物理教研工作计划

第页共页物理教研工作方案物理教研工作方案物理教研工作方案1本学期我组将紧紧围绕全面进步教育教学质量，以课程改革为契机，更新教育观念，标准自己的教学形为，积极开展教学研究活动，进步老师驾驭新教材的才能，促进老师课堂教学才能和专业开展。促进教育教学平衡开展，推动物理教学质量稳步进步。结合市教育研究培训院年度教研工作方案精神和我校的教研实际，特制定如下工作方案：一、推进导学案课堂改革:本学期学校高一作为导学案课堂改革试点年级，本组成立导学案教学指导小组，小组成员由科组长和三个备课组长构成，指导小组将深化课堂听课，及时反响、反响导学案课堂教学过程中出现的新问题，及时针对问题进展解决、调整，全面进步导学案的使用效率，促进课堂有效教学。老师之间要多听课，多总结经历并交流。引领老师走对、走正、走快这条课堂改革之路。同时，为了做好教学经历推广工作，配合教研室在四月中下旬进展一次导学案有效课堂示范课展示活动，六月上旬，各科组将开展导学案课堂教学竞赛，并进展研讨、改良，促进导学案有效课堂的推广。最终促进导学案课堂有效教学质量的进步。二、聚焦课堂，促进教学效益进步：1、要实在解决课堂教学的“高耗低效”问题。进步教学质量，最大的希望在课堂，最大的浪费也在课堂。当前我校低分率居高不下，是课堂教学“高耗低效”的表达。产生这种现象的原因主要是一些老师未能改变传统的教学观念和教学形式，穿新鞋走老路，课堂教学形式呆板，课堂气氛沉闷，学生的积极性和主动性没有被调动起来。因此，充分调动每一位老师教学的积极性，充分运用新课改理念、关注全体学生开展课堂教学，是进步教学质量的根底，是进步课堂效益的关键。我教研组加强对集体备课的管理和指导，充分发挥每位老师的聪明才智，以备课组长为核心作用，使集体备课真正成为进步课堂效益的有效途径。2、关注课堂，深化校本教研质量。本学期，我校将继续把全面进步课堂教学质量、效益作为重点，推进根底教育课程改革。高一年级将进展“导学案”课堂教学实验，各学科组要将课堂教学研究作为年度教研工作的重点，重点研究课堂教学中学生主体地位的表达，教学活动的实效性，创设师生平等、民主、开放的课堂气氛，教学内容的逻辑呈现，教学环节的过渡，教学语言的流畅表达，教学方式的灵敏多样等问题。举行名师课堂展示活动，老师“同课互构”活动。3、进步课堂教学实效，寻求课堂教学程度的新打破。本学期学校把“没有差生，只有差异”的学生观和“先学后教，当堂训练”的课堂教学形式浸透到每一个老师和学生的心目中。把“导学案”教学形式和本校实际结合起来，积极探究高效率、高质量课堂教学形式，注重培养学生学习才能，大面积进步教学质量。三、关注常规，促使教学常规更加精细有效：1、学校常规检查要实在落实，做到常规常抓，常抓常新。老师备课要增强实效性，作业布置要精心设计、认真修改，抓好信息反响，及时调控自己的教学，加强对后进生的有效指导。2．加强教学常规调研，做好备课教案、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。当堂训练课堂教学形式，实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。3．组织每位老师每学年上好一节示范课、教学研究课、习题课、复习课等，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。四、进步老师素质，加强队伍建立，培养教研骨干：课堂教学改革需要一支高素质的老师队伍。结合学校工作精神，将以各种渠道〔讲座、座谈会、师生交流〕开展教研活动，营造不同风格的学术气氛，促进老师的开展，为老师提供开展平台。1、加强对学科带头人和中青年老师的培养，培养他们的创新意识，进步他们的教学程度，教研理念和理论才能。确定本科组可培养对象，加强他们驾驭课堂才能的培训，鼓励他们积极参与导学案课堂改革实验，并主动上示范课、研讨课。使他们迅速成长、成熟，让他们在教学工作中发挥示范作用和传帮带作用，使他们成为我校一支朝气蓬勃、充满活力、素质较高的老师队伍。2、鼓励老师撰写论文，课件制作及自制教具，选送老师参加省市竞赛课的活动。对获得优秀论文和其它教研成果的老师进展表扬。五、加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学的质量：高三、二备课组要加强高考、会考备考研究，促进复习效益的进步。及时把握高考、中考、会考的新变化，认真解读考纲和考试说明，及时搜集高考、会考信息，进步课堂教学效益，建立高效课堂，实现有效教学。认真做好高考、统一模拟考试的分析^p工作，加快教学反响，研讨、修订复习方略，进步复习效益，促进我校高考、会考获取新打破。六、初步的活动时间安排如下：第一周：1、研究制定本学期工作方案。第二周：1、科组长参加市教研活动；2、备课组进展学情分析^p。第三周：1、科组活动第四周：1、高三进展高考调研；2。备课组进展教学常规检查第五周：1、科组、备课组活动〔含教学常规检查反响〕。2、优质课评比；3、高考一模第六周：1、备课组活动。第七周：1、备课组活动〔科组长组织进展集体备课经历交流〕。2、优质课研讨3、高考市模第八周：1、备课组活动；2、科组长进展第二次教学常规抽查。〔结果上传博客〕第九周：1、高一、二期中考试命题研讨；第十周：1、备课组活动。2、期中考试第十一周：1、期中考试卷分析^p〔结果上传博客〕。2、市高考调研测试成绩反响分析^p。第十二周：1、科组长进展第三次教学常规抽查〔结果上传博客〕。第十三周：1、备课组活动〔含教学常规检查反响〕。第十四周：1、科组活动。第十五周：1、备课组活动第十六周：1、科组长进展第四次教学常规抽查〔结果上传博客〕。第十七周：1、科组长对本科组老师量化考核评估。第十八周：1、教研室对科组博客检查评比。第十九周：1、期末考试。2、科组、备课组上交相关材料到教研室存档。xxxx年2月17日物理教研工作方案2工作指导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教诲处工作方案。面向全体学生，营造良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目的加强教育教学理论学习，进步我组老师的理论素质；加强群众备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长；加强教学研究，统一安排教研课；加强信息技术在物理教学中的应用研究，建立好物理组网络；加强课题研究，出好自己的资料；加强培优工作，探究奥赛经历；面向全体学生，营造良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。