语言运用题复习(共149在页)

语言运用题复习36中学语文组1一.08年高考语言运用题命题分析全国共17套语言运用题。其中湖南卷是客观题。分值：9分—16分。题目：2—3题。题型（一）．不当词语修改．示例:1.下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分.全国卷1）日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。（1）将_____改为_____（2）将__

改_

；（3）将_____改为___

（4）将____改_____。2答案:⑴“惠顾”改为“浏览”；⑵“你”改为“贵”；⑶“可”改为“请”；⑷“洽谈”改为“联系”。【解析】【本题重点考查考生语言表达得体的能力，解答时注意尊称和谦称的区别。】2.水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分全国卷2）今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。3（1）将

改为

（2）将

改为

；（3）将

改为

（4）将

改为

。(1)“两位”删去，或改为“二人”、“两人”、“两个”（2）“他”改为“杨先生”。（3）“拜读”改为“看”。（4）“大作”改为“作品”。【解析】【本题重点考查考生语言表达得体的能力，解答时注意尊称和谦称的区别。】

43．下面一段文字中画横线的词语，有的必需删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上（5分全国卷2）为了感谢广大读者朋友们长期以来对本刊的支持，进一步地

①②③

提高本刊的质量，更好满足大家的阅读要求，现本刊拟决定

④⑤⑥开展读者调查活动，读者意见已附在本期中，本刊希望广

⑦⑧大读者认真地填写读者意见，并及时寄回本刊编辑部。

⑨⑩（1）必须删去的是：①⑥⑧（2）不能删去的是：②⑤5【解析】【本题重点考查考生语言表达准确、、简明、连贯等能力，①与“广大”重复，⑥与后文矛盾，⑧多余了，应承前省；②⑤删掉后会改变短语结构，而改变文意。64.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改.（4分辽宁）

这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰┄┄（1）将

改为

;（2）将

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；（3）将

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(4）将

改为

。（1）“光临”改为“回到”；（2）“至今健在”删去，或改为“精神矍铄”；（3）“高足”改为“学生”；（4）“欣慰”改为“高兴”。7分析1.此类命题的词语修改不同于病句修改中的用词不当,它的指向性比较明确:即语言的得体。２.语言得体涉及说话的对象、场合、说话者和受话者彼此的关系等方面。3.从高考试题看,语言的得体主要指敬辞和谦辞的使用,另外也有虚词的使用.4.敬辞对人对长辈,谦辞对自己和家人.5.命题的材料截取特定场景下的某个片段,而这个片段语言得体有较高的要求.8知识链接

谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙”（鄙见，称自己的意见）、“寒（寒舍，称自己的家）等等。常见的敬词还有“贵”（贵庚，称别人年龄）、“大”（大作，称对方的作品）、“高”（高见，称对方的见解）、“拜”（拜托，托人办事）等等。9初次见面说“久仰”好久不见说“久违”

请人批评说“指教”求人原谅说“包涵”

求人帮忙说“劳驾”麻烦别人说“打扰”

求给方便说“借光”托人办事说“拜托”

看望别人说“拜访”请人勿送说“留步”

未及远迎说“失迎”等候客人说“恭候”

无暇陪客说“失陪”陪伴朋友说“奉陪”

问人干吗说“贵干”问人姓氏说“贵姓”

欢迎购买说“惠顾”贵宾来到说“莅临”

请人告诉说“见告”欢迎询问说“垂询”

谢人爱护说“错爱”

称人爱护说“垂爱

”

10称人赠予说“惠赠”请人保存题“惠存”

请人收礼说“笑纳”归还原物说“璧还”

称人之家说“贵府”称己之家说“寒舍”

赞人见解说“高见”称已见解说“拙见”

称人父亲说“令尊”称己父亲说“家父”

称人母亲说“令堂”称己母亲说“家母”

称人儿子说“令郎”称己儿子说“犬子”

称人女儿说“令爱”称己女儿说“小女”

向人祝贺说“恭喜”求人看稿说“斧正”

求人解答用“请问”请人指点用“赐教”

看望别人用“拜访”宾客来到用“光临”

请人勿送用“留步”归还原物叫“奉还”

对方来信叫“惠书”老人年龄叫“高寿”

11卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。惠允：敬辞，指对方允许自己做某事。驾临：敬辞，称对方到来。见教：客套话，指教（我），如“有何见教”。见谅：客套话，表示请人谅解。借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞。金婚：欧洲风俗称结婚五十周年。金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”。进见：前去会见（多指见首长）。进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”。晋见：即进见。觐见：（书）朝见（君主）。垂问：敬辞，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问12问鼎：指谋图夺取政权（中性词）。伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情。劳步：敬辞，用于谢别人来访。蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外）。名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。内眷：指女眷。内人：对别人称自己的妻子。赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。舍间：谦称自己的家，也称“舍下”。舍亲：自己的亲戚。台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件）。台甫：敬辞，旧时用于问人的表字。台驾：敬辞，旧称对方。13台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。泰山、泰水：岳父、岳母。托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。外舅：（书）岳父。代字：女子尚示定亲，如“代字闺中”。挡驾：婉辞，谢绝来客访问。丁忧：遭到父母的丧事。鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）。斗胆：形容大胆（多用作谦词）。独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者。方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。父执：父亲的朋友。付梓：把稿件交付刊印。

14高堂：（书）指父母。割爱：放弃心爱的东西（婉辞）。割席：指与朋友绝交（典出管宁、华歆）。阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合。更衣：婉辞，上厕所。股肱：比喻左右辅助得力的人（书）。光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客。归天、归西：婉辞，人死之称。归省：（书）回家省亲。桂冠：光荣的称号。贵庚：敬辞，问人年龄。贵恙：敬辞，称对方的病。过誉：谦辞，过分称赞。海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）。15合卺（jǐn）：成婚。候教：敬辞，等候指教。后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞。后裔：已经死去的人的子孙。麾下：将帅的部下，也作敬辞，称将帅。惠临：敬辞，指对方到自己这里来。钧谕——书信中称尊长所说的话。还有钧裁、钧安等。斧正——请人修改诗文。玉成——成全。例：深望玉成此事。惠鉴、钧鉴、雅鉴、台鉴、台览——请您审阅、审查、指教。谨悉——恭敬地知道。谨启——恭敬地陈述。

16题型(二).补充语句示例1..请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。（5分全国卷1）地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。我们不能选择_______

，但我们能够选择______

。答案示例：要不要灾难对待灾难的态度17示例2．阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分山东卷）一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“

”

。这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。答案：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。18示例3．在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（6分．四川卷）人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，__________，_________：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，_____________，_________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。四个例子分为前后两组，每组3分。每组中，写出一个内容和句式都符合要求的句子，给1分；写出两个，给3分。19示例４．根据下面的情境，补写流水与树根的对话。（4分浙江卷）一天，流水遇到了树根。流水讽刺树根说：

树根谦和地回答：到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。示例：流水：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。树根：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。20分析此类题属于句子一类。要点在于根据语境来写。要把握上下文的意思、情景。个别的也涉及到句子的形式。它跟仿句的区别在于：仿句侧重形式，补写侧重内容。从知识点角度看，它不涉及具体的知识点，关键在于理解、想象和语言表达。21题型三：仿写句子。示例１：请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（6分全国卷2）一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。【参考答案】内容贴切给2分，三句构成排比给2分，语意逐步加强给2分。示例：一片树叶，是一颗生命的水滴；一颗树木，是一条生命的长河；一片森林，是一汪生命勃发的大海。22［示例２］：仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分宁夏卷）

苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。内容贴切，给2分；语言通顺，给2分；形成排比，给2分。［示例３］：20.按照下面句子的结构和修辞方法（……有了……，好比……，是……），另写一个句子。（字数不限，句意连贯）（4分江西卷）山上有了小层，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。23［示例４］：请从“知识”、“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。（5分辽宁卷）时间是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。内容贴切给2分，比喻恰当给2分，两句之间形成对比给1分。[答案参考]知识是河沙里的金，只要你勤奋的淘漉，总会有收获；知识是沙漏中的沙，只要你不予以补充，就会全漏光。[解题指导]1.比喻和对比是显性要求，内容贴切则是隐性要求，不可忽略。2.解题要点在于寻找一个确切的喻体.24［示例５］：请以“小学、中学、大学、社会”为内容，仿照下面的示例另写四个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，四个比喻在语意上构成一个系列。（5分四川卷）

