2021-2022学年度第一次调研考试九年级物理试卷

2021-2022学年度第一次调研考试九年级物理试卷PAGE九年级第一次调研测试综合I试卷物理部分第3页，共3页2021-2022学年度第一次调研考试（十月）九年级物理试题测试时间：90+40分钟卷面总分：100+70分具体时间：10月7日物理部分一、选择题(每小题2分，共24分，每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)1．如图所示，下列工具在正常使用过程中，属于费力杠杆的是（▲）A．筷子 B．羊角锤 C．手推车 D．钢丝钳2．如图所示是使用简单机械匀速提升100N的物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（▲）3．下列几种情况，力对物体做功的是（▲）A．小明用力推重物，没推动B．小明把课桌从一楼搬到二楼C．小明举着杠铃不动D．小明竖直向上提着书包水平方向匀速移动4．关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（▲）A．功率大的机械，做功一定快B．做功快的机械，机械效率一定高C．做功多的机械，功率一定大D．通过改进机械的性能可以使机械效率达到100%5．如图所示的杠杆正处于水平平衡，若在杠杆左边的钩码下加一个相同的钩码，右边的钩码向右移动一格，杠杆将（▲）A．还继续处于水平平衡 B．右端上升，左端下降C．右端下降，左端上升 D．无法确定6．甲、乙两台机器的功率之比为2:3，工作时间之比为1:3，它们的做功之比为（▲）A．2:3 B．2:1 C．2:9 D．3:22021-2022学年度第一次调研考试九年级物理试卷全文共4页，当前为第1页。7．九年级小明同学在做第八套广播体操跳跃运动这一节时，他每跳一次克服自身重力所做的功率约为（▲）2021-2022学年度第一次调研考试九年级物理试卷全文共4页，当前为第1页。A．6WB．60WC．600WD．6000W下列关于温度、内能、热量说法中正确的是（▲）A．物体温度越低，含有的热量越少B．一切物体，不论温度高低，都具有内能C．物体内能增加，温度一定升高D．物体机械能越大，内能越大9．在下列过程中，物体的重力势能转化为动能的是（▲）A．乒乓球接触地面后向上弹起B．汽车沿斜坡匀速向上行驶C．人造地球卫星从远地点向近地点运动D．降落伞从空中匀速下落10．物体在相同力F的作用下沿力的方向都移动了距离s，试比较在如图所示的三种情况中，力F对物体做功的多少（▲）A．W1＜W2＜W3 B．W1=W2=W3 C．W1＜W3＜W2 D．W1＞W2＞W311．分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N．不计绳重及摩擦，此过程中（▲）A．F甲＜F乙B．η甲＜η乙C．W甲＞W乙D．P甲＝P乙12．如图是我们课本中的小制作--蜡烛跷跷板：将一根两端粗细不同的蜡烛中间垂直插入大号缝衣针，缝衣针的两端分别放在两个玻璃杯上，点燃蜡烛两端，蜡烛跷跷板就做成了。关于此跷跷板，下列说法中正确的是（▲）A．做跷跷板的蜡烛两端必须要粗细不同才行B．跷跷板蜡烛若点燃前在水平位置平衡，则两端的重量一定相等C．点燃后的蜡烛必须要两端燃烧速度相同，才能使带火苗的跷跷板往复翘动D．带火苗的跷跷板往复翘动时，蜡烛两端燃烧速度是变化的二、填空题(每空1分，共24分)13．如图所示的滑轮组中A是▲滑轮，使用它的好处是能改变力的▲（大小/方向），电动机拉绳的速度▲（大于/等于/小于）电梯厢运动的速度。14．如图是列车上出售食品的手推车，货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为▲杠杆，支点是▲（前轮/后轮/M）；当后轮遇到障碍物时，售货员向上提扶把，与前轮遇到障碍物时相比，此时较▲（省/费）力。15．如图是我国运动员参加奥运会皮划艇比赛的场面，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于▲（省力/费力/等臂）杠杆，使用它▲（能/不能）省功，若运动员想要使所用的力小一点，则应▲（增大/减小）两只手之间的距离。16．把小球拉离竖直位置松手，让它摆动起来，如图所示，可以观察到小球在摆动过程中摆动的幅度会逐渐减小，最终会停下来。使小球从最高点返回的力是小球的▲，从最高点摆到最低点的过程中，小球的▲能增大，小球在摆动过程中，其机械能▲（守/不守）恒。17．一个重为15N的物块在大小为8N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿水平方向匀速前进了2m，在此过程中拉力做的功为▲J，功率为▲W，重力对物块做功的功率为▲W。18．2019年4月23日上午7时28分，由厦门大学航空航天学院和北京凌空天行科技有限责任公司共同研制的厦门大学“嘉庚一号”火箭在我国西北部沙漠无人区成功发射。“嘉庚一号”在加速升空的过程中，它外壳的动能▲（增大/不变/减少，下同），重力势能▲，机械能▲。体育课上老师测量小强同学做引体向上时的功率，需要的测量工具有磅秤、刻度尺和▲。需要测的物理量有小强质量m、做n个引体向上所用的时间t和身体向上运动的高度h，则功率的表达式P＝▲。若小强同学共做了10个引体向上，做前5个较快，后5个做得较慢，则他做前5个引体向上时的功率▲（大于/小于/等于）做后5个引体向上时的功率。20．通常一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起且弹跳的高度越来越低。如图是小球弹跳过程的频闪照片，1、2位置的高度一样，则小球在1位置的机械能▲（大于/小于/等于，下同）2位置的机械能，在1位置的重力势能▲2位置的重力势能，在3位置时的动能▲零（大于/等于）。三、解答题（共52分.解答22、23题时应有解题过程）21．