本学期我校物理教研组工作，将继续以全精神为指针，认真学习和贯彻《根底教育课程改革纲要〔试行〕》，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本校物理老师素质和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，进步物理老师理论素养1.认真学习新的《根底教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织老师进展理论学习交流，用心撰写教学论文。二、按物理课程标准，进展教学研究，进步课堂教学效益1.设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究资料主要是：⑴优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学；⑵构建教学形式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和理论潜力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸进步课堂教学效益的方法。2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经历，借鉴洋思中学；三级备课＂做法和＂先学后教，当堂训练＂课堂教学形式，实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。4.组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究，进步老师的教科研程度本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理＂自主学习＂课堂教学形式的构建与理论》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习潜力》的研究，进一步完善研究资料，做到分工明确，职责到人，保证研究质量。进步研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的根底上推广研究成果。四、加强对青年老师的培养，促使青年老师迅速成长起来1.继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的教育理论程度。2.加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。五、加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和潜力培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识构成过程教学和实验教学，重视学生思维潜力培养，实在进步学生的实验操作技能和创新潜力。同时用心进展复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经历，明确复习方向，努力进步物理中考成绩。六、其它工作1.用心参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第x届年会，组织老师撰写论文，进展评选。2.搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生用心参加20xx年x月举行的全国初三物理竞赛。3.完成教育局和教研室布置的其它工作。物理教研工作方案3这学期物理组教研工作，以课程改革为中心，围绕课改深化物理学科常规教学，组织老师参加课改理论学习和培训，组织课题研究和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的进步。物理教研组的工作指导思想和目的是:深化贯彻落实学校工作要点和教务处工作方案及科研工作方案。面向全体学生，营造良好的课堂教学气氛，尊重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。一、教学理论学习内容及时间安排1.内容：认真学习新的《根底教育课程改革纲要》、《物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合理论活动各类课程改革的材料。2.时间：每周教研活动时间。人人承当，采用“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，进步理论学习的效果。3.要求：注重实效，通过学习，要实在转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。二、学科教学常规1、备课：以“精心”为核心，便利教学，各种形式结合。2、上课：精心准备，上课。3、集体备课要求：做到“三定”、“四备”、“五统一”。集体备课要发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，鼓励创新，加强不同学科之间的交流与沟通。4．作业习题选择要精、要最能表达本节教学内容的本质，难度要适当、要有层次。修改要认真仔细，做好修改后的作业评讲、检查更正情况。5．利用多媒体上好网络教学课，充分利用网络资，充实课堂教学内容，让学生见多识广。6．积极参与课题研究，施行课题研究方案，及时总结和改良，力争出效果和出成果，提倡课题研究论文供物理组讨论和学习。7．方案并办好物理组个人主页，鼓励老师上传各种资料，组织老师设计教学典型案例、提供学习材料，充实网页内容，为一中师生提供交流和学习的平台。8、探究新教法：在课改理念引导下，高中老师的教学方法都有很大的变化。要注意到学生的主体地位，在教学中让学生猜测、实验、讨论、让学生自己总结学到了哪些知识、让学生在网上查找资料、让学生对资料发表自己的看法等。另外，还要运用各种多媒体手段，丰富了教学方法，总之要改变过去单一的陈旧的教学方法，形成多种教学方法的综合运用。9.加强实验教学：可以补充教材外的小实验，把演示实验设计成学生的探究实验。用身边的物品在教学中设计很多小实验。老师在备课时要把实验做为考虑的重点。实验是高考的难点也是素质教育的要求。应做好演示实验和学生实验，实在培养学生的实验才能。实验做完后最好利用实验课件回放稳固,加深印象。三、教研公开课要求：组内成员每人上一节教研公开课，备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组及时研讨，分析^p得失。四、青年老师培养〔结对老师与活动要求〕青年老师要认真学习教育教学理论，在学习的根底上认真写好学习笔记，努力进步教育理论程度。