郴州市2023年九年级下册语文期末模拟卷（含答案）

郴州市2023年九年级下册语文期末模拟卷（含答案）郴州市2023年九年级下册语文期末模拟卷

一、积累与运用（6题，12分)

2月16日上午，第二届湖南旅游发展大会“良郴美景樱您而来”桂阳樱花节开mù（）。县委书记巫初华出席并宣布开幕，县委副书记、县长李志强致辞，县委副书记、统战部长杨君毅主持开幕式。

李志强在致辞中说，县委县政府高度重视文旅产业发展，把第二届湖南旅游发展大会作为“1号工程”来抓，大力发扬“闯创干拼”，重点推进“一核一圈一体”文旅体系建设，全力抓实重点观摩项目和推进项目建设，着力推动文旅深度融（）合、激发文旅消费活力，甲倾情打造令人向往的“诗和远方”。

李志强表示，我县将以此次樱花节为qì()机，全力抓项目、兴产业，加速文旅产业基础再造、业态重塑、产品升级、场景革命，以点带面推动全县文旅资源共同绽（）放光彩，扩大桂阳文化名城、休闲旅游名城的影响力，打造A、气质更佳、B的全域旅游示范县，乙。也诚挚邀请八方宾朋，来桂阳观光旅游、投资兴业，共促桂阳旅游发展，共创桂阳美好明天。

1.给文段中加点字注音。（2分)

融合（____________)____________绽放（____________)

2.根据拼音写汉字。（2分)

开mù（____________)____________qì机（____________)

3.根据句子的意思，将“颜值更高”“品质更优”填人文段中划线的A、B两处。（2分)

A_____________________B

4.句子“全面创响桂阳文旅品牌”应该放在文中甲、乙两处的哪一处呢（）（2分)

A.甲处B.已处

5.文中划线句子有语病，请在下面的横线上修改。(2分)

6.下列说法不正确的一项是()(2分)

A.古人常以"而立""知天命""耳顺"代称三十岁、四十岁、六十岁。

B."像母亲的手抚摸着你"运用了拟人的修辞手法。

C.《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为"四书"。

D."盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。"句中"盼望"是动词，"脚步"是名词。

二、梳理与探究（4题，16分)

【古诗文梳理】（10分)

7.你所在的班级举行"品千古诗文，扬中华美德"活动。活动前，各小组对本期所学古诗文进行分类整理，请你为所在的小组完成下列表格。

体裁诗句评点

散曲________________________，____________；____________，________________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)此为本曲“曲眼”，作者用一针见血的议论表达了忧虑国计民生和同情百姓的思想感情

古体诗何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

乐府诗________________________，________________________。(白居易《卖炭翁》)“可怜”二字，倾注了诗人对卖炭翁艰难处境的无限同情。这两句诗表达了作者对饱受压迫、剥削的劳动人民的深切关怀

词会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

七言律诗________________________？________________________文天祥《过零丁洋》)直抒胸臆，抒发了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，表现了他视死如归、大义凛然的民族气节

【综合性探究】（6分)

阅读，是每一个青少年学生都需要养成的习惯，为了增强阅读氛围，提高学生的阅读积极性，你所在的班级开展"少年正是读书时"的活动，请你完成下列任务。

8.【阅读栏目我设计】为了在班级营造良好的读书氛围，形成爱阅读的浓厚风气，请你根据示例为"少年正是该书时"活动再策划两个具体项目。（2分)

示例："名著知识知多少"知识竞赛。

项目一：

项目二：

9.【阅读活动我宣传】为帮助班级营造良好的阅读氛围，请你为此次读书活动写一条宣传语，至少使用一种修辞手法。（2分)

10.【阅读讲座我邀请】你班定于本周三下午三点在本班教室举办"少年正是读书时"的主题讲座，作为班长的你需要邀请语文老师王老师参加，你会怎么说（2分)

三、阅读与鉴赏（12题，42分)

【名著阅读与鉴赏】（8分)

11.自古以来，英雄与酒便结下了不解之缘。选读《水浒传》部分章节，了解英雄与酒之间的故事。(4分)

