新闻工作者手册模板

年4月19日新闻工作者手册模板资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。★新闻工作者研修教材中国国际资讯集团研修中心世界华人企业家协会培训部

新闻工作者基础知识目录★编撰者言(P1)第一章新闻的概念一、新闻的定义(P1)二、新闻是”信息”还是”报道”——新闻定义为何如此难(P1)三、新闻要素的审衡及运用(P2)四、新闻观三题(P6)第二章如何判断事实的新闻价值一、时新性(P9)二、重要性(P10)三、显著性(P10)四、接近性(P11)五、趣味性(P12)第三章新闻资源的开发与利用一、适时开发新闻资源(P13)二、充分利用新闻资源(P13)三、新闻资源开发、利用的误区(P14)四、谈谈新闻稿的生命力(P15)第四章新闻写作基础一、新闻报道的基本原则和要求(P18)二、新闻写作的几项基本知识(P18)三、消息及其写作(P19)四、通讯及其写作(P20)◆附:写作心得(P22)第五章采访认识进程的三个阶段一、采访认识进程三个阶段的内涵(P23)二、按不同的报道要求调整采访认识三个阶段的比例(P24)第六章采访实践进程的三个阶段一、第一阶段——采访前的准备(P25)二、第二阶段——采访中的技能(P29)三、第三阶段——采访后的处理(P34)◆附:一、采访全过程的六个基本步骤(P36)二、采访时要注意些什么(P36)三、什么样的问题不宜提(P37)四、给你一些更有用的建议(P37)●问题思考与技能训练(P37)第七章新闻标题一、新闻标题的功用(P39)二、新闻标题的分类(P40)第八章记者的职责与任务一、敏锐地去发现事实(P47)二、忠实地报道事实(P47)三、当好党和人民的耳目喉舌(P48)第九章新闻工作者的素质与修养一、新闻教育应该培养什么人?——清华学生对另类新闻一堂课的点评(P50)二、试论新闻工作者在公关活动中的角色定位(P58)◆附:中国新闻工作者职业道德准则(全文)(P62)

★编撰者言:新闻写作和采访在中高等教育中是一门较独立的学科,按正规教学一般在两年左右,要在一周的时间内学完两年的课程显然是”天方夜谭”。为此,我们就自身水平和能力,侧重简要介绍新闻采写的基本原理和几种新闻写作的常见文体以及在采访中主要应注意的几个问题。俗话说”修行在个人”,希望我们的教学成为你们通往新闻采访写作殿堂的最近的”甬道”。第一章新闻的概念一、新闻的定义说到”新闻”这个词,虽然一般读者已经十分熟悉,可是如果要下一个确切的定义,就不那么容易了。迄今为止,新闻界有无数泰斗都对”新闻”下过自己的定义。遗憾的是,至今世界上还没有一个简单而又公认的定义。现不妨从众多观点中举出一些颇有代表性的定义:1.Newsisafreshreportofevents,facts,oropinionsthatpeopledidnotknowbeforetheyreadyourstory。(新闻就是针对人们读你的报道以前还不知道的事件、事实或观点的一种全新报道。)2.Newsisanythingtimelythatinterestsanumberofpersons,andthebestnewsisthatwhichhasthegreatestinterestofthegreatestnumber．(凡是及时的、能引起一部分人兴趣的东西,便是新闻。而最好的新闻则是那种能够激起最大多数人最大兴趣的东西。)3.Newsisanyevent,ideaoropinionthatistimely,thatinterestsoraffectsalargenumberofpeopleinacommunityandthatiscapableofbeingunderstoodbythem。(新闻是指人们能及时获悉的事件、观点或看法,它能吸引或影响社会上的许多人,并能为她们所理解。)4.Newsisthereportingofanythingtimelywhichhasimportance,use,orinteresttoaconsi-derablenumberofpersonsinapublicationaudience。(新闻是对任何事物的及时报道,对于读者群体中的许多人来说,这类报道具有重要性、实用性或趣味性。)5.Ifadogbitesaman,itisnotnews;ifamanbitesadog,it's(big)news。(狗咬人并非新闻,人咬狗才是(大)新闻。)二、新闻是”信息”还是”报道”——新闻定义为何如此难在《新闻知识》第10期上有文章说,随着对新闻的定义问题的研究深化,新闻理论界对这一问题的看法越来越趋于两种流派。一种是依然认同于”新闻是新近发生事实的报道”,将新闻划归于报道的属概念之下。一种认同于新闻是一种信息,将新闻划归于信息的属概念之下。对于这两种流派的研究现状,宁树藩教授在《信息观念与新闻学研究》中认为:双方旗鼓相当,但后者的影响呈上升趋势。应该说明的是,在国际上至今人们对新闻的定义依然是众说纷纭,难成定论。新闻定义如此困难的原因大致有三:1、新闻本身是一个动态的过程,由新闻本源的事实到传播者的加工再到新闻作品的形成,继而到受众的接收,脱离了哪个环节,新闻都不复存在,而孤立地从任何一个环节出发所做的新闻的定义都是不全面或偏颇的。新闻的定义需要对这一过程本质的准确的把握。2、新闻是客观见之于主观的产物。事实是新闻的本源,没有了事实,传播者也就失去了加工的对象;而只有事实,新闻也就不成其为新闻了;事实加工出来以后,还必须有受众的接受。新闻的定义又必须对这三者的关系有准确的理解。3、长期以来,我们一些错误的行为导致了人们对新闻理解的偏颇,也间接导致了对新闻下定义的困难。由于中国的特殊情况,在很长一段时间内,媒体成为简单的政治传声筒和个人挥霍权利的工具。这种情况最终导致了人们对新闻理解的错位。尽管这种情况已不复存在,但长期以来形成的思维方式还束缚着人们。虽然我们现在还很难提出一个科学、准确、人人满意的新闻定义,但有关新闻定义的探讨本身就是一种前进,它将使我们无限接近新闻的真实含义,对新闻的理解更加准确,使新闻学建立在一个更加坚固的基础上。三、新闻要素的审衡及运用新闻六要素(即5W1H——what何事,who何人,when何时,where何地,why何因和how如何)的具体内容,主要反映新闻事件(event)及其彼此关系(含event之间及其与5W1H之关系)本身的内在联系,并分解所写作的新闻结构(如导言、主体、结尾)。在一则结构较完整的新闻中,新闻六要素应该齐全、明确,这似乎是众所周知的写作常识。但在不同的新闻事件中,每一个新闻要素的地位、意义和价值是各不相同的。比如,在此事件中”何地”要素可能具有非同一般的价值,是决定性的要素,而在彼事件中,则可能仅占附属地位,是非常次要的要素。这就需要在设计导语时,对六个新闻要素作一番审慎衡量,准确判断每个要素的价值和地位,以便导语能突出真正令读者关心的重要事实,较完美地体现新闻价值,并起到良好的”导读”作用。初学新闻写作的人,住住容易犯”胡子眉毛一把抓”的毛病。当她们了解了新闻事件的六要素之后,总想把什么都堆砌在第一段。针对这一点,美国新闻学者麦克道格尔在《新闻的结构》一书中指出:”写导语的诀窍在于懂得取舍,什么该写,什么不该写。”不少人在设计导语时,习惯于从时间或地点起篇,平铺直叙,千篇一律,至于”何时””何地”在这篇稿件中是否属于最关键、最能反映新闻事实本质的要素,则心中无数。