有关顶岗实习计划五篇

第页共页有关顶岗实习方案五篇有关顶岗实习方案五篇顶岗实习方案篇1毕业实习是进步学生理论技能的重要环节，也是专业教学活动的重要组成局部，是培养学生创新精神和创新才能的有效途径。为保证我系XX级毕业生实习任务的顺利完成，结合文秘专业教学的详细情况，特制定本实习方案。一、实习目的通过专业实习，进一步稳固所学的专业知识和专业技能，熟悉企事业单位秘书、文员等文秘相关专业的根本操作流程和业务情况，培养独立开展工作、分析^p问题、解决实际问题的才能，为成为一名合格的能在企事业单位担任商务秘书、行政秘书、会务秘书等职位工作的高等复合应用性人才打下良好的根底。二、组织安排中文系高职专业的毕业实习工作，在我系领导下统一进展。为加强对高职专业实习工作的领导和协调，特成立XX级高职专业毕业实习领导小组，人员构成如下：组长：李雁副组长：程远芬成员：马维军何睿张磊王静李术文郝永静田文洁三、实习时间及详细安排(一)实习时间：为期16周，详细实习时间为20xx年3月15日—6月11日。于6月12日返校报到。(二)实习事项安排本次参加专业实习的XX文秘专业学生共人。实习有关事项详细安排如下：1、20xx年3月8日，确定实习指导老师(安排表见附表)2、20xx年3月9日，进展专业实习发动发放实习老师和实习学生的联络表(包括双方的手机号码和电子邮箱);发放学生实习资料(包括《致实习单位的一封信》，《实习鉴定表》，《毕业设计书》等);系领导做实习发动;专业负责人交代实习相关内容，说明实习起止时间，布置实习任务，说明实习材料的填写方式。3、20xx年3月8日—3月15日，学生确定实习单位。实习学生必须在20xx年3月16日前把实习单位及其地址和联络方式用信函挂号形式或发____寄给各指导老师。邮寄信件：山东教育学院中文系×××老师(收)，邮政编码：250013。4、学生自主实习期间要和实习指导老师随时保持联络。并经常关注山东教育学院中文系网站，获取有关信息。5、学生在进入到实习单位之前，要向指导老师书面交送根本情况：班级、姓名、学号、手机号码、家里、邮箱、实习单位名称、地址、、联络人等。以上情况如有变动应及时与指导老师联络。6、20xx年6月12日，实习生返校。7、20xx年6月12日——6月15日，实习材料汇总上交系办，开展实习交流，老师评定实习等级。四、实习单位安排1、本届毕业生采取分散和集中实习相结合的方式，学生可自主选择其中一种方式。分散实习将由学生自行联络实习单位，集中实习由系里负责统一安排。2、学生应选择与文秘专业相关的岗位在企事业单位中开展实习活动，实习单位选择要求具有一定规模、制度健全、能满足实习要求的企事业单位。五、实习要求(一)对实习生的要求1、要按照实习大纲和实习教学方案的要求，按时参加和完成实习任务。专业实习任务分为四个步骤：①确定毕业设计题目。学生在寒假放假期间确定毕业设计题目，并草拟毕业设计，形成文稿。②提交毕业设计。在开学两周内(20xx年3月8日—16日)，提交毕业设计。③在实习过程中不断完善毕业设计。理解、熟悉实习单位工作环境和工作内容;尽快进入角色，并可以将所学理论知识应用于实际工作中;认真完成实习单位交给的各项任务。进一步掌握和理解文秘的根本理论、根本方法和根本技能。在实习的过程中不断修改和扩大毕业设计内容，进一步培养从事文秘专业工作的良好素质。可就实习单位的某一详细问题或业务展开深化细致的调查研究，在调查的根底上写出有针对性和研究性的毕业设计任务书，字数不少于3000字。④毕业辩论。学生返校后，进展毕业辩论。2、要服从工作安排，严格遵守实习单位纪律，虚心承受指导老师的指导。按时完成实习作业，写好实习报告，遇到自身难以解决的问题及时与实习指导老师及相关人员进展沟通协调。注意人身和财产平安，防止各类事故发生。3、因病、因故不能参加实习者，应在实习前书面提出书面申请并提供医院证明等相关材料，向学院办理请假手续;实习期间请假，按有关请假制度执行。4、实习完毕后应及时返校，参加实习交流，并由实习小组长收齐相关的专业实习材料，送交指导老师评阅打分。5、实习学生在实习完毕时应上交实习单位盖章的《山东教育学院中文系文秘专业实习鉴定表》、3000字以上的《毕业设计任务书》。(二)对指导老师的要求1、做好学生的实习发动工作及其他各项准备工作。2、在20xx年3月16日之前收齐本组实习生的实习单位及其地址和联络方式，及时上交到系辅导员郝永静老师处汇总。