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经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！硅湖职业技术学院教案(首页)2岁婴幼儿保育》，复旦大学出版社参考书：1.戴耀华.《婴幼儿护理必备》，北京：中国妇女出版社，2011.22.文颐着：《婴幼儿心理与教育》，北京：北京师范大学出版社，2011.23.陈红梅着：《家园互动的亲子教育》，武汉：湖北人民出版社，2007.12岁婴幼儿教养手册》，南京：南京师范大学出版社，2008.120～3岁是儿童体格发育和神经系统发育最迅速的时期，随着身体各器官的不断生长发育，婴幼儿几乎每月甚至每天都在发生变化，而这时期的婴幼儿也是许多疾病、意外容易发生的时期。因此，针对这时期婴幼儿生理、心理特点，必须辅助以适当的保育方式和保育手段。现代科学发展表明，0～3岁是人生发展的关键时期，对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。随着婴幼儿教育越来越受到社会和父母的重视，能够对婴儿生理、心理、营养、保健、动作技能、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面的健康成长提供科学育儿指导的0～3岁早期教育师资需求及亲子活动方案的需求越来越迫切。重点：要求学生掌握0-3岁的婴幼儿保育的一些最基本的知识点。练这些0-3岁的婴幼儿。注：教案按周次填写，课堂组织和教学过程设计填写在附页中。授课时间2017年9月4日至2017年9月8日教学形式（在右栏勾选）讲授法和问答法√附页：序授课改进意见及实时教学效果记录具体内容（课堂组织和教学过程设计）号序号授课改进意见及实时教学效果记录具体内容（课堂组织和教学过程设计）第一节：0-3岁婴幼儿保育的概念2、生理卫生二、我国保育工作的发展2、新中国陈立后的集体保育制中国学龄钱儿童教育基本制度存在的问题和新的动向1、独生子女政策带来的变化2、《中国儿童发展计划纲要》的实施结果3、“早期教育”思想的影响4、保姆的迅速增加c、语言所d、游戏中心e、家庭日托f、函授学校（二）、朝鲜的保育教养（三）、日本的融合保育（四）、美国的以家庭为基础的保育方式（五）、其他国家5、积极锻炼婴幼儿的身体6、做好特殊婴幼儿的保育工作四、0-3岁婴幼儿保育的实施原则

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