中、老老师要重点加强对青年老师备课和上课的指导，帮助青年老师熟悉教学业务，理解教学的一般构造和根本形式，掌握教学的方法，进步教学才能。中、老老师要经常为青年老师开设示范课，每一位青年老师每周至少听指导老师一节课，本学期至少要开两节组内汇报课。五、重视提优辅差，加强竞赛班的工作要求老师认真对各班的物理科差的同学进展全面的分析^p，进展必要的辅差工作，要有方案的分层次的进展辅差，做到效果明显。继续搞好竞赛辅导工作，要求要有竞赛的辅导小组。要求辅导课有教案。每次活动定时间、地点并有方案上报，同时方案要有竞赛获奖目的的表达。六、各年级备课组根本要求高一：做好初中到高中的过度工作，认真学习新课程标准，把转变教学旧观念、承受教学新思想，作为学习《物理课程标准》、施行新课程的重要任务，力争把课程的新理念落实到详细教学中。要研究如何在教学中表达学生的主体地位，研究如何指导学生开展探究活动，研究如何发挥学生学习的积极性、主动性和创造性。实在树立：以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育观；以学生为本，注重人的开展的学生观；以启发式、讨论式、探究式为主要教学方法的教学观。在科学、正确的理念指引下，在教学理论中进步学生的科学素养，促进学生的全面开展。高二：理科学生要着重于高考。高三：一切为了高考，认真研究新的考试大纲和考试说明，有的放矢进展复习教学。结合高考动态,重视进步学生的学习效率,使学生真正得到进步..。七、物理教研组活动方案一览表〔根据实际情况可能会有所调整〕第一周1、学习学校教学工作方案，2、讨论制定教研组方案。第二周1、汇报备课组工作方案，3、汇报个人教学方案，4、学习制定教研组方案。第三周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、课题研究开题第四周1、组内公开课，听课评课2、理论学习第五周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、课题研究阶段总结4、月考布暑工作第六周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、月度考核4、进展月考成绩分析^p第七周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、专题研讨第八周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、高一物理竞赛第九周1、组内公开课，听课评课2、理论学习3、进展期中考试的命题安排工作4、课题研究阶段总结第十周五一放假第十一周1、月度考核2、进展期中考试分析^p总结第十二周1、组内观摩课2、理论学习3、专题研究第十三周1、理论学习2、专题报告第十四周1、课题研究阶段总结2、理论学习第十五周1、高考第十六周1、学习新教材带来的新理念2、月考分析^p汇报第十七周1、高二物理竞赛第十八周1、期末考试安排2、月度考核3、课题研究阶段总结第十九周期末考试物理教研工作方案4一、指导思想本学期初中物理教研工作以提升学科素养为研究重点，引导老师开展课堂转型研究。初步形成“基于学科素养培育的初中物理教学关键性问题”的解决思路和策略。通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研、送培上门等多种研修方式，建立对话、交流和研究的新机制，扩大老师研修的参与面和受益面。教研活动要着力研究初中物理课堂教学中存在的详细问题，积极探究初中物理教学规律，引导并帮助老师在课程改革的理论中不断进步教学程度和对课程的理解才能，进步我区初中物理教学的质量和品位。要求老师在认真学习初中物理课程标准、教材的根底上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在初中物理课堂教学中的表现形式。教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。二、工作重点1、在组织老师认真学习新修订的《常州市中小学学科教学建议〔教学常规〕》的根底上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课的程度和才能。2、引导老师继续认真学习集我市众多特级老师、学科带头人等优秀老师智慧的《课型范式与施行策略》丛书，实在加强课型研究，形成具有武进特色的课堂教学新范式。3、尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学施行，引导老师分享教学理论智慧，共同讨论进步课堂教学效益的途径和方法，倡导教学多元风格。4、积极构建学习型教研组。要充分发挥中学物理学科带头人、骨干老师的效劳、引领、研究、示范功能，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，在小课题研究、创新教学设计、学术论文撰写等方面展创始新研究，进步学习的效果。5、逐步建立起以学生的开展为核心，以学生自评、学生互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。6、积极落实教育部《教育信息化2、0行动方案》〔教技2108，6号〕，促进课程教学与信息化的深度应用、交融创新。引导老师认真学习最新公布的《中小学老师信息技术应用才能标准〔试行〕》，积极推进“常州市教育信息化应用才能大赛”及“数字化学习优秀工程评比”，以应用才能为导向，进步老师的信息化程度。7、加强对初中物理的实验教学调研，扎实推进“初中物理实验教与学的观察评价研究”课题研究成果的施行，促进初中物理实验教学的改革。初中物理实验教学要重视课堂引入、启发和展开。老师要擅长利用小实验、情境图片等载体刺激学生的感官，引发学生的考虑，并鼓励学生根据现有的知识根底和生活经历大胆猜测和预判，形成探究的动力。8、加强《应用“可视化”策略促进初中物理概念深度理解的理论研究》课题研究。本学期着重开展课堂教学研讨，应用“可视化”策略，活化物理问题。通过课堂研讨，积累素材，构建“可视化”教学评价方案，力争为全区初中物理教学的更好开展寻找新的教学策略。9、加强对中考的研究。组织初中老师在学习物理课程标准的同时，总结回忆20xx届初中毕业班教学工作的得失，讨论和研究20xx届中考命题的思路及相应的教学策略。物理教研工作方案5高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，逻辑推理严密，数学根底要求较高，结合消费生活实际严密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比拟靠前的。