老师礼仪培训心得体会

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今日下午，我们公司上了一节生动又受益匪浅的效劳礼仪课-由效劳礼仪是指效劳人员与顾客接触或供给效劳时的交往艺术。单从这个概念看来，这是一件挺简单做好的事情，然而真的从实际中运用起来就相当有难度。

从黄经理主讲中，我认为最让我把理论与实践相结合的是-效劳礼仪的四大原那么和如何打动顾客的方法，让我明白到物业效劳公司中扮演的"角色"。

一、微笑原那么

对于效劳企业来说，"微笑"永久是让顾客或业主感受到物业效劳的最"根底"。记得有一次，有一位业主对我们物业效劳中心的前台助理说"你们的微笑和热忱，让我们感受到被重视和爱戴"。听了这句话，我久久地回忆着--真挚的微笑，让我们与业主的"距离"拉得更近，那样将是一副"和谐"的画面。

二、如何打动顾客的方法

1、解决问题;当业主要解决问题时，我们物业效劳企业要第一时间抓住问题的关键，从"问题"的主要冲突动身，从而得到解决问题根源的关键。例如：有些业主家在装修期间，有时用电超负荷，那电闸就会自动跳闸，那样的话就要断电。可是，当工程人员第一时间消失在业主家并让其恢复用电时，业主会露出满足的笑容。

所以说，能解决业主提出的问题，才会使业主明受到物业效劳的必要性。

2、详情人性化;z小区是个自能化及人性化相结合的小区。从身为物业效劳企业里的一员，我们要时刻表达详情人性化，要从平常的各部门见到业主和顾客要准时礼貌问好，要注意小区的人文文化和环境卫生，让业主和顾客感受到"酒店式的托付代办物业效劳"。

3、效劳快捷;业主要询问或要解决的问题，不但要有耐烦，最重要是有准时解决业主的问题。例如：有业主反映入户门要安装"猫眼"，最终还是以最快捷的方式处理好。

总的来说，只要我们要最真挚的心去为业主的利益着想，那就会让业主得到满足的效劳;那么，这将是个和谐的小区。

教师礼仪培训心得体会2

今日学习了礼仪学问后，我感受颇深，受益匪浅，更加深刻的懂得效劳礼仪的重要性。

对个人来说，礼仪是外部形象和内在素养的表达，礼仪既是敬重他人也是敬重自我的要求，在个人事业进展中也起着非常重要的作用。适当的礼仪对内部能够融洽关系，对外界能够树立形象，营造和谐的工作和生活环境，它还能够提升自我的修养，增进彼此之间的了解沟通，在微小之处显真情。

礼仪在日常生活中无处不在，经常发生在我们身边的小事中，但又往往被我们所无视，所以学习和运用礼仪要注意平常，注意详情，构成良好习惯，我们必需要要求自我，注意仪容仪表，待人接物等各方面，礼仪常用于日常生活的点滴之中。

生活中我们经常不经意间在一些平常的事情上做出的动作可能正是不贴合礼仪要求的，可能自我没有觉察，但往往正是这些被人们认为缺乏挂齿的小事却表达出了一个人的修养，仅有敬重别人，才能受到别人的敬重和信任，所以，注意礼仪是每个人立足社会，成就事业和打造完善人生的重要条件。

教师礼仪培训心得体会3

中国素以“文明古国，礼仪之邦”着称于世，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统，源远流长的礼仪文化是祖先留给我们的一笔丰厚遗产。然而，无论是在日常生活还是在职场的礼节上，我总是觉得在这方面缺少了些什么。

实践求真知，通过20xx年x月31日领导组织工程部全体人员参与了这次职场礼仪培训，虽然是光盘播放，但是大家都仔细的观看，我也感受颇深，原来在平常的工作中我有许多地方都做得不到位。

那么，什么是礼仪呢?礼仪就是前人定的法规、家法和行规，做人的规章。“礼由心生”，一个具有良好文明意识的现代人，礼是必备的根本教养，必需表里如一。“文明礼貌效劳，怎么对待别人?那就要做到‘待客三声’——来有迎声、问有答声、去有送声。不仅要形式美而且要心灵美。”

