2018届初中毕业暨升学考试中考语文模拟试卷含答案

/语文中考模拟试卷〔时间：150分钟满分：150分第一部分〔25分一、语言积累与运用。〔25分1、写汉字或注拼音。〔依次填写〔4分秋风xiāo瑟.吹落了原本繁盛的绿叶；秋雨绵绵.打湿了原本生机盎然的大地。枯竭的芳草.早已逝去了它的年华；原本郁郁葱葱的田野.如今却荒wú一片.没有了以往的chà紫嫣红。晚风掠过.蟋蟀独领风骚的鸣叫给原本寂静的世界增添了一丝活力。秋天的星空更是寂liáo.疏星点点.空阔辽远。①〔xiāo瑟②荒〔wú③〔chà紫嫣红④寂〔liáo2、默写古诗文名句.并在括号内的横线上写出相应的作家、篇名。<10分><1>.则不复也<《<论语>八则》><2>水何澹澹.。<曹操《观沧海》><3>乡书何处达?。<上湾《次北固山下》><4>.恨别鸟惊心。<《春望》><5>几处早莺争暖树.。<白居易《》><6>折戟沉沙铁未销.。<杜牧《赤壁》><7>无丝竹之乱耳.。<刘禹锡《陋室铭》><8>人生自古谁无死.。<文天祥《过零丁洋》>3、修改病句。〔4分〔1教育部近日在全国高校启动了以"阅读传统经典·品味书香生活"为主题的"礼敬中华优秀传统文化"系列活动开展得有声有色。修改意见：〔2"营改增"是我国近年来推出的一项重大税制改革措施.对解决营业税重复征收、完善我国税制体系、优化产业结构和扩大经济发展具有重大意义。修改意见：4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是〔3分〔①窗外的竹子或青山.经过窗子的框框望出.就是一幅画。②有了窗子.内外就发生交流。③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。④而且同一个窗子.从不同的角度看出去.景色都不相同。⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子.面向湖景.每个窗子都等于一幅画。⑥这样.画的境界就无限地增多了。A．③①②④⑥⑤

B.③②①⑤④⑥C．②①⑤④⑥③

D.②③①④⑥⑤5、阳光中学初三年级举办演讲活动.邀请春蕾中学的李老师参加。下面是张卫海同学写的请柬.在格式和语言表达上有四处错误.请找出并改正。〔4分第二部分〔65分二、阅读下面诗歌.回答问题。〔5分村晚〔宋雷震草满池塘水满陂.山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背.短笛无腔信口吹。注释：①陂〔bēi：池塘。②漪〔yī：水波。6、诗中的"衔"、"横"两字富有表现力.请选择其中的一字作简要评析。〔2分7、这首诗融情于景.抒发了诗人怎样的情感？〔3分三、阅读下面文言文.完成811题。〔13分[甲]公与之乘.战于长勺。公将鼓之。刿曰："未可。"齐人三鼓。刿曰："可矣。"齐师败绩。公将驰之。刿曰："未可。"下视其辙.登轼而望之.曰："可矣。"遂逐齐师。既克.公问其故。对曰："夫战.勇气也。一鼓作气.再而衰.三而竭。彼竭我盈.故克之。夫大国难测也.惧有伏焉。吾视其辙乱.望其旗靡.故逐之。"[乙]唐肃宗时.胡人大入塞.北鄙不得宁。上派大军击之.然为胡骑所围.粮道绝.兵多馁死。上急.以裴行俭率兵援之。行俭曰："胡人众.惟智取耳。"遂佯为粮车三百乘.每车伏壮士五人.各持锐刀劲弓.以羸老驾车.并于前方深谷处伏精兵数百待之。粮车行山道.贼果下山劫之.大喜。时值盛夏.人畜皆渴.欲就泉饮。将临泉.车中壮士齐发.伏兵亦至.杀获几尽.余者遁。自此.粮道复通.官军得以重振旗鼓。8、解释下列划线的字〔4分⑴小惠未徧.民弗从也〔⑵彼竭我盈.故克之〔⑶粮道绝.兵多馁死〔⑷时值盛夏〔9、翻译下列句子〔4分⑴小大之狱.虽不能察.必以情。译文：⑵胡人大入塞.北鄙不得宁。译文：10、请简要分析文中曹刿和裴行俭这二人形象性格有何相似之处？〔2分11、从甲、乙两文看.曹刿和裴行俭之所以取胜的原因是什么？〔3分四、阅读下面文字.完成12—14题。