3、在学生实习期间，各指导老师要保持与学生之间的联络，解决学生在实习过程中的各类困难和问题。4、学生实习期间指导老师至少应与学生实习单位联络2次(以便及时理解学生的实习情况)，请指导老师经常催促、检查实习生实习情况，有了成绩及时鼓励，发现问题及时纠正。5、学生返校后，指导老师要及时组织本组学生进展实习交流和实____结，收齐学生应上交的材料，根据实习单位鉴定和学生的综合表现评定其实习成绩，并将材料汇总上交系办。五、实习考核和成绩评定(一)学生按照实习方案和实习大纲完成专业实习任务，经考核合格获得相应学分。(二)实习生在全面总结的根底上填好实习鉴定表，由指导老师初步评定其实习成绩：1、思想表现方面：包括工作态度及积极性、主动性、责任心，遵守纪律情况，思想作风，奉献精神等。2、业务情况、才能方面：运用知识才能，独立开展工作才能，分析^p解决实际问题才能，创新才能，业务纯熟程度等。3、指导老师在对上述两工程打出一个初步等级，等级分优、良、中、及格和不及格等五类。(三)实习生的最后实习成绩由实习领导小组根据实习单位的鉴定等级、调查报告、老师巡视情况综合评定。其中实习态度与实习纪律占20%、业务才能与程度占50%、毕业设计的完成情况占30%。(四)无故不参加实习或实习全过程缺勤在三分之一及以上者，实习成绩视为不及格。(五)学生实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定，原那么上呈正态分布，严格控制优秀比例，一般优秀率不大于20%。六、实习考前须知(一)实习单位确定后原那么上不准调换，特殊情况要求调换的要及时和马维军老师和实习指导老师获得联络。(二)假设发现无故不在实习单位实习者按旷课处理，一天以七节课计算。(三)未完成实习者或实习不合格者不予毕业。顶岗实习方案篇220xx年9月10日，我随学校老师及其他国培学生来到大同市新荣区第二中学，即将开场为期三个月的顶岗实习生活。在这段时间，我将充分珍惜和利用这个时机，来完成以下目的：〔一〕理解我省根底教育现状对于一名师范类学校学生，我们中的大多数人今后很可能都会走上老师岗位，成为一名人们老师，从事教书育人的工作，为祖国培养下一代人才。而在这之前，我们必需要对目前根底教育的情况有一定理解，这样才能保证在教学过程中制定出合理的工作方案，保证因材施教。所以需要我们做到：理解学校、老师及学生情况这次可以深化到中学是一个很好的时机，可以接触到根底教育阶段的老师、学生。通过和老师、学生的接触交谈，必定可以对我国的根底教育特别是农村教育现状有很多的理解，为进展调查研究甚至今后从事根底教育工作打下良好的根底。〔二〕进步自己的教育教学才能要成为一名优秀的老师，我们不仅仅要有扎实的知识储藏，更要有优秀的教育教学才能。经过长期的专业学习之后，我们在知识储藏方面已经完全可以胜任中学教育工作。但是，由于我们自己也仍然是一名学生，所以在从事教学方面并没有很多经历，教学技能的培训只维持在理论阶段，有很多缺乏之处。而这次的顶岗实习就是一个很好的锻炼时机，能让我们深化到中学校园中，弥补自己的缺乏，进步自己的才能，所以我方案利用这段时间，做好以下工作：〔1〕听课、评课已及与老师交流讨论学校中的每个老师都有自己独特的讲课风格和可取之处，特别是优秀的一线老师，在长期从事教育教学工作的过程中积累下了许多珍贵的经历，而这些经历正是我们这些还为接触教育工作的新手老师最缺乏的。所以，我方案抓住这个时机，多去听各位老师的课，在听课评课的过程中学习各位老师的优点，把这些优点变成自己的优点。在听评不同科目老师的课程的过程中，体会不同课程之间的差异和联络，在听评同一科目不同老师的授课过程中，体会同课异构的思想。〔2〕进展课程分析^p、备课、上课及课后反思总结工作我们在顶岗实习中一项很重要的任务就是代替培训老师进展课堂教学工作，这项工作可以让我们直接接触到学生，理解如今学生的所思所想和学习状况。而与此同时，进入课堂亲身体会教学过程对我们教学技能的进步有非常宏大的帮助。只有在这一过程中，我们才能将所学理论和课堂实际相结合，真正明白怎样更好的将知识简单易懂地传递给学生，积累经历，进步自己。〔3〕邀请老师听课评课我们自己在讲课过程中往往很难全面地认识到自己的优点以及存在的问题，所以在自己讲课的过程中，我方案常常邀请学校的各位老师以及同校的实习老师来听课评课，在他们的评价中，更清楚明白地看到自己的教学过程有何缺乏之处，应该如何改良。