这样设计的导语,因抓不住新闻事实中的关键要素,大多是不成功的。导语需要突出新闻价值最大的要素。而其价值是随新闻的内容和背景的变化而转移的。比如。一场大水淹没了一万亩土地,并使100人伤亡。记者在报道这条新闻时,必须在导语中突出伤亡人数(即”何人要素”),而不是突出淹没的土地。因为人的价值比物的价值大得多。报道失窃的新闻,一般是强调什么东西被盗。可是,不同的情况下,应该注意区分、比较和辨别,强调突出不同的要素。如果盗窃案在白天发生,光天化日之下,案犯胆大包天,令人震惊,新闻导语中应强调”何时要素”;如果盗窃者本人就是执法人员,其身份的特殊性决定了”何人要素”应该被强调;如果案件发生地点是政府机关或公安部门,那导语突出的将是”何地要素”;如果窃犯偷走了东西却还留下纸条,说是为了维持最低生活而所迫,那导语应突出的是”何因”这个要素。”5W1H”是设计导语所选用的基本”材料”。面对一个新闻事件,构思导语过程中极其重要的一步,就是先将六要素”一一分解”,结合新闻事件的背景,对这些要素作重复的比较、鉴别,作一番审慎衡量,然后确定其中的一、二个要素作为”先导要素”,再落笔。有位经验丰富的老记者曾建议,当记者面对六要素,束手无策,一时无从下笔,不妨以不同的要素打头,信手写下几条甚至十几条导语,然后再斟酌、”打磨”,最后确定其中最佳的一条。而被选中的这条导语往往突出了新闻中最关键、最吸引人的要素。这种方法后被人推崇为”导语比较法”。同一新闻事件的六要素中,判断哪个要素最为关键重要,并无固定和绝正确标准,有时与记者所在的新闻机构的性质、观点、倾向有密切关系;有时也随着整篇报道的侧重点和角度的不同而转移。如下面两个例句:[例一]夹杂着一声霹雳的风暴吹落的砖块,砸在一辆路过的汽车顶上,使一名年轻女子死亡,另外两人受伤。[例二]一位来自詹姆斯敦的21岁的女子,星期五由于风暴摧毁的五层楼坍塌时落下的砖块砸坏了她的汽车而丧生。例1突出了”如何”要素,而对”何人”要素一笔带过,侧重点是那场风暴,其消息主体主要是报道风暴及其造成的危害。这种写法往往为综合性报纸所采用。例2突出了”何人”要素,侧重点是那个年轻女子,消息主体也应是关于21岁女子的情况。青年类、妇女类报纸或人物特稿往往采用这种写法。设计导语是一项技巧性极强的工作。对新闻要素的比较、衡量、鉴别,如同是一个挑选”材料”进行”组装”的过程,设计师(记者)必须对每种”材料”的特性有充分的了解。下面对六要素在新闻事件中的地位逐一作个解剖和分析:(一)何事要素何事要素是新闻的核心。没有”何事”,就没有新闻;没有”何事”,何时、何地、何人、为何及如何等要素,在新闻中就没有归宿。光有何时(如”今天”)构不成新闻;光有何人(如”优秀共产党员孔繁森”)也构不成新闻;光有何地(如”杭州武林广场”)也是同样情形;至于为何和如何,更无法单独构成新闻。而何事虽然不能说能够单独构成一条完整的新闻,但其独立性比其它要素强,因而在许多场合是新闻六要素的核心。一般来说,在新闻导语中,何事要素不单独出现,它需要与其它要素配合,相互依存,才能构成一条较完整的导语。(二)何人要素许多新闻涉及到人。如果这个人为大家所熟悉,具有特别重要的显著性,或者较之发生的事更为重要,设计导语时必须以”何人”居先。比如:[例]中国最杰出的军事家之一徐向前元帅今天在北京逝世,终年91岁。[例]著名美籍华裔物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授认为,美国应加快撤除对中国的经济制裁,因为中美关系是世界稳定的基础之一,经济制裁中国只会对世界局势造成破坏。上述两条消息是因为人物本身身份的显赫,决定了新闻价值,因此导语中对何人要素作了突出处理。有时新闻中人物的身份较特殊,也需要在导语中突出。试比较下面几条导语:[例]建国35年来首次举行的全国优秀新闻工作者表彰大会今天在北京开幕。大会表彰了350余名记者、编辑、播音员。这条导语的写法,突出的是会议开幕,属于常规的会议新闻导语。新华社记者郭玲春善于把握新闻的真正价值,比较讲究写作技巧,她选取了何人要素作为突出处理的对象,写法新颖,别具一格:[例]新华社北京1984年11月28日电(记者郭玲春)以新闻报道为己任的350余名记者、编辑、播音员,今天成为被报道的新闻人物。这些常年活跃于社会各阶层,反映人民群众的成就、愿望和呼声的新闻群英荟萃北京,参加建国35年来首次举行的全国优秀新闻工作者表彰大会。(三)何时要素何时要素在导语中,是很少能成为重点的,只有在特定的情况下,有特定的意义时,才必须突出处理。中国和西方新闻界有一点是共同遵循的,即一般不把”何时”置于导语的最前端。理由是:每天发布的几十条乃至上百条新闻,绝大多数新闻中的何时要素不是”今天”就是”昨天”;何时要素虽必不可少,但无个性,不同新闻之间往往以何事、何人、何地等要素相区别,很少以”何时”分泾渭。国内尚有许多消息导语以何时起笔,可能是因为”从前有一个时候”那样的说法,是人人熟悉的民间故事和神话的一种传统性的开场白罢!当何时要素已比较陈旧,而新闻事实仍有报道的价值时,对何时要素的安排必须作一番”技术处理”。方法有二:一是在导语中回避何时要素,移到主体中去,让何事要素或其它要素在导语中唱主角;二是如果要在导语中安置何时要素,就应努力寻找其"最近点",以确保新闻的时新性。当新闻事实涉及的时间具有特殊的意义,或者何时要素本身对新闻的价值具有决定性的作用时,设计导语就应当仁不让将何时要素前置,强化突出。前一种情况如上面曾提到的”大白天窃贼大胆作案”;后一种情况如”1997年7月1日,中国收回香港,恢复行使主权”。(四)何地要素和何时要素一样,何地要素虽不可缺少,但并不是最重要的。下面几种情况,何地要素需在导语中突出处理:1.由何地要素引导的消息。2.[例]本报讯苏东坡写赤壁赋的地方湖北省黄冈县西北江滨并不是三国时期赤壁之战的遗址,真正的赤壁在武昌县西。这是考古学家×××在她今天发表的论文中宣布的。这则消息本身的价值就在于地点的考证,导语中自然应当尽早地突出”何地要素”。3.报道即将发生的重大事件的地点。即将举行的一次会议、一场演出、一次比赛、一次展销会的地点,往往为读者所关心,导语中应首要考虑。[例]本报讯杭州武林广场将搭起一个能容纳500人同台演出的庞大露天舞台。'95之夏大型民族音乐晚会将于8月6日晚启幕。4.强调新闻的接近性。正如投石于水,水波四展,渐渐微弱一样,人们对大多数新闻的兴趣,能够说是和发生事情的地点的远近成反比,距离越远,兴趣越弱,反之越强。这就是新闻学上所谓的”接近性”。依据这一原理,为引起读者兴趣,导语中则应该特别突出”何地要素”,以告诉读者事件发生的地点是离她最近的。如浙江全省范围下了一场几年未遇的大雪,杭州市的报纸往往会在导语中说:”本市所有地区昨天普降瑞雪,到昨日下午六时左右,杭州城区积雪已达20厘米。”(五)何因要素按照过去的说法,何因要素一般在导语中也是极少能成为重点要素的。人们常说,新闻强调快,越快越好。现在看来,这句话并不完整。新的时代要求记者不但出手要快,而且还要尽可能写得有深度。为了抢时间,有时只在导语中突出强调”何地”、”何人”、”何事”或”何时”等要素,无疑还是必要的。但只要有可能,就必须注意挖掘”何因”要素,特别是当原因比结果更引人注目的时候,更需要突出”何因”要素。现代科技在传播媒介的使用,使得对一则消息的何事要素及时报道已变得不困难,困难的在于挖掘何因要素。从这个意义上说,新闻报道成败的重心,已从何事要素向何因要素倾斜和转移。