幼儿园中班科学教案《豆瓶乐》(附反思)_第1页
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文档简介

幼儿园中班科学教案《豆瓶乐》（附反思)【活动目标】

1、通过活动知道不同大小的豆在玻璃瓶所发出的声音是不同的，学习用自己的方法记录结果。

2、参与打击乐活动，并选择适宜的节奏用豆瓶为乐曲配节奏。

3、乐观参与探究活动，体验活动的乐趣。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动预备：

1、预备足够的蚕豆、绿豆，人手一玻璃瓶。

2、音乐预备：幼儿屡次听过音乐：郊游。节奏卡若干

活动过程：

1、通过观看物品，激发幼儿探究兴趣。

“今日，我们活动室来了一群特别的新朋友，是谁呢？让我们来把它们请出来！”（出示各种豆）你们都熟悉它们吗？谁来告知我，他们是什么？（蚕豆、绿豆）这些豆娃娃有什么不同？（大小、颜色）

还有一群朋友啊他们吵吵闹闹地也要来呢，它们是谁呀？（出示玻璃瓶）

2、幼儿第一次探究，自己制作豆瓶，知道把豆放进瓶里会发出声音。

（1）“在这些豆娃娃和瓶娃娃中有个隐秘，它们要请我们小朋友去找一找，看看是个什么隐秘？）幼儿操作，尝试将豆娃娃放入玻璃瓶里发出声音。

（2）你们找到隐秘了吗？谁来告知大家？

这些得意的豆娃娃和瓶娃娃还会唱出这么奇妙的歌声啊，我们一起来摇一摇，上边摇摇，下边摇摇，左边摇摇，右边摇摇，前边摇摇，后边摇摇。

（当幼儿通过动手探究，发觉了把豆放入玻璃瓶会发出声音，这时给孩子摇一摇的时机，充分满意了他们的需要）

3、幼儿其次次操作，探究不同的豆在瓶里发出的声音不同，并用自己的方法记录结果。

你们听，他们唱的歌声是一样的吗？请你们下去把每种豆放在瓶里试一试，听一听，他们的声音是怎样？然后用自己的方法记录下来。幼儿叙述自己操作的结果。

3、节奏嬉戏，体验乐趣。

（1）幼儿创编节奏你们的豆瓶真好，会唱出这么好听的歌声，现在请你们告知我，你的豆瓶可以唱出什么节奏。（教师随幼儿打出的节奏准时出示节奏卡）

4、打击乐：拔根卢柴花

（1）“听，这是什么一首歌，我们一起来唱唱看”（幼儿一起唱歌：郊游）

（2）现在请我们小朋友用我们手里的豆瓶为音乐打节奏，请小朋友想想用什么节奏呢？

（3）随着幼儿的答复在歌曲图上标记节奏卡

（4）幼儿看了节奏卡一起为音乐打节奏2次。

5，延长活动。

看，在窗台上教师还为小朋友预备了一些豌豆、黄豆，一些塑料瓶和铁瓶，小朋友可以去玩一玩、试一试，看看他们的声音是不是一样的。

活动反思：

《纲要》中指出“幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们

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