教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月12日-4221)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月12日-4221)1：心理询问与辅导的基本方法是

单项选择题

A、心理测验

B、会谈

C、观看法

D、自述法

2：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。

单项选择题

A、心智技能

B、表演技能

C、写作技能

D、操作技能

3：智商(IO)等于（）。

单项选择题

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100

B、实际年龄与智力年龄之比乘以100

C、心理年龄与生理年龄之比乘以100

D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

4：教育过程中应嘉奖一些详细的道德行为，而不是嘉奖一些概括性的行为。（）

推断题

对

错

5：通过（）评价，老师可以了解同学对新学习任务的预备状况，确定同学当前的基本力量和起点行为。

单项选择题

A、形成性评价

B、总结性评价

C、预备性评价

D、诊断性评价

6：下列学习策略中，属于精细加工策略的是（）。

单项选择题

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参加

D、画出系统结构图

7：以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确的是（）。

多项选择题

A、两者没有关系

B、两者既有关系又有区分

C、两者完全等同

D、教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E、测量和测验的结果通过教学评价来推断

8：父母受教育程度越高，对孩子的要求越严格，则越有利于孩子制造性的培育。（）

推断题

对

错

9：家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的打算因素。（）

推断题

对

错

10：对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是（）。

单项选择题

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

11：痕迹衰退说是一种对遗忘缘由的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步进展。（）

推断题

对

错

12：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。

单项选择题

A、一般迁移

B、详细迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

13：“这次考试失败是由于我的运气不好”，这是把失败归因于（）。

单项选择题

A、内部的可控因素

B、内部的不行控因素

C、外部的可控因素

D、外部的不行控因素

14：学校儿童品德进展关键期是（）。

单项选择题

A、二班级下学期前后

B、三班级上学期前后

C、三班级下学期前后

D、四班级上学期前后

15：课堂效率的凹凸，主要取决于老师。（）

推断题

对

错

16：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）

推断题

对

错

17：以下不属于言语讲解应留意的一项是（）

单项选择题

A、言语要简洁、概括与形象化

B、同时讲解动作的结构和详细要求，以及动作包含的基本原则

C、不仅讲解动作的物理特性，也要指导同学留意体验执行动作时的肌肉运动知觉

D、过度的讲解，数量一般应掌握在100%～150%

18：同学对自己的文章进行校对时，很难发觉其中的错误，但校对其他人的文章就很简单发觉，这是由于（）

单项选择题

A、留意分散

B、马虎

C、知觉整体性

D、定势

19：柯尔伯格关于道德推断的三水平包括（）。

多项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、相对功利水平

E、一般伦理取向水平

20：以守恒观念的形成为标志的认知进展阶段是（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

21：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（）。

单项选择题

A、一般迁移

B、详细迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

22：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

23：心理定势对解决问题具有（）。

单项选择题

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、没有作用

24：依据皮亚杰的儿童智力进展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

25：奠定了教育心理学进展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其是美国心理学家（）

单项选择题

A、冯特

B、斯金纳

C、杜威

D、桑代克

26：智商(IQ)等于（）。

单项选择题

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100

B、实际年龄与智力年龄之比乘以100

C、心理年龄与生理年龄之比乘以100

D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

27：推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）

推断题

对

错

28：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（）

推断题

对

错

29：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。

单项选择题

A、桑代克的尝试错误说

B、苛勒的顿悟说

C、巴甫洛夫的经典性条件作用论

D、杜威的分阶段说

30：（）是最低水平的认知学习结果。

单项选择题

A、领悟

B、应用

C、学问

D、分析

查看答案

1：答案B

解析会谈是心理询问与辅导的基本方法。

2：答案D

解析题干是对操作技能的解释。

3：答案A

解析智商简称IQ。IO＝智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。

4：答案正确

解析越是详细的越具有可操作性，越概括越不具备激励性。

5：答案C

解析配置性评价，也称预备性评价，一般在教学开头前进行，摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学。

6：答案A

解析谐音联想法指学习一种新材料时，运用联想，假借意义，将无意义材料变为有意义材料以关心记忆的一种精细加工策略。

7：答案B,D,E

解析教学评价和测验测量既相区分、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述，教学评价是对客观结果的主观推断与解释，教学评价的主观推断必需以客观描述为基础，测量和测验的结果必需通过教学评价来推断。

8：答案错误

解析父母受教育程度较高，但对孩子的要求不过分严格，家庭气氛比较民主，则有利于孩子制造性的培育。

9：答案错误

解析家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的重要因素，但不是打算因素。

10：答案A

解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。

11：答案正确

解析略。

12：答案B

解析详细迁移也称为特别迁移，指一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去。

13：答案D

解析

14：答案C

解析在品德进展过程中，存在着一个转折时期，即品德进展的关键年龄。从学校儿童品德的整体来看，转折期大约在三班级下学期。

15：答案错误

解析课堂效率的凹凸，取决于老师、同学和课堂情境三大要素的相互协调。

16：答案错误

解析问题解决具有明确的目的性，因此题干错。

17：答案D

解析ABC均为言语讲解应当特殊留意的，只有D项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度学习。

18：答案D

解析

19：答案A,B,C

解析略。

20：答案C

解析详细运算阶段以守恒观念的形成为标志。

21：答案B

解析详细迁移也称为特别迁移，指一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一种学习中去。

22：答案C

解析在教学程序中，老师支配的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。

23：答案C

解析

24：答案B

解析皮亚杰的认知进展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为o～2岁；前运算阶段为2～7岁；详细运算阶段为7～11岁；形式运算阶段为ll、12～15、16岁。

25：答案D

解析

26：答案A

解析智商简称IQ。IQ＝智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。

27：答案正确

解析推断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好