小小搬运工教案

第第页小小搬运工教案

小小搬运工教案1

活动目标：

1、可以两人协作，进行背对背夹球前进；

2、进展方位知觉、速度知觉并可以依据节拍调整行进速度；

3、培育相互合作、遵守规章的意识。

活动预备：

1、球人手一个2、滕圈两个

活动过程：

一、活动身体关节

二、进行手拉手向前跑的`练习

两名幼儿手拉手跑过终点线，绕回来，进行接力，看哪儿一队速度快，要求过程中手不松开。

游戏进行1轮，老师小结发觉的问题。

三、进行搬运练习

幼儿两人一组，手拉手跑至终点处，由辅教老师在两人的后背处夹一皮球，两人背靠背将球夹回，接力，看哪一组完成的快。

老师进行示范，讲解动作要点，提示安全问题。

游戏进行一轮，老师小结问题。

游戏进行2轮，老师从旁指导。

四、进行搬运竞赛

全部幼儿两人一组站在同一起跑线，背靠背夹球，依据老师口令一同出发，过程中，老师的铃鼓渐渐拍，就渐渐走，拍的快即可跑，看哪儿一组先通过终点线。游戏进行1次，老师小结问题。

游戏进行2—3轮。

五、放松活动

利用两人面对原地传球的活动放松身体。

老师：我们究竟完成了搬运任务，现在就一起来玩玩我们运过来的球吧引导幼儿面对面进行原地传球，老师示范，幼儿自行游戏。时间5分钟左右。

利用球做放松活动。

小小搬运工教案2

活动目标：

1.在欢乐的游戏情境中进展双脚、单脚跨、拖拉的动作。

2.遵守游戏规章，学会合作完成任务。

活动预备：

假设干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。

活动过程：

1.开始部分

〔1〕热身运动。师：宝宝们，起床喽！伸个懒腰，扭一扭等动作热身。今日天气真好，妈妈要带着你们出去旅行，出发吧！

2.基本部分

宝宝快看，前面是什么呀？〔货车〕车上的货全都翻掉在地上了，司机正忙着装货呢？

我们赶快去帮忙吧！

〔1〕创设游戏情境，幼儿自由探究过河、过石子路和草坪的方法。可是前面有条小河、还有很多石子，我们怎么过去呢？想想方法〔请幼儿示范方法〕

〔2〕共同争论过河和小石块的方法。师：你刚刚是用了什么方法跳过小石块的?请你来试试看。师：他是怎么跳的?(双脚跳)双脚用力蹬地，并学习向前摆曳双臂助力的技巧，我们一起来学一学。

师：你还有其他方法吗?那些比较大的石块，你是怎么过去的?(单脚跨步跳)后脚用力蹬地，同时将前面跨步的.脚尽力向前迈，跳过小石块，我们也来学一学。草坪可以怎么过去呢？〔走过去吧〕想到这么多的方法，赶快出发吧！

