教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年07月14日-4586)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月14日-4586)1：老师专业化有利于老师地位的提高。（）

推断题

对

错

2：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

单项选择题

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

3：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育同学的是（）。

单项选择题

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

4：学校的校内的总体结构和布局、场所及校内环境卫生等均属于学校的（）

单项选择题

A、制度文化

B、组织文化

C、物质文化

D、观念文化

5：老师职业道德的基本原则是老师职业道德的灵魂，表现的是老师个人同教育事业的关系。（）

推断题

对

错

6：美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（）。

单项选择题

A、25%

B、28%

C、33%

D、36%

7：精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、综合论的观点

8：训练发散思维的方法有（）。

多项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

E、集体集中

9：结束技能的运用，目的在承上启下，激发同学对下步学习的爱好。

推断题

对

错

10：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（）。

单项选择题

A、进展个体功能

B、改造社会功能

C、政治伦理功能

D、进展经济功能

11：老师专业进展的阶段性表明，老师任职期间应接受高等教育。（）

推断题

对

错

12：与班集体、共青团和同学会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参加力度。（）

推断题

对

错

13：实施素养教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育同学的（）为重点。

单项选择题

A、创新精神和实践力量

B、全面进展

C、和谐进展

D、德智体全面进展

14：教育在人的进展中发挥着主导作用，影响这一主导作用发挥的主要条件有（）。

多项选择题

A、教育的自身状况

B、人的主观能动性的调动

C、家庭环境

D、社会进展的状况

E、气候条件

15：1902年我国颁布的第一个近代学制是（）。

单项选择题

A、“壬寅学制”

B、“癸卯学制”

C、“六三三学制”

D、《奏定学堂章程》

16：分组教学最显著的优点在于它更切合同学个人的水平和特点，便于因材施教。有利于人才的培育。（）

推断题

对

错

17：考试命题的质量指标主要有（）。

多项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

18：我国实施义务教育的法律保证是（）。

单项选择题

A、《宪法》

B、《素养教育法》

C、《义务教育法》

D、《义务教育法实施细则》

19：负有中学校生受教育权实现义务的主体不包括（）。

单项选择题

A、老师

B、学校

C、国家

D、企业

20：教学的首要任务是（）

单项选择题

A、引导同学把握科学文化基础学问和基本技能

B、进展同学智力，培育同学的制造力量

C、进展同学体力，提高同学的健康水平

D、培育同学高尚的审美情趣

21：教育目的是（）。

多项选择题

A、只在教育活动开头时发挥作用

B、教育行动的先导

C、贯穿于整个教育活动的始终

D、是市场经济对教育的本质需求

E、确定教育内容、选择教育方法的依据

22：“环境打算论”的代表人物是（）。

单项选择题

A、霍尔

B、华生

C、高尔登

D、格塞尔

23：我国在建国后颁布了《关于改革学制的打算》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。

单项选择题

A、1949年10月1日

B、1950年10月1日

C、1951年10月1日

D、1952年10月1日

24：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（）

单项选择题

A、对

B、错

25：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（）

推断题

对

错

26：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）特点。

单项选择题

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

27：教学工作中的中心环节是（）。

单项选择题

A、备课

B、上课

C、作业的检查与批改

D、课外辅导

28：心理学家提出了进展关键期或最佳期的概念，这说明白个体身心进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

29：学校文化的内容有（）。

多项选择题

A、教育的抱负和追求

B、对学校功能及社会责任的理解

C、对共性的理解

D、对学习、工作的态度

E、对集体的看法

30：“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。

单项选择题

A、尊师爱生

B、民主公平

C、辩证统一

D、教学相长

查看答案

1：答案正确

解析

2：答案B

解析同学通过熟悉书本学问熟悉客观世界，这反映了教学过程中间接性的特点。

3：答案B

解析班级授课制是最普遍的教学组织形式，它能够高效率、大面积培育同学。

4：答案C

解析

5：答案正确

解析

6：答案C

解析

7：答案B

解析精神分析学派的观点属内发论。

8：答案A,B,C,D

解析

9：答案错误

解析

10：答案C

解析中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。

11：答案错误

解析在学问经济时代，老师必需不断更新自己的学问，任职期间应接受连续教育。

12：答案错误

解析

13：答案A

解析

14：答案A,B,C,D

解析略。

15：答案A

解析

16：答案正确

解析

17：答案A,B,C,D

解析测验主要以笔试进行，是考核、测定同学成果的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。

18：答案C

解析《义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。

19：答案D

解析

20：答案A

解析

21：答案B,C,E

解析教育目的是教育行动的先导，贯穿于整个教育活动的始终，是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。

22：答案B

解析“环境打算论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。

23：答案C

解析略。

24：答案B

解析在阶级社会里，教育具有鲜亮的阶级性。

25：答案错误

解析题干所述是康德的言论。

26：答案A

解析老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有示范性特点。

27：答案B

解