认识这一点极为必要,与其说让新闻报道虽快却浅,不如追求新闻报道的既深又快。体现在导语的设计中,在必要时将何因要素前置,率先告知读者有关此新闻事件的缘起、前因、动机、目的等,不但能满足读者”求深心切”的心理,也有助于凸现新闻价值,突出新闻的意义。当然,导语中表述何因要素时,不必拘泥于”由于??”、”为了??”等句式,表述的方式应求多变;同时,要准确分辨和判断因果关系,切勿张冠李戴,或拿事物的表象当本质。[例]本报讯只因为淘气被妈妈责骂了几句,一位5岁女孩一气之下逃出家门,至今下落不明。有关专家指出,独生子女的家庭教育问题已到了让人忧心的地步。这是一则将”何因要素”前置的导语,即”何因式导语”。当何因要素确实引人瞩目时,就应选择将何因前置的方式。(六)如何要素如何要素往往是指一条新闻的发展过程或情节的展开或新闻事件中的细节。下面的情景是每个人都会遇到的:当有人简明扼要地述说完一条有趣的新闻以后,周围的人便会急切地追问:具体情况怎样?再细说一下。这里的”具体情况”就是如何要素。如何要素一般放到消息的主体中展开。但在需要特别强调时,应在导语中突出处理。比如记者获悉这样一条线索:一名罪犯昨晚从监狱逃出。记者对新闻要素逐一作出分析:何人--仅是一名被判刑3年的盗窃犯,并非穷凶极恶的杀人犯;何时--昨晚,也是一个平常的日子;何地--某监狱,非特殊意义的地点;何因--逃避法律的惩罚,属于较常见。接下来的是”如何”要素,这也正是大众所关心的焦点。因为在一般人心目中,监狱总是壁垒森严、防备非常严格的,此罪犯靠何种手段、以什么方法躲过了狱警的耳目得以逃脱的呢?一番分析后,记者决定从如何要素入手,率先回答读者的疑问:[例]本报讯用一把小小的铁汤匙挖掘数日,并巧妙躲过警卫每天的巡视,一名罪犯终于挖穿牢墙,于昨晚越狱。在这条导语中,何人、何时要素一笔带过,何地、为何要素一字不提,着重强调如何和何事,高度概括,突出重点。这就是对要素审慎衡量的结果。综上所述,要让导语在一瞥之间就能吸引住读者,确实有个精心选择和安排新闻要素的问题。哪一个该写进导语,哪一个放入主体交代;写进导语的要素,又让何者居先,何者居后,都必须慎重地权衡,导语中各要素的地位和序位,受其自身新闻价值的直接影响。设计导语时,要真正使居先的新闻要素犹如罗网之纲领,又似尖刀之锋刃,既能提挈全文,又能凝聚文意,灵活确定,绝无”模式”。四、新闻观三题在中国大陆,新闻界总是要深入开展马克思主义新闻观的学习教育活动,新闻工作的党性原则和导向功能受到业内人士的普遍关注。对于新闻工作者,特别是当前占绝大多数的年轻同志来说,正确把握如下三题是学习和掌握马克思主义新闻观要义的关键。(一)新闻的倾向性与客观性马克思主义新闻观认为,新闻事业具有阶级性、党性和政治性,公开宣称社会主义新闻事业代表无产阶级的根本利益,是无产阶级政党事业的一部分。从这里能够了解到新闻的倾向性。在此问题上,资产阶级的新闻观则一再讳言甚至否定新闻的倾向性。事实是否如此呢?应该说,资产阶级政党出现后,她们的党性就在报纸中反映了出来。资产阶级维新党人梁启超就承认报纸是”耳目喉舌”(《论报馆有益于国事》)。资产阶级革命党人蔡元培也提出报纸是”社会有若干之阶级,而报之阶级性随之矣”(《论报战》)。在西方,新闻事业当前被垄断资产阶级所控制。去年年初美国在线和时代华纳的合并,表明媒介的垄断仍在加剧,新闻被掌握在少数人手中。现在西方新闻的主流理论基础是社会责任论。为什么提出新闻界要对社会负有责任,就是因为社会公众已经发现在垄断资本控制下的新闻事业的弊端,那就是”媒介为它自己的目的使用其巨大的力量,在代表大商业,代表媒介老板说话”,以及由于利润法则已导致肤浅、刺激新闻满天飞,而忽略重大事件等。直到当前这种现象由于西方新闻体制的局限仍未能改变。很显然,西方资产阶级新闻的阶级性同样存在,无可否认。新闻的倾向性客观存在,那么如何理解新闻的客观属性呢?承认新闻的倾向性,不是与新闻的客观性相矛盾吗?首先,新闻的客观性来自于所报道的新闻事实的客观性,这是新闻的基础。其次,我们讲新闻的倾向性,并不是要抛弃基本事实。实事求是,”用事实说话”,是马克思主义新闻观的核心原则之一。最后,在新闻中追求绝正确客观是不现实的。我们知道,新闻是经过传播者加工过的客观事实的信息,必然会因为传播者各自的立场、知识、经验的不同,产生某种变化,更何况语言本身的局限性也使新闻不可能完全再现事实。正确认识新闻的客观性与倾向性之间的辩证关系,有助于我们识破西方资产阶级关于新闻绝对客观的谎言,并从新闻性质的角度全面理解马克思主义新闻观的核心原则。(二)党性原则与群众性原则党性原则是马克思主义新闻观的根本原则。这里所说的”党性原则”是无产阶级党性原则,是无产阶级的阶级性及先锋队的党性在新闻传播事业中的集中体现。列宁第一个从无产阶级政党的性质出发,系统阐述了党性原则,提出”出版物应当成为党的出版物”,”报纸应当成为各个党组织的机关报”。我党的历代领导人也多次强调新闻的党性原则。毛泽东同志1942年提出:”抓紧对通讯社及报纸的领导,务使通讯社及报纸的宣传完全符合于党的政策,务使我们的宣传增强党性”。邓小平同志多次论及”党报党刊一定要无条件地宣传党的主张”。江泽民同志也特别强调:”我们的新闻工作是党的整个事业的一个重要组成部分,因此不言而喻,必须坚持党性原则。”坚持党性原则,就是要在政治上与党中央始终保持一致;在思想上坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民”三个代表”思想的指导地位;在组织上自觉接受党的领导。当前,在新闻界的部分年轻同行中,对党性原则仍有模糊认识,认为新闻工作坚持党性原则就必然远离群众,居高临下,表现在实际工作上,就是漠视群众疾苦,不深入群众倾听她们的呼声。其实,群众性原则同样是马克思主义新闻观的基本要求,是中国共产党的群众路线在新闻宣传工作中的具体体现。群众路线是中国共产党的三大优良传统和作风之一。1948年毛泽东就明确提出”全民办报,群众办报”的观点,邓小平也提出”要全心全意为人民服务,深入群众倾听她们的呼声”,江泽民1996年9月视察人民日报社时说:”新闻工作,党报工作,说到底,也是群众工作,是我们党联系群众的重要纽带。”坚持党性原则,并不意味着否定群众性原则,这一点也是党的性质所决定的。江泽民同志在”七一”讲话中强调,我们党是始终代表着中国最广大人民群众的根本利益,因此从完整、科学的意义上讲,严格的党性,应是既包括新闻事业要对党负责,也包括新闻事业要对人民负责;既包括党要对新闻事业实行领导和监督,也包括在民主集中制的基础;既包括党要对新闻事业实行领导和监督,也包括在民主集中制的基础上,新闻传媒、新闻工作者和广大人民群众能够利用新闻手段对党和政府工作中的缺点和错误开展正确的新闻批评和舆论监督。坚持党性原则和群众性原则,要求我们在实际工作中,坚持全党办报,群众办报。一方面各级党委要重视党报工作,加强党对新闻工作的领导,另一方面,全体党员和广大群众要积极参加新闻工作,形成群众办报的风气;要求做好新时期群众工作,包括处理群众来信来电,接待群众来访,建立和培养通讯员队伍,发展和联系作者积极分子,做好社会服务工作,为群众排忧解难,举办群众参加的新闻节目和社会活动等。当然,片面强调群众性,以人民性取代党性是马克思主义新闻观明确反正确。1983年,邓小平在讲话中就批评了”把民主同党的领导对立起来,在党性和人民性的问题上提出违反马克思主义的说法”,1989年11月江泽民也指出,”提出‘人民性’高于党性,实质就是否定和摆脱党对新闻事业的领导”,这一点在学习和掌握马克思主义新闻观时需要注意。