课题3走进化学实验室（第4课时）（课件）-【探究课堂】2022-2023学年九年级化学上册优选备课课件教案（人教版）

一、情景引入引入：前面我们学习了药品的取用和给物质加热两大实验基本操作，要做好化学实验，还需要掌握其它一些实验基本操作，如托盘天平的使用、仪器装置的连接，装置气密性的检验、玻璃仪器的洗涤等等。第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室2022年07月第4课时二、学习目标1、掌握托盘天平的使用方法和注意事项；2、掌握仪器装置接连的方法；3、了解检验装置气密性的原理和检验方法；4、掌握玻璃仪器洗涤的方法和洗涤干净的标准。三、质疑探究探究活动一(三)托盘天平的使用：二、化学实验基本操作：三、质疑探究探究活动一1、托盘天平的最小刻度是多少？读得的数据能有几位小数？托盘天平最小刻度是0.1g，读得的数据只能有1位小数。讨论：2、药品为什么放在纸上称量？象氢氧化钠（NaOH）这种易潮解的药品能否放在纸上称量？药品放在纸上称量是为防止药品腐蚀托盘；氢氧化钠不能放在纸上称量，应放在小烧杯称量。三、质疑探究探究活动一3、称量时，药品应放在哪个托盘？砝码又应该放在哪个托盘？左物右码。讨论：4、若药品和砝码放反了，能否称得药品质量？如何读数？能够称出药品质量，称得的质量为砝码质量减去游码显示的质量。三、质疑探究探究活动一(三)托盘天平的使用：1、托盘天平准确到0.1克；2、在两盘放大小相同的纸，药品应放在纸上称量，易潮解的药品（如氢氧化钠）应放在小烧杯.称量；3、称量时左边放药品，右盘放砝码（左物右码）。二、化学实验基本操作：三、质疑探究探究活动二二、化学实验基本操作：(四)连接仪器装置：三、质疑探究探究活动二二、化学实验基本操作：(四)连接仪器装置：1、仪器装置的连接要领：用水润湿，旋转插入。三、质疑探究探究活动二二、化学实验基本操作：(四)连接仪器装置：1、仪器装置的连接要领：用水润湿，旋转插入。2、装置气密性的检验：连接好装置，将导气管放入水中，用手捂住试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好。三、质疑探究探究活动二1、装置气密性的检验原理是什么？构建封闭体系，通过改变装置内的气压，观看能否产生应有的现象。讨论：2、以下装置如何检验气密性？用止水夹夹紧橡胶管，向长颈漏斗中注水，直到形成一段液柱，静置，观察液面是否下降，则装置气密性良好。三、质疑探究探究活动二3、有人说在橡胶管口连接一个注射器，也可以检验装置的气密性，注射器的活塞是推还是拉？有什么现象能证明装置的气密性良好？讨论：推注射器活塞时，长颈漏斗内液面上长升，则气密性良好；拉注射器活塞时，长颈漏斗口有气泡冒出，则装置气密性良好。三、质疑探究探究活动三二、化学实验基本操作：1、洗涤方法：⑴涮洗法⑵刷洗法⑶药物洗涤法(五)洗涤玻璃仪器：三、质疑探究探究活动三二、化学实验基本操作：1、洗涤方法：⑴涮洗法⑵刷洗法⑶药物洗涤法(五)洗涤玻璃仪器：2、玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。如何判断玻璃仪器洗涤干净了呢？讨论：四、归纳展示二、化学实验基本操作3、托盘天平的使用⑴连接要领；⑵装置气密性质的检验。4、仪器装置的连接5、玻璃仪器的洗涤⑴洗涤方法；⑵洗涤干净的标准。五、课堂精练1、判断下列有关酒精灯的使用和给物质加热操作是否正确？错误请说明理由或造成的后果。⑴⑵⑶⑷五、课堂精练2、判断下列连接仪器装置和装置气密性检验是否正确？错误请说明理由或造成的后果。⑴