吕洽源21文言文二则《书戴嵩画牛》

聊聊你喜爱的动物21.文言文二则

（二）书戴嵩画牛苏轼广东省黄佩华名教师工作室江门市新会区平山小学吕洽源读书探源苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”,与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。初读课文，通读自悟自学要求：1、读准字音，尝试画出句子的停顿，并有节奏地朗读课文。2、说说怎样写好“轴”“曝”，尝试写一写，力图规范、美观。3、用自己的话说说本文的内容。读准字音：蜀中

杜处士好书画戴嵩锦囊玉轴

曝晒

拊掌

搐入

谬矣

奴婢轴曝左右占者左右均等；右占者，右不妨独丰。

蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩《牛》/一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日/曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也！牛斗，力在角，尾/搐入两股间。今/乃掉尾而斗，谬矣。”处士/笑而然之。古语有云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可改也。细读课文，了解故事1、自由读文，杜处士和牧童留给你什么印象？从何看出？（可圈画关键词、提取关键信息，合理补白）。2、尝试理解牧童和杜处士的“笑”各包含什么意思？3、你从故事中得到什么启示？4、你能想象当时的情景讲一讲这个故事吗？可以采用角色演绎的方法演绎一番。杜处士表现：处士笑而然之。乐于接受别人意见牧童观点：谬矣。理由：此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。善于观察、敢于向权威挑战天真无邪、无所顾忌的孩子“笑”里乾坤1、牧童“拊掌大笑”是什么样子的？试着表演读一下他的神态和他说的话。2、面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎样笑的？试着揣摩一下他的心理。研读课文：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。画牛当问（）砍柴当问（）打鱼当问（）……研读课文：说说这篇课文告诉了我们什么道理？

艺术创作离不开对生活的细心观察,艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。

再探究竟，笑里乾坤你想到了什么？？？拓展阅读：书黄筌画雀选自《苏轼文集》卷七十

黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。译文：

黄筌一次画了一只飞鸟，脖子和脚都是伸展开的。有人对他说：“飞鸟缩起脖子才能把脚张开，把脚缩起来才能把脖子伸出来，没有像这样两者都张开的。”黄筌就去验证了一下，发现果然是这样。由这件事我们知道，如果不能仔细的观察事物，即使只是个画师，也无法做好本职工作，更何况是做大事的人呢？因此君子应该认真的学习并且善于提问才是。

在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，齐白石画虾，徐悲鸿画马，李苦蝉画鹰，张大千画虎，黄胄画驴，戴嵩画牛……他们画的动物栩栩如生，人们特别喜爱。学问=学+问=？=细心观察……

两小儿辩日

孔子∕东游，见两小儿∕辩斗，问其故。一儿曰：“我以∕日始出时∕去人近，而日中时∕远也。”一儿∕以日初出远，而日中时∕近也。一儿曰：“日初出∕大如车盖，及日中∕则如盘盂，此不为远者小∕而近者大乎？”一儿曰：“日初出∕沧沧凉凉，及其日中∕如探汤，此不为∕近者热∕而远者凉乎？”孔子∕不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝∕多知乎？”大佛的鼻孔【中国台湾】林清玄有一位雕塑佛像的工匠，他的手艺远近驰名。当他为一座佛寺雕刻的佛像落成的时候，附近几里的人都跑来观礼，人人都为那座佛像的庄严伟大而赞叹不已。只有一个穿着脏衣服的小孩，一边挖鼻孔，一边说：“这佛像雕得不好！”众人都回头看着孩子，孩子换了另一边的鼻孔挖着：“这肤像真的雕得不好！”大家就奇怪地问他：“为什么雕得不好？”小孩子说：“这佛像的手指太粗、鼻孔太细，佛没有办法挖鼻孔。”众人纷纷斥责孩子：“小孩子懂什么，佛又不是孩子，怎么豁挖鼻孔？”“佛的鼻子怎么会痒？”当大家议论完了，发现雕佛像的工匠不见了，由于太羞愧了，连庙里的工钱也没有拿。这是我小时候听乡里老人说的故事，这故事有两个版本，另一个版本是那逃走的工匠