但是物理学科教学质量的进步仍然存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。一、根本情况我校物理老师共计43人，其中绝大局部是来自全国各地的青年老师，他们的共同特点是精力充分，斗志旺盛，思维活泼，虚心、好学，有较强的主动性，适应才能强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏经历积累，驾驭教材的才能不够强，随机应变、灵敏处理有关教学问题还有待进步。学校为有效进步课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新装备了两个年级的多媒体电子白板，如今的应届高二、高三老师有一年多的理论经历，可以在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新开场接触，运用还不纯熟，特别是中老年老师，使用不是很纯熟。物理实验室装备根本完善，入柜到位，实验室的老师都是新大生，没有工作经历，工作才能还不够强，实验室的使用率不高，物理老师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。二、根本要求：1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理老师进展培训指导。2、组织物理老师进展常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课互相学习，取长补短。3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有时机，全组成员鼎力配合，力争获得最好成绩。4、协助学校各年级开展物理学科的补弱进步，创造时机，给学生一个进步自己物理程度的平台，鼓励老师进展学科情况调查，及时理解学生对教学的信息反响，根据学生提出的合理化建议，改良教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀老师。5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二课堂活动。6、物理组老师都要熟悉多媒体电子白板的根本功能和根本操作，力争在教学中运用自如。三、教研方式：教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动四、根本措施：1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六认真”工作。2、选拔经历丰富的老师在教研组上公开课，并进展评课，目的是不断进步物理老师的驾驭教材，灵敏处理教材的才能，使教学工作少走弯路。推荐物理老师参加省市各类赛课活动，力争获得最好名次。3、组织物理老师集中学习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下物理考试大纲，以增强教学目的性，较好地完本钱学期物理教学任务。4、鼓励物理老师撰写论文，积极参加省市进展的教学论文评比活动。5、鼓励物理老师进展多种形式的教学研究。搜集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的经历文章，并大胆运用教学活动中。6、鼓励物理老师制作实验器材，课堂上多用演示实验，创造条件做好学生分组实验，培养学生动手才能，逐步形成良好的严谨思维方式、真正认识到物理实验的重要作用。7、各备课组进展老师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同讨论多媒体在进步教学质量的作用。8、协助各年级备课组组织第二课堂活动。利用展板对学生进展科普宣传，激发学生热爱科学的浓重兴趣。9、培训物理老师命题才能，力争使每位物理老师都可以命好符合要求的各类试题。10、充分利用学校物理组qq群、XX市物理老师qq群、四川省物理老师qq群作为物理老师共同交流讨论的公共平台，倡导浓重的`学术气氛，注意在各类群中的言论，保证安康，积极向上，催人奋进。物理教研工作方案6本学期物理教研组工作，将继续以教研室、校两级教学工作方案为指导，认真学习和贯彻《物理新课程标准》，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强《初中物理&“先学后教”课堂教学形式的构建与理论》课题研究，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本校物理老师素质和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，进步物理老师理论素养1、认真学习新的《根底教育改革纲要》、《物理新课程标准》、《学科标准解读》和有关综合理论活动、探究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革材料。2、组织老师进展理论学习交流，积极撰写教学论文。二、加强物理课程标准和新教材研究，积极进展教学研究，进步课堂教学效益1、加强新课程标准教学研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是以优化课堂教学，施行探究式教学，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和理论才能的培养；新课程标准下的教学要求；进步课堂教学效益的方法。2、加强教学常规研究，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作，落实集体备课，实在进步备课和上课的质量，严格控制作业量，标准作业修改。3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究，进步老师的教科研程度本学期以《初中物理&“先学后教”课堂教学形式的构建与理论》课题为平台，以&“初中物理开展性学习评价”课题研究为重点，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量，进步研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的根底上推广研究成果。四、加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学质量去年的中考，物理学科有了很大的进步。本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和才能培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维才能的培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。