浙教2003课标版《6-2网站的制作与调试》新课标优质课教案设计

《班级网站的制作与调试》教学设计一、教材分析本课主要是创建模板可编辑区域，应用模板打造风格统一的网页，加快我们建设网站、制作网页的效率。本单元中，教材安排的内容都是网页制作过程中较为常用的技巧，知识点多而繁杂，相互之间的关联性不强，因此教师更有必要对学生进行正确的引导，对相关的知识进行适度的梳理与深化，着重于学生对模板原理的理解，采用“班级网站”这样一个贴近学生生活的、适于其更深入理解模板原理的案例，引起其极大的兴趣，着重学生能力的培养，学以致用，进一步提升学生网页制作的技能水平。二、学情分析学生已经具备了网站制作和网页设计的基础知识，掌握了一定的网站编辑技巧，学生已经初步具备设计简单网页的基础，对于网页设计和制作中出现的问题具有初步探究和解决能力。教学目标（一）、知识与技能：1.深刻理解模板打造风格统一的网页概念与作用。2.掌握定义、编辑可编辑区域的方法。3.掌握利用模板创建网页的方法。4.能够结合素材信息创作网页，实现信息的再加工。5.实现站内链接与外部链接。（二）、过程与方法：通过学生对模板的亲自体验，深刻理解应用模板创建页面的原理，在教学过程中，逐步提高学生分析问题，解决问题的能力。培养学生探究学习、协作学习的能力。、情感态度与价值观：通过网页制作的小组合作学习以及班级网站的建立，培养学生的集体荣誉感。提升其欣赏美、创造美的能力，同时体会作品带来的成就感；体验才成功和学习的快乐。教学重难点本节课的重点是：1.掌握定义、编辑可编辑区域的方法；2.掌握利用模板创建网页的方法。本节课的难点是：深刻理解模板打造风格统一的网页概念与作用。五、教法通过层级鲜明、逐层递进的学习任务，以“教师主导、学生主体”让学生在解决问题的过程中获得新知、应用新知并主动探索新知。六、学法学生学习的过程中通过自主学习、讨论式学习和探究式学习的方式，采取小组合作学习，并且通过直观形象，生动有趣、印象深刻的ppt课件辅助学生学习。七、课前三分钟青春发声，爱班朗读在这一环节我的设计意图是：班级是我家，我们在它的树荫下成长，在它的怀抱中坚强。本节课制作的是《班级网站》，爱班朗读，青春发声既为课堂结尾的情感升华做铺垫，也遥相呼应。（然后进入新的环节）八、教学过程：（一）创设情境，引入新课教师播放事先准备好班级网站：1.[展示案例]班级网站——八六班，引导学生分析：班级首页、班级简介、班级文学、班级相册四个页面的相同和不同之处！生：答师：（总结）在进行大量页面制作的时候，很多页面会用到相同的布局、图片和文字元素。为了避免一次次地重复劳动，可以将具有相同版面结构的页面制作成模板，然后套用模板创建新的网页。使用Dreamweaver模板可以轻松创建风格一致的网页，并且使用模板可以方便地维护站点，轻轻松松便能创建并管理大量的网页！（二）讲授新课，师生互动［教师活动］讲授新知Dreamweaver中的模板文档包括可编辑区域和不可编辑区域两个部分。将模板中的区域设置为可编辑区域后，就可以基于模板创建新的页面了，在创建的新页面中，可编辑区域是可以编辑的，而其他区域都是不可编辑区域，这些区域是被锁定的，只能回到模板页面去修改，所以模板中的可编辑区域是模板最重要的组成部分。可编辑区域定义规则A.可以把图像、文本、表格等元素设置成可编辑区。B.也可把整个表格里的内容设置成一个可编辑区。C.还可把某个单元格机内容设置成一个可编辑区。D.不能把几个不同的单元格及内容设置为同一个编辑区。可编辑区域创建：“插入”|“模板对象”|“可编辑区域”2.教师布置基本任务一【活动1大胆实验】：定义站点“班级网站”打开banjimoban.dwt文件，想想你需要创建哪些可编辑区域，实践如何创建！（三）应用模板，巩固新知［教师活动］1.讲授新知应用模板快速生成网页。直接运用模板创建网页②新建空白网页后再应用模板教师布置探究任务二【活动2小试牛刀】：根据“应用模板创建网页”的两种方法任选一种完成：页面名称保存页面文件名班级网站首页Index.html班级简介Banjijianjie.html班级文学Banjiwenxue.html班级相册Banjixiangce.html（四）学以致用展示能力［教师活动］教师布置【活动3展示能力】：完成：1.班级简介、班级文学、班级相册的三个页面，可以自行设计！（探究阶梯性任务，根据班级实际学情）。2.完成站内导航的所有链接［学生活动］学生分组讨论设计思路，然后按照本小组讨论初步结果，自己上机实践，完成任务。（五）展示评价，小结问题［教师活动］教师通过“红蜘蛛教学软件”随机控屏学生机，向全班同学展示【活动2小试牛刀】的学生作品，并组织学生评价。［学生活动］学生对教师随机控屏的作品做出客观评价，并结合自己完成的作品，说说优势和需要改进的地方。［教师活动］1.布局页面文字：每个自然段空两格。将搜狗输入法的半角切换到全角，即可成功空格。2.所有页面的导航均需设置站内链接。（六）师生小结构建知识［学生活动］学生总结本节课学习的知识点，锻炼学生归纳总结的能力，进一步加深学生对本课知识点的理解。（七）情感升华班级是我家，我们在它的树荫下成长，在它的怀抱中坚强。同时，我们也需要付出汗水和努力，使它茁壮成长，结出荣誉的果实。班级的发展与每个同学的付出是密不可分的。我们都爱自己的班级，我们都希望能为班级立下一份功劳，为班级争光，赢得老师和同学们的认可，在班级中健康快乐地成长。那么我们就要从现在做起，从点点滴滴积累，以同学们之间的团结协作为基础，以集体荣誉为动力，坚持不懈，奋发向上，一步步脚踏实地，争取登上更高的山峰。既然我们都相聚在班级这个温暖的大家庭里，就让我们用心去爱这个集体，共同努力，创造班级品牌，让