〔3〕争论搬运大纸箱的方法。这么多的货物怎样才能搬到货车上呢？〔大纸箱当做货物

里面装上报纸等重物〕可是货物这么重这么多，需要宝宝们一起合作，可以拉着货、可以推着货、还可以抬着货，让我们把行李箱放在一边赶快去帮忙吧！

〔4〕货物按时送到工厂，司机特别感谢大家的帮忙。走了一路累坏了吧，让我们坐下来歇歇吧！〔坐在纸砖上，锤锤腿、拍拍肩等等〕

3.结束部分

宝宝今日的旅行感觉怎么样？〔快乐〕不但玩得快乐，还援助了司机，真能干。

小小搬运工教案3

一.目标

1、熬炼幼儿的手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的能量与关节的柔韧性。

2、进展幼儿的爬、跑、跳的技能。

3、熬炼幼儿的反应技能，提高他们动作的协调性。

4、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伙伴不怕打针的勇猛精神。

二.预备

假设干个废牛奶盒、几张课桌，塑料垫2个。场地布置。

三.过程

1.老师带幼儿一起做热身运动，跳甩棒操。

2.老师通过谈话激起幼儿参加游戏的爱好。

师：小伙伴，宋老师今日给幼儿园的小伙伴买了很多牛奶，可是宋老师一个人把牛奶搬不回幼儿园，怎么办呢？

幼儿答：点名幼儿依据自己的思想表达发言。

3.游戏规章及安全介绍。

师：好！今日宋老师就请小伙伴帮我把牛奶运回幼儿园，真的是很感谢小伙伴对宋老师的援助。不过，小伙伴去运牛奶的时侯要爬过山洞，跑过草地，走过山坡，跳下坡地回到幼儿园，这其中可是会遇到很多危急的.哟，勇猛的小伙伴们，你们该怎么爱护好自己呢？

师点名幼儿各自发言后，老师请一小伙伴范做游戏，老师引导：让幼儿知道爬山洞时头要留意低一点，不要碰头；跑时要留意不要摔倒了；走的时侯要留意山之间的缝，要走稳；跳的时侯要留意看地上的垫子，要自己爱护好自己。

4.老师引导幼儿游戏。

师：哪些勇猛的能干的小伙伴情愿来帮宋老师搬牛奶?他们做的好吗？其它的小伙伴可要看认真了哟，下一次说不定宋老师就请你帮忙搬牛奶了哦。〔老师指导幼儿学习玩游戏；被请的幼儿自由玩游戏；分组玩游戏；竞赛玩游戏〕。

5.老师小结结束：今日小伙伴都很热心的援助宋老师把牛奶搬回了我们的幼儿园，而且也很留意自己的安全，爱护好自己不受伤，宋老师真的是特别感谢大家。宋老师也盼望小伙伴在平常的游戏和玩耍中能团结友爱，相互援助，做大家都喜爱的小伙伴。

6.课后延伸：课后我将把牛奶盒放入区角游戏中，让孩子们自由玩耍，在玩中探究出更多的牛奶盒的玩法，让孩子们的大脑得到充分的开发。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

小小搬运工教案4

一、目标

1、熬炼幼儿的手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的能量与关节的柔韧性。

2、进展幼儿的爬、跑、跳的技能。

二、预备

假设干个废牛奶盒、几张课桌，塑料垫2个。场地布置。

三、过程

1、老师带幼儿一起做热身运动，跳甩棒操。

2、老师通过谈话激起幼儿参加游戏的爱好。

师：小伙伴，老师今日给幼儿园的小伙伴买了很多牛奶，可是老师一个人把牛奶搬不回幼儿园，怎么办呢？

幼儿答：点名幼儿依据自己的思想表达发言。

3、游戏规章及安全介绍。

师：好！今日老师就请小伙伴帮我把牛奶运回幼儿园，真的是很感谢小伙伴对老师的援助。不过，小伙伴去运牛奶的时侯要爬过山洞，跑过草地，走过山坡，跳下坡地回到幼儿园，这其中可是会遇到很多危急的哟，勇猛的小伙伴们，你们该怎么爱护好自己呢？

师点名幼儿各自发言后，老师请一小伙伴范做游戏，老师引导：让幼儿知道爬山洞时头要留意低一点，不要碰头；跑时要留意不要摔倒了；走的时侯要留意山之间的缝，要走稳；跳的时侯要留意看地上的垫子，要自己爱护好自己。

4、老师引导幼儿游戏。

师：哪些勇猛的能干的小伙伴情愿来帮老师搬牛奶？他们做的好吗？其它的小伙伴可要看认真了哟，下一次说不定老师就请你帮忙搬牛奶了哦。〔老师指导幼儿学习玩游戏；被请的幼儿自由玩游戏；分组玩游戏；竞赛玩游戏〕。

5、老师小结

结束：今日小伙伴都很热心的援助老师把牛奶搬回了我们的幼儿园，而且也很留意自己的安全，爱护好自己不受伤，老师真的'是特别感谢大家。老师也盼望小伙伴在平常的游戏和玩耍中能团结友爱，相互援助，做大家都喜爱的小伙伴。