(三)舆论导向与新闻规律新闻事业必须以”正确的舆论引导人”,这是党性原则在新闻中的具体表现之一。1850年,马克思和恩格斯就著文论述了这一观点,她们提出”报纸是作为社会舆论的纸币流通的”。我们党的三代领导人都重视舆论,注重在新闻宣传中把握正确的舆论导向。近年来,江泽民总书记更是多次强调了这一观点。1989年11月,江泽民明确指出:”我们国家的报纸、广播、电视等是党、政府、人民的喉舌”,必须”按照党和人民的意志、利益进行舆论导向”。1994年1月,她又指出,在党的基本理论、基本路线指导下,新闻事业必须”以正确的舆论引导人”。1996年9月,江泽民在视察人民日报社的讲话中,提出了”舆论导向正确,是党和人民之福;舆论导向错误,是党和人民之祸”的著名论点。发挥新闻的舆论导向功能,并不意味着忽视或否定遵循新闻规律,二者之间从来不是对立和割裂的。一方面,要发挥正确的舆论导向功能,就要从党和人民的根本利益出发,充分认识、把握新闻规律;另一方面,遵循新闻规律,就能从新闻工作的特性和实际出发,增强舆论引导的辐射力和穿透力。当前,片面理解舆论导向和新闻规律关系的现象在一定范围和一定程度上依然存在,反映到实际工作中主要表现在新闻宣传面貌改进不大,水平提高不快,效果显示不足等方面。因此,江泽民总书记强调提出:”在坚持正确舆论导向的前提下,要讲求宣传艺术,提高引导水平,努力使自己的宣传报道更加贴近生活,贴近读者,使广大读者喜闻乐见。”具体说来,将舆论导向与新闻规律相结合,首先要求我们把宣传价值与新闻价值统一起来。我们的新闻工作就是要宣传党的主张,用党的主张去统一思想,引导舆论,但宣传一定要依靠有价值的新闻事实,寻求宣传价值与新闻价值的最佳结合点。其次,要把正面灌输与信息传播统一起来。舆论导向要正面灌输,然而绝不能走样为空洞的说教、简单的演绎、一般的号召,还是要善于运用新闻手段,经过信息传播为载体来实现。最后,要把传者主导与受众需求统一起来。毫无疑问,坚持党性原则就是要主导社会潮流,引导社会舆论,但一定要注意针对性,扣准时代之脉搏,社会之热点,受众之需求。而且,今天的受众自身的主体意识、选择意识不断增强,不为她们需要、不被她们接受的舆论便毫无”引导”可言。新闻工作坚持党性原则,发挥正确的舆论导向功能,必须建立在遵循新闻规律的基础上,而违反新闻规律必然损害新闻的舆论导向功能。我们要深入研究新闻规律,以高质量的宣传艺术和传播水平来最终达到宣传目的。

第二章如何判断事实的新闻价值有些记者提出,新闻是新近发生的事实报道,是不是所有新近发生的事实都值得报道?当然不是。新近发生的事实可能成千上万,可我们只是选择其中很少的一部分报道。那么选择有什么标准吗?当然有。标准首先就是新闻价值标准。概括地说,记者必须选择那些”社会的关心程度强、社会的影响程度深、对社会的贡献程度大”的事实进行报道。具体来说,这一标准表现为”新闻价值五要素”,即时新性、重要性、显著性、接近性和趣味性等。一、时新性时新性包括两层含义,即时间新、内容新。时间新即事实应当是”新近发生的”。新闻报道,就是要以最快的速度把最新的事实告诉读者。美国《纽约时报》前副总编辑罗伯特·赖斯特说:”最没有生命的事物莫过于几小时以前发生的新闻。”在她看来,新闻发生的时间与报道的时间时差应尽可能缩小到不超过几小时。的确,一件事情,如果人人都已经知道了,还有什么报道价值?新闻是争分抢秒的产物,事实如果不新鲜,就不能充当新闻的内容。因此,人们把时效性当成新闻价值中最基本的要素之一。内容新即事实应有新意。一件事情,如果是司空见惯的,没有什么新意,人们就不会感兴趣;相反,如果令人耳目一新,或者是亘古未有的,人们往往愿意了解,愿意传播。因此,有些时间上稍陈旧的新闻事实,只要是内容上新,人们依然兴趣不减。如1971年林彪驾机出逃在蒙古温都尔汗失事这一事件,当时由于保密,未及时报道。多少年后,人们依然对失事过程表现出关注热情。为了表明内容新,一些有经验的记者总是注意去考察该事实是否具有”首创”或”最后”的特点。首创的东西,是第一的东西,往往具有新意。如第一颗原子弹爆炸成功,标志着中国原子科学发展到了一个新阶段,所包含的信息非常新颖。后来虽然中国又多次试验成功,尽管有一定的新闻价值,但显然不及第一次内容新颖。”第一”当然是一定范围的第一。范围越大,价值越大。世界第一最有新意。但生活中能称为世界第一的东西毕竟太少。因此记者们就注意从不同范围不同角度去寻找”第一”。如打倒”四人帮”后,恢复高考,1977级新生是恢复高考后的第一届。到了1997年,高校恢复招生又是20余届了,可记者还能找出”第一”:即高校实行并轨第一届!到,我们还能够说是新世纪的第一届。从不同角度不同范围寻找”第一”,实际上就是去挖掘事实所蕴含的新意。”首创的”其新意显而易见,但”最后的”也有新意吗?且看事实:一项工程竣工,一个人走完最后的人生路程,都有一定的新意。我们还记得关于京九铁路铺成的报道吗?当最后一个螺丝帽拧上去时,中央电视台为此做”特写”报道。20世纪50年代的著名报道《上海把最后两辆人力车送进博物馆》,标题中直接标明”最后”。它的新意何在?我们想想,人力车是旧中国交通落后的象征,也是下层工人阶级受苦受难的象征。读过老舍的《骆驼祥子》的人,对此一定有深刻的印象。如今最后两辆人力车送进了博物馆,它标志着一个旧时代的结束,一个新时代的到来,其新意就在于斯。二、重要性重要性是指社会生活中出现的影响较大而又为许多人所关切的事件的性质。一个事实所具有的重要性,同它发生作用的范围是大是小,产生影响的程度是深是浅是成正比的。换言之,某一事实与越多的人有关系,这种关系就越深越大,就越具备重要性。如中国共产党十一届三中全会的召开,引起了国内外舆论界的极大关注,成为当时人人关心的重大新闻,因为它直接关系到中国前途和命运,对世界也有着重大影响。一位学者从国内历年评出的好新闻中,归纳出十个”最”。题材内容堪称”最”的新闻报道,有着相当大的竞争力,因为”最”含有很高的重要性,独一无二,不可比拟,惟此为”最”。这十个方面的”最”,即——时间上的最近,规模上的最大,数量上的最多,质量上的最优,效益上的最佳,进程中的最先,水平上的最高,心灵上的最美,影响上的最坏,观念上的最新。应该说,这些”最”,的确从多方面表明事实的重要性,所包含的新闻价值,是一般事实不可比拟的。三、显著性显著性是指新闻人物或新闻事件具有引人注目的特质。人物或事件越具有引人注目的特质,新闻价值就越大。先说人物的显著性。西方新闻学家认为,百万富翁的女子结婚,当为多数人所爱读;名人的一举一动、一言一行,都是很好的新闻。在这种理论的指导下,西方一些小报上充斥版面的尽是富翁、政客、贵妇人,甚至江洋大盗、青楼名妓。这样的显著性当然不应是我们所追求的。但我们也不应因此而排斥显著性这一价值要素。实际生活中,著名人物的一举一动的确具有非同一般的价值。一般人会见朋友不是新闻,一位国家领袖会见朋友就是新闻;一般人下河游泳不是新闻,毛泽东畅游长江就是特大新闻。这就是我们所说的名人效应。我们不但不应去否定它,而且必须重视,更应注意去挖掘名人一言一行所具有的新闻价值。举个例子,有一张获奖的新闻照片,题为《倾听龙的声音》。这是法国前总统密特朗1983年访问中国时在山东曲阜孔府大庙前记者抓拍的。密特朗对东方文化非常有兴趣,游孔府大庙时,由于一路兴致勃勃看个不停,人已很累了,就坐在孔府大庙的石阶上,靠着大庙一根雕了龙的石柱闭目休息养神。