医疗器械概论课程单元教学设计

《医疗设备概论》课第1单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：医疗器械概述所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：医疗器械概述单元教学学时4学时在整体设计中的位置第1次授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标熟练掌握各类医疗器械的分类判断，学会医疗器械械的注册流程。⑴掌握医疗器械定义分类。⑵熟悉我国医疗器械监督体系及法规⑶了解医疗器械发展简史和标准通过本章的学习，培养学生认真的学习态度，树立牢固的医疗器械产品质量观。能力训练任务各类医疗器械的分类判断，学会医疗器械械的注册流程。本次课使用的外语单词国际标注化组织InternationalOrganizationForStandardization-ISO国际电工委员会InternationalElectrotechnicalCommission-IEC国际电信联盟InternationalTelecommunicationUnion-ITU案例和教学材料医疗器械定义；医疗器械发展简史；医疗器械分类与监督管理，医疗器械产品的分类，国医疗器械监督管理体系及法规；医疗器械标准资料：查找的相关网络资料，课本仪器、设备：多媒体教室、实训室单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1.情境引入教学内容：医疗器械的定义能/知目标：掌握医疗器械定义分类。1.教师提出问题进行引导学生分组讨论，自主回答202.教师进行分析总结学生学习相关知识2.教师教学教学内容：.医疗器械分类与监督管理

医疗器械产品的分类

国医疗器械监督管理体系及法规能/知目标：熟悉我国医疗器械监督体系及法规1.教师讲解相关的重点知识。学生听取并归纳452.教师提出问题进行引导。学生回答问题、归纳并听取3、教师进行分析总结学生听取并归纳3.案例示范和讲解教学内容：以常见医疗器械为例，分辨什么是医疗器械。以及医疗器械的标准能/知目标：让学生能够熟练掌握各类医疗器械的分类判断，学会医疗器械械的注册流程。1、教师讲解重点的定义和基础知识学生听取并归纳452、教师提出问题进行引导学生分组讨论并回答4.能力训练教学内容：了解医疗器械行业并对未来的职业规划的原则。能/知目标：学生能够认清当前本专业的职业现状和未来就业所需培养的能力。1.教师讲解本专业就业形式学生听取并学习相关知识452.教师对学生进行分组，实施讨论。学生分组讨论，制定实施方案，并完成实验任务3.教师协助分析指导，解决学生提问。学生自评和互评并归纳总结5.单元小结教学内容：教师总结本单元重难点内容；设置相关问题，对学生掌握情况进行考核；能/知目标：能掌握医疗器械相关的定义分类管理框架及相关标准。对本单元知识进行总结学生对自己的学习情况进行修改和完善完成并回馈、巩固与加深知识25作业1.课后习题回答。2.课下复习和预习。课后体会采用任务驱动的上课模式，并贯穿实际案例和能力训练，能很好的调动学生的学习积极性，并能发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。《医疗设备概论》课第2单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：生理信息测量仪器所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：生理信息测量仪器单元教学学时6学时在整体设计中的位置第2-3次授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握该类仪器的技术特点和生理信息测量的技术要点与操作要点。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴掌握心电图机，血压计的基本工作原理组成技术指标及临床应用⑵熟悉脑电图机肌电图机电子体温计等的基本结构和临床应用⑶了解眼电图仪多道生理记录仪心音图仪听力计等的基本结构和临床应用通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为全面认识医用电子仪器打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务各种生理信息测量仪器基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解CT机的安装运行的环境条件，掌握各种生理信息测量仪器的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词心电图机electrocardiograph;ECGmachine脑电图机electroence-phalograph

血压Bloodpressure案例和教学材料各种生理信息测量仪器主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器结构的视频生理信息测量仪器的临床应用案例教学资料：课本多媒体课件、网络视频，现场观察体验等仪器、设备：多媒体教室步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解各种生理信息测量仪器的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前各种生理信息测量仪器市场的动态。案例引入，图片展示观看和思考45提问问题思考和回答问题452教师讲解各种生理信息测量仪器的基本原理基本结构运行原理，常见故障排除方法，各种生理信息测量仪器的临床应用规范操作日常养护。教师对基础理论实例和案例讲解认真领会1353学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握各种生理信息测量仪器的临床应用，与其他类似医疗器械的区分，相比较的优势和劣势。各种生理信息测量仪器的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题45作业课后作业各种生理信息测量仪器的基本结构临床应用总结。课后体会1充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3.培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。4.