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疑似传染病患者就诊流程图疑似传染病患者就诊流程图实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）就诊患者及陪同人员就诊患者及陪同人员预检分诊处合理分诊预检分诊处合理分诊疑似传染病患者普通门诊就诊疑似传染病患者普通门诊就诊感染性疾病科门诊感染性疾病科门诊肠道门诊发热门诊肠道门诊发热门诊门诊医师进行临床初步诊断门诊医师进行临床初步诊断排除传染病者排除传染病者可疑为传染病患者，一人一室置于留观室可疑为传染病患者，一人一室置于留观室观察，严禁相互接触本院专家组会诊本院专家组会诊确诊为传染病患者确诊为传染病患者感染性疾病科病房住院治疗感染性疾病科病房住院治疗预防传染病安全教育时间：授课班级地点参加人员教学目的：1、知道什么传染病,怎样预防.2、知道日常生活要注意一些事项。3、知道安全知识重要性。学校是人群高度密集的场所，学生是一个特殊的流动群体。是传染病的易感人群.学生之间因学习场所、生活居住场所的共同使用而接触密切，并且学习场地和居住地相对集中,一旦出现传染病较容易传播，对广大师生的工作、学习带来影响.今天小律就为你讲解一下有关传染病的预防与防治。常见的传染性疾病包括：肺结核、病毒性肝炎、流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎、猩红热、流行性脑脊髓膜炎、急性传染性结膜炎、细菌性痢疾、伤寒、艾滋病等.预防疾病最主要的是要养成良好的学习、生活习惯。室内卫生要保持干净，多进行通风，晒被子，勤打扫。养成良好的生活习惯。合理饮食，锻炼身体。这样才能抵御疾病的侵害。达到预防疾病的作用。1.

2。

2-330开.

3.

4。

5。

6。7。其它及反思：病房发现传染病患者时的应急预案及流程1.发现甲类或乙类传染病患者，在第一时间内通知上级领导及有关部门(医务科、护理部、院感染管理科等）.2。根据传染源的性质，立即采取相应的隔离措施.3。保护同病室的患者.4。患者应用的物品按消毒隔离要求处理。5.患者出院、转出后，应严格按传染源性质进行终末消毒处理.根据传染源的性质采取相应的隔离措施根据传染源的性质采取相应的隔离措施立即通知上级领导及有关部门（医务科、护理部、院感染管理科等）保护同病室的患者，必要时应隔离观察患者应用的物品按消毒隔离要求处理发现

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