实验学校初二1诊断报告

页次学习力落点分布分析 学生学习力分析列 试题分 试题诊断分析 试题异常程度组距 试题落点分布 试题落点分析 知识 试题知识点分布 知识点施 知识点列 认知层 认知层次分布 认知层次施 认知层次列 1侯家 2 33宋 4秦雨 5赵若 6洪但以 7李稣 8李赞 页次页次9朱丽 1010田轶 1111肖 1212窦金 1313罗福 1414张晨 1515崔 1616张家 1717董泽 1818李佳 1919吴 2020傅嘉 2121范家 2222洪晓 2323刘星 2424张雨 2525刘昱 2626金皓 2727尹庚 2828郭彦 2929赵博 3030李贞 3131余俊 3232周 3333程沐 页次全班得分率分配人人人人人人人人人2 2人人1 1人人人04人数分人数分210得分1323342134122011名次152103741352367以720813972窦金51 2张家220范家23刘星61 84名次12窦金2张家21553767以72101010413813131317171972092020范家5232323刘星2327282830303284 33 6 学生诊断分析 学生试题通过学生试题通过 学习稳定程学习稳定程度分配31人数分人数分840

学习稳定程人数分9人数分630

学习力分布长条740 0 学习力分布A90B学习尚称稳定，需要再用功点0C74需1A52儿0B3A5674B565C56A56 7 B63 5 1512窦金 1911 12窦金 19 13 16张家 1915 16张家 190A6 5615 0B 67810121321范家 56C56C78BC568B6C89C9B6叙142 57810111213

试题诊断分析答对答对学生数百分 试题异常程试题异常程度组距8787318题数分题数分420

试题异常程3321

试题落点分布题数分题数分630

试题分布A14B试题度高，适合用作区别高成就者的2356受力分析、平衡态, 液体压强和浮力,滑轮的机械效率,液体压力和压强,水的反常膨胀,浮沉条件,平衡力,功率和机械效率,

连通器,简单机械,机械能,摩擦力,固体压强,力和运动,

惯性

做功的必要因素,杠杆的分类,大气压强,知识点施测摩擦滑轮的机械效

机械 00

固体压做功的必要因杠杆的分大气压0液体压强和浮受力分析、平衡

惯力和运液体压力和压水的反常膨

浮沉条知识 知识 编 题 配分 得分率题目编132718112151916111141111111知识认知层次施测知00评 理综 应分得分率题目编号 000000000题号知识 认知层 得分 落 低分组通过 鉴别题 配 试题异常程 高分组通过 难12A乒乓球拍上粘贴橡胶 汽车轮胎上刻有花 轴承中装有滚 2知 2知 72.73%0.86用针绣 将厚纸片垫提手 切水 3知 3知 72.73%0.86运动员举着杠铃不 工人将货箱从地面上搬到桌 修理工用力推汽车，汽车没 吊车吊着货物沿着水平方向移 4知 4知 81.82%0.91修树剪 取碗 瓶起 大气压 知 54.55%27.27%0.41(12(2(3(47621B-到这三包货物在空中排列的情况是图54172A90.91%27.27%0.59(1)一定等于3N，方向竖直向 (2)一定大于3N，方向竖直向5(3)可能小于3N，方向竖直向4(4)可能大于3N，方向竖直向082A90.91%0.59(客观题)建筑工地上，起重机几分钟内就能把所需的砖送到楼顶，如果人用滑轮组提升这些砖则需要几个小时。二者相比，说法正(1)起重机的功率大，做功 (2)起重机的机械效率高，做功 (3)起重机的功率大，做功 (4)起重机的机械效率高，做功 平衡 知 A 0.77(客观题)将物理设置在水平桌面上，下列各力中属于一对平衡力的(1)书受到的重力和书对桌面的压 (2)书受到的重力和桌面对书的支持 (3)书对地球的和书受到的重 (4)书对桌面的压力和桌面对书的支持 浮沉条 知 A 0.59(客观题)实验桌上有质量相等的木块（ρ水=0.4x10*3kg/m*3）和石蜡块(ρ水=0.9x10*3kg/m*3)分别装有和水的烧杯;将木块放入(1)F1＞F21(2)F1＜F28(3)F1＝F2(4)F1＝F242A 45.45%0.73的联合攻关解决了这一难题他们先把铝膜紧贴到钢罐内表面，再往钢罐内灌满水，插入冷冻管后密封，使水结冰，然后铝膜与钢罐内(1)钢罐内的水把它们粘牢0(2)钢罐内的冰把它们冻牢4(3)水结冰时放出的热量把它们焊牢4(4)水结冰时膨胀产生的较大压力把它们压牢2A90.91%27.27%0.59(客观题)如图6所示，底面积不同的圆柱形容器A和B器中分别再加入和原来种类一样的液体后，液面仍保持相平，则此时液体对各自容器底部的压强PAPB和压力FAFB的关系733受力分析平衡态2A90.91%45.45%0.68(客观题)如图7所示，竖直拿在手中的瓶子处于静止状态，下列说法正确的(1)手对瓶子的压力与瓶子受到的重力相平2 (2)手对瓶子的压力与手对瓶子的摩擦力相平3 (3)增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力增 (4)增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力不 液体压强和浮 知 0.55 (1)液体的密度ρ甲=ρ乙>ρ1(2)鸡蛋排开液体的质量m甲=m乙=m9(3)鸡蛋受到的浮力F甲<F乙=F(4)液体对容器底的压强P甲=P乙>P22B54.55% 动机在10s内匀速上升1m的过程中，滑轮组的机械效率为84%。若绳能承受的最大拉力为850N，此工人师傅通过此滑轮组能拉起来物体的最大重力为（不计绳重和轴摩擦(1)1(2)(3)(4)42A(1茶4(20(3船0(402B(15(24(33(442A(15 (23 (32 (42 机械 知 0.14是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是游戏者所到达的最低点。对于游戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法正确的是(17 (24 (3)游戏者通过a7 (4)游戏者到c4 9101112131432 30 18 66以 0理 20 28 窦金 32 26 张家 34 26 范家 刘星 16 18 24 试题试题施测综合资00020222 20002 00800220200 00000 00人数: 座号:

