校长的职责与要求（三篇）

第8页共8页校长的职责与要求对一个好校长的要求很多，除了政治方面的要求之外，结合教育工作特点，还应当有以下五个方面的要求：第一、对人民的教育事业无限忠诚，有高度的事业心、责任感，有献身教育事业的精神。这一点非常重要，是校长最重要的素质。有了这一条，才会有工作的动力，才会有“言传身教”，才能带出一个好的校风，才能在工作当中有所创新、有所成就、有所前进。第二、要有正确的教育思想。基础教育是对适龄儿童和青少年进行的基础文化科学教育和思想品德教育，也就是说要实施国民素质教育。它的特点：一是不定向；二是不专门化；三是要面向全体学生；四是要使学生德、智、体等方面全面发展。这几个特点是基础教育的性质和任务所决定的。但是，基础教育的性质和任务无论在理论上还是实践中都不能说已经解决很好。基础教育的任务是仅仅着眼于知识的发展，还是着眼于做人、求知、办事、健体，这些问题都需要校长去深入探讨、研究并予以解决。第三、要有教育管理能力和科学的管理方法。学校管理包括行政管理和教学管理两个方面。行政管理主要是解决充分、有效地调动人的积极性问题，既要调动教师教的积极性，又要调动学生学的积极性，实现教书育人，管理育人，尊师爱生，教学相长，互相促进的目标。教学管理主要是解决全面、有效地提高教学质量问题。1、教学内容的管理，取决于课程和教材的发展。但其中也有管理的问题。怎样按部颁课程计划开齐开足课时，就是非常实际也是十分棘手和存在诸多困难的问题。2、教学方法的管理，校长要牢牢地抓住教学改革不放松。学校充满活力，教师的成长成熟，非抓教改不可。教改的周期很长，不可能一蹴而就，决不是一次、两次就见效的。中国的基础教育双基培养，堪称一流。新的课程标准，对学生的要求是上不封顶，下要保底。3、教学质量的管理，首先要有一个正确的质量观。正确的质量观，一要让所有学生的整体素质得到提高；二要坚持德、智、体等方面全面发展的标准，要解决实际上存在的“一好代三好”，重智育、轻德育、体育、美育，用分数束缚学生个性发展等问题。要重视课内课外的结合，用脑和用手的结合，研究“教”与研究“学”的结合。在当前仍以课堂教学为主的情况下，要在“向____分钟要质量”方面多下功夫。否则减轻中小学生的过重负担仍会困难重重。第四，要有公正廉洁的品质。要管好一所学校，校长要有威信，说话要有人听，做了决定要有人执行。那么，威信从哪里来。威信主要来自公正、廉洁。公正、处理事情就会明白，廉洁就会有威信。这是领导干部成功管理的一个重要基础。第五，要有实事求是的思想作风。实事求是，是____同志思想的精髓，虽然只有四个字，但要切实做到，却是一件不容易的事。长官意志，一刀切，齐步走，搞形式主义等等都不是实事求是。不能实事求是，后果是严重的，轻则伤财，重则损害师生的身心健康。校长的学习与修养一位好校长，应有厚实的文化修养，通晓文理，学有专长，他应好学不倦，“不知老之将至”。在传道、授业、解惑的知识人群中，应享有“既是教学的硬专家，又是管理的软专家”的威望。在人格上、在学识上、他应是教师的良师益友。(一)政治理论修养校长必须学习马克思主义____思想的基本原理，提高马克思主义理论修养，这次培训班所开设的九门课程，均是必修课，是小学校长最基本的政治修养，必备的基本功，必须学好。(二)思想品格修养第一，奉献精神。好的校长，应有崇高的献身精神，这完全出于他对所从事的事业的特殊的理解和深沉的爱，淡泊名利，重于教化。奉献精神，是思想修养与品格的基石。第二、率先垂范；第三、严谨治学；第四、作风朴实。(三)业务素质方面的修养第一、专业知识的学习与修养。系统的专业知识是打开校长工作之门的钥匙。校长应学习并掌握教育学、心理学、教学法、教育史、学校管理学、学校卫生学、教育法规等多方面的基本知识；学习并研究国家颁布的教学计划和课程标准(教学大纲)；凡小学教材应通读流览，掌握其基本内容和要求。校长在教师心目应是教学内行，有正确评价各科教学的能力，有独到见解，达到优秀教师水平，这样领导教学工作才有一个扎实的基础。校长必须具备“既解近渴，又蓄远水”的能力，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。校长还应注意学习新的教育思想、先进的教育方法和教学经验。如：愉快教育法，情境教学法，木桶理论：共生效应，构建和谐课堂，马芯兰教学法„„第二，领导管理能力的锻炼与修养。管好学校，既应是每位校长的初衷，又应是每位校长不懈努力的目的。作为一个校长应怎样管好学校呢。1、要想抓想管一个校长首先必须具有强烈的抓好学校的愿望。不但要坚决杜绝工作中严重不负责任，做一天和尚撞一天钟，不抓不管的现象；而且要有信心，有担子，有压力，时时刻刻想到要抓，想到要管。