初三年级组长工作总结5篇

初三年级组长工作总结5篇初三班级组长工作总结篇1

其次学期的各项工作已经结束。一学期以来，在学校各级领导的指导下和全组老师的通力合作下，我们三、四班级组能有方案、有步骤地开展各项工作。现对本学期的班级组工作做一个全面的、系统的回顾。

一、抓好同学的一日常规

同学假如一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。开学初，我们三、四班级的每一位任课老师就对同学加强各方面的行为习惯、学习习惯的培育。从同学的坐、立、行、走到同学的文明礼貌训练;从同学的值日工作到班级的保洁工作;从同学的就餐秩序到同学的个人卫生;从同学的读书、写字姿态到同学做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全班级同学养成良好的行为习惯。我们每一位班主任老师充分利用班会课加强同学的思想训练，从一个个故事中、一个个事例中让同学明白做人的道理，从学校会关怀他人，关怀集体。

二、高度的工作责任感

高度的责任感是做好班级组工作的先决条件。作为一名三、四班级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满足，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。为了发扬同学的优点，改正不良习惯，三、四班级的老师认为不仅要抓好同学的思想训练工作，还要使这一工作与同学的学习指导、学习爱好的培育相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开头、从关怀开头、从鼓舞开头。各位班主任老师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规训练常抓不懈。

三、班干部队伍以及班级文化建设

针对本组老师和各班同学状况，本组进行了针对小干部培育的争论和讨论。从“新”开头，即依据同学力量优势进行合理工作安排。首先留意针对孩子的自身状况，选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成班委会，让同学初步学习自己管理自己。其次，在使用过程中，班主任通过严密关注，准时指出他们的不足，赐予准时培育和训练。再次，班级事务人人有责，争取做到人人有分工，让更多的同学有得到熬炼的机会，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

四、做好训练教学工作

训练教学工作是学校的重点工作，因此开学初我们班级组的全体老师仔细学习新课程标准，学习训练教学法规，学习训练教学理论，从而有效地更新教学理念。办公室内，班级组的老师相互沟通，进行集体备课，探讨教学中遇到的各种问题，取长补短，蔚然成风。每位老师细心钻研教材，按学校要求备好每一节课，上好每一节课，向课堂要效率，细心设计作业，仔细做好学困生的补习工作。上好课后，仔细写好教学反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。仔细撰写阅历总结、教学论文，不时地对自己的工作进行回顾，吸取阅历教训，以提高熟悉，使自己不断充实，不断进步。

初三班级组长工作总结篇2

本学期在学校领导的关怀下，在班级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进同学文明行为习惯为训练的主攻方向，加强训练教学的常规管理，以形成良好的班风、深厚的学习为目标。现就主要工作总结如下：

1、成立班级领导组，明确工作方向

成立由班主任和同学干部共同组成的班级领导组，班主任侧重于班级、办公室、教学常规等管理，并带领同学做好同学行为常规管理，制定值日支配表，填写检查记录。

2.抓好同学行为规范和养成训练

全班级组同学仔细学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成训练，不放过细小事情，大力表扬同学中的好人好事，对同学进行“诚恳守信，关怀他人，团结协作，共同进步”的训练。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想训练活动，结合学校工作支配和班级实际状况做到有方案有步骤，使对同学的思想训练工作落到实处。

3.平安工作常抓不懈

进行深化细致的平安训练工作，增加同学的平安意识，严禁同学携带危及平安的玩具到校，杜绝平安隐患，班主任要加强课间巡查，制止同学疯追打闹的行为，管理好同学课余时间，严格请假制度，利用班会课召开平安为主题的主题班会，将一切平安隐患毁灭在萌芽状态。

4、强化教学过程管理

1)班级老师坐班签到，纳入老师常规考核。

2)要求老师仔细做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成果，填写试卷分析，做好样卷，仔细讲解试卷。实践证明，这种做法对于成果提高是有关心的。