学号:

: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语需题号:515知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

摩擦0浮沉条

固体压杠杆的分力和运

知8800综 应分全班■个人数: 座号:

学号: :

评量日期:2015-09-满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语学习尚称稳定需要再用功点561517需题号知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

摩擦00浮沉条

固体压杠杆的分力和运

知7700综 应分全班■个人数: 座号:

学号:

: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语5617需题号:知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

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: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语学习尚称稳定需要再用功点5619需题号:41012知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

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: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语需努力题号需题号:3789知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

学号:

:以

评量日期:2015-09-满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语5619需题号:知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

学号: :

评量日期:2015-09-满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语学习尚称稳定需要再用功点5612需题号知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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知00综 应分全班■个人数: 座号:

学号: :

评量日期:2015-09-满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语学习尚称稳定需要再用功点6151719需题号:49知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

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: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语学习尚称稳定需要再用功点612需题号:知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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知00综 应分全班■个人数: 座号:

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: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语56需题号:1315知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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知00综 应分全班■个人数: 座号:

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: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语学习尚称稳定需要再用功点6151719需题号:知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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知7700综 应分全班■个人数: 座号:

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评量日期:2015-09-满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

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系统评语619需题号知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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知9900综 应分全班■个人数: 座号:

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: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语619需题号:知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知8800综 应分全班■个人数: 座号:

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: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语需题号知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

摩擦00浮沉条

固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

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: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语学习尚称稳定需要再用功点561718需题号:知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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知00综 应分全班■个人数: 座号:

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评量日期:2015-09-满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

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系统评语619需题号知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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知9900综 应分全班■个人数: 座号:

学号:

: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语619需题号知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知9900综 应分全班■个人数: 座号:

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: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语学习尚称稳定需要再用功点561517需题号:知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知7700综 应分全班■个人数: 座号:

学号:

: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语学习尚称稳定需要再用功点需努力题号需题号知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

学号:

: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语需努力题号需题号知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

学号:

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评量日期:2015-09-满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语学习尚称稳定需要再用功点5612需题号知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

学号:

: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语5610需题号:知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

学号:

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评量日期:2015-09-满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语需努力题号需题号:7813知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

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: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语学习尚称稳定需要再用功点需努力题号需题号:1416知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

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: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语56810需题号:知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

摩擦00浮沉条

固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

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: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语学习尚称稳定需要再用功点需题号知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

摩擦00浮沉条

固体压杠杆的分力和运

知6600综 应分全班■个人数: 座号:

学号:

: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语需努力题号需题号:8911知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

摩擦00浮沉条

固体压杠杆的分力和运

知00综 应分全班■个人数: 座号:

学号:

: 评量日期:2015-09-02满分: 题数: 得分: 施测老师 稳定程度:■良好□需注得分得分

学习表现比较 稳定说明:稳定度数值愈小,稳定度愈

系统评语561012需题号:知识点表现 认知层次受力分析、平衡液体压力和压水的反常膨

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