发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。《医疗设备概论》课第3单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：医用监护仪器所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：医用监护仪器单元教学学时2学时在整体设计中的位置第3次授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握该类仪器有别于其他医疗器械的技术特征和临床适用对象，以及操作要点了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴掌握多生理参数床边监护仪动态心电监护仪及除颤监护仪基本工作原理组成技术指标及临床应用⑵熟悉多参数中央监护仪心电无线遥测监护仪的基本结构和临床应用⑶了解麻醉深度监护仪的基本结构和临床应用通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为全面认识医用电子仪器打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务各种医用监护仪器基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解医用监护仪器的安装运行的环境条件，掌握各种医用监护仪器的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词ICU(IntensiveCareUnit的缩写)重症加强护理病房案例和教学材料各种医用监护仪器主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器结构的视频医用监护仪器的临床应用案例教学资料：课本多媒体课件、网络视频，现场观察体验等仪器、设备：多媒体教室步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解各种医用监护仪器的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前各种医用监护仪器市场的动态。案例引入，图片展示观看和思考10提问问题思考和回答问题152教师讲解各种医用监护仪器的基本原理基本结构运行原理，常见故障排除方法，各种医用监护仪器的临床应用规范操作日常养护。教师对基础理论实例和案例讲解认真领会453学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握医用监护仪器的临床应用，与其他类似医疗器械的区分，相比较的优势和劣势。各种医用监护仪器的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题20作业课后作业各种医用监护仪器的基本结构临床应用总结。课后体会1充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3.培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。4.发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。《医疗设备概论》课第4单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：医用超声诊断与治疗仪器所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：医用超声诊断与治疗仪器单元教学学时4学时在整体设计中的位置第4次授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握各类型超声诊断仪的技术特点和临床适用对象，学会超声治疗仪的技术特点和适用病症。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴掌握超声成像的基本原理，超声诊断仪的基本组成及构造和B型超声诊断仪的基本工作原理组成技术指标及临床应用等相关知识。⑵熟悉超声波的物理特性和M型超声诊断仪超声彩色血流成像设备，超声多普勒胎儿监护仪超声雾化器超声治疗仪等的基本结构和临床应用。⑶了解三维超声成像系统的基本结构和临床应用通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为后续的相关专业课程的学习打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务各种医用超声诊断与治疗仪器基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解医用超声诊断与治疗仪器的安装运行的环境条件，掌握医用超声诊断与治疗仪器的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词超声波ultrasonicwaveM型超声诊断仪Multrasonograph超声心动图ultrasoniccardiogramUCG超声彩色血流成像ultrasoniccolorflowmappingUCFM案例和教学材料各种医用超声诊断与治疗仪器主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器结构的视频医用超声诊断与治疗仪器的临床应用案例教学资料：课本多媒体课件、网络视频，现场观察体验等仪器、设备：多媒体教室步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解各种医用超声诊断与治疗仪器的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前各种医用超声诊断与治疗仪器市场的动态。案例引入，图片展示观看和思考25提问问题思考和回答问题202教师讲解各种医用超声诊断与治疗仪器的基本原理基本结构运行原理，常见故障排除方法，各种医用超声诊断与治疗仪器的临床应用规范操作日常养护。教师对基础理论实例和案例讲解认真领会903学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握各种医用超声诊断与治疗仪器的临床应用，与其他类似医疗器械的区分，相比较的优势和劣势。各种医用超声诊断与治疗仪器的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题45作业课后作业各种医用超声诊断与治疗仪器的基本结构临床应用总结。