童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。每写出一句比喻，给1分；四句比喻在语意上构成一个系列，给1分。[解题指导]题干形成一个系列,答题时的语意也应形成一个系列；四个喻体具体说当然有所不同，但彼此间关系密切，当属同一类别．解题的关键是找到恰当的喻体．如音乐作品．251．根据下面的排比句式，仿写一个句子，其句式要与例句的句式相同。

我们有千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有林木茂密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。我们有气势磅礴的万里长城，有雄伟壮观的故宫博物院，有风景秀丽的颐和园，有精巧绝伦的赵州桥。262．在下面语段的横线处，写出恰当的语句。要求：另外写一种事物，不能再写花；内容必须与所给的句子主旨相吻合；句式与前面画线的句式—致。

当你看到玫瑰的妍丽，当你闻到玫瑰的甜香，当你痴迷于玫瑰的魅力时，你不会看到那深埋在地下的丑陋的根；

，

，

，

。这似乎不公平，当然，人的眼睛不能透视，但人的大脑是应该想到那里去的。当你看到丝绸的美丽，当你抚摸丝绸的滑软，当你享受丝绸的体贴时，你不会看到那爬在桑叶间的丑陋的桑蚕。273．仿照下面的一句话，另写一句结构相似，内容丰富且有一定哲理的话。

蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。创造者给生活奉献的是甜美的蜜糖，虚度者留下的是一堆毫无用处的垃圾。

哲人和庸人虽然都在人世间生活，但一个在思考，一个却在蹉跎。思考者给人类留下的是智慧的结晶，蹉跎者留下的是一串杂乱无章的脚印。

28题型（四）：词语填充［示例１］在下列句中的横线上填上恰当的成语。（4分天津卷（1）在足球赛中，传球技术再高，控制球能力再强，若缺乏临门一脚的射门技术，也会

。（2）联合国安理会有明确的职权范围，不应

，介入其他机构处理的事情，特别应尊重联合国大会的权威。（3）为迎接奥运，出租车司机学普通话，说普通话已

，令来津的游客刮目相看。（4）灾情就是命令，时间就是生命。面对险情，面对生命的呼唤，普通百姓没有丝毫的迟疑和退缩，用自己最朴素无华的行动，将中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德诠释得

。功亏一篑越俎代庖蔚然成风淋漓尽致29［示例２］：在文中横线处填上恰当的关联词语，使上下文连贯起来。（4分．重庆卷）汶川地震，制造了一场极其可怕的灾难，①会让我们经历苦痛，②我们的希望不会沉沦，③会升降。④从灾难发生那一刻起，我们都在为那些灾难中的生命祈祷，⑤这场灾难产生如何可怕的破坏力，我们也都有理由相信，随着我们所有人的力量向同一个方向聚集，爱心与力量⑥能够在最快的时间内传递到灾区。［答案参考］虽然……但是……而……因为……即使……就［解题指导］上下句关系理解．30［示例３］：在下面横线上分别续写一个含“明”字的成语，然后加以解释。(2分)在汉语里，含有“明”字的成语可以表示褒扬、赞美，例如“光明正大”，形容襟怀坦白，行为正派；再如①。含有“明”字的成语也可以表示批评、贬责，例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再如②．①“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人不做偷偷摸摸的事。②“明哲保身”，多指为了个人利益，回避原则斗争的处世态度。［解题指导］成语的积累．31［示例］４：将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）明式家具，崇尚简约、天然之美，②，④；③，牢固结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢；①，⑤，⑥。①结构全不用钉②以木材天然纹理和色泽为美③加工工艺精密④简洁而典雅⑤用榫铆接合得天衣天缝⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣32［示例５］下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。（5分宁夏卷）

注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的名国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。①总要②却是③更④但⑤随着①(总要)夹上②(却是)白字连篇③(更)应该④(但)同时⑤(随着)中国33［题型五］压缩语段、概括要点［示例１］根据下面的新闻材料，拟一条一句话新闻（不超过15字）。（4分安徽）淮河、巢湖一直是国家水污染防治的重点流域。安徽省根据今年年初国家淮河流域水污染防治考核组提出的评估意见，采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。据了解，今年，安徽将加快重点环保工程建设，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”计划而未开工的城镇污水处理厂项目，4月底以前必须全面开工建设，年底前实现两流域所有审、县全部建成管网配套的污水处理厂的目标。同时要求各级地方政府的相关部门积极协调，加强环境监管，提高环境监察、监测和统计能力，加大对环境违法行为的处罚力度，鼓励环保建设中的制度创新、技术研发和信贷倾斜。

