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文档简介

大班健康导学案《和球赛跑》一、学习目标学生能够掌握基本跑步技能；学生能够理解身体锻炼对身体的好处；学生能够了解提高身体健康的重要性；学生了解体育竞赛项目，提高自身健康素养。二、课前准备1.老师准备篮球或足球；记录学生跑步成绩的纸张或工具。2.学生准备外出运动的服装和鞋子；饮用水；毛巾。三、课程内容1.直播课程本次课程活动主题为《和球赛跑》，引导学生了解不同球类比赛中跑步的重要性；引导学生认识不同球类的特点和规则，比如足球、篮球、排球等；组织学生进行学习、跑步、竞赛等环节，让学生亲身实践、体验不同球类比赛中的跑步；强化学生对跑步的技能掌握，如前脚掌着地、纵向摆臂、呼吸掌握等；提高学生对自己身体锻炼和身体健康的认识，让学生了解健康身体的核心要素；引导学生认识体育竞赛如何激发参与者的激情，同时认识体育竞赛可以带来的身心健康益处。2.线上活动在课堂学习的基础上，推出线上活动，便于学生及家长灵活参与；线上活动主题为《和球赛跑-我的记录》，孩子可拍照或记录自己的跑步成绩，并记录自己参加哪种球类运动的跑步；学生完成自己的跑步记录后，可以将他们的记录分享到班级群中，与同学们进行交流互动。四、教学重点和难点1.教学重点学生能够掌握基本跑步技能；学生能够理解身体锻炼对身体的好处；学生能够了解提高身体健康的重要性。2.教学难点学生能够了解体育竞赛项目，提高自身健康素养。五、教学方法直播课程；学生自主探究、运动自发探索；线上分享，增加互动。六、教学资源《小学体育知识大全》《小学体育课程标准》七、教学过程及具体步骤1.热身老师将引导学生进行热身运动，如旋转腰部、绕手臂、做深呼吸等，让身体得到充分的放松。2.直播课程引导学生认识不同的球类，如足球、篮球、排球等；强化学生对跑步的技能掌握，如前脚掌着地、纵向摆臂、呼吸掌握等；提高学生对自己身体锻炼和身体健康的认识，让学生了解健康身体的核心要素；引导学生认识体育竞赛如何激发参与者的激情，同时认识体育竞赛可以带来的身心健康益处。3.自主探究学生进行自主跑步探究，积极参与课堂活动，丰富自己的跑步体验。4.线上分享学生可在线上分享自己的跑步成绩，与同学们交流互动。八、作业布置学生完成《和球赛跑-我的记录》活动，照片或文字记录自己的跑步成绩；微信或邮箱将自己的记录发送给老师，老师会及时给予回馈。九、教学反思通过本次健康导学案，让学生了解了跑步对于身体健康的好处，并掌握了基本跑步技能，加深对身体锻炼的认识，学习了比赛体育中跑步的重要性，丰富学生对不同球类

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