6、课后延伸：

课后我将把牛奶盒放入区角游戏中，让孩子们自由玩耍，在玩中探究出更多的牛奶盒的玩法，让孩子们的大脑得到充分的开发。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

小小搬运工教案5

游戏目标

1、能在平衡木上平稳地走过。

2、能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

3、能越过障碍物感受胜利的欢乐。

游戏预备

1、平坦的场地，用小木棒、体操垫、平衡木布置障碍物。

2、适量的物品装在纸箱里，放在终点处。

游戏玩法

1、情景导入：今日老师去超市买了许多东西，拿不回来怎么办？小伙伴情愿援助老师吗？路上不好走，要跨越一些障碍物，我们能战胜这些障碍完成任务吗？

2、幼儿分为两组，站在障碍物前。每组排头幼儿听到出发的指令后，双脚连续跳过小木棒、走过平衡木、匍匐爬过体操垫，在终点的.纸箱子里拿一个物品跑着返回，放在起点的纸箱子里。第二名幼儿出发进行游戏，以此类推，先搬完物品的队获胜。

3、结束：老师感谢幼儿把买的物品全部搬回。

分散游戏

走高跷。每位幼儿一对高跷，练习走高跷。

写给老师的话

1、游戏前要让幼儿充分活动身体。

2、平衡木旁要安排老师爱护幼儿。

3、在游戏之前，走平衡木、跳越障碍物和匍匐动作应分别进行过，幼儿具备肯定的阅历才能同时越过几种不同的障碍物。

小小搬运工教案6

活动目标：

1.尝试搬运货物的各种方法，进展肢体能量。

2.感受与同伴合作搬运的乐趣，敢于挑战并愿意共享。

3.熬炼平衡技能及快速反应技能。

4.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5.培育幼儿对体育运动的`爱好爱好。

活动预备：

1.货物：油画棒、A4纸整箱、洗洁精、卫生纸大包、洗衣粉大袋、矿泉水大瓶、涂料桶。

2.工具：扁担5根、圆盘推车3辆、绳子、独轮车2辆、整理大篮筐2个、自行车2辆。

3.路径示意图1张、站点标识2张、货物摆放标识3张、工具摆放标识1张、平衡凳3张、长木凳4张、粉笔。

4.阅历预备：观看过搬运工工作视频，并且争论搬运安全考前须知。

5.欢快音乐、扩音器一台。

活动过程：

1.老师带领幼儿热身为游戏做预备。

师：今日我们一起来学一学搬运工，卷起袖子活动下手、腰，预备搬货。

2.在自主搬运货物过程中熬炼肢体能量。

〔1〕尝试徒手搬运货物至第一站。

师：接下来请你们自己动手先把这些货物搬到第一站，然后把货物整齐摆放在货物存放处，看谁能把货物安全送到第一站，出发吧！

师：你刚才搬了什么货物？用了什么方法呢？老师请幼儿示范搬运的动作，并说出自己搬运的方法。

师：刚才我看到**搬不动时，他想出了一个好方法，请你介绍一下？

小结：当我们一个人能量不够大搬不动时，我们还可以和好伙伴合作搬运，共同完成任务。

〔2〕沟通运用工具合作搬运货物至第二站。

师：搬运工除了用手去搬运货物，还会用什么工具呢？为什么他们要用这些搬运工具搬运呢？

师：这次请你和好伙伴合作用工具把货物安全送到第二站，还要把货物摆放整齐，用完的工具按标识摆放。

师：通过合作，搬运工具的帮忙，我们把货物安全整齐地运输到了第二站。你们是用了哪种工具、怎样搬运的呢？

小结：原来大家合作用工具搬运货物，不但可以节约力气还可以运输更多的货物。

〔3〕自主选择搬运方法运输货物至终点站。

师：更大的挑战来了，最末一站就是送到终点站，可是门前有台阶，你们会怎样搬货上台阶呢？接下来请你们选择喜爱的搬运方法搬运货物。

3.放松沟通共享搬运故事。

师：搬了那么多的货物也挺累的，赶快躺下来让我来帮你们按摩一下，然后等会儿进教室和大家共享你的台阶搬运故事。

活动反思：

孩子们在活动中，走得很仔细，玩的很快乐。游戏提高了幼儿的平衡技能，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