课后体会1充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3.培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。4.发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。《医疗设备概论》课第5单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：医用放射诊断与治疗设备所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：医用放射诊断与治疗设备单元教学学时8学时在整体设计中的位置第5-6次授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；掌握该类设备有别于其他医疗设备的技术特征，学会区分该类设备的临床应用特点。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴掌握常规X射线成像装置X射线计算机体层摄影装置γ照相机单光子发射型计算机断层装置和医用电子直线加速器的基本组成⑵熟悉数字X射线成像装置正电子发射型计算机断层装置钴60远距离治疗机和γ刀系统的基本结构和临床应用。⑶了解各种医用放射诊断与治疗设备基本原理和临床应用通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为全面认识医用电子仪器打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务各种医用放射诊断与治疗设备基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解医用放射诊断与治疗设备的安装运行的环境条件，掌握各种医用放射诊断与治疗设备的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词影像增强器imageintensifier计算机X线摄影computedradiographyCR数字荧光X线摄影digitalfluorographyDF数字化摄影digitalradiographyDR案例和教学材料各种医用放射诊断与治疗设备主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片医用放射诊断与治疗设备临床规范应用和机器结构的视频医用放射诊断与治疗设备的临床应用案例教学资料：课本多媒体课件、网络视频，现场观察体验等仪器、设备：多媒体教室步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解各种医用放射诊断与治疗设备的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前各种医用放射诊断与治疗设备市场的动态。案例引入，图片展示观看和思考45提问问题思考和回答问题452教师讲解各种医用放射诊断与治疗设备的基本原理基本结构运行原理，常见故障排除方法，医用放射诊断与治疗设备的临床应用规范操作日常养护。教师对基础理论实例和案例讲解认真领会2253学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握各种医用放射诊断与治疗设备的临床应用，与其他类似医疗器械的区分，相比较的优势和劣势。医用放射诊断与治疗设备的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题45作业课后作业各种医用放射诊断与治疗设备的基本结构临床应用总结。课后体会1充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3.培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。4.发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。《医疗设备概论》第6单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：磁共振成像设备所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：磁共振成像设备单元教学学时6学时在整体设计中的位置第7-8次授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；掌握该类设备有别于其他医疗设备的技术特征，学会区分该类设备的临床应用特点。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴掌握常规磁共振成像系统的结构⑵熟悉磁共振成像的基本原理⑶了解磁共振成像脉冲序列

磁共振设备的临床应用通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为全面认识医用电子仪器打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务磁共振成像设备基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解磁共振成像设备的安装运行的环境条件，掌握磁共振成像设备的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词磁共振成像magneticresonanceimagingMRI案例和教学材料磁共振成像设备主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器结构的视频磁共振成像设备的临床应用案例教学资料：课本多媒体课件、网络视频，现场观察体验等仪器、设备：多媒体教室步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解磁共振成像设备的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前磁共振成像设备市场的动态。案例引入，图片展示观看和思考45提问问题思考和回答问题452教师讲解磁共振成像设备的基本原理基本结构运行原理，常见故障排除方法，磁共振成像设备的临床应用规范操作日常养护。