工作中要壮胆子，找路子，想招子，不坐等，不观望，不依赖，聚精会神，想方设法。2、要敢抓敢管所谓“敢”，就是要旗帜鲜明，理直气壮，不要怕这怕那。正确的敢于坚持和弘扬，错误的敢于批评和抵制，敢于动真强硬，不和稀泥，不当老好人。要敢抓敢管，就必须严于律已，以身作则，廉洁奉公，襟怀坦白，在名利面前嘴莫馋，手莫伸，心莫贪，头莫昏。只有这样，才能说话有听，工作有威信。3、要实抓实管即真抓真管，切忌“决心在嘴上，行动在会上，落实在纸上”的形式主义。要说实话，办实事，讲实际，求实效。同时，持之以恒，决不半途而废。4、要会抓会管校长首先要有明确的政治方向，牢记国家的教育方针，坚持教书育人。其次要具备基本的业务素质，掌握教育管理规律，在教学业务上有所专长，是教学上的行家里手。工作上不说错活，不乱表态。一忌舍本求末，偏离方向；二忌无章可循，有章不循；三忌主观武断，孤家寡人；四忌急于求成，欲速不达。5、要善抓善管校长要讲究工作方法和工作艺术，灵活运用各种技巧，手段和特殊处理问题的高超的领导技能。一要善于抓主流，抓大事，抓重点，抓关键；二要善于鼓动群众，凝聚群力，激励全体教职工同舟共济，同心同德；三要善于灵活解决问题，因时，因地、因人、因事而机智迅速地采取相应的措施；四要善于创造性地开展工作，不安于现状，不步人后尘，敢于和善于突破陈规陋习的束缚。(四)教师的任用与工作安排1、原则(1)知人善任。就是学校校长能够识别人才并善于使用人才。善任，就是量才使用，用其所长，人尽其才。用其所长，就是用人所长，避人所短，不能求全责备，更不应只见其短，不见其长。特别对那些爱挑剔的教师，有缺点的教师，应有公正和宽容的态度。人尽其才，就是要充分发挥教师的聪明才智，看到每位教师的潜力所在，并积极设法为其创造发展潜力的条件。根据工作状况、表现及社会影响，教师可以分成四类：a、学生十分欢迎的教师—少数b、学生比较欢迎的教师—多数c、有水平、责任心不强，学生不太欢迎的教师—少数d、学生不欢迎的教师—个别学校管理的重点，根据木桶理论，就是后两种。②学历合格③统筹兼顾。新老搭配、男女搭配、强弱搭配、刚柔搭配。④培养提高2、管理学校的基本要领校长对学校工作的领导，千头万绪，最重要的工作应该是千方百计地把教师的积极性激发出来、凝聚起来，在坚持坚定正确的政治方向的前提下，按既定目标、明确分工、健全制度、明晰职责。a、为全面完成学校的教育任务，校长必须抓好教导处、少先队大队部和后勤三方面的工作，这是因为他们好似支撑学校工作的三根柱子。只有这三根柱子强固了，学校工作才能秩序井然，正常运转，教学工作的中心位置才能得以突出。b、牢记一个目标，就是育人；坚持一个方向，就是社会主义方向，抓住一个中心，就是教学；加强一个管理，就是人的管理。c、摘好四项基本建设。思想建设师资建设，环境建设，校风建设。校长的思想水平、事业心、责任心、业务能力、业务水平、品德作风如何，对于学校工作好坏，质量高低，起着举足轻重的作风。要办好一所学校，必须有位好校长。1、一个好校长必须坚持学校的社会主义政治方向，坚定地把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人放在一切工作的首位；2、一个好校长必须努力建设一支素质优良的教师队伍，并将它作为重要的任务，落实到学校工作的每一环节中去；3、一个好校长必须将学校和社会密切地联系起来，面对建立市场经济的新形势、新体系，使学校教育更好地适应当地经济文化、社会发展的需要。4、一个好校长不但自己要有正确的教育思想，而且应使全体教师都按正确的教育思想办事。校长对学校的领导，首先是实现教育思想的领导，只有确立正确的教育思想，才能使教育育人的活动收到预期的效果。5、一个好校长，还应该有全局意识，超前观念。校长的职责与要求（二）卫生员的要求与职责个人要求：一、人格高尚，有着良好的道德品质。二、能严格遵守学校的各项规章制度。三、每天按作息时间准时到达学校。四、衣着整洁，吃苦耐劳，工作积极认真，责任心强。五、待人热情，能树立良好的学校形象。具体职责：一、作息时间：早7：00—晚7：00。二、衣着标准。白口罩.白大褂。三、清洁次数。随时打扫，每节课后清扫一遍。四、清扫程序：首先清扫校长办公室，然后是大厅.卫生间及各间教室、学校门前。五、其它：利用清扫空闲检查各卫生间是否有污渍，流水，没人教室关灯、关风扇。六、清洁程度：1.玻璃明亮清洁，办公桌无灰尘.无水印。2.地面无杂物，纸篓保持经常清倒。3.会客室及会议室要保持空气清新，无烟头。(当客人离开或会议室结束时，要及时进行清理)4.教室桌椅要摆放整齐，黑板及讲台无粉灰。5.一定要做好各个卫生死角的清洁工作，以保证学校师生的身体健康。6.卫生间要求经常用消毒剂消毒，在保持清洁卫生的基础上，做到无异味。七、在清洁过程中，要轻拿轻放，避免物品损坏。