小小搬运工教案7

目标

1、熬炼幼儿的手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的能量与关节的柔韧性。

2、进展幼儿的爬、跑、跳的技能。

3、援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的.援助。

4、了解多运动对身体有好处。

预备

假设干个废牛奶盒、几张课桌，塑料垫2个。场地布置。

过程

1、老师带幼儿一起做热身运动，跳甩棒操。

2、老师通过谈话激起幼儿参加游戏的爱好。

师：小伙伴，宋老师今日给幼儿园的小伙伴买了很多牛奶，可是宋老师一个人把牛奶搬不回幼儿园，怎么办呢?

幼儿答：点名幼儿依据自己的思想表达发言。

3、游戏规章及安全介绍。

师：好!今日宋老师就请小伙伴帮我把牛奶运回幼儿园，真的是很感谢小伙伴对宋老师的援助。小伙伴去运牛奶的时侯要爬过山洞，跑过草地，走过山坡，跳下坡地回到幼儿园，这其中可是会遇到很多危急的哟，勇猛的小伙伴们，你们该怎么爱护好自己呢?

师点名幼儿各自发言后，老师请一小伙伴范做游戏，老师引导：让幼儿知道爬山洞时头要留意低一点，不要碰头;跑时要留意不要摔倒了;走的时侯要留意山之间的缝，要走稳;跳的时侯要留意看地上的垫子，要自己爱护好自己。

4、老师引导幼儿游戏。

师：哪些勇猛的能干的小伙伴情愿来帮宋老师搬牛奶?他们做的好吗?其它的小伙伴可要看认真了哟，下一次说不定宋老师就请你帮忙搬牛奶了哦。(老师指导幼儿学习玩游戏;被请的幼儿自由玩游戏;分组玩游戏;竞赛玩游戏)。

5、老师小结结束：今日小伙伴都很热心的援助宋老师把牛奶搬回了我们的幼儿园，而且也很留意自己的安全，爱护好自己不受伤，宋老师真的是特别感谢大家。宋老师也盼望小伙伴在平常的游戏和玩耍中能团结友爱，相互援助，做大家都喜爱的小伙伴。

6、课后延伸：课后我将把牛奶盒放入区角游戏中，让孩子们自由玩耍，在玩中探究出更多的牛奶盒的玩法，让孩子们的大脑得到充分的开发。

教学反思：

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

小小搬运工教案8

活动目标：

1、学习助跑跨跳过宽在50—60厘米的障碍物，提高动作灵敏性与协调性。

2、体验探究与合作的乐趣。

活动预备：红绳子、平衡木、弯道、梅花桩、纸砖头。

活动过程：

一、律动入场激发爱好，师带领幼儿活动身体

1、幼儿扮演小工人，老师扮演大工人带幼儿以两路纵队的形式踏步入场。

2、老师边带幼儿念儿歌《每天熬炼身体好》边做预备运动。

二、结合场地情境自由探究并进行综合动作与基本动作练习

1、结合场地情境布置启发谈话，引导幼儿观测起点到终点设置的四个层次的障碍。

2、老师提出问题，引发幼儿尝试。

老师提问：“从起点到终点应当怎样走？请小搬运工们去试一试吧。”

3、全体幼儿进行综合动作练习。

老师小结：“小小搬运工要跨过小河，走过独木桥，走过弯曲的小路，梅花桩，最末到达仓库。

4、老师进行基本动作示范。

老师重点讲解示范助跑跨跳的动作要领：站在起跑线上，腿呈弓箭步，两手半握空拳，跑跑跑，到小河前一只脚用力蹬地，另一只脚跨过小河，单脚落地，保持身体平衡再继续向前走。