聪明的摄影记者抓住名人所具有的显著性特点,拍下这张珍贵的照片,配上一个好的标题,仿佛密特朗不是体力疲倦,而是在凝神感受东方文化的氛围。普通人不具备显著性,能否成为新闻报道的对象?当然也行。如果普通人做了不普通的事,由于事件所具有的显著性,也就构成了新闻价值。我们所宣传的许多英雄人物,在成名前,实际上都是普通人物,但她们干出了普通人难以做到的事情,像董存瑞炸碉堡、邱少云在烈火烧身时坚持埋伏不动、黄继光舍身堵枪眼等等,都是这样的情况。人物的显著性与事件的显著性是相辅相成的。美国新闻学家杰克·海敦在《怎样当好新闻记者》一书中说:”美国总统的手指割破了是新闻;你在滑雪时摔断了腿就不是新闻。不过,如果你从五层楼上掉下来只摔断了一条腿,那就是新闻了。汽车碰弯了保险杠不是新闻,可是,如果这种事故牵涉到本州的州长,那就是新闻了。”上述这段话,还能够用西方流行一时的新闻数学公式表示:平常人＋平常事＝0一个妈妈生了一个孩子,这算不了新闻。不平常人＋平常事＝新闻英国王子查尔斯得子,报界称为”喜获麟儿”。平常人＋不平常事＝新闻东北海林市一妈妈生四胞龙凤胎,中央电视台也报道过。这一”数学公式”简明扼要,很好地说明了人物显著性与事件显著性构成的价值关系。四、接近性它表现的是新闻与读者在地理上、心理上的关联程度。关联程度越紧密,读者对此越关注,新闻价值也就越大。中国著名的新闻学家徐宝璜曾说过,新闻价值与读者的距离成反比例。这个”读者距离”,实际上包括了物理距离和心理距离。这一点,杰克·海敦也有一段很形象的解说:”如果在智利发生飞机失事中死了三个人,那就不是新闻。可是,如果你居住的区里发生了飞机失事,死了三个人的话,那就是新闻了。或者说,如果在智利的飞机失事中丧生的三个人中有一个是本市人的话,那也可能成为新闻。”美国与智利的物理距离大,飞机失事对美国人来说构成不了新闻;但如果失事的人中有本市人,一下就拉近了心理距离,故又有了新闻价值。生活中有些事件的接近性是显而易见的,但也有些内容的接近性要挖掘处理才能得到。方法之一:”地方化”。或称”地方性”。美国新闻学家沃尔特·福克斯说:”强调新闻地方化,决不是鼓吹地方主义。新闻的地方化,只是一种经过强调同读者的关系,使其意义更明确的一种写法。编辑部应当具有强烈的读者观念。”简而言之,地方化就是要在新闻报道中将本地区的有关内容加以突出,甚至只选择与本地区有关的内容。方法之二:”套近乎”。即努力向读者表明,某事实将会对读者产生什么影响;或者是努力让读者对某一事实抱有好奇心,产生欲知兴趣。如上海一家绒布厂生产了一种能够做裙子的灯芯绒。这件事似乎与一般读者的兴趣不搭界,但经过记者的处理,读者马上感到此事与自己的关系。记者是这样”套近乎”的:”亲爱的读者,你知道灯芯绒能够做夏天穿的裙子吗?上海绒布厂新生产的许多种灯芯绒中,就有这样新奇的品种。”方法之三:”讲述老百姓自己的故事”。这句话是中央电视台《东方时空·生活空间》的主题词。《生活空间》的新闻价值,就在于此。这是接近性因素的表现之一。调查表明,读者特别关心自己目击亲自参加过的事件的报道,对自己周围的人上报纸或上电视,兴趣特别大。新华社研究员黎信在《再谈新闻价值的辩证法》中说:”人们不但仅喜欢阅读事先一无所知的新闻,她们对于报纸报道自己有所知事件,有着更浓厚的兴趣。””我们自己就有这样的体会。比如说,自己的同事、朋友中有谁的名字上了报,大家就往往奔走相告。再比如,自己在头天晚上参加了一次群众集会,或者参加接待某位外宾,第二天总要找报纸看看记者是怎样报道的。”的确,我们对讲述”自己的故事”的报道,更易产生心理上的接近性。五、趣味性趣味性是指新闻事实具有的引人喜闻乐见的特质。西方新闻学界一般都把趣味性作为新闻的价值基础和试金石。因此,在她们看来,衡量新闻价值的真正要素——是趣味性。趣味性有高低之分。西方新闻界对趣味性的追逐有时不免走火入魔。一些情趣不高的内容、反常的内容、富有刺激的内容往往为她们津津乐道。如西方的”哎呀新闻”:”能让女人叫出哎呀一声的就是新闻”;又如颇有市场的”人咬狗”新闻:”狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”。

第三章新闻资源的开发与利用资源,是各行各业劳动者开发、利用的对象。新闻记者的工作对象是新闻资源,不掌握它就会无的放矢,劳而无功。新闻资源概念的范围极其广泛,凡是足以构成报道内容的,不论是人物(包括各类特定的个人或群体)及其所属的地域、单位,还是事件,乃至环境,都可被看作新闻资源。它们有的尚未开发,有的正在开发,有的等待再次开发,应该区别对待。一、适时开发新闻资源新闻资源的开发有重点,分先后。一切新闻资源只有与时机、时局相适宜时才值得开发。时机,是采访的先决条件,它取决于媒体和采访对象双方;至于时局,则是发表的先决条件,它取决于社会现实需要。对与时机、时局毫不相干的新闻资源做硬性开发、盲目报道,很难产生良好效果。例如,在安定和平的社会环境下宣传某位解放军战士不怕艰苦、不怕牺牲的事迹,很容易流于空洞,让受众产生隔膜感。而在抢险救灾、自卫反击作战等非常时期,指战员们英雄事迹的报道才格外耀眼,新闻作品的主题也才格外鲜明。新闻资源的开发要有预见性、计划性,杜绝”滥采滥伐”、”涸泽而渔”现象,坚持”可持续发展”战略。即便是对”紧俏”新闻资源,也要注意开发手段的科学性,善于经营,留有后路,适时变换重点和主题,不要对受众实施”疲劳轰炸”,让她们反胃生厌。有些具有极高价值的资源不一定立即发布,能够备而不用,待时机成熟时全力推出。在重大新闻事件报道中,更要善待新闻资源。事先精心策划、部署,将一个大战役的目标,分解为若干个容易操作的小战役目标。在开发力量的配备上要突出重点,集中”火力”搞深搞透,而且逐步推进,巩固扩大”战果”,同时注意”打扫战场”,不留死角。新闻资源不同于其它资源的特点是:它不是从来固有的,也不是一成不变的,稍纵即逝,难以补救。为此,新闻工作者必须早作准备,而且长备不懈。发掘新闻资源要注意继往开来,不要割断历史联系,善于与背景资料结合并重组,搞好”多次开发”,层层深入。许多新闻资源包括了以往历史资料的延伸,要利用其中新鲜的由头,提炼出新意。比如谈到国际反恐怖活动,就应该联系恐怖主义的历史渊源、发展历程,便于受众理解。新闻资源的开发能够不拘一格,不应因循守旧。不论是公开地搜集材料还是隐性采访,只要不违背党纪国法、社会公德,都能够尽量开发。在运用新闻资源时必须严格选择,善于比较不同途径得来信息的差异,小心辨异,去伪存真。二、充分利用新闻资源新闻资源利用必须适度。新闻资源所包含的信息价值是有限的,只有在这一价值限度内利用新闻资源才是适度的、才能符合事物的原来面目。如果超越客观限度,把小新闻夸大为大新闻,把弱信息说成是强信息,必然造成对新闻资源的过度开发。例如,一些记者急功近利,为出名、获奖、取得轰动效应,不惜对新闻资源大做手脚,”揠苗助长”。的确,有些处于萌芽状态的新闻事实确有继续发展的趋势,但人为拔高的效果往往适得其反。如果是正面赞扬性的新闻,可能会帮倒忙,使报道对象手足无措;如果是反面批评性的报道,还可能酿成法律纠纷。充分利用新闻资源,应该充分展示信息本身多向度、多侧面、多层次的意义。1984年国庆游行队伍中,一群大学生自发打出”小平您好”的横幅。这个场景在电影、电视镜头上一晃而过,没有引起观众的注意。可是《中国青年报》的摄影记者抓住这个题材,从最好的角度拍下一组照片,并配发了深度报道,在读者当中引起极大反响。后来许多媒体进行了追踪报道。