八、在有时间的时候，搞一下学校门前的清洁卫生。九、一天工作结束后，把各种清洁工具摆放好并妥善保管。十、如有清洁用品短缺，需要购买，要及时向学校领导汇报，与领导协商解决。十一、在做好日常卫生工作的基础上，协助做好学校领导临时布置的各项其它相关工作。惩罚一、如无故迟到.早退一次按旷工处理，扣罚当日工资和资金，二次以上除名。二、如卫生要求达不到学校的要求，按程度不同给予警告.扣发奖金.扣发工资.直至除名。三、如有清洁工具损坏，如无意损坏，按物品价值____％赔偿，如有意或自己应该注意而没有注意而造成损坏，按物品价值____％赔偿。如若无故丢失，按物品价值____％赔偿。四、如果因清洁卫生不及时，造成学校形象受到影响，给予扣发一星期工资的处罚。校长的职责与要求（三）—赴江苏省著名中学教改成果展示观摩学习心得体会肖田中小学校长罗爱平寒风猎猎，____年____月____日—____月____日，在县教育局彭局长亲自率领下，我县中学校长参加了第十九期江苏省著名中学教改成果展示观摩活动，全县中学校长及教育局部分领导共____人参加，在江苏考察了五天，参观了江苏省南通市海安中学、拼茶中学、泰州市洋思中学。洋思教育研究所研究员倪高扬校长，江苏省海安中学鞠党生校长，江苏省拼茶中学沈之乐校长分别给我们作了精彩的报告，____月____日晚上，考察团成员进行了分组讨论，各位校长积极发言，畅谈自己学习心得体会和感想。五天的行程时间短，但学习内容丰富，考察活动安排紧凑，虽然那几天北方的天气非常寒冷，每天坐车行程达六七个小时以上，但各位领导特别是彭局长和校长们都能克服各种困难，有的病了却仍坚持学习，精神非常可佳。我们考察的三所学校都是江苏省的名校，每所学校都给我们留下了深刻的印象。江苏省海安中学是一所具有____年历史的省级重点高中，该校培养了一支高素质的教师队伍，实施因材施教，分层教学，成绩突出，连续____年高考高分段人数全省第一。拼茶中学地处江苏省东台县普通乡村，没有一流的办学设施、师资和生源，却连续不断取得一流的办学业绩，一次次成为全国名牌大学和众多媒体关注的焦点，原国家审计署审计长李金华曾在该校就读。洋思中学是体现科学1发展观的学校典型，倡导“没有教不好的学生，只有不会教的老师”办学理念，探索出了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，洋恩经验正在向全国推广。几天的参观学习，这些名校成功的办学经验既让我们羡慕，也使我们内心发出诸多感慨，江苏是个经济发达的省份，教育取得可喜的成绩，他们的学校办学条件，办学理论与我们相比差距很大，我们已经落后很多了。特别是当前我县教育事业还存在许多问题，教育事业发展水平还不能适应经济建设和社会发展要求，与人民群众的要求相差甚远，因此县委县政府提出了教育发展的三年目标，即“一年打基础，二年上台阶，三年重返全市先进行列”。作为一位宁都边远山区的校长，深感自己责任重大，校长一定要明确自己的定位与职责。一、与时俱进，不断提高自身素质校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人、领跑人。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确的确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。有一个好校长，才能带出一个好班子，也才能建好一所好学校。像洋思中学的蔡林森校长，拼茶中学的姚芷平校长，两位优秀校长打造出两所名校。因此，一个校长要不断提高自身素质。二、以人为本，加强学校管理工作“以人为本”是教育改革和发展的核心思想，树立“以人为本”的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校，用以人为本的原则指2导教育教学并解决工作中出现的新问题，新情况，体现为以学生的成长为本，以教师的发展为本。最终达到学生、教师、学校的协调发展。1、教师管理。学校要尊重教师的人格，尊重教师的辛勤劳动，维护教师的合法权益。为教师创造良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，努力维持和提高教师的物质待遇，从物质、精神、情感、心理各方面激发广大教师的工作积极性和创造性，在学校管理工作中体现人文关怀，落实以人为本。要强化服务意识，体现服务精神，把“服务”二字落实到位。如江苏海安中学他们积极营造教师和谐成长的氛围，创新教师幸福成长的机制，搭建教师健康成长的平台，构筑名师工程，培养了一支具有创新意识，适应时代发展要求的高素质教师队伍。2、环境管理。为让师生有一个安静、干净