3)仔细组织分层辅导，由于初三同学数学、英语两科成果较差，这两门科又特殊重要，利用周六下午三、四节时间，仔细开展辅导，多做多练。针对班级存在的双差生，老师一岗双责，建立谈话记录，一学期以来，班级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪大事。

班级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好老师教学常规、分层辅导和同学日常行为训练等工作，以扭转我校学校部教学质量为最终目标，力争20_年中考成果较20_年有较大提高。

初三班级组长工作总结篇3

本届初三毕业生于20__年暑假进校，当时正值航中高、学校剥离的特别时期，民办翔宇学校势头正旺，而航初的办学条件甚是简陋，为生存进展学校不得不方案外招收民工子弟，以及极少择校生，牵强形成140余人的同学规摸。实事求是的说20__届初三毕业生的质量明显低于往届同学。然而正是在这样的困难状况下，在校各级领导和全体老师的共同努力下，中考成果再创辉煌。100%的同学圆满地完成九年义务训练学习任务，100%的同学升入高一级学校连续学习。中考总分列白下区12中学第四位(含四所民办学校)，公办学校其次位的优异成果，各项指标全面完成区训练局下达的任务。作为20__届初三班级组长，我尽了自己的绵薄之力，特将工作总结如下：

一、仔细领悟学校精神，全力协作学校做好各项训练教学工作

学校各级领导都高度重视毕业班级工作，将其作为训练教学工作的重中之重，成立了毕业班工作领导小组，本着从20__届同学实际动身，结合__届中考阅历教训，给我班级提出了“面对全体，团结协作，分层推动，保位争先，全力突破优分率”的奋斗目标。依据这一目标，针对初三班级的原5个班的整体进展极不平衡的状况，学校做出了调整班级，以更好落实分层教学的策略。将原有的五个班合并成了4个班，一时间在老师、同学、家长都引起了极大的反响。应当说当时班级组的工作难度是特别大的。我快速领悟学校精神，乐观与老师、同学、家长沟通解释，准时将反馈意见反映给各层领导，并提出自己的意见，真正担当起桥梁和润滑剂的作用。在大家的努力之下，经过一段的磨合，本班级平稳度过了困难的过渡期。

毕业班级的日常工作是艰辛而烦琐的，但我始终坚持任劳任怨，尽职尽责的准则。在学校领导的指导和关心下制定出切合实际的工作目标，查找讲究实效的工作方法，实行多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、同学心理调试等各方面工作。使毕业班级的教学训练工作扎实高效，忙而不乱、忙而有序，努力做到细致入微。我不仅乐观协作，仔细落实学校各项工作，还特殊重视与同学家长的联系与沟通。除了要求每个老师能乐观主动地随时与同学家长联系外，还经常在开学初、学期末或每次月考之后，召开家长会，准时地向同学家长宣扬班级制定的一些训练教学措施，让同学家长准时地了解自己孩子在校的学习状况，仅初三下期就召开了5次家长委员会、家长会，做到让家长真正了解初三的全程支配，了解老师教学状况和孩子的学习状况，关心孩子学会做人，学会学习，关心营造良好的学习气氛，关心孩子调整心态，协作班主任做好训练工作，协作科任老师做好学习工作，调理好孩子的饮食起居。从而取得了同学家长对班级工作的大力支持与关心，这种家校联系、沟通对班级顺当地实施训练教学工作方案起了肯定的作用。

二、落实团队协作精神的，营造良好的教学工作氛围，注意尖子生的培育

“问渠哪得清如许，惟有源头活水来”。为全面提高中考成果，实现优分与均分比翼齐飞，乐观行动，调动一切力气，实行必要的手段促教学质量是当务之急。在校长室的大力支持下，我乐观在班级组营造团队作战的氛围。加强备课组活动，抓实集体备课工作。各备课组每周至少进行一次集体备课活动，充分发挥集体才智，要求各科任老师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。大力提倡备课组活动注意“量”化、“细”化：博采众长，精选习作，准时练习，准时反馈;不拼时间拼效率，不拼题量拼质量;针对不同层次的同学适时点拔，解题授惑，急躁辅导。将过去的单兵作战改为团结协作，整体战斗的的良好局面。有了这样的熟悉和要求，老师们在进行教学工作的时候，就会放开思想包袱，不怕别人超过自己;就会把自己先进的教学阅历和最新的教学信息拿来与他人共用;就会形成一股合力。