（6分）按照题目要求作图：（1）在图甲中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2；（2）利用滑轮组提升物体A，用笔画线代替绳子，在图乙中画出最省力的绳子绕法；2021-2022学年度第一次调研考试九年级物理试卷全文共4页，当前为第2页。（3）杠杆OAB可绕O点自由转动，为使杠杆在图丙所示位置保持平衡，请画出施加于B点的最小动力F．2021-2022学年度第一次调研考试九年级物理试卷全文共4页，当前为第2页。22．（6分）俯卧撑是一项常见的体育健身活动。如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图。小明重600N，1min内做俯卧撑30个，每做一次肩膀升高40cm。小明身体可视为杠杆，O为支点，A＇为重心，OA=1.2m，AB=0.4m。求：（1）地面对手的支持力；（2）1min内小明所做的功；（3）小明做功的功率。23．（9分）如图所示是某起重机上的滑轮组。当竖直向上匀速吊起8100N的物体时，滑轮组的机械效率为90%。若物体在10s内上升5m，不计绳重和一切摩擦。求：（1）起重机所做的有用功；（2）绳端的拉力F做功的功率；（3）若吊起的物体重增加为9000N，则绳子自由端的拉力。24．(7分）小高在“探究杠杆的平衡条件”的实验中。（1）在杠杆上挂钩码前，杠杆静止在甲图中的位置，为使杠杆水平平衡，他应将左端的平衡螺母向▲（左/右）调节。将杠杆调至水平平衡的目的是避免杠杆自重对实验的影响和便于测量▲；（2）图乙中，他用弹簧测力计在B处竖直向上拉杠杆到水平位置平衡，此时测力计的示数为▲N。如他将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，测力计的示数将▲（变大/不变/变小）；（3）此实验多次改变钩码的数量和悬挂位置以及弹簧测力计的位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是▲（减小误差/寻找普遍规律）。（4）完成上述实验后，小高利用杠杆平衡条件来测量杠杆自身的质量：①如图丙将杠杆的C点挂在支架上，在C点的右侧挂质量为m的钩码，左右移动钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡；②用刻度尺测出此时钩码悬挂位置D点到C点的距离L1和▲点到C点的距离L2；③根据杠杆平衡条件，可以计算出杠杆的质量m杠杆=▲（用题目中所给物理量符号表示）。25．(8分）用如图甲所示的装置探究滑轮组的机械效率η与哪些因素有关：（1）实验时，应竖直向下▲拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码上升，若弹簧测力计向下拉动30cm，则钩码上升▲cm；（2）改变动滑轮重，提升同一物体进行多次实验，获得多组数据并绘制出如图乙所示的图像，分析可知：被提升物体所受的重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越▲（大/小）。实验中，若在弹簧测力计静止时进行读数，则这样测出的机械效率与实际值相比将▲（偏大/偏小/相等）；（3）分析图乙可知，当G动=5N时，被提升物体所受的重力为▲N（不计绳重和摩擦）；（4）改变被提升的物重，用同一滑轮组匀速提升物体进行多次实验，获得数据并绘制出图像，不计绳重和摩擦，则下列图像中能粗略反映滑轮组的机械效率η与提升物重G关系的是▲。26．(6分）如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验过程。实验中让钢球（m2>m1）从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止。（1）该实验是通过观察▲来说明钢球对木块▲的多少，从而判断出钢球具有的动能的大小，用到的研究问题的方法是▲（直接测量/放大/转换）法；（2）通过比较甲、丙两次实验，可以探究物体的动能与▲之间的关系；2021-2022学年度第一次调研考试九年级物理试卷全文共4页，当前为第3页。（3）木块被撞击后沿水平面运动的过程中，木块受到的摩擦力对木块做功的功率将▲（变大/变小/不变）；2021-2022学年度第一次调研考试九年级物理试卷全文共4页，当前为第3页。（4）若水平面绝对光滑，则本实验▲（能/不能）达到探究的目的。27．（10分）阅读短文，回答问题：蹦极蹦极（BungeeJumping），也叫机索跳，是近些年来新兴的一项非常刺激的户外休闲活动。跳跃者站在约40m以上（相当于10层楼）高度的桥梁、塔顶、高楼、吊车甚至热气球上，长长的橡皮绳一端固定，另一端绑在踝关节处然后两臂伸开，双腿并拢，头朝下跳下，足以使跳跃者在空中享受几秒钟的”自由落体”。当人体落到离地面一定距离时，橡皮绳被拉开、绷紧、阻碍人体继续下落，当到达最低点时橡皮绳再次弹起，人被拉起，随后又落下，这样反复多次直到人静止，这就是蹦极的全过程。小明在老师的指导下，用小球和轻质橡皮筋等器材进行了如下实验探究（不考虑空气阻力）。将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在O点，A点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，B点是橡皮筋系小球自然下垂静止时的位置，C点是小球从O点自由下落所能到达的最低点，让小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度与下落高度h的关系如图丙所示，已知该轻质橡皮筋每受到0.1N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为：ha=0.4m，hb=0.5m，hc=0.6m。请回答下列问题：（1）小球从点A运动到点C的过程中，小球下落速度的变化情况是▲。A．一直变大B．一直变小C．先变小后变大