〔4〕和学生交流我们作为老师，最重要的一点就是要让学生将知识掌握，所以我方案在每一阶段的课程学习完毕之后，要定期找学生进展交流，理解自己的讲授学生是否能承受，有哪些地方是好的，要长期坚持下去，而又有哪些地方是有所欠缺的，需要作出调整。〔三〕做好班主任工作在义务教育阶段，学生年龄普遍较小，生理及心理还处在发育阶段，所以班主任的监视、管理及引导作用非常重要。在促进学生安康开展的过程中有着至关重要的地位。因此，在这点上我希望可以做到：〔1〕担任班主任工作假如有时机，我希望可以担任班主任工作进展班级管理，在这一过程中深化接触学生，理解这一时期学生的思想动态，理解学生生活学习中常会发生的问题，锻炼自己解决问题以及处理人际交往问题的才能。〔2〕和各位班主任老师交流学习学校中的各位班主任老师在长期进展班主任管理的过程中一定会积累下许多处理突发状况的经历。我们在和班主任交流时可以从各种典型案例中学习解决突发事件的措施，防止因为经历缺乏使事件得不到良好的解决从而造成更大的问题发生〔3〕组织各种班级活动班级活动的组织是班级建立的一个重点，在各种活动的举办中可以真正地理解学生，可以加强班风建立，增加班级凝聚力，促进学生进步。〔四〕完成教育实习调研工作学校中有大量老师和学生，利用这个资，可以完成很多有关根底教育课题的调研，例如：课程改革的施行，义务教育的普及情况，老师整体素质的调查，阳光体育活动的施行等。所以，我方案在实习后期，通过问卷调查的形式对自己感兴趣的某些课题进展调研并完成调研报告。总之，我希望可以充分利用这三个月的时间，完成上述工作方案，锻炼自己，进步才能，使自己的生活更加有充实更有意义，并为今后成为一个优秀的人民老师打下良好的.根底。顶岗实习方案篇3新学期一开学就迎来了为期两个月的顶岗实习。对于这个学习任务我是又惊又喜，惊的是这是我第一次严格意义上的实习，对于实习我一直以来都是带着憧憬的，但我又怕我没有经历什么都不会笨手笨脚难以适应;喜的是，这对于自身是一个机遇，一个向前迈进的时机，人总是要成长的，原地踏步是不可能的，很快乐我终于向前迈了一步。同时，实习不比学习，在实习中我可以学到很多书本上教不到的理论，这也是相当珍贵的。因此，制定实习方案也就势在必行了。我的实习地点是在学校的系办公室。为什么会选择在学校呢?那是因为我觉得在学校的作息时间就和以前当学生时的作息是一样的，方便我像以前一样，我可以像学习一样的实习;再者，这样一来，实习地点离寝室很近，交通极为便利，我就不用和被分配到白杨街道社区的同学般担忧实习地点的远近以及用何种交通工具才能到达，也不需要像去萧山的实习生一样搬行李;学校有食堂，我也就不用担忧去哪里吃饭了，总的来说，在学校实习好处多多且一切都不会出乎我的意料。因为我不喜欢事情脱离控制这样会让我的心很没底。想想时间过的真的好快，此时的我已经是一个快毕业的大三学生，一方面我还是在学校学习当个正常的学生，但是另一方面我也要为自己的将来作作考虑了。对于以后，我有我的一番打算。所以，在实习时，我会好好实习，听指导老师的话，就像一个好学生上课专心听课下课认真完成老师布置的作业一般，把顶岗实习当做一门慎重的课程，像学习一样的实习;同时，在实习中我也不能不顾及的我的学习。这学期我认为最为重要的是考出英语六级，由此，我会在实习闲暇时好好利用时间看我的英语，望工作学习两不误。顶岗实习方案篇4时间流逝，岁月如歌。在不经意间，美妙的顶岗实习生活完毕了。伴随着顶岗完毕钟声的敲响，我们内心的感慨如滔滔江水涌上心头，回忆这短短两个多月里的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有些冲动，如今要分开和自己一起学习了两个多月的学生和老师，心中有万分的不舍。在这里顶岗的六十多个日日夜夜里，我们收获的是成长，得到的是快乐。我们八个来自不同学院的实习生由生疏到建立友谊，由对实习学校和生活的不熟悉不适应到熟悉和适应。在这六十多天中，我们圆满完成了实习的任务，实现了角色的转换，我们经历了人生中许许多多第一次，我们在困难中成长，在繁忙中收获，我们用自己的实际行动赢得了学生和实习学校老师的赞誉。在此，我对我们小组的八个成员在这次实习期间的工作做一个小小的总结。一、实习学校我们顶岗实习的学校是绥阳县溪中学，实习学校积极配合我们，学校提早为我们安排好了住宿，学校对我们八位同学的到来表现出热烈的欢送，卢校长还为我们开了欢送大会。