大班主题教案用线玩编织教案及教学反思_第1页
大班主题教案用线玩编织教案及教学反思_第2页
大班主题教案用线玩编织教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班主题教案用线玩编织教案及教学反思1.教案概述1.1教学目标通过用线玩编织的形式，培养大班幼儿的动手能力、观察能力、创造力、想象力，提高幼儿的综合能力和综合素质。1.2教学对象大班幼儿。1.3教学内容用线玩编织。1.4教学时间每次1小时，共2次课。1.5教学方式讲解+演示+练习。1.6教学资源颜色丰富、质地柔软的毛线、彩色卡纸、剪刀、胶水等。2.教学过程2.1第一堂课2.1.1导入（5分钟）让幼儿们拿出手中的毛线，让他们看一看它的颜色和柔软度，让幼儿们感受毛线。2.1.2讲解（10分钟）通过PPT，介绍编织的定义、历史、种类等基本知识，并通过图片和视频展示不同种类的编织品。2.1.3演示（10分钟）老师手把手演示用线玩编织，让幼儿们看清楚每一个步骤。2.1.4练习（30分钟）让幼儿们拿出毛线，让他们自己动手编织，刚开始时老师可以逐个帮助他们，之后则可以让他们自己编织。2.1.5总结（5分钟）让幼儿们展示自己编织的作品，鼓励他们互相欣赏、学习，表扬他们表现突出的幼儿。2.2第二堂课2.2.1导入（5分钟）让幼儿们回忆一下上一节课的所学内容，鼓励他们说出重点、难点。2.2.2讲解（10分钟）通过PPT，介绍用线玩编织的分类、特点等基本知识，并通过图片和视频展示用线玩编织的不同分类。2.2.3演示（10分钟）老师手把手演示用线玩编织的不同形式，让幼儿们看清楚每一个步骤。2.2.4练习（30分钟）让幼儿们自己动手编织，鼓励他们尝试不同的编织方式。2.2.5总结（5分钟）让幼儿们展示自己编织的作品，鼓励他们互相欣赏、学习，表扬他们表现突出的幼儿。3.教学反思本次教学中，我发现幼儿们在初次接触编织时，很多人无法掌握编织的基本步骤，需要老师耐心地一遍一遍的演示，才能理解并完成。在教学中，我加强了与幼儿之间的沟通，让他们感受到我的热情和耐心，用亲和力和幽默感去吸引他们注意力，让他们更容易地理解和接受知识。同时，我也注意到一些幼儿由于个人因素（如兴趣、自信心等），在编织时表现不如其他幼儿，教师应该及时调整教学方式，设计不同难度的练习，让每个幼儿都能参与其中，并尽可能发挥他们的优势。此外，我也注意到幼儿热情高涨、兴致勃勃的表现，之后我会在教学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论