同时积极进展复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经历，明确复习方向，努力进步物理中考成绩。五、创立优秀教研组在区教研室和学校教务处的领导下，创立区级优秀教研组。按时搜集各种资料，标准档案整理。六、其它工作1、积极参加市、县教研室组织的各种物理教研会议，组织老师撰写论文，进展评选。2、搞好课外兴趣小组活动。3、完成教研室和学校布置的其他工作。物理教研工作方案7教学理论学习〔内容及时间安排〕1.认真学习新的《根底教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合理论活动各类课程改革的材料。2.时间：周三晚上6：30——8：40，两周一次的教研组活动时间集体学习、自学。围绕课程改革与新教材等方面作辅导讲座，采用“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，进步理论学习的效果。3.要求：注重实效，通过学习，要实在转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。认真撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革经历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期完毕时每位老师交一篇教学心得。学科教学常规〔着重于备课形式、教案书写、作业布置与修改〕1．严格执行《常州市中学学科教学标准》2．各备课组集体备课，每次备课定内容、定中心发言人，原那么上要求新老师备详案。同一备课组力求做到统一进度、统一作业。集体备课要发挥群体效应，重视研究教法学法，全面挖掘教材的教育功能，鼓励创新，加强不同学科之间的交流与沟通3．作业修改重在建立学生档案，做好修改后的作业评讲、检查订正情况4．办好物理组页，组织老师设计教学典型案例、提供学习材料，充实网页内容，为光华师生提供交流和学习的平台，同时进步我校物理组的知名度。学科课题研究〔名称、承当者、参与者及成果上报形式〕1．《在物理教学中浸透科技和生活问题教育的策略研究》——刘福根、芮冬英2．《物理教学与辩证唯物教育相关问题的研究》——潘良刚3．《物理研究性学习与开展学生心理素质的相关研究》——孙彩凤要求：各课题组成员要严格按课题研究的程序定期开展研究，做到台账资料齐全。教研公开课〔执教者、参加活动者及时间〕第3、5周：许和平第3周：赵春梅第2周：王为华第6周：刘福根第4、12周：刘东新第3周：李安中第5周：芮冬英第6周：潘良刚第4、12周张科第12周：高玉涛第3周：孙彩凤要求：每一节教研公开课，备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组及时研讨，分析^p得失。〔结对老师与活动要求〕师徒结对情况：芮冬英——刘东新刘福根——许和平潘良刚——张科要求：青年老师要认真学习教育教学理论，在学习的根底上认真写好学习笔记，努力进步教育理论程度。中、老老师要重点加强对青年老师备课和上课的指导，帮助青年老师熟悉教学业务，理解教学的一般构造和根本形式，掌握教学的方法，进步教学才能。中、老老师要经常为青年老师开设示范课，每一位青年老师每周至少听指导老师一节课，本学期至少要开两节组内汇报课。毕业班教学〔根本措施〕高中毕业班物理教学工作，要针对高考提早一个月和“3+2”新高考形式下的高考方向、复习要求和复习方法进展研究，学习《高考说明》，研究上海、广东高考试卷的特点，理清思路，明确高考方向，多渠道搜集高考信息，进步高三复习的针对性和实效性。课外兴趣小组〔活动组织者、施行目的及安排〕1．高一：物理研究性学习与开展学生心理素质的相关研究小组〔周珍贵、高玉涛、孙彩凤、张科、潘良刚〕2．高二：高中物理奥林匹克竞赛辅导小组〔刘福根、王为华、赵春梅、许和平〕3.各备课组本学期认真组织一次学生物理竞赛活动。要求：各兴趣小组要严格按方案进展活动，重视实效。每次活动要有记载，做到台账资料齐全各备课组成员高一：孙彩凤、周珍贵、高玉涛、潘良刚、张科高二：王为华、刘福根、许和平、赵春梅高三：李安中、芮冬英、刘东新各备课组组长高一：孙彩凤高二：王为华高三：李安中物理教研工作方案8本年度我们物理教研组工作，将认真执行学校和教研组教学方案，开展教学研究，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训，到达转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面进步老师素质，努力进步本学科的教学质量。总之我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动效劳于学校、效劳于每位老师、效劳于课堂的根本理念。一、工作目的1、提升课堂研究的气氛。通过各种课型的研究来指导和进步本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进展研究，最大程度进步课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率〔包括如何命题〕。2、进展相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力。定期对本组老师进展新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进展课题研究的相关培训。3、本学期面临中考，如何进展有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出合适本组教学的一些形式。4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资库，重点是备课和练习资的建立。二、工作重点：〔一〕进展相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研潜力1、定期对本组老师进展新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《老师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平时的课堂教学。2、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进展课题研究的相关培训。3、用心组织组内老师进展理论学习，参与论文和其他方面组织的论文撰写工作。