［参考答案］淮河、巢湖治污步伐加快淮河、巢湖治污提速安徽强化淮河、巢湖水污染防治34［解题指导］１.抓关键词:淮河、巢湖，水污染防治，采取措施，加快建设，开工建设，加强环境监管，加大处罚力度，鼓励环保建设。2.找中心句:采取措施进一步开展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。35[示例2]下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。（广东卷）图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。36也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。第一方面：对知识的获取满足于感性的把握。第二方面：阴柔之风过盛，阳刚之气不足。（或具有很强猎奇心理，对历史缺乏兴趣。）第三方面：满足于传统，忘记了开新。（或阅读过于功利，影响年轻一代。）37[示例3]用一句话概括下面材料的主要信息。不超过16个字。（4分四川卷）

2008年北京奥运会的举办不仅能为北京吸引更多的游客，还将为亚洲其他国家和地区吸引更多的游客。据调查，有74％的游客考虑在观看完北京奥运会后去日本、新加坡、泰国和中国香港旅游。[答案参考]北京奥运会将惠及亚洲的旅游业。[解题指导]1.抓关键词。北京奥运会亚洲旅游

2.整理句子。增删词语，调整词序，理顺关系。38示例4：从下面这则关于四川大地震的新闻材料中提炼一个论点，并概括出一个能证明论点的事实论据。5分浙江卷）听到乐刘会的呼救声，救援人员闻讯赶到。此时乐刘会压在废墟中已近70个小时，援救过程中她断断续续告诉记者：

“被困时，我没有掉过一滴眼泪。”

“我等着你们来救我，我相信你们会来救我。”

“我听到外面有人在说话，我就不停地喊救命……”

“没有（你们的）声音，我就不喊了。我要节省力气。”

“我坚持着。我现在还活着，我很高兴。”

“我希望大家不要为我担心，我在里面会自己保护自己的。”在废墟中，她告诉其他被埋的同事：“一定要坚持，肯定会有人来救我们。”正是靠着坚定的信心，她熬过了漫长的时间。5月15日下午4点，被埋72个小时后，乐刘会终于获救。当躺在担架上的乐刘会看到妈妈时，她再也忍不住了，放声痛哭。

论点：信心能创造奇迹。

（不超过10个字）（2分）论据：四川大地震中，乐刘会被埋在废墟中72个小时。她坚信会有人来救援，并一直坚持到获救。39示例5：下面是英国学者里基-特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。(不超过15个字)(3分江苏卷)

战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。战略环境评价：[参考答案]环境影响评价结果(或“书面报告”)应用于决策(或“应用”、“应用于决策之中”)

40[示例6]用“……使……”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。（不超过25个字）（5分）江西卷

19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高1～2摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。[答案参考]气温升高、普遍缺水、臭氧增加将使世界作物减产。41[示例7]某中学校刊的一个栏目选定了以下四篇文章，请你为该栏目拟一个恰当的话题。要求：参照下列任一题目的结构进行概括，限15字。山东卷①《诚信为你带来幸运》②《善良是你快乐的源头》③《节俭使你安稳无忧》④《宽容让你成大器》[答案示例]：美德让你一生受益42题型六：文字配画和说明。[示例1].公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。全国上下众志成城，抗震救灾。请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。（4分北京卷）[示例2]:为迎接北京奥运会，学校拟制作“奥运史话系列展板”。请依据下面资料写一段话，并拟一个恰当的标题，作为其中关于中华人民共和国参加第23届奥运会这块展板的文字说明。（6分北京卷）43

