有关班主任工作报告

第页共页有关班主任工作报告有关班主任工作报告有关班主任工作报告1对于“班主任”这个概念，自己一直都是很模糊的。实习之前，已从师兄师姐口中理解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作确实是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样——还没有去实习之前，就对班主任工作产生惧怕感。在实习的过程中，我担任了高一17班的班主任，虽然其中充满繁忙与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的认识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了欢乐和欣慰。下面，是我在实习期间担任班主任的一些体会和感受：实习刚开场的时候，我就和他们说了一些像“学会好好反思昨天，好好把握今天，好好规划明天，今天你站在哪里并不重要，重要的是你将朝着什么方向前进，明天你将站在哪里。相信知识改变命运，技能改写人生。诸如此类的话。其实，多对学生说一些可以说比拟煽情的带点煽动性的话，那么他们会感觉我的将来我做主，命运掌握在自己手中。古语有云：“凡事预那么立，不预那么废。”这说明制定方案的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就马上意识到班主任工作繁重异常。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先根据本班的实际情况制定详尽的工作方案。试想一下，面对一个庞大的班集体，假如没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好方案。只有制定了详尽的班主任工作方案，才能真正做到繁而不乱。深化调查研究，全面摸清班底。作为一个班主任，一定要理解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开场对学生的根本情况不理解，于是我利用实习的前三天，通过找班主任理解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来理解学生的根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过修改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，理解学生。最后我认为注重对学生的“情感投资”——善待后进，施予爱心是非常重要的一项工作。评价一个学生是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方面去评价，成绩好坏并不是评价他们好坏的最终标准。我觉得：老师最大的失败就是一味的盯着学生的缺点看，而忽略他们身上的闪光点。其实，每一个学生身上都有令人骄傲，值得肯定的地方，关键是我们的琴弦有没有和学生的对准，这样才能奏出美妙的琴音。影响班主任和学生之间关系的一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进展特别辅导，理解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关心。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去开展他们自己。所谓“亲其师，信其道”，作为班主任，尤其应注重对学生的“情感投资”感情上的沟通是实现师生之间沟通的纽带。当实习班主任的日子虽然很短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。教育，是一种永远遗憾的事业，但我会尽力把这个遗憾值降到最低。在以后的日子里，我将继续钻研学习、进步素养，借鉴各班主任的教育智慧，争取早日成为优秀的班主任。有关班主任工作报告2学期我开场担任高二(7)班的班主任，在学校领导的支持下，在年级组和政教处的带着下，我顺利完成了学校布置的各个任务。工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。一、思想工作高二是学生世界观形成和变化的关键期。高二的.本学期是学生重新组班而且分文理学的第一个学期，又面临着物理，化学，英语的会考，所以将学生的思想工作放在了所有工作的首位。1.鼓励学生，树立信心高二的第一个学期是学生选择了文理后的第一学期，局部学生摆脱了高一时理科的束缚，在文科中的优势立即显现出来，对于这样的学生要鼓励并且抓住每次考试后的时机，尤其要对他们强调要真正学好文科的难度，这样可以让他们对文科保持兴趣。对于文理成绩差不多而选择文科的同学，要向他们宣传读文科的好处，树立起对他们选择的信心和肯定。对于迫于无奈才选择文科的学生，首先要排除他们文科易学的观点，同时要让他们理解文科的学习是建立在背的根底上面，只要从如今开场认真对待学习，一切都是有希望的。总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心。这个为之后创立良好的班风和学生奠定了扎实的根底。2.坚持考前鼓励和考后分析^p每次大型考试前都提早对个别同学全班进展鼓励及复习的整体指导。让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知识的积累。考后坚持分析^p，不仅分析^p失败的原因也分析^p成功的经历。从高考的角度分析^p本班总体的优势和缺乏，并根据学生的缺点和缺乏传授一些文科的学习技巧，分析^p一些自己观察到的学习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧。合理安排个别谈话。个别谈话虽然耗时但是更有针对性。通过个别谈话可以把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排。3.联络实际进展思想教育学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的。同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。所以在平时与学生的交流中总是抓住时机向他们传递正面的思想。如在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进展私下交流，培养他们的集体感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进展标准意识教育，让他们形成代价意识;在期末发动的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力来于目的。二、班级管理本学期的的班级管理以形成良好的班风和学风为主要的目的。主要是从一下几方面入手：1.班级布置重新组建的班级形成了一个新的集体，第一工作就是布置我们的教室。班级布置以简洁清新为主要准那么，同学们用投票的方式选择了代表自己心声的班级口号，班级标语。2.班委的组建主要是根据以前班主任的推荐和暑假补课期间的观察，组成了新的班委。班长王宾宾踏实务实，考虑周全，带着着整个班委工作还算踏实到位。3.班级日志班委组建后立即安排了6个值日班长，每日一个轮流值班，并按照实际情况进展班级日志记载。每日夜自修完毕上交班主任。这样能使我对班级的大概情况有所理解，及时解决班级中出现的问题。4.关注问题学生在第一次月考后局部学生热情已消失，渐渐的不好的行为习惯开场显现出来。骄傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔强的朱逸轩，上课睡觉的阮丁浩，不思上进的钱浩凯，成绩几乎次次最后的谢露露，无视标准的施建豪等等。这些学生消耗了我大量的时间和精力，言语的奉劝说理和班规校纪的约束大多数都是收效甚微。5.与家长的联络虽然我班绝大多数都为寄宿生，学生和家长接触的时间很少。在本学期我还是坚持与家长加强联络，当然因为实际情况多数还是采用了联络的方法。与家长联络，让家长及时理解学生在学校的表现，当然既要报忧也要报喜，也可以让我理解学生在