〔二〕提升课堂研究的气氛通过各种课型的研究来指导和进步本组老师的课堂教学潜力，对影响课堂教学的因素进展研究，最大程度进步课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率〔包括如何命题〕。〔三〕教学资建立组织指导好备课组活动，结合课题初步建立物理教学资库，一方面搜集物理学科教学的理论与理论的资料〔包括典型的案例集，配套练习集〕，另一方面整理出物理学科的教学资料〔包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，个性是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料〕。〔四〕用心做好青年老师的培养工作我们物理教研组青年老师占了一半，为了营造一种积极向上的气氛，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，我们将继续开展青蓝工程建立，除了传统好处上的教学传、帮、带外，将用心为青年老师成长创设开展平台，例如参加区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学研究课，从而促使青年老师快速成长。三、详细措施：1、每学期初制定好教研组工作方案，做到目的明确，职责清楚，措施有效。2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求：〔1〕钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但资料要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍老师怎样把知识教给学生。〔2〕加强群众备课，做到“三定”：定时、定资料、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。3、备课组认真组织好教材分析^p。备课组要组织成员对教材进展深化解读，分析^p，要从单元构造分析^p，到每课时的分析^p，并研究有效的教学方法。4、改善老师作业的修改方式，要求修改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。5、定期开展教学状况分析^p，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析^p时，针对本年级学生装备怎样的课堂练习，装备怎样的课后练习，要进展认真组合、挑选与变化。6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再群众讨论方案，再上课、评课。7、对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经历的老师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要用心外出交流学习。8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。9、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析^p工作，为学校对老师教学质量的考核带给客观、公平和公正根据。10、认真进展质量检测与分析^p。备课组统一进度，对每单元要进展统一的质量监控，分析^p比拟。同时，强调阅卷及时、分析^p及时、调整教学策略及时。11、制定外出进展校际交流方案，方案于11月上旬到外校进展交流。物理教研工作方案9根据区教研室教学工作方案总体思路和要求，结合我区物理教学实际，为扎实推进学科建立，普遍进步我区初中物理教学程度，特制定以下工作方案〔要点〕：1、团结骨干老师，培养领军人才发挥学科中心组成员即兼职教研员的引领作用，再发现并培养3－5名青年骨干老师，加强交流与学习，打造一支初中物理学科领军人才队伍。2、加强课程研究，把握学科方向加强对物理课程标准的研究，加强对我省中考试题的研究，精心命制初三模拟试题及初一二期中期末试题，形成符合课改精神、符合课标要求、符合学生实际、高水准、标准化、连接性的命题风格，稳定地把握好我区初中物理学科的开展方向。3、依托教研平台，提升专业素养催促全区物理老师建立博客群，发挥网络教研的功能，并充分利用校际联片教研的时机，营造良好的气氛，加强教育教学理念，课堂教学技能，学科专业知识等方面学习与交流，全面提升全体物理老师的专业素养。4、组织中考研讨，进步复习效率组织全体物理老师积极参加省、市、区各级中考研讨会，对中考复习阶段的相关问题进展针对性的研讨，帮助初三老师在综合复习阶段进步复习效率。5、推广“三步导学”，探究有效课堂通过各种形式组织初中物理老师认真学习“三步导学”课堂教学形式的精华，结合实际，积极推进课堂教学改革，全面进步课堂教学的有效性。6、开展课题研究，进步教研品位以学科中心组确定课题研究工程，调动广阔老师积极参与课题实验研究，进展真实的过程体验，有效提升教科研品位，进一步促进学科老师的专业成长。物理教研工作方案10学期我们初中物理教研组工作，将继续以全精神为指针，认真学习和贯彻《根底教育课程改革纲要》，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强“初中物理开展性学习评价”课题研究，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本校物理老师素质和教学质量。详细工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，进步物理老师理论素养1、认真学习新的《根底教育改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合理论活动、探究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革材料。2、组织老师进展理论学习交流，积极撰写教学论文。力争本学年本组5位老师都有一篇县级以上论文发表。二、加强物理课程标准和新教材研究，积极进展教学研究，进步课堂教学效益1、加强新课程标准教学研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是以优化课堂教学，施行探究式教学，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和理论才能的培养；新课程标准下的教学要求；进步课堂教学效益的方法。2、加强教学常规研究，做好备课笔记、听课笔记、作业修改等的检查或抽查工作，落实集体备课，实在进步备课和上课的质量，严格控制作业量，标准作业修改。