第23届奥运会于1984年7月28日－8月12日在美国洛杉矶举办。7月29日首枚金牌诞生——中国射击运动员许海峰在男子手枪60发慢射决赛中以566环的成绩获得冠军，成为中国首位奥运会金牌得主。140个国家和地区派团参加本届比赛。参加的单位、运动员人数和比赛单项数目，均超过以往各届。中华人民共和国体育代表团共有225名运动员参加了16个大项的比赛。本届奥运会破11项世界纪录。获得金牌10枚以上的国家，依次是美国（83枚）、罗马尼亚（20枚）、联邦德国（17枚）、中国（15枚）、意大利（14枚）、加拿大（10枚）、日本（10枚）。就参加夏季奥运会而言，此前，中华人民共和国只在1952年派团参加芬兰赫尔辛基第15届奥运会，未获奖牌。【要求】根据需要提信息，语言简明准确，不超过80字。44[答案示例]中华健儿，洛杉矶奥运会扬威！第23届奥运会于1984年7月28日——8月12日在美国洛杉矶举办。我国225名运动员参加了16个大项的比赛，共获金牌15块，金牌总数排名第三，射击运动员许海峰成为中国首位奥运会金牌得主。[示例3]根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。（4分重庆卷）要求：（1）能够揭示漫画的寓意；（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）20～40字。

[答案示例]母鸡高高在上，自以为劳苦功高；鸡蛋默默在下，说不出冷暖凄凉。45[示例4]:右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。[解析]可从小孩的角度也可从妇女（或妈妈）的角度，只要围绕“情深”书写，运用两种以上的修辞方法，鲜明生动即可得满分。[示例5]右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。（5分）山东卷46题型七:主持辞[示例1]红星中学高一(2)班将召开“畅想奥运”的主题班会，下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。（6分全国卷1）各位同学，今天我们召开一个“畅想奥运”的主题班会。

希望大家踊跃发言，表达我们对奥运会的祝福与期望。【答案示例】奥运是体育的盛会，奥运是和平的盛会，奥运是人类文明的盛会。北京奥运会即将拉开帷幕，那么，此时此刻我们有何感想呢?47[示例2]

明天是我国传统的端午节，学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。(5分福建卷)要求：①主题鲜明，语言生动；②80字左右。尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好!--------

下面请欣赏晚会的精彩节目。[答案示例]二千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。48[示例3]

穆家寨中学高三（1）班将于下周举行以“读书乐”为主题的读书心得交流会。下面是主持人开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求紧扣主题、言简意赅、有文采。50个字左右。（6分辽宁卷）各位同学，今天我们召开一个读书心得交流会，主题是“读书乐”。---------------

希望各位踊跃发言，让大家分享你的阅读心得。[答案示例]阅读散文，让我们芳香满怀；阅读诗歌，让我们齿颊留香；阅读小说，让我们感悟人生；阅读杂文，让我们关注社会。读书，是一种乐趣。[解析]：要使语言有文采，可以适当的运用修辞，例如比喻、排比、对偶、引用等；并且尽量多用一些文雅的书面语。在作答时要注意思想要积极，例如，如果把“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”“书中自有千钟粟”作为读书的乐趣，就不恰当了。49题型八:扩写[示例1]

以“溪”、“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。（5分天津卷）[答案示例]：人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽，如同一条山间小溪，可以越过高山投身辽阔的大海，也可以随遇而安，化成一汪碧绿的清潭。[示例2]按要求把下面的句子扩写成一段话。（7分）这个冬季，天气异常寒冷。(安徽卷)要求：①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞方法。③不少于80字。

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一、添加枝叶式扩展。就是提供一句简单的话语，要求考生为它增加修饰、限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满。这种形式主要通过①在原句中增加定语、状语、补语等附加成分，②在原句后续写句子，使单薄的句子丰富起来。知识链接：语句扩展的类型及方法:51例1：扩展“她笑了”这句话。

2、她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑而变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加妩媚。

扩展方法一：加修饰成分

扩展方法二：续写阐述性语句

喜出望外的她含着泪笑了。

1、她笑了，笑得那么苦涩,那么艰难。52

例2、阁楼里住着一位画家。他画着一幅画。

要求：请给第一句的主语添加多重定语，给第二句的谓语添加多重状语，使它们丰满起来，均不少于20字。

那条整洁而又充满花香的小街拐角处的平房顶上A字形的阁楼里住着一位画家。他正在那个破烂不堪的阁楼里叉着双腿用那支用了多年早已磨秃了的画笔左一下右一下专心致志地画着一幅画。53