实践告知我们，具有团队协作精神的老师，他的个人工作力量、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更乐观，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。在平常教学中我加强对班级教学常规的巡察，做到准时发觉问题准时与班主任沟通。常常乐观主动关心老师找差距、找问题、想方法，尽努力来关心每一位同学，在原有基础上提高。坚持“提优”、“补差”贯穿班级工作始终，各层次同学共同进步。对初三(1)班加大教学的深度和难度，对初三(4)班要力求将基础学问打的更加扎实，平常多做基本运算的训练，进一步减小低分率。为突破优分率，初三(1)班教学成果是我的工作重点。作为班级组长，我要求自己在教学上首先应是过硬的，不仅能在组内起好模范带头作用，更能为优分率的取得起到直接作用。

经过我的努力，初三(1)班中考语文均分达到了102.6，优分率达到，均居全区前列。我还充分利用课任老师熟识生情的优势，乐观督促和关心班主任作好优生辅导提高工作。详细分析落实到人头，和班主任一起对同学的学习状态、心理状态进行分析，与同学谈话，与家长沟通，安排个别辅导任务到各课任老师，转化优秀同学的弱科。关心重点同学树立目标，分析考情，正确估分，填报志愿。长期的坚持为中考时均分与优分的同步提高打下了坚实基础。

三、坚持德育先行，做好毕业班同学的思想和管理工作

凭以往的实践阅历，我认为，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，同学的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我在同学进入初三的第一个学期初，就非常注意毕业班同学的思想训练工作，利用晨会将“一切从头来、成人又成才、学习是天职、爱拼才会赢”四句话送给同学，与之共勉。我还要求班主任先摸清同学的思想动向，把握每个同学心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明白了同学的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对同学进行有针对性的思想训练，稳定他们的学习心情、端正他们的学习态度。我还意识到初三班级后进生的学习、思想、纪律的稳定，直接影响着班级的整体成果。只有强化对他们的管理才能稳定全局。所以，在教学过程中，全体老师有急躁、有爱心的进行情感训练，同时针对同学的薄弱的学问基础，进行小梯度、低难度的教学，并请中专院校的领导给他们讲对口专业升学的实例，激励他们努力学习，收效甚好，同时，也为同学找到了进一步学习的院校。

我还特殊重视心理健康训练，形成以心理老师、班主任及班级组长为骨干的心理健康训练队伍，同时，全员动员将心理训练渗透于课堂教学与管理之中，创建了从做心理训练工作的一个网络体系。为同学面对中考心理调试方法训练供应了各种训练渠道。

此外，我还在班级组组织开展了一系列有特色的学科训练活动。如：拔河、跳绳、篮球、足球、英语组的单词竞赛、阅读竞赛等。极大地提高了同学的学习爱好，丰富了同学的课余生活。并且充分利用各种赛事成果为旗帜，树立榜样的作用。如陈泽强同学获得全国英语力量竞赛一等奖的优异成果，以这些优秀同学作为同学们的示范、榜样，进一步激发全体同学学习的乐观性，促使同学求学求知心情的高涨。这也是我班级能在今年中考取得辉煌成果的一种动力。

四、真诚热忱，虚心谨慎，加强组内团队的建设，活跃组内文化氛围

班级组是学校的一个小集体，作为班级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。三年来我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名班级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展班级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好班级主任工作的重要保证。我还要求自己作到真诚热忱、虚心谨慎。既重感情，又讲原则，擅长上下协调。公正是相信的基础，做为一名班级组长，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到考勤，大到老师酬劳和待遇，我都是公正无私地去落实、去支配，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位老师都能制造性地开展工作。我深知团结就是力气，团结才能出成果。一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的乐观工作态度?在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。三年来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师谈心、沟通，关心他们解决生活、工作中的困难，思想上全都，心灵上沟通，准时了解、协调组内的工作，使组内形成团结、开心、合作的工作作风。

