一年级数学下册其中复习

期中知识点复习1.认识平面图形：像的图形叫长方形，像的图形叫正方形，像的图形叫平行四边形，像的图形叫三角形，像的图形叫圆形。第一单元知识点复习2.感知平面图形的特征：长长方方的，有4

条边，每条边都是直直的。长方形正方形四四方方的，有4条边，每条边都是直直的，并且一样长。第一单元知识点复习平行四边形边都是直直的，其中一组对边是倾斜的。有三条直直的边。由一条曲线围成的，圆圆的。三角形圆第一单元知识点复习用七巧板拼图形

七巧板是由三种图形组成的，其中有5个三角形、1个正方形和1个平行四边形。利用七巧板和所学图形的特点，可以拼成各种各样的图形和图案。第一单元知识点复习知识点1计算十几减9、8、7、6、5、4、3、2的方法有“破十法”、“平十法”、“想加算减法”。十几减9、8、7、6、5、4、3、2的计算方法17-9710-1=8+17-972-10=8-第二单元知识点复习“破十法”“平十法”解决含有多余条件的实际问题16-7=9(只)

在解决实际问题时，题中有的信息与所求问题无关，应正确筛选信息进行解题。知识点2第二单元知识点复习【例题】小丽养有16只兔和8只猫，白兔有7只，灰兔有多少只?【例题】看图列式计算。

14-9=5（个）

看图列算式时，用虚线圈上几个，就表示从总数中去掉几个，用减法计算，用总数减去圈起来的数量，虚线外的部分就是剩下的数量。第二单元知识点复习知识点3求一个数比另一个数多几（或少几）的解题方法

求一个数比另一个数多几（或少几），就是求另一个数比这个数少（或多）几。求一个数比另一个数多（或少）几，用减法计算。第二单元知识点复习【例题】小青擦了7张课桌，小明擦了12张课桌。小明比小青多擦了多少张？

12-7=5（张）

求一个数比另一个数多（或少）几，就是求两个数的差，用大数减小数。第二单元知识点复习单元重点知识归纳按给定的标准分类计数

分类的意义：把同一类的物体放在一起，就是分类。

分类的标准：根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。

单一标准下的分类结果：单一标准下的分类，分类的结果是相同的。123第三单元知识点复习不同标准下的分类及用简单统计表呈现分类结果

不同标准下的分类结果：分类的标准不同，分类的结果也不同，且结果是多样的。

简单的统计表：把数据按要求进行整理、归类，并按一定的顺序把数据排列起来，制成表格，这就是简单的统计表。12第三单元知识点复习【例题】把同类的物体圈起来。

分类时一定要注意物体本身的属性，找出物体的相同点是分类的前提。第三单元知识点复习知识点1数数和认识计数单位“百”数数：数数时，当数到几十几，就想下一个整十数是多少。0102认识计数单位“百”：十个十个地数，数10次就是一百，10个十是一百，一（个）、十、百……都是整数的计数单位。计数单位“一（个）”、“十”、“百”之间的关系：10个一是十，10个十是一百。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。03第四单元知识点复习知识点2100以内数的组成几十的组成：几十是由几个十组成的。0102几十几的组成：几十几是由几个十和几个一组成的。【例题】填空。（1）二十六里面有（）个十和（）个一。（2）由6个一和7个十组成的数是（）。第四单元知识点复习知识点3100以内数的读写100以内数的数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。0102100以内数的读写：（1）100以内数的数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。第四单元知识点复习（2）读数和写数都从高位起。读数时，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0不读；写数时，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。第四单元知识点复习知识点4100以内数的顺序100以内数的排列是有规律的，横着看、竖着看、斜着看都有不同的规律。第四单元知识点复习123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100知识点5100以内数比较大小的方法100以内数比较大小的方法：比较两位数的大小时，先看十位上的数，再看个位上的数。十位上的数大这个数就大；十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。第四单元知识点复习知识点6描述数的大小关系

如果两个数相差很多，就用“多得多”或“少得多”来描述；如果两个数相差较少，就用“多一些”或“少一些”来描述。第四单元知识点复习知识点7解决一个数里有几个另一个数的方法

求一个数里有几个另一个数，可以用数一数、圈一圈的方法得出结果，也可以根据数的组成得出结论，还