小学朗诵比赛活动方案

—小学朗诵比赛活动方案小学朗诵竞赛活动方案1一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校内。二、活动目的：为了通过组织同学经典朗诵竞赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的根本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步同学阅读古诗文经典的爱好，增加广阔同学文化和道德素养。三、竞赛时间及地点：1、集体赛时间：20XX年6月16日下午2：40——4：10地点：各班教室2、个人赛时间：20XX年6月17日下午2：40——5：10地点：二部多功能教室四、竞赛情势：分为集体赛和个人赛（详细细则见附页）。1、集体赛以自选、抽背（参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵）为主要情势，同时激励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。2、个人赛为“朗诵小状元”评竞赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。五、嘉奖方法：1、各班级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。2、各班级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。3、各班级获集体奖的班级语文老师，将取得指导老师嘉奖，颁发奖状。六、后勤工作布置：（1）奖状预备、统计：朱斌丁明娟（2）报导：黄婧（3）集队：各班语文老师七、其它要求：1、各班语文老师高度重视，组织同学扎实绽开读书活动，保证同学读书时间，主动参与本次竞赛活动，扩高校生学问积累，进步同学阅读爱好和力量，提升文化气氛，修建书香校内。2、各班语文老师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和实效性。3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于竞赛前一天上报给朱斌老师。小学朗诵竞赛活动方案2为深化开展“我让实小更美妙”主题活动，强化团队建设，提高老师们语言文字运用力量，丰富文化生活，陶冶思想情操，学校将举办“我让实小更美妙”为主题的朗诵竞赛，并制定如下活动方案。活动主题：我让实小更美妙活动时间：第十周围（周五下午4：00）活动场地：尚德厅一、关于作品1.作品以歌颂师德师风、赞美和谐校内等为主要内容，体裁不限，可以是诗歌、故事、散文等。作品时间不超过5分钟。2.可一人或者多人同台表演，最多不超过四人。3.要恰当配以音乐等艺术表现手法，以增加朗诵作品的感染力。二、活动要求1.各级部主任要认真组织，调动本组老师的参赛热忱。2.朗诵作品的内容健康向上，切合本次竞赛的主题，要以良好的老师形象赛出风格、赛出水平。三、奖项设置本次竞赛设一等奖2名、二等奖5名。四、工作小组布置1.评委组长：刘X组员：张X2.现场调度组（包括音响调配、现场组织、奖品分发等）组长：薛X组员：滕X3.统分组组长：唐X组员：周X刘X4.主持人：徐X五、评分标准竞赛采纳10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，取平均分，主持人现场报分。（起评分6分，保存到小数点后两位。）1.内容紧扣主题（1分）；主题深入，富有感召力。（1分）2.发音标准（1.5分）；语调精确（1分）；语言流畅自然（1分）；节奏精确恰当。（0.5分）3.表达活泼，动作恰当（1分）；感情处理得当（1分）；富有创意。（0.5分）4.上下场致意、答谢（0.5分）；服装得体，自然大方。（0.5分）5.朗诵时间不少于3分钟，不超过5分钟。超时或缺时每半分钟扣0.1分，扣0.5分为上限。（0.5分）。小学朗诵竞赛活动方案3为宣传爱国主义教育，创立良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛，五X六年组确定举办爱国主义诗歌朗诵竞赛。通过竞赛培育同学爱国主义情操，培育同学对诗歌的爱好，提高同学一般话的口语表达力量，享受阅读的欢乐。主办：五X六年组一、活动主题：诵读爱国诗歌，争做博学少年二、活动目标：1、通过活动，激发同学读书热忱，使师生育成多读书，读好书，会读书的良好习惯；2、使广阔的师生借优秀诗词诵读的平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。三、参赛对象：五X六班级每个班级选三名同学四、竞赛要求：1.所选诗歌内容脱稿朗诵，限时三分钟。2、同学参赛的诗歌是以爱国为主题的，从诗歌内容、语言表达等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以制造良好的赏识情境，取得良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、竞赛程序：1、初赛：由各班自行组织，每班选出三名代表班级参赛。小学朗诵竞赛活动方案4中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特别感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，培育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让同学从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的学问面，培育对文学的爱好爱好，打下扎实的文学功底，提高同学的人文素养，还能激发同学的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素养。一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。二、活动目标：1、激发同学的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素养。2、使广阔的师生借经典诵读的平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。三、参赛对象：城西滩小学全体同学四、竞赛要求：1、所选诗词内容脱稿朗诵，时间为三分钟左右。2、同学参赛的诗词是同学认识的或感爱好的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。3、各班可在朗诵的形式上要有所创新，可播放背景音乐，取得良好的艺术效果。4、朗诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。五、竞赛时间：9月27日下午，，以班级为单位，按抽签的先后挨次进行竞赛。六、奖项设置：设一等奖2名，二等奖3名，获奖的班级均由学校颁发荣誉证书。七、评比方法及评委：评委去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的'最终得分。评委：薛卫军佟建国赵学东李君剑冯建秀张涌张锁霞八、其他人员分配：1、摄影：段丽娜2、统分：王治平、官占昭3、音响播放：呼雨杰、李美娟4、奖状书写：赵永象九、有关留意事项：1、各班必需在9月20日课间操时间将所选诗词题目上交到少队处，不交者视为弃权。5、各班应细心策划做好本次竞赛的各项相关工作。小学朗诵竞赛活动方案5一、指导思想：为了激发同学朗读爱好，提高同学朗诵水平，经校领导研讨确定，在我校开展一次朗诵竞赛活动。二、朗诵竞赛要求：1、以班级为单位，各班班主任负责，语文老师认真协作，每位老师必需认真负责，依据评分规章进行细心指导每位同学朗读，推举最优秀的同学参与竞赛。2、各班参与活动人数1——2名。3、朗诵内容：各班从本班级本学期语文课本中任意挑选，体裁不限。三、竞赛评分规章：1、分基础和提高两部分。2、基础部分分一般话标准、语言流畅和感情充分这三个评分点；提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。各评分点分值见附表。3、评委公正公证打分，班主任不参与本班的打分。4、分一到三班级和四到六班级两个组别进行评比，每组评比出一二三等奖各一名，未获奖的参赛同学均发激励奖。对荣获一等奖的同学所在的班级颁发优秀指导奖。5、奖品设置：奖状及学习用品。四、评委组织：1、打分：全体老师2、统计与核算：李丽、郭翠五、活动时间：11月30号（第13周周五）下午六、其他：音响功放：邓群拍照录音：王存强奖状填写：潘合朗小学朗诵竞赛活动方案6一、活动目的：为了庆祝祖国—华诞，激发同学的爱国热忱，增加民族骄傲感和自信念，丰富同学的课余生活，培育同学对诗歌的学习爱好，提高同学的朗诵力量，展现我校蓬勃向上、主动进取的精神风貌，学校确定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵竞赛。详细事宜通知如下：二、活动主题：“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵竞赛。三、参赛对象：四——六班级全体同学四、竞赛时间：10月31日下午3：00五、竞赛地点：学校大堂六、竞赛要求：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、主动向上、切合主题、合适小同学朗诵。2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以制造良好的赏识情境，取得良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。（如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师）4、朗诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、