教师对基础理论实例和案例讲解认真领会1353学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握磁共振成像设备的临床应用，与其他类似医疗器械的区分，相比较的优势和劣势。磁共振成像设备的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题45作业课后作业磁共振成像设备的基本结构临床应用总结。课后体会1充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3.培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。4.发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。《医疗设备概论》课第7单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：医用光学仪器所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：医用光学仪器单元教学学时3学时在整体设计中的位置第8-9次授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握该类仪器的技术特点和临床适用对象，学会该类仪器的临床应用。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴掌握眼压计检眼镜手术显微镜医用内镜基本工作原理组成技术指标及临床应用等相关知识。⑵熟悉眼底照相机显微电视图像系统医用激光仪器的基本结构和临床应用。⑶了解其他医用光学仪器的临床应用和基本原理通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为全面认识医用电子仪器打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务各种医用光学仪器基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解各种医用光学仪器的安装运行的环境条件，掌握各种医用光学仪器的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词眼压计eyepressuremeter手术显微镜surgicalmicroscope显微电视图像系统microvideoimagesystem医用内镜medicalendoscope案例和教学材料各种医用光学仪器主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器结构的视频医用光学仪器的临床应用案例教学资料：课本多媒体课件、网络视频，现场观察体验等仪器、设备：多媒体教室步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解医用光学仪器的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前医用光学仪器市场的动态。案例引入，图片展示观看和思考10提问问题思考和回答问题152教师讲解医用光学仪器的基本原理基本结构运行原理，常见故障排除方法，医用光学仪器的临床应用规范操作日常养护。教师对基础理论实例和案例讲解认真领会903学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握医用光学仪器的临床应用，与其他类似医疗器械的区分，相比较的优势和劣势。医用光学仪器的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题20作业课后作业各种医用光学仪器的基本结构临床应用总结。课后体会1充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3.培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。4.发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。《医疗设备概论》第8单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：生理信息测量仪器所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：临床检验仪器单元教学学时3学时在整体设计中的位置第9次授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握该类仪器的技术特点和临床适用对象，学会该类仪器的操作要点了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴掌握临床血液和尿液分析仪器基本结构基本工作原理及临床应用等相关知识。⑵熟悉临床化学检验仪器和临床免疫仪器设备的基本结构和临床应用。⑶了解医学检验分析的基础知识临床微生物仪器以及临床分子生物仪器的基本结构和临床应用通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为全面认识医用电子仪器打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务各种临床检验仪器基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解各种临床检验仪器的安装运行的环境条件，掌握各种临床检验仪器的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词临床医学检验clinicalmedicallabortory血细胞分析仪bloodcellanalyaerBCA微生物microorganism案例和教学材料各种临床检验仪器主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器结构的视频临床检验仪器的临床应用案例教学资料：课本多媒体课件、网络视频，现场观察体验等仪器、设备：多媒体教室步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解各种临床检验仪器的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前临床检验仪器市场的动态。案例引入，图片展示观看和思考15提问问题思考和回答问题102教师讲解临床检验仪器的基本原理基本结构运行原理，常见故障排除方法，临床检验仪器的临床应用规范操作日常养护。