〔11分《宣纸的"前世今生"》①"宣纸制作技艺"与2009年10月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。宣纸虽为世人熟知.但不少人对其发展演进级内涵变化并不十分了解.仍将不同历史时期具有不同内涵的宣纸混为一谈.因为有必要对选址的"前世今生"一探究竟。②"宣纸"二字连用.成为表示纸张的专有名词.始于唐代《历代名画记》："江东地润无尘.人多精艺.好事家宜置宣纸百幅.用法蜡之.以备摹写。"这种"宣纸"还不是用青檀皮和沙田稻草为原料生产出来的纸张.而是"蜡之"后才可以用的皮纸。可见唐代"宣纸"是宣州地区所产高级纸张的总称.是以产地而称的。③宋末元初."以蔡伦术为生业"的曹氏一支因避乱迁徙到XX泾县小岭.根据当地条件开始了以青檀皮为原料的宣纸试制和生产。宋末经元到明中叶之前.皖南山区社会相．对．稳定.文化繁荣.促进了当地造纸业的快速发展。小岭盛产优质青檀皮.而当地的两股山泉一股偏碱.一股偏酸.为宣纸制浆时需要偏碱、捞纸时依赖弱酸的用水要求提供了恰到好处的保障。天时之机、地利之便加上人之勤奋.沾着XX.九华山的秀气.染着XX、太平湖的灵气.泾县宣纸开始崭露头角。当然这时的宣纸还是稚嫩.主要用于装裱托纸等.还不宜用于书画。④明朝中叶后.选址的原料已非采用青檀皮一中.而是掺和了沙田稻草。由于青檀皮的纤维较长.单一用青檀皮浆作为原料.成纸性质较硬.柔韧性不足.在这种纸上进行书法绘画时.润墨性稍逊。而稻草的纤维较短.用青檀皮浆掺和稻草浆造纸.则增加了成纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。及至清代.宣纸已经普遍采用青檀皮和沙田稻草两种原料制成。宣纸因其质地绵韧、纹理纯净、不蛀不腐、润墨性强的独特禀赋.成为书画家们的最爱。[来⑤如今.宣纸产地早已由小岭传播到泾县及其周边地区。国内少数地方曾在原产地技术人员指导下生产过仿宣.但产品质量难与正宗宣纸相比。今天所谓正宗宣纸.就是用生产自XX泾县及周边地区的青檀皮和沙田稻草做原料.用泾县特有的山泉水以及传统工艺精制而成的书画、裱拓用纸。⑥宣纸是中国书画艺术的重要载体.中国的书法和绘画离了它便无从表达艺术的妙味。经历了上千年岁月.独占天时地利、绝活秘笈的宣纸.依然花信尚存.青春不衰。〔作者：曹天生。有删改12、"宣纸"在不同时期有不同的内涵.请按时间顺序加以说明。〔4分13、第④段中划横线的句子主要运用了哪种说明方法？有什么作用？〔4分14、简要分析第③段中加点词语的表达效果。〔3分五、阅读下面的文字.完成1518题。〔11分说"正"李建永①每一个汉字的组成结构部分.往往都包含着丰厚的意蕴。"正"字由"一"与"止"构成.故其本义乃"守一以止"。东汉许慎《说文》讲："正.是也。从止.一以止。徐锴曰：‘守一以止也。’"②那么."一"是什么？何以守‘一’？③《说文》讲："一.惟初太始.道立于一.造分天地.化成万物。"其大意与老子《道德经》之"道生一.一生二.二生三.三生万物"相近。我倒觉得.由于《易·乾卦》的六个阳爻〔yáo.是由六个"一"组成的.因而"一"体现的正是《易·乾卦·文言》中阐释的"刚健中正"。故我认为."一"的本义乃"刚健中正"。④"天地有正气.杂然赋流形。"对于生长与天地之间的人来说.刚健中正的"正"来自于"中".正气来自于中气.中气源自养气.正如孟子所谓"我善养吾浩然之气"！儒家讲正心诚意.修齐治平.就是从自身的"养中持正"做起.蕴藉涵养胸中之正气.氤氲淳化为道德、智慧和力量.不仅道润自身.裨益家庭.而且成就事业.造福人民。⑤然而.理论不能只停留于理论阶段.理想也不能仅止于理想化.迄今为止.在塞北的许多村庄.每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动.仍然沿用老辈人传法.画下一个个"正"字来计票.这种计票方式.倒不完全因为"正"字恰好五画方便计数.其注重并寻求的正是"正"字所蕴含传统政治文化意义。⑥孔子曰："政者.正也。"