良好的礼仪可以赢得生疏人的友善，赢得伴侣的关心，赢得同事的敬重。礼仪是一个人综合素养的表达，是一个人内在素养与仪表特点的和谐之美、综合之美、完善之美，更代表一种深刻的道德指引。

职场交往是讲究规章的，即所谓的无法规不成方圆。比方自己的办公桌，即是办公地点，就不能放太多的私人物品，文件归档是否准时归档，办公区的卫生状况，个人着装，这些都代表你的个人和公司的形象，给人第一印象，能够给人以美感。因此，不过是这些礼仪，还有生活中的其他详情都应留意，也要学会设身处地的为他人着想。从小小的电话，短信誉语，鞠躬礼到文明用语，好似我们都有太多的无视。比方在平常工作中接电话是否在铃响了3声内接起，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热忱，大方自然，面带微笑，声量适中表达清晰，简明扼要，文明礼貌，挂电话时要确定挂好电话后再与其他人说话，在身边应常常预备好笔和纸，准时记录。

当开会时手机需静音，重要电话不得不接时，要先向在座各位抱歉，然后只听不讲，在30秒内完毕通话。更要留意的就是不要在会上频发短信，转笔，补妆，跷二郎腿，晃悠，这都是对发言者和其他会上同事的不敬重的行为。打电话时不要吃东西，与领导同乘电梯，是要落落大方，面带微笑，不要拘谨，这可是可遇不行求的时机呀。

同事之间沟通，上下级之间的沟通，肯定要会说话，说好话，用语言、文字、肢体、眼神、心灵上的沟通。看法要真诚，公私要清楚，不要用手指人，背后不要谈论别人，金钱往来要慎重，私下里面不要埋怨等等。其实我们对礼仪的认知面还有待加强。所以，我们要趁闲暇时间应多多来加强礼仪这方面的学习，由于我们代表的不仅仅是个人，而是以整个集团公司的形象面对外界，并且还要做到学以致用。

可以说，礼仪是一张人际交往的名片。文明礼仪可以关心我们“标准言谈举止，学会待人接物，塑造良好形象，赢得社会敬重。”所以说：知礼懂礼，注意文明礼仪，是每个立足社会的根本前提之一，是人们成就事业，获得美妙人生的重要条件。而精通礼仪的目的就在于运用，将我们所学的点滴运用到今后的工作之中，再不断地学习，一步一步完善自己，争取尽力为我们的客户供给质的效劳，个人与集体共同成长。

教师礼仪培训心得体会4

在工作中，我们的一言一行，一举一动都有各自的礼仪标准，都是我们不能无视的，而这些礼仪是最能表达我们的素养和对待工作的看法。也是我们最不能无视的地方。有时一个小小的详情都可能成为成败的主要因素。

通过学习，让我懂了许多，也让我了解了许多以前没有了解的东西，觉察了自己的缺乏。而这些东西正是我们如今最需要的东西。让我们知道了怎样做才能做到相互地敬重。通过学习让我意识到以前无视的这些问题会给我们造成许多的负面影响。通过学习，我觉得我们在平常的工作中应仔细的做到“注意详情，追求完善”，力求做好每一件事。

“礼仪”就是行为标准，无法规不成方圆，标准就是标准。礼仪，其实就是待人接物的标准化做法。“教养表达于详情，详情展现素养”。其实标准也是展现于详情的，在任何状况下，我们都要从详情动身，从小事着手。

所以我们强调礼仪，它是交往艺术，它是沟通技巧，它是行为标准!

通过这短短的一次学习，让我了解到了礼仪在工作中的重要性。通过这次培训，我将在工作中更加努力，并学以至用。

刚接到职场礼仪培训通知的时候，感觉多此一举，礼仪之邦，这还用培训么?但是通过学习，让我对职场礼仪有了正确地了解和熟悉，使我自身有了更进一步的提高，同时也找到了自身的缺乏，为以后的职场礼仪学习运用打下了坚实的根底。

在这次职场礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平常的工作中我有许多地方都做得不到位，从与他人交谈到穿着服饰，好似我都有太多的无视，职场交往是讲究规章的，即所谓的没有法规不成方圆。比方自己的穿着服饰，在工作时不是自己喜爱什么就穿什么，个人穿着服饰应符合自己的工作与职位，能够给人以美感。

