专题十二《发展中国特色社会主义文化》

专题十二发展中国特色社会主义文化制作人：霍红军摘要：对于专题十二《发展中国特色社会主义文化》，本课件从考试说明对考点的要求、复习策略、考点回顾、巩固练习等几个方面对本专题进行整合，非常实用于2010年高三二轮的政治复习，可以直接使用。关键词：高三二轮复习专题十二《发展中国特色社会主义文化》课件2010年考纲要求：发展中国特色社会主义文化

(1)走进文化生活文化市场与传媒商业化的影响发展大众文化的要求如何看待落后文化和腐朽文化

(2)中国特色社会主义文化的发展与繁荣如何看待传统文化和外来文化发展先进文化的指导思想和要求建设社会主义核心价值体系建设和谐文化，培育文明风尚

(3)社会主义精神文明建设社会主义精神文明建设的根本体系和主要内容思想道德建设在文化建设中的地位社会主义思想道德建设的主要内容社会主义荣辱观与公民道德基本规范思想道德修养与科学文化修养1.本单元是全书的落脚点，主要阐明了发展社会主义先进文化。本单元首先呈现给我们当今社会的文化现状：有喜、有忧。“喜”是积极、健康的文化和文化的发展、丰富带给我们的，“忧”是落后、腐朽的文化带给我们的影响。所以我们的任务就是要发展积极、健康的文化，来改造落后文化、抵制腐朽文化。要想做到这一点，必须从个人和国家两个方面考虑：个人要提高认识，自觉抵制腐朽和落后文化；国家要加强建设社会主义先进文化。先进文化建设首先要保证文化建设的方向，明确培养目标、通过精神文明创建过程促进文化建设。在精神文明创建过程中要把握文化建设的核心，精神文明建设的内容：思想道德建设。复习策略;2.本单元复习的关键在于理清本单元的逻辑顺序，明确先进文化建设与精神文明创建的关系、指导思想一元化与文化多样化的关系、先进文化建设与思想道德建设的关系、精神文明创建过程与思想道德建设的关系，明确人民群众在文化创建过程中的主体地位。复习过程中要结合文化的作用合理地理解当今加强社会主义先进文化建设、建设社会主义核心价值体系、树立社会主义荣辱观的意义。3.本单元与我们日常生活联系紧密，所以成为高考的常考内容，特别是对先进文化建设的意义、如何建设先进文化、如何加强思想道德建设、文化多样化与指导思想一元化的关系成为本单元考查的重点。教师在引导学生复习时一定要从文化的作用、文化创新的途径入手。把握先进文化的前进方向中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向什么是先进文化以马克思主义为指导，以培育有理想、有文化、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化P97页核心：社会主义（本质要求）目标：培育“四有”公民特点：“三个面向”（面向世界、面向未来、面向现代化）民族的、科学的、大众的为什么要发展先进文化①文化与经济政治之间存在密切的关系，是一个国家综合国力的重要组成部分，因此必须大力发展先进文化，为社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力、智力支持。(文化与社会的角度）②文化对个人的成长和发展有着重要影响，大力发展先进文化，可以提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质，丰富人们的精神世界，促进人的全面发展（文化与人的角度）③当前文化生活的现状决定的，多种文化生活呈现出相互交织相互、激荡之势。但是中国特色的社会主义文化在人民大众文化中始终占据主导地位，起着导向和示范作用（当前文化生活的角度）当前的文化生活文化生活的特点：色彩斑斓。出现色彩斑斓的原因：根本上说是科学技术的发展，直接原因是大众传媒和社会主义文化市场的发展。文化生活的现状：多种文化生活呈现出相互交织相互、激荡之势（传统的现代的，外来的和本土的，先进的和落后的，健康的和腐朽的，积极的和颓废的，各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御）(复杂性）如何看待大众传媒和文化市场的发展对文化的影响。

①我们要辩证的看待其对文化的影响，既要看到积极影响也要看到消极影响。②文化市场和大众传媒的发展，¹能够满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活²传播科学文化知识³使人们潜移默化的接受正确的价值观念，提高思想道德素质4引导人们的消费观念，推动生产的发展。（课下探究生产与消费关系）③文化市场的自发性和传媒的商业性，使得有些部门和单位在经济利益的驱动下，不顾社会效益生产销售品位低下的文化产品，有些媒体单纯追求轰动效应，不负责任的传播绯闻轶事等与先进文化背道而驰的文化：落后文化和腐朽文化不同（1）表现不同，前者带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化；后者是封建主义资本主义的腐朽思想、殖民文化、法轮功邪教、淫秽色情文化。（2）危害不同，前者败坏社会风气，麻痹人的意志使人消沉；后者腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神，阻碍先进生产力的发展，危害社会主义事业（3）对策不同，前者通过科学文化教育，予以改造和剔除；后者坚决抵制依法取缔相同：都对社会有危害，都不是我们所倡导的先进的、健康有益的文化

落后文化和腐朽文化存在的原因：（1）封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；（2）西方资本主义腐朽思想文化的冲击；（3）社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；

（4）市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。

怎样克服落后文化、腐朽文化？（1）提高眼力，拒绝污染。（2）奏响主旋律，加强社会主义文化建设。大力发展中国特色社会主义文化

①要用科学知识武装自己的头脑；②要加强自身的道德修养，树立正确的“三观”；③辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化腐朽文化的能力（从个人角度）（从国家角度）2009年八部门联合整治切断违法WAP网站代收费利益链条

材料一近年来，电视娱乐节目丰富了荧屏，带来了欢乐。但也有一些娱乐节目走向庸俗以至低俗的倾向，甚至出现了一些“恶搞”现象。材料二2009年1月5日上午，国务院新闻办、工业和信息化部、公安部、文化部、工商总局、广电总局、新闻出版总署等七部门召开电视电话会议，部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。截至2月24日,我国已关闭传播淫秽、色情和低俗内容的网站2962个,整治行动取得显著成效。综合材料，谈谈应如何解决文化低俗化问题?