正直的全部要义.就在于一个"正"字。而"正"者."守一以止".当"止"于"刚健中正"。"刚健"乃精诚坚守.一以贯之；"中正"乃公平正义.一身正气。至于"守一以止"的"守".对为政者来说.既要求人秉持公道正义.不越雷池半步的操守与坚守；亦包含我疆我理守土有责.对岗位事业的担当与使命。特别是各级机关单位的一把手——尤其是主政一方或一个方面的主官."一"与"正"一身双荷.担子艰巨.责任重大.位高权重.影响深远.在其能否"守""止"之间.不仅关乎一己之荣辱.同时还关系到一项事业的成败.关系到一方土地乃至一个系统的安危."政"与"正"相较.多了一个反文旁.意为敲打、敲击、打击。所以.监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁等等.也是为政者必须接受的要求。⑦俗话说："出家如初.成佛有余"可见"止一"不易."守一"更难；更何况有人明知故犯。倘若有的人——特别是官员.不甘"守".不愿"止".不肯"养中持正"以厚德载物.不能"刚健中正"以自强不息.必然失之毫厘.谬以千里！现实中有太多反面教材给人以警示：迷失航向、偏离正道、贪赃枉法、行险侥幸者.就会像俗语所言"一失足成千古恨.再回头已百年身"！⑧其实.做人做官.一个道理。〔选自2016年12月9日《人民日报》.有改动15、请用自己的话归纳本文的中心论点。〔2分16、文章对"为政者"提出了哪些要求？〔3分17、文章对第⑦段划线句作用了什么论证方法？请简析其作用。〔3分18、请你联系生活实际.谈谈怎样"养中持正"。〔3分六、阅读下面的文字.完成1921〔15分童真刘继荣⑴女儿从小不认生.觉得满世界皆是可亲之人.见谁都笑。有一次.我在街边的瓜果店买桃子.没零钱.卖瓜果的不以为意："下次补吧.大家都认得你.你是那个小酒窝的妈妈。"我先一愣.然后才醒悟过来.原来女儿的人缘有这么好。⑵我有些忧心忡忡.孩子总那么憨.像个不长心眼儿的小糖人儿.万一遇着个歹徒怎么办？回家后.我细细教导了女儿一番.教她如何防范陌生人.她正在吃桃子.满脸桃汁.只管咿咿唔唔点头.也不知记住没有。⑶一个周末.我们一家去逛早市。这一路上.女儿结识了好几个朋友.甚至还得到一名穿超人斗篷的小男孩的邀请.两人打算下午一起去广场玩.而且不带家长.小孩子可以在一秒内信任对方.大人就未必了。超人的妈妈尽管面有难色.但拗不过儿子.答应了。婆婆则在我耳边嘀咕："不知根不知底的陌生小孩.怎么可以一起出去玩！再说两个人都指甲盖那么大.没有大人跟哪行啊！"我朝老人家挤挤眼.叫她先别反对.我自有主意。⑷下午.女儿准时出门.我悄悄尾随.小超人已到广场.他们荡秋千.滑滑梯.又看了一会儿别人放风筝。很快.我发现小男孩的妈妈也尾随其后.我们两个会心一笑.分别躲在隐蔽处.忠心耿耿地做保镖。荡秋千时.女儿险些翻下吊椅.幸亏小超人手快扶住了她.但脑袋似乎还是被磕了一下。我当时几乎要挺身而出.但最后还是忍住了.因为女儿只摸了摸头.开心都来不及.哪有时间哭！⑸他们在人群里悠闲地逛了一会儿.又去看月季花.花圃边的长椅上.一个正在发脾气的小妹妹不理会妈妈的劝阻.揪下自己的鞋子扔进草坪。他们帮忙捡回来.小妹妹觉得有趣.立刻停止哭闹.一遍一遍扔鞋.他们也当做有趣的游戏.争先恐后去捡。旁边有个老太太竖起大拇指："三兄妹好和睦.相亲相爱一家子"我窃笑：这是相亲相爱陌生人啊！⑹黄昏时.两个小人儿挥手告别.各自回家.我们两位家长也暗暗点头告辞。这时.空荡荡的路上.突然走过一个陌生男子.身材高大.语调温和.他与女儿攀谈起来.问她几岁了.家住哪里.上小学还是幼儿园。女儿似乎毫无戒备.一一告知.好像还顺口说出一连串电话号码。我心中惴惴不安.靠近两步.准备随时现身。⑺那陌生男子又问女儿.为何单独走路.爸妈在哪里？女儿对答如流.说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢.他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜.这理由简直妙不可言。此时.陌生男子从背包掏出一把玲珑的小红伞.向女儿比比画画.我心咚咚跳叫自己沉住气.看看女儿会怎样应付.。⑻那陌生男子硬是将小伞塞入女儿手中.两人开始拉扯退让。我赶紧走过去.还未来得及出声.一名推婴儿车的女子忽然走过来.正是广场上扔鞋小妹妹的妈妈。她挡在陌生男子面前.质问他意欲何为。陌生男子大窘.举起小伞叫我们看.上面印着广告有家新开张的甜品店儿童节大酬宾。他解释.因为小女孩实在太可爱.忍不住多聊了几句.所以才造成一场误会。⑼女儿对尴尬的陌生男子说："叔叔.我想要两把小伞。"我颇为疑惑.男子开心相赠.还给婴儿车上也插了一把.我心里暗自决定.下周带全家人去这家店里吃甜品.女儿看着熟睡的小妹妹.惊喜地说："这是扔鞋的小妹妹。"推车女子莞尔一笑："真是有缘。我生怕你遇到了坏人呢。"⑽到家后.我崇拜地问女儿.为何能这么聪明的应对陌生人。女儿骄傲地告诉我.在幼儿园老师经常讲.还请警察叔叔在课堂上演练.她做的最好啦.但我仍有疑惑："那你为什么把地址和电话都告诉她了？"女儿得意地笑道："我说的全是舅舅家的.坏人一定找不到我的！"全家人哄哄大笑。有这么一个外甥女.舅舅不知该哭还是该笑。⑾我忽然想起一件事.问女儿："你为什么要两把小伞？"她回答："昨天幼儿园来了一个新同学.叫黄丝丝.总是哭.不说话也不玩。我送一把小伞给她.她就会笑的。"⑿我的心忽然感到无比欣慰。我们常常行进在布满漩涡、处处危险的浊流中.孩子的童真与善良.却让我仿佛在浊流中看到了一股清泉.这股清泉让我感受到了人性中的甘甜.让我看到了人间最美好的那一面！这份童真与善良我曾经是那样的熟悉.而现在又是如此的陌生。⒀只是.欣慰之余.我内心却又是一丝沉重.如鲠在喉：天真的女儿在应付"陌生叔叔"的时候.是如此老练.如此"聪明".这让我心中又多了一份陌生.我是该喜还是该忧呢？⒁也许.面对陌生的童真.我们有太多太多值得思考的问题……19、初读课文.从"我"的角度梳理概括文章内容.填写下表〔4分地点情节心情街边瓜果店买东西得知女儿人缘好①早市女儿得到小男孩邀请心中为难广场女儿险些翻下吊椅②③女儿与陌生男子攀谈惴惴不安家中④无比欣慰20、细读课文.完成下面题目。〔共6分〔1文中说"女儿对答如流.说在跟爸爸妈妈捉迷藏呢.他们可能就躲在前面的树丛里。我又惊又喜.这理由简直妙不可言"."我"为什么会"又惊又喜"？〔3分答：〔2从修辞角度赏析文章第〔12自然段画线句子的表达效果。〔3分我们常常进行在布满漩涡处处危险的浊流中.孩子的童真与善良.却让我仿佛在浊流中看到一股清泉.这股清泉让我感受到了人性中的甘甜.让我看到了人间最美好的那一面！答：21、纵观全文.说说文章结尾处"陌生的童真"的含义。文章第〔13段提出了一个问题："我是该喜还是该忧呢？"请写出你对此问题的看法和理由.并谈谈你读完此文后的感悟。〔5分七、名著阅读。〔10分22、下列有关名著阅读的表述.错误的一项是〔〔3分A．《名人传》中提出的造就伟人的两个基本要素是痛苦与磨难。B．《西游记》中.孙悟空经过火焰山时.不仅没被烧死.还炼就了一双火眼金睛。C．《格列佛游记》中.格列佛第三次航海时被海盗放在小独木船上随波逐流.后来就到了飞岛国。D．"呼保义"是宋江绰号之一.这个绰号既表现宋江的谦虚〔"保义"是宋代最低武馆名.又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。23、阅读下面的文字.回答相关问题。行者道："你这个呆子！我临别之时.曾叮咛又叮咛.说道：‘若有妖魔捉住师父.你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？"八戒又思量道："请将不如激将.等我激他一激。"道："哥啊.不说你还好哩；只为说你.他一发无状！"行者道："怎么说？……行者闻言.就气得抓耳挠腮.暴躁乱跳道："是那个敢这等骂我！"八戒道："哥哥息怒.是那黄袍怪这等骂来.我故学与你听也。"〔节选自《西游记》第三十一回〔1选文中的"行者"又称"美猴王".请说说美猴王的称号是怎么来的？