三年过去了，20__年中考结束了，成果已成为历史。回眸一看，我们发觉岁月留给我们的们的不仅是辛苦、疲乏，更有胜利的骄傲和丰收的喜悦，我们发觉勇于钻研、群策群力能使工作更上一个台阶，我们发觉捧出一颗心来、忘我的投入到教学中去才无愧于一个人民老师的光荣称号，我们发觉只要遵循规律，苦干、巧干就肯定能赢得同学、家长脸上满足的微笑。

初三班级组长工作总结篇4

本学期初三班级全体老师以对家长、对学校、对同学高度负责的敬业精神，以严谨的治学作风，在校长的直接领导下，我们精诚团结，化压力为动力，发挥集体力气，充分利用群体优势，仔细做好本届毕业班的各项工作。现将一学期的工作总结如下：

一.本学期初三班级取得的成果：

1.胜利而顺当地进行了三次考试，每次均在考试后准时地进行分析，各备课组长和任课老师乐观协作班级工作，做到月考前仔细研讨试卷，尽力做到出好而精的试卷，考场上监考负责，考后认真阅卷，分析试卷到每个同学。

二.本学期所做的工作：

(一)写好“三字文章”，落实我们的工作措施。

1、力求一个“早”字。九班级毕业班工作不能等，更不能问题成堆才设法解决，必需及早分析讨论。我们做到：工作思索早，进展定位早，目标确定早，方案谋略早，问题的解决早，各项工作行动措施早。力求把全部的困难尽量估量充分，把可能遇到的问题解决在萌芽状态，做到有的放矢，努力克服九班级毕业工作的困难。

2、把握一个“准”字。即依据教材和各科考试说明，对准中考要求。九班级工作的脉络要号准，面临的状况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，仔细做到家底清、状况明、方法对。

3、落实一个“实”字。即坚持教学为中心的要求要落实，复习方案、目标任务要写实，各项工作要做实，切实做到不虚化浮夸、不夸夸其谈、不搞花架子，脚踏实地、实实在在地做好各项工作。

(二)、落实“三个全面”，整体推动九班级毕业工作。

1、全面整合资源：初三班级毕业班工作成果是集体才能的体现，是集体才智的结晶。我们充分利用学校全部可能对九班级工作可用有用的人力、物力、财力、信息等资源，全面整合，合理的运用，发挥好各资源及各资源整合效益。

2、全面质量管理：我们着力提高质量目标的行动中，加强质量的全面管理，力求做到全面提升，以提高质量管理的效率。

3、全面整体进步：同学个体的差异是客观存在，着力提高升学率也没错，但是升学并不意味必需放弃不能升学的同学，“不求人人升学，但求个个成才”，应当成为应当作为后期教学管理的行动准则。因此，我们以着眼于将来，着眼于对每一同学负责的精神，力求全面管理，整体进步。

(三)、把好“四个环节”，在提高课堂教学质量上下功夫。

提高课堂效率是中考成败的关键之所在。为此我们仔细落实备课、选题、讲解、训练、评讲这几个环节，努力提高xx分钟课堂效率。

1、备课：我们以中考要求为导向，深钻教材及考试说明、学问点，重点内容吃透，难点内容化解，热点内容关注，力量要求详细，仔细评讲触类旁通。

2、讲解：我们的讲解抓点带线，理清学问系统，寓于启迪刺激，我们在基础学问上求敏捷题。敏捷运用基础学问解基础性题，启迪同学的思维，切忌上新课式的泛讲，什么都讲，面面俱到，是不行取的。

3、训练：训练严格，规范统一。我们留意练习基础性试题，练进度，练规范，练适应力量。不练则已，练必要有效益。要在训练中反馈信息，了解复习效果，留意克服“效率低下”的训练及重复无效的“铺张型”训练。