与影视媒体相比,《中国青年报》对这一新闻资源的利用更加充分,也为新闻传播实践留下一个成功范例。垄断新闻资源不可取,”画地为牢”、”不敢越雷池一步”也不可取。许多新闻工作者还存在严重的”条线思想”,视自己所联系条线的新闻资源为其”禁脔”,即使自己不开发也不让别人开发,如果有人抢先报道了还要大发脾气。也有些新闻工作者”作茧自缚”,即使是明显的新闻资源,却因为跨越了自己的工作”条线”,而熟视无睹、不闻不问。有些记者由于知识水平的限制,外行不解内行事,与丰富的新闻资源擦肩而过,产生弃置新闻资源的现象。例如,有的记者对经济问题不甚了解,无法把握经济运行中的新现象;有的记者对法律似懂非懂,让典型的法制新闻放任自”溜”;有的记者不通外语,无法和外宾交流……新闻工作者必须做”杂家”,视野开阔,基本功扎实、全面,才能避免面对”富矿”却无法”开采”的尴尬,避免浪费新闻资源。新闻资源是动态的,如果用一成不变、形而上学的观点看待它,也会产生新闻资源浪费的现象。实践证明,许多旧的新闻资源在今天并未失去价值,往往能够再生,重新利用。比如大寨过去曾经是”穷过渡”、”一大二公”的典型,改革开放后对大寨的宣传一度陷入沉寂。然而近年来,大寨人改变了观念,整个村子旧貌换新颜,一些有心的记者报道了大寨的转变,得到受众的关注。三、新闻资源开发、利用的误区新闻资源的开发与利用要以党中央的路线、方针、政策为指针,服从服务于全党大局。可是有些新闻工作者只从本地区、本部门的利益出发,甚至是从个人成见出发,对新闻资源妄加取舍,由此陷入种种误区。其一:一些不符合党和国家方针政策的事物,被冠以”改革开放新气象”之名,堂而皇之地发表出来误导群众。例如,某地一位村民在山上采到一只灵芝,结果引起全村村民上山”挖宝”,给正在封山育林的环境造成破坏。可是某报却以《农民上山挖宝致富》为题报道此事,认为农民是搞多种经营、开发野生资源。如此开发新闻资源实不足取。其二:对危害稳定大局的现象不予批评制止,反而为其推波助澜,形成错误导向。某地离退休老干部一度为待遇问题多人多次上访,有人还打着”反腐败”的旗号,大张旗鼓策划非法集会、游行。对这样的不安定苗头,某老年报纸却发表报道《退下来干什么?反腐败去!》。这是对新闻资源的典型误认、误采,应引以为戒。其三:地方保护主义作怪,妨碍新闻资源开发利用。有些地方媒体对批评本地的新闻采取控制、垄断的保护方式。例如,原来是中央已经点名并处理的腐败案件,在其发生地区依然捂住盖子不予报道,当地群众只好从外地报章上找寻”出口转内销”的信息,这种现象在一些省市屡见不鲜。也有些地方媒体对本地的问题视而不见、充耳不闻,任凭身边宝贵的新闻资源被浪费。这样的新闻媒体会在当地人民心目中留下什么样的形象?!新闻工作者责任重大,合理开发、利用新闻资源,反映出新闻从业人员的素质,体现了新闻媒体的形象,也决定了受众对媒体的信任程度。四、谈谈新闻稿的生命力(一)信息定格——新闻是流动中的一瞬当记者总是希望自己的稿子发表后能被人记住,最好被人永远记住,即稿子能有最长的生命力。这是人之常情,也是一种崇高的追求。可是,严酷的事实告诉我们,绝大多数新闻稿是读后即忘,它并没有长久的生命。这是新闻的信息本质所决定的。信息的特征是稍纵即逝,传递信息的新闻当然也就是”易碎品”了,这是基本规律。要想作品难忘,就要在”易碎品”中寻找”耐用品”,这就注定了当名记者是一件多么不容易的事。虽然新闻是易碎品,但也不是每一件作品都要被时间之锤敲碎。我们读新闻史,回忆自己几十年间的阅报经历,还是发现会有一些新闻作品留在记忆里,挥之不去。这也说明一个规律,新闻作品易碎,但其中也会有极少数能经得起时光的打磨,永存不灭。怎么掌握规律,寻找这样的作品,追求这个高度,是我们要研究的课题。因为稿件是新闻工作的一部分,研究稿件的生命,可先简略研究一下新闻的运转规律。新闻包括它的载体(传媒)和在这载体里工作的人(记者),永是处在动与静、变与不变的矛盾体中,这种矛盾性也决定了稿件易碎或不易碎的两重性,从而又决定了大部分记者只能碌碌一生,只有少数人才有幸与她不碎的作品名垂青史。所谓名记者,有两重含义,一是她的作品与众不同,发表之时就木秀于林,引人瞩目,引起轰动;二是当别人的作品潮来又潮去、无踪无影时,她的作品却如被留在岸边的一块礁石,永远屹立,永远难忘。由于生活的需要,特别是现代生活方式的需要,人们每天必须接受大量的信息。报纸和记者就是专门提供信息的媒体和职业人。管理学上给报纸下的定义是:散页的连续出版物。这里的关键是”连续”二字。只印一张,不是报纸,只能叫传单。偶然写一条新闻的人也不是记者,只能叫通讯员。只有当报纸和它的记者连续向某一固定层面的受众输送某一类信息时,才被承认是新闻纸和新闻人。就像河里的水不停地流动,才称其为河。这河水第一是不停顿,不干枯,第二是平静地、正常地流动。可是也有百年不遇的大浪。要在大量的、平常的、流动的信息中捕捉到少数特殊的能够定格下来的信息,这是一件很难的事情,因此名稿、名记者总不会太多。(二)目光转换——今天的新闻是明天的历史,名稿则是历史的坐标新闻是记录每天发生的事情,而今天的生活就是明天的历史,现在登于报上的信息,明天就是史料。可是这之间却有一个本质的转换。时间是一把大筛子,它要筛掉很多细碎之物,浮屑之尘,只有沉甸甸的东西才能载入史册。我们讨论”生命力”这个词,一定是指它的明天或后天,就是说这事件能经得起历史的筛选。今天新闻所传播的绝大部分事件、人物将不会留存下去,只有极少数的可载入史册。因此我们不妨从历史角度来预测新闻稿的生命力。如果一篇稿子,所写的人或事,被历史留存,它就是历史进程中的一个坐标点,这个事件总是占据着一个转折点的位置,或者因为是”第一”而具有开创性的色彩,或者因为是”最后”而有句号的味道。总之,是两个阶段的连续点。我们能够把这种记录称为”坐标效应”,有”坐标效应”的稿子就有生命力。正如新闻是信息流动的连续运动一样,历史则是由时间之线穿起来的一连串事件的珍珠,其中那些最具光彩的事件就特别珍贵,特别有标志性。比如,1949年的开国大典,1997年香港回归,这都标志着一个历史阶段的结束和开始。再小一点的,比如1984年中国重返奥运会,许海峰拿到第一块金牌的消息,还有11月,中国终于加入世界贸易组织的消息等等。新闻记者每天都在追踪这些第一,但历史只能保留那些最大的”第一”。许多在一定时间内还存在的第一,以后就被人们渐渐淡忘。诚然,记者不是史家,她的第一责任是传播而不是修史,可是当她记录眼前最新发生的事情时,她还要能观照未来,用历史的眼光回看过去,审视现在。历史是奥运会的领奖台,它只要金牌,最低也是铜牌,余皆不要。历史只记录第一,你看一部科学史,都是第一个发现、创造了某事的人;一部社会发展史上都是一些打了第一枪或第一个发表宣言的人。一个记者如果采写到这一类的人和事,就正好是新闻和历史的重合,是当时的轰动和以后的永恒的重合,是易碎品向永久性物品的转化。因此,稿件的生命力,其实就是事件在历史长河中的分量。历史的记录者和历史的创造者是两条并行的红线,她们都同被历史所记录,一名记者虽不能成为创造历史的英雄或伟人(如果能这样她肯定不当记者),但能够记住她们及她们的事件,她和她的稿件一样能够不朽。因此记者总是瞪大眼睛捕追这种百年一遇的机会。机遇虽然少,但总会被有心人撞到。生物学家法布尔有一句著名的格言:”机遇只给那些有准备的人。”必然寓于偶然之中,这也是规律,掌握这个规律,当一个名记者就不再是高不可攀的事了。(三)笔走中锋——稿件的生命力主要是指它的政治生命力一张报纸,作为大众传媒,它反映着全社会的舆论民情、记录着社会发展的大事。