内容呈现阅读方法阅读任务

第四回鲁智深大闹五台山第五回花和尚大闹桃花村第六回鲁智深火烧瓦罐寺第十回林教头风雪山神庙第十四回赤发鬼醉卧灵官殿第十六回吴用智取生辰纲检索目录关注情节“酒能成事,亦能误事。”请仿照示例的“因酒成事”，从[内容呈现]中任取一回，举例说明“因酒误事”。示例:第十六回中，林冲外出买酒驱寒,躲过了草堂倒塌的厄运，去了山神庙喝酒御寒又躲过了被大火烧死的命运，可谓“因酒成事”。(1)____________

抓住细节探究形象金圣叹曾说鲁智深“遇酒便吃”，事实上鲁智深虽好酒，但不贪酒。第五回中，鲁智深在桃花山，就曾面对筵席而未多吃酒，反将金银酒器踏扁。他为何这样做可见他是一一个怎样的人(2)____________

12.“聪明秀出，谓之英;胆力过人，谓之雄。”(刘劭《人物志·英雄》)英雄，有的是大家耳熟能详的知名人士，如《名人传》中的大名人;也有的是最普通的平凡人，如《平凡的世界》中的很多小人物。你认为一个人具备了怎样的品质可称之为“英雄”请从上述两部作品中任选一个人物，结合相关情节，举例阐述你的“英雄观”。(4分)

我选《____________》____________(填作品名、人物名),我认为

【文言文比较阅读】（12分)

【甲】

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《战国策魏策四》）

【乙】

齐景公游于海上而乐之，六月不归，令左右曰：“敢有先言归者，致死不赦。”颜烛趋①进谏曰：“君乐治海上，不乐治国，而六月不归。彼傥②有治国者，君且安得乐此海也？”景公援戟将斫③之。颜烛趋进，抚衣待之，曰：“君奚不斫也？昔者桀④杀关龙逄⑤，纣⑥杀比干⑦；君之贤，非此二主也；臣之材，亦非此二子也。君奚不斫？以臣叁⑧此二人者，不亦可乎？”景公说，遂归。中道闻国人谋不内矣。（节选自《说苑正谏》）

【注】①颜烛趋：春秋时齐国人。②傥：倘若、或者。③斫（zhuó）：砍。④桀：夏朝末代君王夏桀，相传是个暴君。⑤关龙逄（páng）：夏桀之臣，因谏止夏桀通夜狂饮而被杀。⑥纣：商朝末代君王商纣王，相传是个暴君。⑦比干：商代贵族，因屡次劝谏纣王，被剖心而死。⑧叁：这里指排在第三位。⑨内：同“纳”，接纳。不内，意思是不让他回国。

13.请解释下列加点的词语。

①请广于君____________②以头抢地尔

③景公说____________④中道闻国人谋不内矣

14.请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。

①虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

②臣之材，亦非此二子也。

15.【甲】【乙】两文都有完整的情节。请用原文中的词句，将下面的表格补充完整。

开端发展高潮结局

【甲】秦王假仁假义，无理指责安陵君。唐雎从容应对，断然反驳。秦王以“A____________”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王。秦王道歉

【乙】齐景公沉迷于海上游玩，命令左右不准劝其回国，否则“B”。颜烛趋进谏，点明危害。景公发怒，并且“C____________”，但颜烛趋大义凛然，继续劝谏景公。景公归国

16.【甲】文中的唐雎和【乙】文中的颜烛趋都达到了自己的目的，请根据选文内容，概括两人取得成功的共同原因。

【非连续性文本阅读】（8分)

[材料一]

"红色经典"是产生于二十世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。红色经典之所以在当下受到追捧，是因为它提供了另外一种精神力量。这种精神力量是挫折面前的顽强不屈，是追求真理的视死如归，是集体主义的责任担当。以此为精神内涵，红色经典建立起了一种进取、阳刚、开阔的美学风格。而这种精神力量和美学风格，正是今天这个时代所需要的。

[材料二]以下是青少年对红色经典认知来源情况：

____________认知来源影视剧81.8%

教科书72.4%

学校活动58.39%

网络媒体45.6%

父母、老师、同学的推荐25.2%

[材料三]

红色经