3、组织每位老师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探究进步课堂教学效率的方法和途径。4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究，进步老师的教科研程度本学期以《自修—反思式》课题为平台，以“初中物理开展性学习评价”课题研究为重点，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量，进步研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的根底上推广研究成果。四、加强对青年老师的培养，促进青年老师迅速成长起来1、继续组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的教育理论程度。2、加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。五、加强毕业班物理教学工作，进步毕业班教学质量07年的中考，物理学科有了很大的进步。本届初三毕业班物理教学要把工作重点放在加强双基和才能培养上，要求老师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维才能的培养，实在进步学生的实验操作技能和创新才能。同时积极进展复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经历，明确复习方向，努力进步物理中考成绩。六、创立优秀教研组在县教研室和学校教务处的领导下，创立县级优秀教研组。按时搜集各种资料，标准档案整理。七、其它工作1、积极参加市、县教研室组织的各种物理教研会议，组织老师撰写论文，进展评选。2、搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加20xx年5月学校组织的物理知识竞赛。3、完成教研室和学校布置的其他工作。物理教研工作方案11高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，思维推理严密，数学根底要求较高，结合消费生活实际严密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比拟靠前的。但是物理学科教学质量的进步仍然存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞职责。一、根本状况我校物理老师共计43人，其中绝大局部是来自国内各地的青年老师，他们的共同特点是精力充分，斗志旺盛，思维活泼，虚心、好学，有较强的主动性，适应潜力强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏经历积累，驾驭教材的潜力不够强，随机应变、灵敏处理有关教学问题还有待进步。学校为有效进步教室教学质量，花超多资金投入改善办学条件，新装备了两个年级的多媒体电子白板，此刻的应届高二、高三老师有一年多的理论经历，可以在教室教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新开场接触，运用还不纯熟，个性是中老年老师，使用不是很纯熟。物理实验室装备根本完善，入柜到位，实验室的老师都是新大生，没有工作经历，工作潜力还不够强，实验室的使用率不高，物理老师对物理实验的重视够，实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够，课题研究明显缺乏。二、根本要求：1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理老师进展培训指导。2、组织物理老师进展常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课互相学习，取长补短。3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有时机，全组成员鼎力配合，力争获得最好成绩。4、协助学校各年级开展物理学科的补弱进步，创造时机，给学生一个进步自己物理程度的平台，鼓励老师进展学科状况调查，及时理解学生对教学的信息反响，根据学生提出的合理化推荐，改善教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀老师。5、配合学校工作需要，协助各年级备课组组织开展第二教室活动。6、物理组老师都要熟悉多媒体电子白板的根本功能和根本操作，力争在教学中运用自如。三、教研方法：教研组群众教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动四、根本措施：1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出务必严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六认真”工作。2、选拔经历丰富的老师在教研组上公开课，并进展评课，目的是不断进步物理老师的驾驭教材，灵敏处理教材的潜力，使教学工作少走弯路。推荐物理老师参加省市各类赛课活动，力争获得最好名次。3、组织物理老师集中学习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下物理考试大纲，以增强教学目的性，较好地完本钱学期物理教学任务。4、鼓励物理老师撰写论文，主动参加省市进展的教学论文评比活动。5、鼓励物理老师进展多种形式的教学研究。搜集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的经历文章，并大胆运用教学活动中。6、鼓励物理老师制作实验器材，教室上多用演示实验，创造条件做好学生分组实验，培养学生动手潜力，逐步构成优良的严谨思维方法、真正认识到物理实验的重大作用。7、各备课组进展老师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同讨论多媒体在进步教学质量的作用。8、协助各年级备课组组织第二教室活动。利用展板对学生进展科普宣传，激发学生热爱科学的浓重兴趣。9、培训物理老师命题潜力，力争使每位物理老师都可以命好贴合要求的各类试题。10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理老师QQ群、四川省物理老师QQ群作为物理老师共同交流讨论的公共平台，倡导浓重的学术气氛，注意在各类群中的言论，保证安康，主动向上，催人奋进。