〔2分〔2八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。〔2分〔3《西游记》中天庭两次招安孙悟空.请简述这两次招安的原因与结果。〔3分第三部分〔60分八、作文〔60分.含书写5分24、请以"我与阳光同行"为题.写一篇文章。沐浴春日的阳光.触摸自然的生机；沐浴亲情的阳光.享受家庭的温馨；沐浴友情的阳光.感受朋友的善意；沐浴知识的阳光.接受精神的洗礼……要求：立意自选.诗歌除外；不得出现真实的人名、地名、校名；字数600字以上。初三中考语文模拟试卷答案1、萧、芜、姹、寥。2、举一隅不以三隅反；山岛竦峙；归雁XX边；感时花溅泪.杜甫；谁家新燕啄春泥《早春呈水部张十八员外》；自将磨洗认前朝；无案牍之劳形；留取丹心照汗青。3、〔1"启动了……系列活动开展得有声行色"杂糅.可改为"启动的……系列活动开展得有声有色"或"启动了……系列活动〔2"扩大经济发展"搭配不当.应该改为"促进经济发展"或者"拉动经济发展"。4、B5、①没有开会的具体时间.应在"6月20日"后加上具体时间；②成分残缺.在"我与节约"的后面加上"为话题"；③"务必"不得体.可改为"请您"；④时间和签名写反了.将"2017年6月10日"放在最后一行。6、此题考查诗歌中的炼字。答题思路是：意思或修辞或手法+表达效果+感情〔心情。理解诗句意思."衔"字运用拟人手法.写活了山.写出落日将沉未沉的情态。"横"字表明牧童不是规矩地骑.而是随意横坐在牛背上.表现了牧童的调皮可爱〔天真活泼、淳朴无邪等。7、此题考查学生对作者感情的理解能力。诗歌所表达的思想感情往往是通过具体句子表现出来的.因此.要结合写作背景.抓住关键句去分析。理解诗歌意思.该诗描绘了一副宁静的晚村暮色图景.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情〔或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情。8、〔4分⑴同"遍"遍及⑵士气正旺盛⑶断⑷适逢、正值9、句子翻译〔4分〔1大大小小的案件,我虽然不能一一明察,也要根据实情去处理。〔2匈奴人大举入侵边塞.北方偏僻的地方不得安宁10、甲、乙两文通过语言描写和动作描写有力地表现出曹刿和裴行俭的性格共性是：足智多谋、善于指挥.做事谨慎、从容镇定等。〔2分11、他们取胜的原因是对作战的条件分析准确；战时抓住有利的时机；在敌强我弱的情形下采取智取；领导者指挥作战得当等。〔3分唐肃宗的时候.匈奴人大举入侵边塞.北方偏僻的地方不得安宁。皇帝派大军去击退<匈奴人>.然而却被匈奴人的军队所围困.运送粮食的道路也被截断了.士兵大多被饿死。皇帝非常着急.派遣裴行俭率军去援助受困的军队。裴行俭说:"匈奴人人很多.我们只有智取。"于是假装有三百辆运粮食的车.每辆车藏五个强壮的士兵.每个人都各个拿着锋利的刀和强劲的弓.让老弱的人驾车.并且在前边峡谷里埋伏数百个精壮的士兵等待匈奴人。运送粮食的车行走在山间的道路上.贼人果然下山来抢劫粮车.非常高兴。此时正值炎热的夏天.人和牲畜都非常干渴.想去泉水边喝水。快要到达泉水边时.藏在车中的精壮士兵一起发动攻击.这时伏兵也赶到了.几乎12、唐代：表示纸张的专有名词.是宣州地区所产高级纸张的总称；宋元："宣纸"是以青檀皮为主要原料的纸张；明清："宣纸"是以青檀皮和沙田稻草为原料的高级书画纸张；如今的正宗"宣纸"：原产地以传统制作技艺生产的高级艺术纸张。13、作比较.把以青檀皮为原料的宣纸与原料中加入沙田稻草的宣纸进行比较.突出了采用青檀皮和沙田稻草为原料的宣纸增强了纸的绵柔度和书法绘画的润墨效果。14、"崭露头角"的意思是头上的角已明显地突出来了.指初显露优异的才能。这里来形容泾县宣纸.生动形象地写出了泾县宣纸显出了自己的优势.并受到关注.体现了说明文语言的生动性。15、人应刚健中正〔2分〔人应具有正义、正气。答对1点给1分.共2分16、秉持公道正义.不越雷池半步的操守与坚守〔要秉持