教师对基础理论实例和案例讲解认真领会903学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握临床检验仪器的临床应用，与其他类似医疗器械的区分，相比较的优势和劣势。临床检验仪器的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题20作业课后作业临床检验仪器的基本结构临床应用总结。课后体会1充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3.培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。4.发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。《医疗设备概论》课第9单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：急救医疗设备所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：急救治疗设备单元教学学时2学时在整体设计中的位置第10次授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；掌握该类设备有别于其他医疗设备的技术特征，学会区分该类设备的临床应用特点。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴掌握呼吸机心脏起搏器的基本结构基本工作原理及临床应用等相关知识。⑵熟悉麻醉机血液透析仪的基本结构和临床应用。⑶了解人工心肺机的基本组成结构和临床应用通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为为后续专业课的学习打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务各种急救治疗设备基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，了解急救治疗设备的安装运行的环境条件，掌握各种急救治疗设备的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词血液透析hemodialysis案例和教学材料各种急救治疗设备主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器结构的视频各种急救治疗设备的临床应用案例教学资料：课本多媒体课件、网络视频，现场观察体验等仪器、设备：多媒体教室步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解各种急救治疗设备的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前各种急救治疗设备市场的动态。案例引入，图片展示观看和思考15提问问题思考和回答问题102教师讲解各种急救治疗设备的基本原理基本结构运行原理，常见故障排除方法，各种急救治疗设备的临床应用规范操作日常养护。教师对基础理论实例和案例讲解认真领会453学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握各种急救治疗设备的临床应用，与其他类似医疗器械的区分，相比较的优势和劣势。各种急救治疗设备的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题20作业课后作业各种各种急救治疗设备的基本结构临床应用总结。课后体会1充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3.培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。4.发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。《医疗设备概论》课第10单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：其他医用治疗仪器所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：其他医用治疗仪器单元教学学时4学时在整体设计中的位置第10-11次授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握该类仪器有别于其他医疗器械的技术特点和临床适用对象，学会该类仪器的操作要点。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴掌握医用高频电刀高频电疗法射频及微波治疗仪体外冲击波碎石机的基本工作原理组成技术指标及临床应用等相关知识。⑵熟悉牙科综合治疗机射频消融仪及公共医疗设备的基本结构和临床应用。⑶了解手术导航系统自动输液泵电动牵引床等临床应用和基本结构通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为全面认识为全面认识医用治疗器械打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务各种其他医用治疗仪器基本原理结构的理解识记与临床应用和相关机型的发展史，掌握其他医用治疗仪器的规范操作和日常保养及常见故障的分析思路与处理原则。本次课使用的外语单词经皮神经电刺激器transcutaneouselectricalnerverstimulation医用高频电刀medicalelectricknife手术导航系统surgicalnavigationsystem案例和教学材料各种其他医用治疗仪器主要组成部件的图片，及教学材料有关的图片临床规范应用和机器结构的视频其他医用治疗仪器的临床应用案例教学资料：课本多媒体课件、网络视频，现场观察体验等仪器、设备：多媒体教室步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解各种其他医用治疗仪器的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前各种其他医用治疗仪器市场的动态。案例引入，图片展示观看和思考15提问问题思考和回答问题102教师讲解各种其他医用治疗仪器的基本原理基本结构运行原理，常见故障排除方法，各种其他医用治疗仪器的临床应用规范操作日常养护。