由于这所中学离县城比拟近，大局部学生去县城了，所以招生生较窄，所招学生素质相对较低，大多数学生德育根底、纪律观念淡薄。多数学生成绩根底处于中等或者中下层次，学习才能弱，承受才能差。我们实习的学校共有九个班，七、八、九年级各三个班，学生四百三十多人，每个班大约50个左右。其中每个年级的〔1〕班学生素质相对较好，但与其他中学的学生相比仍有一定差距。但是他们对我们的到来很快乐，很热情。二、见习期间根据顶岗实习的安排，实习前的三天是见习期，任务以听课为主，同时熟悉学校的环境和工作情况，以及与原任老师在教学方式上的一些交流，因为以往师范技能培训尤其是微格训练的时候，我们大都专注于如何引入教学内容、如何讲解清楚重要的概念等细节问题。至于教学形式等较宏观的话题，一直没有深化理解。在这三天的听课期间，我们终于理解了何谓”六环节“教学形式。所谓”六环节“教学形式是要形成“问题主导，先学后教，及时训练”的课堂教学特色，总的要求是：〔1〕以设疑激趣为先导；〔2〕以思维训练为核心；〔3〕以提醒规律为重点；〔4〕以精讲精练为策略；〔5〕以学生参与为途径；〔6〕以整体教学为目的。见习期间我们都认真听了各个原任课老师的课。认真做好听课笔记和原任老师的一些珍贵建议。注意到原任老师讲解过程中与自己思路不同的局部，吸收了原任老师的很多优点。三、教学方面：首先是备课，备课是顶岗教学实习工作的重要方面，但是在见习听课的同时我们已经开场准备自己上课的内容。备课是教学的开场，我们大家备课不仅仅联络书本上的内容，还和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识程度，学生的承受才能，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我们翻阅了大量的资料，充分利用了学校提供的网络资，再结合本班实际，开场学习如何设计教案。当然设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，但是我们坚持下来了，到了后来的教学理论，我们更深化的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵敏变通的。在开场的时候，我们把备好的教案交给指导老师修改，然后指导老师会告诉我们哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在指导老师指导完初稿后，会再次的整理，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我们都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。同时，我们都在认认真真的准备第一堂课，因为第一堂课很关键，上好第一堂课，容易给学生和指导老师信任感。对于第一堂课，我们组的所有同学都做了充分的准备，并在组内试讲，组内的同学都对试讲的同学提出看法和建议。试讲—修改—试讲，这样反复地练习、完善。第一堂课我们都上得比拟成功，但也有很多需要改良的地方，我们都虚心学习任课老师的教学经历，争取下次做得更好。我们组都坚持做到：每上一节课前都认真备课、自己试讲、修改教案……并且跟自己原任课老师说说自己的教学思路，虚心听取他的建议；整个教学实习工作开展得较为顺利，给实习学校留下了美妙的印象！由于校领导的支持和指导老师的悉心指导与帮助，我们的教学程度大大进步。除了应做的教学工作外，我们小组还利用晚自习时间为住宿生补习功课，受到当地师生的广泛好评。同时，我们在全校人人上好课中为学校提供了一节公开示范课，有的还使用了PPT教学，PPT做的相当不错，我们的公开课根本成功，学校主要领导和学科老师参加听课和评课，领导和老师们都对我们八位实习生的公开课给予了高度评价，充分肯定了我们实习阶段教学程度。另外我们八位顶岗实习的同学参加了每周一早上的升旗仪式；每周一下午的全校教职工大会实习生必须参加。在上课的过程中，我们遇到了许多困难：譬如课堂秩序、学生不配合等。在上课时，学生要么就不举手发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课讲话。学生的不配合常常令我们痛心疾首。当时有学生建议我们使用强迫的方法，如罚站、罚抄写等。