物理教研工作方案12物理老师个人教学工作方案范文物理教研工作的总体要求是：把根底教育课程师资培训作为当前和今后一个时期老师继续教育的一项重要任务，实在做好初中物理老师培训工作，并为高中课程改革和老师培训做好准备，物理老师个人教学工作方案范文。逐步施行常州市中学物理学科开展规划。学习教育教学理论，抓课题的研究，抓教学常规的施行，抓青年老师的培养。本学期的重点工作是：搞好根底教育课程师资培训，转变教育观念，改革课堂教学，改变学习方式。常州市中学物理学科开展规划的启动和施行。搞好学科教学基地建立。教学常规施行情况的调研和有关经历的推广，"多媒体辅助物理课堂教学的研究"的研究，"普通高中物理课程改革的研究与实验"的研究及资料总结，高中新课程标准、新教材的培训学习和初中新课程标准、新教材的培训学习。青年老师的培养工作，为《课程与教学》、《教改动态》等报刊杂志积极组稿。加强中考和高考复习指导工作，特别是适应高考"3+2"改革和学生创新精神、理论才能、学习才能的培养。一、进一步深化教学改革，继续进展课题研究1、组织进展"多媒体辅助物理课堂教学研究"的课题研究。2、结合高中新教材的使用对"普通高中物理课程改革的研究与实验"课题研究的有关资料进展总结。二、做好培训工作，进步课堂教学效率1、组织学习《根底教育课程改革纲要》，确定现代教育理念，增强施行课程改革的自觉性和责任感。2、组织学习物理学科课程标准，充分理解学科改革的打破点，逐步掌握施行新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩研究课。3、优化课堂教学,引导学生高度参与学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，积极推进素质教育。4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅助作用，进步课堂教学效率。5、组织初中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析^p和教学研究，领会新教材的构造体系，落实物理理论活动和物理科普讲座，开展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的知识面，工作方案《物理老师个人教学工作方案范文》。6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析^p和教学研究，把握大纲的指导思想和教材的构造特点，重视物理在自然现象、社会生活、消费技术和近代科技中的应用，重视学生学习才能、创新精神和理论才能的培养。7、学习和宣传高中新课程标准，为高中新课程标准的施行和教育改革的深化做好积极的准备。8、组织初中物理教学研究课和专题复习课，进步学生的思维才能和学习才能，进步教学质量和复习效率。9、组织高三复习教学研究活动，讨论和研究高考"3+2"的改革思路及相应的教学策略，讨论和交流进步学生理论才能和学习才能的方法和经历，及时通报有关高考"3+2"改革的信息和有关的资料。三、做好青年老师培养工作。1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新老师和青年老师进展培训。2、结合课题研究组织青年物理老师研究，进步青年老师的研究程度。3、组织青年老师研究课，进步青年老师教学技能程度。4、组织青年老师参加学术和写作活动，为《课程与教学》、《教改动态》积极组稿，为青年老师尽快成为骨干老师和学科带头人而创造条件。四、其他工作1、做好全国初中应用物理知识竞赛的组织和阅卷工作。2、做好全国中学生(高中)物理竞赛常州赛区的有关工作。3、做好市中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作。五、主要工作日程二月：1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。2、初中和高中教研活动。3、有关课题研究会议。4、高中青年老师研究课。5、初中物理新课程标准的辅导讲座。三月：1、初中物理专题复习课。2、初中物理理论活动。3、高三第一次(诊断性)四市结合测试。4、重点中学高三复习教学经历交流。5、普通完中高三复习教学经历交流6、第13届全国初中应用物理知识竞赛的相关工作。四月：1、有关初中学校常规调研。2、初中青年老师研究课。3、高三第二次(模拟性)四市结合测试。4、高三复习经历交流。五月：1、全国中学生(高中)物理竞赛的组织报名工作。2、初三复习经历交流。3、初中物理科普讲座。4、高中新课程标准宣传和学习。六月：1、配合新课程标准、新教材的老师培训工作和专题讲座。2、初中毕业暨升学考试的有关工作。3、物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集。物理教研工作方案13本学期我校物理教研组工作，严格按照课程标准和内涵开展要求，紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面进步本校物理老师素质和教学质量。结合物理课程改革和学业程度考试导向，我们组特制定方案如下：一、加强教育教学理论学习，进步物理老师理论素养1、认真学习新的《物理课程标准》、《中考指导意见》和内涵开展相关要求以及有关综合理论活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2、组织老师进展理论学习交流，搞好教研，积极撰写教学论文。二、按物理课程标准，内涵开展要求进展教学研究，进步课堂教学效益1、集体备课可以发挥集体的智慧和力量，弥补老师备课中的缺乏，取长补短，进步老师的教学程度，以获得较好的成绩。本学期教学研究内容主要是：(1)优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学；(2)构建教学形式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学，以“手拉手”问题活动中心为主要形式；(3)开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和理论才能的培养；(4)学习新课程标准下的教学要求，探究进步课堂教学效益的方法。2、加强教学常规调研，做好备课笔记、观课记录、作业修改等的检查或抽查工作。认真学习好的经历，借鉴好的做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学形式，实在进步备课和上课的质量，严格控制学生作业量，标准作业修改。3、组织每位老师本学期上好一节示范课、教学研究课，组员必须全体参加，活动时，听课老