虽然每天也会登些各类其它的信息、花边新闻,但真正能牵动最多人心的还是上升到政治这一层次的事件。政治是什么?是某一时期某一范围的最大之事,是关系全局影响久远的事。所谓政治家办报,就是从全局的、历史的、本质的角度来报道新闻、分析形势、引导舆论。许多著名的政治家本身就是著名的报人,而许多著名的报人都具有政治家的思维和眼光。作为一名记者只有抓到一件能够影响全社会、影响最大多数受众的稿件,甚至影响历史的稿件,才算是写出了最有生命力的稿件。一篇这样的稿件,顶得过百篇、千篇奇闻、趣闻之类的小新闻。书法家写字,讲究笔走中锋。虽然也会用到偏峰、逆锋、飞白等笔,但最基本的,支撑这一艺术的是中锋。记者观察社会,先要分清社会发展的主流。我们能够把这称作永恒的主题。比如,爱国主义、社会道德、民主与法制、经济建设、环境保护与持续发展、党的建设等。任何一个社会发展时期又都有它的阶段性的任务,我们能够称之为阶段性话题。如经济建设这个大主题中现阶段就有加入世贸、国企改革、农民增收、西部大开发等阶段话题;环境保护与持续发展中就有退耕还林还草,防止沙漠化等阶段话题。记者在每日每时眼花缭乱的信息中,首先要抓住两题:永恒主题和阶段性话题。阶段性话题是永恒主题的进一步具体化,这就像学生答卷,把握住了总的方向,起码不会跑题。可是光有这一点还不够,还要再具体一步。新闻不是文件,它是以事件为载体,以受众为对象,寻求有一定信息冲击波和影响力的文体。它要求在体现主题时,必得有一个有个性的事件为载体。事实上围绕主题,我们会观察到生活中有两类事件,一是程序性事情,如各种工作会议,考察访问,春种秋收,节日慰问等。我们能够称之为日常话题。严格说,这类日常话题中许多不是新闻,当然也就更易碎。第二类是重大事件,包括突发事件。这种事情最具影响性,因为它有冲击力。可是,只有当这事件与时代主题,即永恒主题合拍时,它才有意义,这样的稿件才不易碎。因此,记者的稿件要有生命力,说到底是围绕时代主题去捕捉一个典型的事件。先收事件的冲击之效,再求其内含和思想的长久释放,求那个坐标点的永恒。一般来讲,符合这个条件的事件就肯定具有了这个时代的政治含义,有了足够的政治分量。因此在记者的采访本里,永远是选那些关系到时代变革,同时也关系到受众最大利益的大事。只有实在找不到这种事件时,她才笔走偏锋退而选取一些小事,去写奇闻、趣闻、花絮之类的稿子。

第四章新闻写作基础一、新闻报道的基本原则和要求(一)新闻报道的基本的原则:真实、客观、全面、公正1.真实——新闻的基本属性、忠于事实、实事求是地反映客观事物。2.客观——按事物的客观面目反映客观事物,用事实说话。3.全面——反对报道中的片面性,坚持辩证唯物主义的哲学原则。4.公正——按法律准则、社会公德维护大多数人民的利益、主持正义。(二)新闻报道的基本要求:新、短、快1.新——报道的内容、选用的事实、表示的观念要新。2.短——用尽可能短的篇幅报道信息量尽可能多的新闻。3.快——要讲究时效,要作到适时、及时、迅速。请注意,”新闻”有广义和狭义之分:广义的新闻包括消息、通讯、调查报告等主体;狭义的新闻仅指消息报道。二、新闻写作的几项基本知识(一)新闻材料新闻材料是新闻写作的基础,是记者或通讯员经过采访和搜集得到的事实和事实的各种形态、各种性质、各种来源的表象、表现、反映和记载的总合。其来源是以材料在传递过程中经过的环节为标准来划分,有第一手材料(直接)、第二手材料(间接)、第三手材料(再间接)……。请注意,新闻事实不等于新闻材料,报道中的事实也不完全是新闻事实。新闻事实是经过对各种材料的分析研究,廓清了最新、最有新闻价值的事实。新闻事实在报道中要求完整、全面,主要新闻要素要齐全。(二)材料来源材料来源即报道中引用材料的出处。在报道中交待清材料来源,是新闻工作者的法律和社会责任,亦能为公众提供阅读和查寻资料的方便,增强新闻报道的可信性和权威性。交待材料来源既是写作原则也是技巧。材料来源是新闻依据,亦称”新闻由头”,而”由头”就是为一些”旧闻”或新闻性不强的新闻材料寻找一个能把它转换为新闻的理由。(三)背景、解释和分析1.新闻背景是新闻材料中与新闻事件有关,又不是新闻事件本身的那一部分材料,是加深新闻深度,拓宽新闻广度,揭示新闻性质和意义的重要材料。运用背景材料对新闻事件所含有的意义的思想内容进行解释,是最重要的,最有力的方法。2.新闻解释不等于新闻背景,是新闻写作的一种表述方法。它经过叙述、说明、证明等手段来澄清新闻事实,阐明意义和作者的观点。3.新闻分析是对新闻事实进行研究的重要方法,是作者取得对新闻事实全面的、本质的、具体的、认识的有力方法和手段,是提炼主题、确定报道中心材料取舍的关键性前骤。三、消息及其写作(一)消息的选材依据及写作要求1.消息的选材依据消息是新闻报道的主角,选材是消息写作的第一步。新闻价值的要素是:真实性、新鲜性、重要性、接近性、趣味性。其实,新鲜是新闻的生命。故新闻价值是选材的依据。2.消息的写作要求①快、短、实、活是消息写作的基本要求。快,要求练就”倚马可待”的本事;短,用尽可能少的字词传达尽可能多的信息;实,用事实说话;活,生动活泼。②写短新闻有八法:a.一事一报法;b.浓缩事实法;c.剖璞现玉法;d.取其一角法;e.化整为零法;f.断裂行文法;g.直陈事实法;h.言简意赅法。③用事实说话也有八法:a.以小见大法;b.对比衬托法;c.概括事实法;d.再现场景法;e.点面结合法;f.引用法;g.来龙去脉法;h.画龙点睛法。请注意,要把消息写活,就要写细节,写人情、写气氛,要有起伏,要穿插背景,要运用多种表现手法。(二)消息的结构(1)1.倒金字塔式与时间顺序式①倒金字塔式消息的特点是头重脚轻,最重要的材料放在第一段,最次要的放在末一段,从头至尾材料的重要性依次递减。②时间顺序式消息,依据新闻事实发生、发展、结束的时间先后安排材料。2.提要式与总分式①提要式消息是时间顺序和倒金字塔的结合式,重要的材料在导语中概述,然后按时间顺序写。②总分式消息用于报道几项并列的新闻内容,导语中总括叙述几项内容的共性,然后分别叙述各项。3.因果式与场面转换式①因果式消息一般先讲结果后讲原因。②场面转换式消息按新闻事实的空间转换顺序安排材料,多用于旅游参观消息。4.积累兴趣式与散文式①积累兴趣式消息也叫悬念式消息,适于趣味性强的题材。②散文式消息是新闻写作散文笔法的新尝试。请注意,消息的结构指在一条消息中新闻材料的安排方式,也叫构思方式,是记者或通讯员对新闻事件某种内在秩序的认识和所采取的表示形式。它们之间可相互通用,有的一篇消息采用几种方式,故大家在运用时不要拘泥。(三)消息的结构(2)在新闻事实发生的历史条件、现实环境(背景)下,依照某个(或某些)特定背景材料,从标题、导语、主体到结尾一气呵成消息,消息的结构由标题、导语、主体和结尾四要素构成。1.标题——是新闻的眼睛。可吸引读者、满足读者理解消息的主旨。对消息标题要求:准确、凝练、生动。2.导语——消息的面容和关键。导语主要分直接和间接两种,直接导语主要反映新闻事实,间接导语主要以情趣、悬念吸引读者。3.主体——对直接导语的展开、补充。在间接导语中,主体要有新闻事实,要紧扣导语,层次分明。4.结尾——分点化式、展示式、提问式、补充式和小结式等形式,根据特定环境需要,注意自然。5.背景——可消化消息的主题、显示倾向、提高消息的可读性。请注意,消息除了简讯、一句话新闻、标题新闻外,主要由标题、导语、主体和结尾四部分组成,缺一不可。