二、话题扩展

给你一个话题，按照要求，加以阐释发挥引申，从而使话题意思表达得更明确，更充分。解题关键：1、落实要求（包括隐含要求）2、加以阐释、发挥、引申54

例3、扩写下列语句，要求：①续写的内容是对首句意思的扩展，②不超过70个字，③语言有文采。

如果世界是一本书，旅游就是阅读，你可以从中收获许多东西。_________________。55

登山，你可以读到浑厚雄奇；观海，你可以读到博大深沉；游林，你可以读到物竞择存；访古，你可以读到沧桑进……

金字塔如史，布达拉宫如经，威尼斯如散文，苏州园林如诗词；你可以从中看到远古文明，看到宗教民俗，看到艺术文化，看到美学传统……

56

例4、在横线上续写成借事言理的80字左右的语段。

同一串葡萄，有人挑好的先吃，有人则把好的留在后面吃，两种吃法反映了两种不同的人生。

.

前一种人，先挑好的吃，抱着今朝有酒今朝醉的心态，殊不知自己的境遇却在每况愈下，最后，只能在回忆中叹息过去的人生；后一种人，他们先挑坏的吃，不断燃起新的希望，他们确信：生活将一天比一天更美好，只有这种人，才真正懂得人生的真谛。57

例5、以“脚印”为重点，扩展下列语句，不少于50字人生路上脚印

漫漫人生路上，脚印是勤劳的跋涉者用生命谱写的音符，一串串，一行行，坚实朴拙，清晰刚正，稳重向前，有欢乐的印记，也有悲伤的泪痕；脚印是人生的轨迹，当我们回眸往事，它便成了最有说服力的证据。58例6、用总分法扩展下面语句，100字左右。事业是人生不朽的丰碑。

事业是人生不朽的丰碑。人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传颂，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；陈涉、李自成、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史前进的步伐；蔡伦、毕升、黄道婆之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，为子孙后代们谋求幸福。可以说，谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。59三、情境扩展提供一定的情景或情境，展开想象，组合内容，扩充成符合意境要求的语段。

例7、根据下列情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于３0字。(2000年全国高考题)

情景一：毕业典礼上同学们歌声情景二：考试前夕我歌声60

本题没有固定答案，提供的评分标准如下：①符合规定的情景，体现出二者的区别；②以歌声为重点。每段3分，符合①②两项要求，得2分；构思新颖或形象生动，再得1分。语句不通顺，扣1分。三个要素必须具备缺一即给0分61揣摩标准，把握扩展的关键：1、要素一个不少2、切合规定情境3、突显表述重点4、构思力求新颖或形象生动5、语句通顺62

（１）毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心地激动万分地齐唱着一首团结奋进的歌——《我的未来不是梦》。（２）这天晚上，我的心情怎么也不能平静，于是轻唱着我最喜欢的一首歌，在这首《真心英雄》的优美的旋律中我安然入睡。病例分析存在问题：1．没有突出表述重点

2．没有突出规定情境，且第二句连“考试前夕”都未出现。63

（3）毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声。基本上没做扩展

（4）毕业典礼上，张雨同学激动地唱着，那歌声，如泣如诉，包含着师生间的离别谊，蕴满了同学们的不了情。没有突出“同学们”这一要素。64

优秀答案：

（1）在毕业典礼上，同学们又一次唱起了校歌，雄壮有力的歌声，在校园上空回荡，歌声中充满了对母校无比依恋和感激的深情。 明天就要高考了，在这考试前夕我久久不能入睡，突然，远处传来美妙的歌声，歌声时强时弱，在夜空飘荡，显得那样宛转悠扬，好像小时候母亲哼唱的催眠曲，我的心逐渐平静了。65

（2）“长亭外，古道边，芳草碧连天……”“送战友，踏征程，默默无语两眼泪……”“常回家看看，回家看看……”，歌声从同学们的心中流出，从毕业典礼的会场上飞出，有的低缓，有的高亢，有的婉转……

考试前夕该放松一下了，走在蜿蜒的山路上，我哼起了信天游的小调：“我抬头，望晴空……”歌声似长了翅膀，飞越山洼，飘向远方。66

（3）上周三，在学校为高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。

期中考试前夕，我辗转反侧，难以入眠。忽然，从远处传来一阵优美的歌声，那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我，使我的心渐渐平静下来，催我进入了甜蜜的梦乡。67例8、根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字.（春季高考题）情景一：田径场上情景二：人生某阶段病例研究：