学习职场礼仪我认为首先应当让每一个人了解学习职场礼仪的必要性，在现实工作当中，许多人对职场礼仪不重视，认为是一些外表的东西，是做给别人看的。但正是这些外表的东西才真正表达了我们的素养和教养，所谓的内行看门道，外行看喧闹，你受过哪样的教育，上过哪些场合是一眼能够看出来的。在与人交往的过程中，能否给人留下良好的印象，树立自己良好的形象，更好地与人交往都是离不开礼仪的`。学习职场礼仪能够从中得到一些交往艺术，能够更好地与人沟通，知已知彼，才能百战百胜。

因此，不光是这些礼仪，还有生活中的其他详情都应留意，也要学会设身处地地为他人想想。这就是这次礼仪培训我的所得，通过这次职场礼仪学习，我才明白在原来的平常工作中我们有许多地方都做得不是很好，从小小的电话，短信誉语，鞠躬礼到文明用语，好似我们都有太多的无视，比方在平常工作中接电话是否在铃响了三遍时接听，是否先报自己的姓名部门以及工作单位，还有我们是否做到了语调热忱，大方自然，声量适中表达清晰，简明扼要，文明礼貌。鞠躬礼是否标准、文明用语声音大小是否适中、面部是否有表情等常见问题我们似乎都没有多加留意。所以，我们应当加强礼仪方面的学习，还要做到学以致用。

提升个人的素养，不仅是员工素养的竞争，它还有助于维护企业的形象。在商务交往中个人代表整体，个人形象代表企业的形象，个人的所作所为确定了他人对本企业看法。所以说，它是企业形象的竞争，教养表达详情，详情展现素养。

本次礼仪学习开拓我的视野，让我受益匪浅。所以，我觉的我们在平常的工作中应真正的做到“注意详情，追求完善”。

教师礼仪培训心得体会5

在学习了教师礼仪的培训内容后，给我感受最深的是：教师礼仪存在于每一个微小详情中，教师要时刻留意自己的言行，用教师礼仪标准自己。

教师的任务就是教书育人，教育的对象是一群像白纸一样天真无邪的孩子，对低班级孩子来说更是如此。孩子们正处于学习的阶段，对身边的一切都布满着奇怪   ，对细小详情更有着丰富的观看和学习力量。而作为教育孩子的教师来说，教师的一言一行更是给孩子起到了重要的典范作用，教师的每一个详情都是孩子仿照的对象。所以，教师在每天的言行中要注意自身的行为标准，在着装、仪容、举止、语言等各个小详情上时刻用教师礼仪标准自己，为孩子做好示范，让孩子在教师的潜移默化中学会文明礼仪，成为一名讲文明有礼貌的好同学。

教师礼仪对教育教学有着重要的作用。教师作为人类灵魂的工程师，在传播学问的同时，自己的言行举止、文明礼仪对同学也产生着潜移默化地的影响。所以，教师的教育教学工作，不仅要有精深的学问和较强的教育教学力量，而且还要有良好的教师礼仪，为同学树立典范，用高尚的人格素养为自己的教育教学效劳。

“身教胜于言教”，教师礼仪对同学来说是一种强有力的教育力气，起着潜移默化的教育作用。教师只有摒弃那些不合身份的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯，才能树立教师的威信，才能教育好同学。记得在一次班会课的时候，我教育孩子不能讲粗话，有几个孩子就举手说语文教师生气的时候就会说粗话。当时，我一下就被孩子说的没话说了，只能教育说：“教师是被你们气的，假设你们听话不惹教师生气，教师就不会这样了。”所以说，假设教师自己都不能留意自己的一言一行，没有最至少的教师礼仪，这样是很难教育好同学的，学高为师，身正才能为范呢。

教师不仅要在平常的言行中给同学树立典范，在课堂上同样要遵守教师礼仪，让教师礼仪更好的为教学效劳。常常有教师会有这样的困惑：我的教学设计很好玩，我也仔细组织了教学，为什么在课堂上却很少有同学主动协作呢?为什么呢?其实关键还是你的教师礼仪还有待提高。教师的大局部时间是与同学在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要留意敬重同学，与同学互动时要使用文明语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，我们使用文明语言，不仅有