但这种方法虽然可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学消费生厌学的心理。我们作为一名顶岗实习生，我们总是想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且我们把自己当成教学活动中的一员、得到学生的好评，成为了学生们的良师益友。我们么这样做还获得了不错的教学效果。在实习期间，我们出色的完成学校交给我们的任务，我们从根本的修改学生作业、听课做笔记，在学校开展绘声绘色的主题班会活动等，我们都是尽职尽责，严格要求自己，没有最好，只有更好。四、班主任工作方面我们八位顶岗实习的同学中只有一名是正式的班主任，我们另外的七个是班主任的助理，在班主任和助理班主任工作期间，我们与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深化细致理解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监视，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律，每周黑板报的更新，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，同时，我们七位助理班主任与班上的同学组织了一次主题班会，并且获得预期的效果。另外我们八位顶岗实习的同学住在学校里面，每天晚上督察学生上晚自习的情况，热情耐心的辅导每一位学生，每天关灯睡觉前还要进展查宿清点住校生的人数情况等工作。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开场新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔珍贵的财富。五、思想方面作为一名顶岗实习的老师，我们能以老师身份严格要求自己，严格要求学生。我们八位顶岗实习的同学思想上要求进步，热爱教育事业，塔实肯干，任劳任怨。一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经历，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。十多岁的初中生很好动，既活泼得意，又淘气好动。而且注意力非常容易分散，很容易开小差、做小动作，还有的上课讲话，影响教学效果，学生的不配合常常令我们痛心疾首。但是我们八位顶岗实习的同学始终拥有一颗包容的心，我们认为这是作为一名老师所必需具有的素质。我们认为用“爱心”去呵护学生的成长，才能让学生养成良好的品德、行为和才智。在整个顶岗过程中，我们时刻遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，认真完成每一项任务，时刻以一名合格老师的身份要求自己，以身作那么，为人师表。六、生活方面首先，我们的住宿条件可以说还是相当的不错了。在溪中学实习的共8名实习生，分为三个宿舍，宿舍旁边有水管，用水方便。由于学校处于县城郊区，外出都很方便，而且购置生活日用品也特别方便。其次，周末我们八个人自己做饭，一起享受生活的乐趣，同时，生活自理才能有了很大的进步。有时候周六周日做饭不方便，我们就吃方便面，生活艰辛，虽然在这里我们在生活上遇到很多的困难，但我们表现出了极高的素质，“一定要将顶岗实习工作做好，不给师大丢脸”，是我们的口号。我相信我们都有优秀的潜质，我要做的就是把它们尽量开发出来。再次，我们顶岗实习的八位兄弟姐妹相处的很融洽，不管是谁在工作上还是生活中，尤其是初期的时候，遇到任何的困难，受到任何的委屈，我们都互相鼓励，互相帮助，互相抚慰，成为了我们坚持下去的一个很大的精神支柱。在这里，我们八个如同一家人，身处异乡的我们深知我们能做的，也是我们必需要做的就是互相照顾，互相搀扶。相识是一种缘分，我们几个可以有缘相聚在这里，实在不是一件容易的事情，我们都很珍惜彼此，更加珍惜在这里我们一起走过的每一天。七、其他工作除了课堂教学工作和班主任工作外，我组成员还根据实习学校的安排参加了学校举行的一二·九运动会的筹备工作、开幕式和比赛；参加了学校举行的田梨奖学金考试的出题、监考和阅卷工作；每一位同学都在与自身工作不冲突的情况下帮助其他科目的老师进展核分、登