教师对基础理论实例和案例讲解认真领会1353学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握各种其他医用治疗仪器的临床应用，与其他类似医疗器械的区分，相比较的优势和劣势。各种其他医用治疗仪器的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题25作业课后作业各种其他医用治疗仪器的基本结构临床应用总结。课后体会1充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3.培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。4.发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。《医疗设备概论》课第11单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：数字化医院及现代医学信息技术所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：数字化医院及现代医学信息技术单元教学学时2学时在整体设计中的位置第11次授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握医学信息技术的技术特点，能区分各类信息系统的应用特点。。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴掌握数字化医院的基本概念和三个层次的构成⑵熟悉医院信息管理系统的基本构成和功能。⑶了解各类信息系统的基本构成和功能，了解典型信息交换标准通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。提高学生学习兴趣，增加融入信息社会的积极性，进一步提高科学素养，认识前沿信息科学的发展前景。为全面认识数字化医院和现代医学信息技术打下良好的基础能力训练任务掌握医学信息技术的技术特点，能区分各类信息系统的应用特点本次课使用的外语单词医院信息系统HospitalInformationSystem,HIS医学影像存档与通讯系统picturearchivingandcommunicationsystems，PACS医学数字成像和通信DigitalImagingandCommunicationsinMedicineDICOM案例和教学材料能区分各类信息系统的临床应用案例教学资料：课本多媒体课件、网络视频，现场观察体验等仪器、设备：多媒体教室步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解医学信息技术的技术的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前医学信息技术的技术市场的动态。案例引入，图片展示观看和思考15提问问题思考和回答问题202教师讲解医学信息技术的技术的基本原理基本构成运行原理。医学信息技术的技术临床应用。教师对基础理论实例和案例讲解认真领会303学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握医学信息技术的技术的临床应用。各种医学信息技术的技术的常见故障的形成原因，应对策略。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题25作业展望信息时代的医学课后体会1充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3.培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。4.发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。《医疗设备概论》课第12单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：无源医疗器械所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：无源医疗器械单元教学学时4学时在整体设计中的位置第12次授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按课表安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够根据本课程教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等，合理安排本课程学习计划，具有较好的学习新知识和技能的能力；熟练掌握该类仪器有别于其他医疗器械的特点和特殊要求，学会分析无源医疗器械在物理性能化学性能生物性能三方面的特殊要求。了解本课程重要性、教学目标、总体安排、上课的方式、考核方式等；⑴掌握骨及关节替代物心血管植入物的结构组成及临床应用。⑵熟悉眼科植入物口腔材料及高分子材料产品的原理和临床应用。⑶了解手术注射及穿刺器械等其他无源医疗器械通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。对无源医疗器械与医学材料有一个整体的了解和把握。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务各种无源医疗器械基本结构的理解识记与临床应用，对相关发展史了解。本次课使用的外语单词无源医疗器械nonactivemedicaldevices支具brace步行器walker拐杖cruth案例和教学材料各种无源医疗器械的图片，及教学材料有关的图片临床应用和视频无源医疗器械的临床应用案例教学资料：课本多媒体课件、网络视频，现场观察体验等仪器、设备：多媒体教室步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课了解各种无源医疗器械的发展简史和发展趋势，各个品牌的市场着力点，各个厂家的研发优势，了解目前无源医疗器械市场的动态。案例引入，图片展示观看和思考15提问问题思考和回答问题102教师讲解无源医疗器械的临床应用规范操作日常养护。教师对基础理论实例和案例讲解认真领会1353学生讨论和思考相关医学案例分析，进一步掌握无源医疗器械的临床应用。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题20作业课后作业各种无源医疗器械的基本结构临床应用总结。课后体会1充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3.培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。4.发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。《医疗设备概论》课第13单元课程单元教学设计（2016～2017学年第二学期）单元名称：校外医院观摩所属系部：医疗卫生系制定人：制定时间：2017年2月职业技术学院