5、全体幼儿进行基本动作练习。

三、幼儿集体游戏“小小搬运工”

1、老师介绍游戏的玩法。

玩法：把幼儿分成两组。“今日两组的`小小搬运工要竞赛搬货物，跨过小河走过独木桥，走过弯曲的小路，走过梅花桩，最末到达仓库后，拿一件货物将其拿在手上，再原路返回，将货物放在大篮子里，第二个搬运工依次进行游戏。比一比哪一队的搬运工人搬运货物的速度最快。”

2、提出活动要求。

〔1〕留意安全，当心前进。

〔2〕第二个搬运工需要等待前面一个幼儿返回后才能进行游戏。

3、幼儿游戏，师鼓舞幼儿依据大胆尝试通过全部障碍。

第一次游戏：引导幼儿运用助跑跨跳的动作技能通过第一障碍并启发幼儿采纳各种方法通过三个障碍，到达目的地后带上一件货物原路返回。

第二次游戏：引导幼儿再次前往仓库，增加助跑跨跳的难度〔把小河加宽加高〕启发幼儿通过四层障碍，到达目的地，左右手各带一件货物原路返回。

四、活动结束：小结幼儿的活动状况，表扬在活动中积极参加探究、勇猛完成动作、遵守活动规章的幼儿。

小小搬运工教案9

活动设计背景

因本班幼儿全部为少数民族幼儿，又没有汉语基本，所以为了激发和发觉幼儿的爱好爱好和需要，依据幼儿的年龄特点，特设计这节活动。

活动目标

1、激发幼儿参加按要求取放3以内相应数量的物品数学游戏活动的'爱好。

2、让幼儿学会按要求取放3以内相应数量的物品。

3、让幼儿了解数字1、2、3和数量的对应关系。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维技能。

教学重点、难点

重点：让幼儿学会按要求取放3以内相应数量的物品

难点：让幼儿了解数字1、2、3和数量的对应关系

活动预备

1.数字卡片1、2、3假设干，小筐假设干，蔬菜图片假设干个，磁性黑板一个，音乐

2.幼儿已经认识和学会点数1.2.3

活动过程

(一)开始部分

1、导入部分

(1).随音乐和老师一起做律动

(2).师：猜猜老师手里有什么?

(二)基本部分

环节1—环节2—环节3

环节1—老师出示数字小伙伴摆蔬菜

环节2—老师拿蔬菜小伙伴举数字

环节3—小伙伴之间相互说

3、结束部分

教学反思

通过这节活动，在老师的充分预备下大部分幼儿理解了活动的内容，基本达到了教育教学水平。

小小搬运工教案10

活动目标:

1.手口全都地点数9以内物体的数量，并说出总数。

2.认读9以内的数字。

重点：

手口全都地点数9以内物体的数量，并说出总数。

难点：

认读9以内的数字。

活动预备:

1.《我的数学》第16页。

2.玩具卡：《我会数6~10》。

3.雪花片或其他拼插玩具，分装在假设干托盘或篮子中。

4.较为空旷的场地，设置一个起点，在终点处放置雪花片。

5.黑板、彩笔。

活动过程:

一、请幼儿依据老师出示的数字，去终点处拿相应数量的雪花片。

1.请幼儿说出老师在黑板上写出的数字。你知道这是数字几吗？

2.每次请3或4名幼儿仿照一种小动物，去终点处拿相应数量的雪花片并拼插起来，然后返回起点。

(1)请你们仿照小青蛙，跳着去拿7个雪花片。

(2)这一次，请你们仿照大笨熊去拿8个雪花片。

3.其他幼儿检查这些幼儿拿的雪花片数量是否正确。

二、请幼儿取出玩具卡上的`数字，打开《我的数学》第16页，数一数每个格子中的物品有几个，就将相应的数字卡片放在后面的空格中。老师检查幼儿是否放的正确。

小小搬运工教案11

目标：对图形和颜色的认识。

预备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说："宝宝，请到爸爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！"孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并