4、评讲：我们的评讲有典型性、启发性，抓住倾向问题，热点问题，薄弱环节，一次又一次的侧重要求。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解，力求举一反三，触类旁通。

(四)集体备课、集思广益，团结协作、共同提高

1.集体备课

团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特殊重要。初三的老师大多教学阅历丰富，往往个人就能独当一面。但我们的老师并没有忽视集体的力气，每周都准时进行备课活动，大家统一教学进度、重点、难点。即便不是在规定的备课时间，办公室老师时常会围在一起常常沟通争论，从对一篇文章的理解到作业的布置甚至每次作文题目的布置，彼此都毫无保留。这一情景在办公室随时可见。通过备课组活动，我们老师自身的水平得到了很大提高。为最终的胜利打下了坚实的基础。

2.分工合作

在集体备课的同时，我们分工明确，主要体现在以下两个方面：

分工出试卷，分工整理复习专题，备课组气氛融洽。由于我们有一个共同的熟悉：我们不是在校内比，而应当与兄弟学校去比。所以大家其乐融融，没有那么多的斤斤计较。

总之，在学校领导的带领下，九班级段的全体老师都尽心尽力，为再创辉煌而努力拼搏。我们也确信我校的成果将一年更比一年好!

初三班级组长工作总结篇5

本学期以来，我们九班级班级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，乐观进取，不但如期实施了本班级组学期方案中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下：

一、同心协力、和谐相处

本班级组全体老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细争论班级组工作中，班级工作中消失的各种问题，在公平协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学训练过程中成长很快。师德是基础，抓好师德促工作。班级组乐观创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。乐观学习“争做时代领跑人”的理念，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，提高了广阔老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结全都，共商训练教学改革进展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和相信的良好氛围，使整个班级组的工作得以顺当绽开。

二、以德为首，齐抓共管。

训练以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。班级组的老师高度重视德育工作，乐观创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓同学在校行为规范训练做起，以养成训练作为德育工作的切入点，以此带动训练、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。

1、开好一个头，协作学校的行规训练月活动，各班仔细学习了“中同学日常行为规范”，“中学违纪同学的处分规定”等，以确保行规训练活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培育同学的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“同学进展为本”的思想，管而不僵。通过这一训练活动，我们班级全体同学的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性进展态势。

2、开展“责任心”争论充分发挥同学主体活动，制定体现班级特点的班级公约，让同学对自己有了更高的要求，约束力更强。

3、关注每一个同学的心理健康，任课老师乐观协作班主任做好同学的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。

三、提高效率，把好质量

九班级各学科老师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学阅历的老师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上全都，心灵上沟通，使班级组的每一位老师都特别支持班级管理的工作，使我们的想法、支配能够得以顺当实施。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保九班级同学成果整体上台阶。虽然开学初的成果有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了很大的进步。

1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我们班级老师深化钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材讨论触角延长课外，结合同学实际因材施教，备好每一节课，仔细组织好每一次集体备课，每位老师乐观参加发言争论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中简单消失的问题讨论透彻，不铺张每一分钟，良好地保证了上课的高效。

2、强调作业批改的质量。做到了精批细改，准时反馈，有的放矢。为了做到这些，常常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业准时、有效地批改，有利地推动了同学学问、技能的反馈，实现了同学力量的迁移，使课堂教学得以良性循环。

3、注意了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内老师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。实现了力量的迁移、延长，使同学的各项力量均得到公正、准时的评价，促进同学各项力量的进展。

4、每次考试后都准时进行针对消失的问题与不足，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学方案。对于教学工作中消失的问题细心观看、认真分析、讨论对策，小到每个同学的言行，大到每个备课组的教学设计，班级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注意反馈是取胜的法宝。

四、工作反思

整体上，我们各方面工作都走上正轨，处于一个良好进展势头，取得了肯定的成果。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别老师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对同学青春期的心理、生理的训练和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注意整体