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文档简介

幼儿园中班美术教案《有趣的豆类画》

中班优质美术教案及反思《好玩的豆类画》

【活动目标】

1、熟悉黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类进展装饰画。

2、运用豆类在即时贴上进展拼图，表现出简洁的物体形象，感知豆类画的特别装饰风格。

3、大胆想象制造，能依据自己的想法操作，不和别人一样。

【活动预备】

1、每组有黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆若干。

2、每人一张即时贴。

【活动过程】

一、熟悉各种豆类。

1、出示各种豆引导幼儿精确的说出各种豆的名称。把相应的汉字出示。

问题：“今日有很多豆宝宝到我们中三班来做客，小朋友看看他们是谁？”

幼儿说出各种豆的名称。教师把相应的出示出来，幼儿认读。

2、比拟各种豆的一样点和不同点。

师：“那现在请小朋友来摸一摸，看一看，比一比、玩一玩各种豆宝宝”。幼儿操作。

问题：“请小朋友讲一讲刚刚你玩了什么豆，感觉怎么样？”幼儿叙述。

二、观赏豆类画，引起幼儿的兴趣。

引导幼儿观赏豆类画，提出问题：

（1）画面上有什么？

（2）它与我们平常看过的画有什么不同？

（3）认真看图说说：它是用什么材料做成的？（豆类）

（4）你知道这幅画是怎样做的？

（5）你想动手试试吗？

三、教师示范讲解制作豆类画的方法和过程。

1、将即时贴撕开铺平。

2、取各种豆一粒一粒的贴在即时贴上，拼成相应的图案。

四、讲解制作要求。

1、确立想用豆拼出什么图案。

2、放豆时一个接一个有序的摆放。

3、选择两――三种豆进展装饰。

五、幼儿操作，教师巡回进展观看，了解幼儿的操作状况，赐予必要的指导。

六、活动评价。

请幼儿上来介绍自己的作品，其他幼儿进展评价。

【活动反思】

黄豆、绿豆、赤豆、蚕豆在平常的日常生活中，幼儿接触的较少，在今日的活动中，一开头，我组织小朋友从已有的生活阅历来找出自己熟悉的豆，结合汉字来区分和熟悉豆的名称，熟悉豆以后，在来玩一玩，在玩的过程中，我让小朋友运用多种感官对各种豆有一个初步的熟悉，幼儿非常感兴趣，通过观看和比拟，都能说出豆的一些简洁的形状特征，有的说摸上去软软的，有的说闻上去香香的，还有的说，有的大有的小，在观赏豆类画的过程中，运用提问的方式来让幼儿说出豆类画的制作方法，在操作的过程中，由于即时贴比拟的粘，幼儿不是能很好的操作，有的小朋友在贴的过程中，衣服的袖子一碰，就简单掉下来，有的小朋友贴的画

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