重点坚持先进文化（1）国家要牢牢把握先进文化的前进方向。要大力发展人民群众喜闻乐见的大众文化，弘扬主旋律，发展中国特色社会主义先进文化，加强社会主义精神文明建设，特别是要加强思想道德建设；要加强管理，正确引导。（2）大众媒体要加强责任意识和职业道德意识，切实履行其传承文化的义务。（3）我们要提高辨别不同性质文化的眼力；增强抵御低俗文化、落后文化和腐朽文化的能力；学习科学文化知识，提高思想道德修养，作出正确的文化选择。怎样在文化生活中作出正确选择？①提高辨识不同性质文化的能力；提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御落后、腐朽文化的能力。树立正确的世界观、价值观、人生观,要加强自身的道德修养和科学文化修养⑵奏响主旋律，提倡多样化。（坚持、发展、支持、改造、抵制）要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。是我们进行文化建设的重要内容⑶发展中国特色社会主义文化是文化生活的正确选择。文化激荡中，中国特色社会主义文化占主导。中国特色社会主义文化始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。怎样发展先进文化

P113①牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位（有了这个主心骨就能保证我国文化的社会主义性质，保证我国文华始终沿着正确方向前进）②要大力加强社会主义核心价值体系建设。③要立足于发展中国特色社会主义的实践，发扬民族文化优秀传统，汲取世界优秀文化成果。④是全体人民的共同事业，充分发挥其积极性、主动性、创造性。易错知识点1、大众文化≠所倡导的大众文化，大众文化既有精华又有糟粕，我们所倡导的大众文化都是精华，属于先进文化.2、流行文化是经典文化吗？流行文化并不代表经典文化。经典文化是经过历史考验，是中国传统文化的精华所在，是中华民族精神最好的阐释。经典文化可以是流行的，但流行并不一定是经典。3、传统习俗都是落后文化吗传统习俗是传统文化的基本形式之一，传统文化既有精华又有糟粕，所以不能说传统习俗都是落后文化4、落后文化和腐朽文化是一样的吗？共同点：落后文化和腐朽文化都是文化中糟粕的东西，对社会都有严重的危害，都应当加以抵制。区别：含义不同：落后文化是指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，常以传统习俗的形势表现出来；腐朽文化是指封建主义和资本主义的腐朽思想，殖民文化，法轮功邪教，淫秽色情文化等。态度不同：对待落后文化，要通过科学文化教育，予以改造和剔除；对待腐朽文化，必须坚决抵制，依法取缔5.先进文化与先进文化前进方向“先进文化”是一个静态概念，指人类文明进步的结晶。（如古希腊哲学、“三个代表”重要思想）“先进文化前进方向”是一个动态的概念，是指文化发展的内在要求和必然规律。每个时代都有自己的先进文化，它们都代表当时先进文化的前进方向。你我共努力做最好的自己走近高考1.（09年安徽）科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（战国·孟子）②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”（北宋·司马光）③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”（明代·陈献章）④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”（东汉·王符）A.①②B.②④C.②③D.③④2.（09年山东）建设黄河三角洲高效生态经济区，应充分发挥文化的作用。该区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资，充分整合地方民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路，同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。

(6)结合材料，运用文化生活知识分析上述做法的理论依据。（8分）①文化与经济相互交融，给经济以重人影响。某市打造良好的人文环境为经济发展提供了文化支撑，吸引了大量投资，促进了经济的发展，②文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。某市积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长，③劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。某市大力发展教育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。

本课总结你说文化我也说文化文化与社会经济紧相连发展先进抵御落后国家个人传媒有责任管理引导发展主流眼力能力三观两素养要记牢注重社会效益职业道德知识体系本节课我按照是什么，为什么，怎么样的逻辑环环相扣展开进行复习，从宏观发展中国特色的社会主义文化到微观发展先进文化。知识考点关于先进文化、落后和腐朽文化,只要能分清那些是先进文化那些是落后和腐朽文化即可（淡化定义），关于文化市场和大众传媒的双重影响，会在辨析题中出现，一定要辩证的认识其影响；腐朽文化和落后文化常见选择题尤其是关于二者说法正确的是；落后和腐朽文化存在的原因简单了解即可。为什么要发展先进文化？是本课的一个难点，符合高考“题在书外，理在书中”,由于答案在书中没有明确给出，所以很好的考察了学生的综合概括能力和挖掘知识间的内在联系能力，仅靠死记课本，没有领悟知识间联系，不能融会贯通和高屋建瓴是不可能答好本题的.重点是怎么样发展先进文化和如何进行正确的文化选择？是平时考试会涉及到的，所以要求人人理解记住。

本学科综合经济生活生产与消费的关系，生产决定消费（对象，方式，质量和水平，创造动力）消费反作用（促