社会实践活动策划方案范文

第页共页社会理论活动筹划方案范文社会理论活动筹划方案范文社会理论活动筹划方案范文1一、活动设想为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓重的“书香县幼”气氛，积极促进校园文化的开展，我们将在20xx年x月xx—xx日开展xx幼儿园中班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会理论活动。二、活动时间20xx年x月xx日——x月xx日分批参观，x月xx日下午x点：xx班、xx班;x月xx日上午x点：xx班、xx班、xx班三、活动地点xxx图书馆四、活动参与者中班组全体老师及全体幼儿五、活动目的1、帮助幼儿理解图书馆的环境，理解图书馆各部门的主要功能，理解借书，还书的根本要求。2、体验阅读气氛，培养幼儿的阅读兴趣。3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意平安，学会保护自己，并增强机体意识。、六、幼儿园活动准备1、进展“图书我爱看”谈话活动。2、提早和图书馆做好沟通工作。3、家园布署4、幼儿经历准备(外出及读取书)5、拍照6、道路：幼儿园步行到县图书馆(每班所有老师都要到位)。七、活动过程(一)稳定幼儿情绪，做好准备工作。(二)提醒幼儿注意平安，关注个别幼儿。(三)组织幼儿集体去图书馆。(四)带幼儿参观少儿图书馆的环境，欣赏大视频介绍片，理解图书馆各个部门的主要功能。(五)体验图书馆的.浓浓的阅读气氛并尝试选择图书，安静阅读。(六)鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步理解借书，还书的方法。八、活动完毕1、全体在图书馆门前合影纪念。2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。社会理论活动筹划方案范文2一、设计思路：为了开拓幼儿的视野，增长知识、亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程，走进田野感受农家的乐趣。我班组织一次“相约春天、走进自然”的摘草莓社会理论活动。二、活动时间：20xx年4月23日(星期六)上午9：00三、活动目的：1、让幼儿在与大自然的接触中感受春天的季节特征、感受植物的成长过程。2、培养幼儿积极动手、互相协调的才能。3、通过活动增强亲子、同伴间的交流，充分体验参与社会理论活动的喜悦心情。四、活动地点：通富北路草莓园五、参加人员：报名参加社会理论活动的幼儿和家长。六、活动流程：1、全体集合，老师谈话交代一些平安事项。师;整个活动过程请大家首先要注意平安，照顾好自已的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动。2、摘草莓活动开场家长向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘熟透的草莓。3、送草莓宝宝请爸爸妈妈吃自己采摘的草莓，增进亲子感情。4、集合返回，全程完毕。社会理论活动筹划方案范文3一、活动主题：亲近绿色自然感受绿色文明二、活动目的：为丰富校园文化生活，培养学生安康的情趣，为进步学生对生态环境的保护意识，让学生从中感受“大自然的微妙”。三、活动时间：20xx年3月26日(星期一)8：00—17：30四、活动地点：深圳仙湖植物园、深圳西冲海滩五、活动安排：07：15—07：45：集合，进展活动前发动教育08：00—11：00：参观深圳仙湖植物园按班级分组分批参观深圳仙湖植物园，通过参观苏铁保存中心、木兰园、珍稀树木园、棕榈园、竹区、荫生植物区、沙漠植物区、百果园、水生植物园、桃花园、裸子植物区、盆景园等十几个植物专类园理解仙湖植物园内近8000多种植物，感受独具特色的古生物博物馆。11：00—17：00：深圳西冲海滩在海边进展烧烤活动，学生全部配有各式面包以及饮料，低段学生食物由导游安排提早烤熟，4年级以上可由学生、老师共同完成烧烤活动。分组在沙滩上进展沙雕比赛、拔河比赛，安排高段学生乘船登岛，上岛后进展捉螃蟹，捡贝壳，共同领略大海的风光;六、活动组织：为培养学生发现思维及创新才能，大队部、语文组、艺术组组织本次社会理论活动，开展征文、摄影、书法绘画系列活动，详细如下：1、“我和大自然”征文比赛;⑴分组：分1年级、2—3年级、4—6年级三组。⑵要求：以班级为单位，4月9日前由班主任统一发给语文组李粮老师。(每班5篇)⑶设奖：各组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。2、“快乐春游”摄影比赛;⑴要求：以班级为单位，4月9日由班主任统一发(电子档)给大队部黄文娟老师。⑵设奖：各组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。3、“亲亲大自然”书法、绘画比赛;⑴分组：分1年级、2—3年级、4—6年级三组。⑵要求：以班级为单位，4月9日前由班主任统一上交美术组黄建克、王俏君老师。