课程单元教学设计单元标题：校外医院观摩单元教学学时6学时在整体设计中的位置在教学活动中穿插进行授课班级16级医疗卫生系医疗仪器应用专业上课时间按学校随机安排上课地点多媒体教室教学目标能力目标知识目标素质目标能辨认机器类别，熟知相关机器基本结构原理及主要部件，了解相关使用规范，对安装运行环境进行观察，了解相关机器维护规程，常见故障处理原则。复习理论课相关知识通过本章的学习，培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。为全面认识医用电子仪器打下良好的基础。培养学生独立学习的习惯、自学能力和创新精神；培养学生的团队意识。能力训练任务培养学生具备规范应用养护维修各种医学设备的能力，根据要求现场工作的能力，与医师技师相关医院技术人员进行技术沟通与配合的能力，继续提高业务素质的能力。为医疗仪器维修和应用岗位培养“理论扎实、技术精炼、素质优良”的从业人员。本次课使用的外语单词放射线科Radiology

核医科NuclearMedicine神经内科Neurology

神经外科Neurosurger心脏血管外科加护病房CardiovascularSurgeryICU肌电图室EMG案例和教学材料医院各科室实际操作应用教学资料：医院各科各种机器相关课件视频步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间（分钟）1导入新课相关医学设备的特点临床应用选择主要组成结构，相关原理，安装运行环境。复习相关知识思考随机提问问题思考和回答问题随机2相关科室医师技师讲解相关医学设备的特点临床应用选择主要组成结构，相关原理，安装运行环境教师实例和案例讲解认真领会随机3学生讨论和思考相关医学设备的特点临床应用选择主要组成结构，相关原理，安装运行环境。根据相关信息对医疗器械维修工程师的前景和必要职业素养的要求进行说明。组织分组讨论，并加以引导分组讨论问题随机作业观摩报告课后体会1充分的发挥了学生的主体作用，让学生在“做中学”。2培养学生良好的沟通能力和团队合作精神。3.培养学生端正的学习态度，对待科学知识精益求精的精神，具有良好的职业道德和行为规范。4.发挥学生学习的积极主动性，很好的达到了该专业的人才培养目标。基于C8051F单片机直流电动机反馈控制系统的设计与研究基于单片机的嵌入式Web服务器的研究MOTOROLA单片机MC68HC（8）05PV8/A内嵌EEPROM的工艺和制程方法及对良率的影响研究基于模糊控制的电阻钎焊单片机温度控制系统的研制基于MCS-51系列单片机的通用控制模块的研究基于单片机实现的供暖系统最佳启停自校正（STR）调节器单片机控制的二级倒立摆系统的研究基于增强型51系列单片机的TCP/IP协议栈的实现基于单片机的蓄电池自动监测系统基于32位嵌入式单片机系统的图像采集与处理技术的研究基于单片机的作物营养诊断专家系统的研究基于单片机的交流伺服电机运动控制系统研究与开发基于单片机的泵管内壁硬度测试仪的研制基于单片机的自动找平控制系统研究基于C8051F040单片机的嵌入式系统开发基于单片机的液压动力系统状态监测仪开发模糊Smith智能控制方法的研究及其单片机实现一种基于单片机的轴快流CO〈,2〉激光器的手持控制面板的研制基于双单片机冲床数控系统的研究基于CYGNAL单片机的在线间歇式浊度仪的研制基于单片机的喷油泵试验台控制器的研制基于单片机的软起动器的研究和设计基于单片机控制的高速快走丝电火花线切割机床短循环走丝方式研究基于单片机的机电产品控制系统开发基于PIC单片机的智能手机充电器基于单片机的实时内核设计及其应用研究基于单片机的远程抄表系统的设计与研究基于单片机的烟气二氧化硫浓度检测仪的研制基于微型光谱仪的单片机系统单片机系统软件构件开发的技术研究基于单片机的液体点滴速度自动检测仪的研制基于单片机系统的多功能温度测量仪的研制基于PIC单片机的电能采集终端的设计和应用基于单片机的光纤光栅解调仪的研制气压式线性摩擦焊机单片机控制系统的研制基于单片机的数字磁通门传感器基于单片机的旋转变压器-数字转换器的研究基于单片机的光纤Bragg光栅解调系统的研究单片机控制的便携式多功能乳腺治疗仪的研制基于C8051F020单片机的多生理信号检测仪基于单片机的电机运动控制系统设计Pico专用单片机核的可测性设计研究基于MCS-51单片机的热量计基于双单片机的智能遥测微型气象站MCS-51单片机构建机器人的实践研究基于单片机的轮轨力检测基于单片机的GPS定位仪的研究与实现基于单片机的电液伺服控制系统用于单片机系统的MMC卡文件系统研制基于单片机的时控和计数系统性能优化的研究基于单片机和CPLD的粗光栅位移测量系统研究单片机控制的后备式方波UPS提升高职学生单片机应用能力的探究基于单片机控制的自动低频减载装置研究基于单片机控制的水下焊接电源的研究基于单片机的多通道数据采集系统基于uPSD3234单片机的氚表面污染测量仪的研制基于单片机的红外测油仪的研究96系列单片机仿真器研究与设计基于单片机的单晶金刚石刀具刃磨设备的数控改造基于单片机的温度智能控制系统的设计与实现基于MSP430单片机的电梯门机控制器的研制基于单片机的气体测漏仪的研究基于三菱M16C/6N系列单片机的CAN/USB协议转换器基于单片机和DSP的变压器油色谱在线监测技术研究基于单片机的膛壁温度报警系统设计基于AVR单片机的低压无功补偿控制器的设计基于单片机船舶电力推进电机监测系统基于单片机网络的振动信号的采集系统基于单片机的大容量数据存储技术的应用研究基于单片机的叠图机研究与教学方法实践基于单片机嵌入式Web服务器技术的研究及实现基于AT89S52单片机的通用数据采集系统基于单片机的多道脉冲幅度分析仪研究机器人旋转电弧传感角焊缝跟踪单片机控制系统基于单片机的控制系统在PLC虚拟教学实验中的应用研究基于单片机系统的网络通信研究与应用基于PIC16F877单片机的莫尔斯码自动译码系统设计与研究基于单片机的模糊控制器在工业电阻炉上的应用研究HYPERLINK"/deta