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《儿童心理咨询原书第5版》最新版读书笔记，下载可以直接修改思维导图PPT模板儿童第章目标咨询师咨询工作儿童心理过程游戏行为大卫阶段使用模型心理道具世界父母黏土本书关键字分析思维导图01第一部分儿童心理咨询第三部分儿童心理咨询技巧第二部分实践的理论框架第四部分游戏治疗——道具和活动的使用目录03020405第五部分工作单的使用附录：工作单结束语参考文献目录070608内容摘要本书新版的发布是非常令人兴奋的，但写这篇前言时，我们的心情非常复杂，因为大卫在准备本书手稿的过程中去世了。虽然这是一段悲伤的时光，但当我们想到大卫在心理咨询领域的惊人贡献，以及这种贡献可以通过我们的书被铭记时，我们尤感欣慰。他通过与来访者的工作，以及培训和写作分享咨询经验，感动了许多人。我们特别希望这一版能成为对大卫一生有意义的工作的献礼。第一部分儿童心理咨询✧第一级目标——基本目标✧第二级目标——父母的目标✧第三级目标——心理咨询师制定的目标✧第四级目标——儿童的目标在治疗过程的早期融合阶段，我们就要让儿童清楚地知道下面三个基本规则：✧儿童不能伤害自己。第1章儿童心理咨询的目标第2章儿童与心理咨询师的关系第3章儿童心理咨询的伦理考量第4章儿童心理咨询师所需的特质第一部分儿童心理咨询第二部分实践的理论框架✧儿童不能伤害咨询师。第5章儿童心理咨询的历史背景和当代观点第6章儿童心理治疗的过程第7章儿童发生治疗性变化的内部过程第8章有序计划整合式儿童心理咨询模式第9章家庭治疗背景下的儿童心理治疗第10章儿童团体咨询010302040506第二部分实践的理论框架第三部分儿童心理咨询技巧✧儿童不能破坏财物。第11章观察第12章积极倾听第13章帮助儿童讲述他们的故事并触及强...第14章处理阻抗和移情第三部分儿童心理咨询技巧第15章处理自我概念和损己信念第16章积极促进改变第17章心理咨询的结束第18章儿童团体咨询技巧第三部分儿童心理咨询技巧第四部分游戏治疗——道具和活动的使用咨询师的工作就是融入儿童的世界，并且制订适合儿童的工作计划。第19章游戏治疗室第20章儿童游戏治疗的循证基础第21章选择适宜的道具或活动第22章模型动物的使用第23章沙盘游戏第24章黏土治疗010302040506第四部分游戏治疗——道具和活动的使用第25章绘画、彩绘、拼贴画和建筑模型第26章想象之旅第27章书和故事第28章玩偶和毛绒玩具第四部分游戏治疗——道具和活动的使用第29章假装游戏第31章技术第30章益智或竞技游戏第四部分游戏治疗——道具和活动的使用第五部分工作单的使用咨询师不能加入自己的判断、主张或指责，因为这么做，只能让儿童远离他们所觉知的世界，而趋近咨询师的世界。第32章培养自尊第34章自我保护教育第33章社会技能训练第五部分工作单的使用结束语让儿童保持他们原先的价值观、信念和态度，而不受咨询师的价值观、信念和态度的影响是很重要的。附录：工

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