(每班书法、绘画作品各5篇)⑶设奖：各组设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。社会理论活动筹划方案范文4一、指导思想和意义1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合理论活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合理论逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质开展的重要阵地。2、意义：改变学习方式，拓展学习资;参与社会理论，激发学习兴趣;主动效劳社区，强化社会责任。二、活动要求根据自己的爱好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中的4~5项详细活动。活动过程要有方案、有记录、有成果，确保平安。班主任要全程参与班级活动的筹划和组织工作。三、活动内容和主题(一)综合理论类1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承当全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。负责部门：团委2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进展保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。负责部门：德育处3、创新创造在身边。根据自己的爱好和生活经历，结合课程学习内容进展一项小创造、小创造;或撰写一篇科技创想文章;或写一篇小论文(可以是自己的小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的分析^p);或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处;开学后每班选出2项小创造、小创造和3篇A4打印作品上交教科室展评。负责部门：教科室4、搜集相关资料、图片，理解我国的光芒历程和丰功伟绩，编写纪念建国60周年的8开主题小报(电脑、手抄均可)，开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。负责部门：艺体办(二)读书感悟类每位同学根据自己的爱好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报(手抄、电脑制作均可);或以“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教务处展评。负责部门：教务处(三)社会调研类根据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告或搜集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。例如主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷调查、实地考察等形式进展调查，并对中小学生及家长进展访谈，理解他们对这样做法的意义和对现况的改良意见。最后，撰写调查报告和建议书(配图片资料)。负责部门：德育处备注：1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求挑选。2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责部门量化评比、展评，计入班级考评成绩。社会理论活动筹划方案范文5寒假即将降临，同时也迎来了中华民族的传统佳节——春节。为落实市文明委精神，实现“活动育德、活动启智、活动健体”的目的，开展“缤纷的冬日”——学生寒假系列活动。希望家长们亲密配合学校，鼓励和指导孩子参与各项活动，促进孩子的可持续性开展。一、活动目的：引导学生走进自然、体验生活、理解社会、磨练意志，培养学生的创新精神和理论才能。二、活动安排与要求(一)活动时间安排：施行阶段：1月23日—2月22日;评比阶段：2月23日—3月6日。(二)活动详细要求：1、开展“向长辈亲人拜年”活动，弘扬传统文化，陪家人贴“福”、贴对联，向长辈亲人拜年，表达新春祝福。2、收看新闻，看完后要主动和家长、朋友交流，进一步进步获取、分析^p、处理信息的才能。四至六年级学生交一篇时事心得。3、“我向家长学本领”，参与力所能及的家务劳动，如：洗菜、洗碗、扫地拖地、浇花等。4、与父母共读一本书。根据学校暑假期间下发的书目，在父母的指导下，有方案、有目的、有兴趣地精读这本书。四至六年级学生交一篇。5、做一件小制作、或一幅剪纸、或一件小创造。6、一至三年级交一幅画，四至六年级编绘一张手抄报。要求：(1)内容积极、安康，反映寒假活动内容;(2)写明作者、注明班级;(3)版面精致，布局合理。7、“20xx最有年味的照片”摄影比赛。学生用手机、相机拍摄表达年俗活动及人们节日团聚、幸福过大年生活场景的照片，开学后进展分享、评比。8、强体健身，开展踢毽子、跳绳