(四)消息的分类写作从写作特点方面可分为动态消息、综合消息、解释性消息、述评消息、经验消息等;从内容方面可分为政治新闻、经济新闻、军事新闻、文教新闻、体育新闻以及人物新闻、社会新闻。再分细更多,如经济新闻可分工业新闻、农业新闻、财贸新闻等;从文字的长短可分为长消息、短消息、简讯、一句话新闻、标题新闻等;从地域也就是从传播范围分,可分为国际消息、国内消息、地方消息等。在这里主要从写作特点适度做些简要介绍:1.动态消息——最能体现短、快、新的特点,即快而新、新而短、短而实、实而有味,要多用动词写动态、写个性化动态。(说明:动态消息范围广,政治、经济、文教、体育、军事、科技、社会生活等几乎无所不包。按题材性质还可分”硬”、”软”两大类)。2.综合消息——主题鲜明,取材非单一性。要求视点要高屋建瓴、反映大局。3.解释性消息——有深度、倾向性强、背景翔实。要求用事实说话、讲究策略、摒弃偏见、科学揭示新闻本质。4.经验消息——政策性、指导性与新闻事实融合汇一。要求具体明白、交待条件、突出成果、写出经验后边的思想、观念。5.述评消息——新闻性、评论性、知识性的有机结合。要求有虚有实、有述有评、讲究逻辑、逐层深入、揭示本质、预测趋势。(请注意:上述介绍主要在简略,要再深一层划分:如综合消息分为横向综合、纵向综合、纵横结合式综合;解释性消息可分为纵向、横向、纵横综合;述评可分为形势、事态、工作、思想等四种)。四、通讯及其写作(一)特点与主题1.通讯是新闻报道的重要体裁之一,它有三个显著特点:新闻性、文学性、评论性。2.通讯有鲜明的思想主题,对主题的要求:正确、集中、深刻、新颖。3.选择与提炼主题的依据有二条(即两头)——一头是上头,即政党国家的方针政策;一头是下头,即实际。两者相比较,下头即实际是最根本的。4.提炼主题的基本方法是宏观分析、微观比较、多层透视。5.表现主题,要精选材料,要采取”以小见大”,对照衬托、理性概括的方法。请注意,消息和通讯都是重要的新闻体裁。相比之下,消息较简要,通讯较周详、形象。西方的”专稿”类似于中国的通讯。(二)通讯的结构1.结构的基本原则—揭示新闻事实的内在联系,服从于表示主题的需要;完整、严谨、匀称、和谐、有起伏。2.结构的三种基本形式——纵式、横式、纵横结合式。3.纵式结构有时间顺序式——逻辑递进式、时间顺序式、逻辑递进结合式。4.横式结构有空间并列式、问题并列式、群像并列式。5.纵横式结构就是时间顺序与空间顺序结合式。这类结构常使用蒙太奇手法,有特殊的艺术效果。请注意,通讯结构的内容包括:标题、开篇、主体、结尾、段落、层次、过渡、照应等。(三)通讯的表示方式及语言特色表示方式简言之就是表示主题刻画形象的手段。与消息比较而言,通讯表示方式更为多样,如叙述、描写、议论、抒情、对话、独白等。1.叙述——介绍、交代新闻事实的方式,可分顺叙、倒叙、插叙三种。2.描写——刻画形象、展示场面的手段。要发挥其形象化、视觉化。3.议论——对人物或事物发表的意见、评论。思辩、哲理是议论的中心。4.抒情——对所写人物抒发的具有理性的褒贬爱憎之情。可分为直接、间接两种。5.语言——通讯的语言较消息更为具体、细腻、生动、鲜明。形象化、性格化以及浓郁的感情色彩和理性色彩、是通讯语言的主要特色。请注意上述种种不是孤立的,它们常常交叉使用,或以一种方式为主,其它为辅,交叉并列使用相得益彰。取舍要求根据表示主题需要而定。(四)通讯的分类写作通讯一般分为人物通讯、事件通讯、风貌通讯、工作通讯、专访通讯、特写通讯。现分别简述如下:1.人物通讯——写人为主的通讯。需反映时代、展示人物精神、表现人物个性。要注意经过人物的语言、行动以及人物活动的细节刻画人物。要注意在矛盾冲突中表现人物,并动用环境衬托人物。2.事件通讯——写事为主的通讯。事件通讯题材广泛,例如具有国际意义的重大事件、国家政治经济生活中的重大事件、能发人深思、令人警戒的社会事件等等均可入篇。请注意,事件通讯写作,要显示事件的意义、表现事件中的矛盾、勾勒事件中的人物形象、描绘事件的场面,点化事件的社会意义。3.风貌通讯——主要反映地方新成就、新变化、新风貌的通讯。主要分见闻、巡礼、导游、剪影等多种形式,风貌通讯写作要访今问古、抓住特点、写出变化。要动静结合、”画”中见人,缘物抒情。4.工作通讯——以报道工作中的成败得失、探讨、揭示工作中出现的新的问题为主。它的表现新形式有工作研究、采访札记、记者来信、采访随感等。5.专访——对特定人物、事物进行专题访问的报道。它的特点是问题专一、对象固定。可分为人物专访、事件专访、问题专访、科学专访等。专访写作要写出”专”的特色,”访”的气氛。要语言准确、再现场景、透出时代气息、抓住时机、力求及时、新鲜。6.特写——对新闻事件、人物或社会问题等的特别写照。它比消息形象、生动,比报告文学和通讯集中、凝练、迅速。请注意,”特写”的写作需聚焦(即集中)一点,再现形象,显示内蕴,要有情趣。附写作心得初学写作,都希望有名师指点。但创作这一行,名师所能告诉给我们的,也不过是一些规律性的内容,如劝我们深入生活、多读书、多积累词汇等等。名师无法把生活、思想感情、语言技巧塞到我们的作品中。再说,作家也是新陈代谢的,后来居上。我们只能在前人留下的遗产中,吸取营养,接受经验。成功之路,还得自己一步一步地走去。创作来源于现实生活,只有埋头苦干,坚持不懈,才有收获。希图捷径,是错误的。别人的帮助、提携,也是有限的。有这些时间,或深入生活,或熟悉人物,或汇集语言,或阅读作品,对创作都会更有益些。初学写作,最好是写你所熟知的,有亲身体会的事,最好能写一两千字的短篇文章。写好了抄写清楚,先请老师看,再征求一些群众的意见,修改得满意之后,再寄给报刊。要持认真的态度,不抱侥幸的心理。稿件如果被退回来,也不要灰心,总结一下经验教训,以利再战。稿件的被采用或被退回,都是正常的事,不要大惊小怪。稿子退回来,对初学者来说,自然是质量较差的可能性多些,但也不一定完全是这样。稿子不用,常常有多种情况,有时是不适合刊物当前的要求,这叫没赶上时候;有时是编辑一眼看高一眼看低,这叫没遇见伯乐。如果自己有信心,过一个时期或另投她处,稿子终归有出路。

第五章采访认识进程的三个阶段一、采访认识进程三个阶段的内涵记者采访提问,不应是东一榔头西一棒子,也不能想到哪就问到哪。一般来说,采访是一次性的,记者不能老是为一篇报道重复去找采访对象问一点写一点。这就要求记者事先一定要有个通盘考虑,而且将整个采访过程分为几个阶段。这就像我们写文章,先要考虑分几个层次来写,第一个层次写什么,后面的层次又分别写什么。《经济日报》总编辑艾丰在《新闻采访方法论》一书中将”三个阶段”作为基本采访方法之一。这三个阶段同我们平常认识事物的进程一样,即:第一阶段,初步完成对某事物的”横”的认识,以达到对此事物现状的完整的了解。第二阶段,在横的认识初步完成之后,进一步深入到对事物的”纵”的认识,即达到对事物的历史的完整的了解,在了解历史之后,当然又加深了对现状的了解。第三阶段,在横与纵的两个大方向的认识完成之后,则要侧重完成”变”的认识,即研究该事物所包含矛盾的各个方面是怎样转化的。这一进程简化,能够用一个程序来表示:①横向的认识——现状;②纵向的认识——历史;③变向的认识——转化。按照这一程序,构成采访的框架和采访的内容。我们来设想采访一个先进人物该怎样进行?第一步,先完成横的认识,了解这位先进人物的一些基本情况:如主要作出了哪些成绩,有什么创造创造,得过什么奖励,在社会上产生过什么效益与影响,等等。某中学有一学生在国际奥林匹克