①人生的每一个阶段都很重要，每一个阶段都是前一阶段的延续，又都是后一个阶段的开始。

另起炉灶说“每一阶段”68

②中学时代是我们人生的黄金时代，它是我们人生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈出坚实的每一步。

③烈日炎炎，运动员们蓄势待发，俯视着起跑线，仿佛它就预示着成功，是啊，没有这条起跑线，我们怎么有机会跑到终点线呢？

话题完全变成了中学时代，与题干要求的以“起跑线”为重点大相径庭。

此段话语意不连贯，前后间的语意经不起推敲——缺乏意蕴69参考答案：

幼儿园阶段是人生的起跑线，我们懂得了跌倒了自己爬起来，好东西要和小伙伴们分享，不要欺负小朋友。在这里我们迈出了做人的第一步。70

扩展语句的关键：

1、牢牢把握隐性要求

2、逐一落实显性要求

3、精心组织语言文字71

巩固练习

1、以“黄昏我海风’’中的“海风’’为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。

黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。

黄昏时我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕在我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。

72

2.以“黄昏我海风’’中的“我’’为重点，展开想象。

黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海鸥追逐怒涛时的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣，顿时我的体内像被注入了无穷的力量。733、以“黄昏我海风’’中的“我’’为重点，展开想象。

在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。74

4、根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。思想健康，语意连贯。（2005年重庆卷第4题）

想像雾倾听（1）、表现“欢快”：

（2）、表现“忧愁”：75参考例句：（1）．我们的想像也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听泉声，品嗅百草……（2）．倾听着泉水幽幽的哀鸣，望着愁绪不结的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想像的翅膀。76

5、以‘‘青春”为话题，以下面句子为开头，写一段话，不少于50个字。青春是一种令人艳羡的资本。

参考答案

青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。7711、增加词语，使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境来。原文：早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿叫着，树下的流水流向远方。a.早晨，暖融融的太阳发出金子般的光芒，随风轻摆的树上的鸟儿婉转地鸣唱着，树下的流水哗啦啦地笑着流向远方。

（衬托出抒情主人公欢快愉悦的心境）

b.早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒，光秃秃的树上的鸟儿在讲着一个无奈的故事，树下的流水在冬日里显得分外寒瘦，屈曲着流向不知是何处的远方。

（衬托出抒情主人公的苦闷伤感）78

6、根据下列两种情景，以“树”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。情景一：狂风中马路边树情景二：阳光下小河边树参考例句

情景一：狂风中马路边的那棵大树，被吹得折弯了，它低着头，似乎在乞求狂风的宽恕。

情景二：灿烂的阳光下，小河边的树，笔直地站着，像一个个哨兵，默默地守护着小河。7912、用准确、恰当的语句表述下列诗句的意境，要运用比喻、比拟两种辞格，不少于80字。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

清晨，春寒还未散尽，这边，如烟般缥缈，如云般轻柔的杨柳，早已静倚湖边梳理满头的青丝，百媚千娇，尽显春的柔情；那边，红艳的杏儿也挤满了枝头，闻芳而动的蝴蝶、蜜蜂、禽鸟在一堆堆杏花丛中或放开喉咙，或扭动身姿，合奏着一曲《春天，你早》。80九.其它题型1.对联:[示例1]据媒体报道，2008年5月8日9点18分，奥运祥云火炬成功登顶珠穆朗玛峰。冲顶过程中，一朵白云始终停留在珠峰上空。火炬点燃不久，一道彩虹在珠峰上空出现。请以此为内容，展开想象，运用拟人的修辞手法做一副对联。（4分重庆卷）[答案示例]珠峰白云含情迎圣火吉祥，碧空彩虹有心祝奥运成功81[示例2]学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；②每句字数在15-25字之间。（4分湖北卷）上句:

下句

：[答案示例]点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲82对联欣赏①岂无志者能成事，惟有福人能读书。隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入镜中。山静松声远，秋清泉气香。楼观沧海日，月映清淮流。83福无双至祸不单行今朝至昨夜行84写鬼写妖，高人一等；刺贪刺虐，入木三分。世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。———蒲松龄———杜甫85请给以下地名配对：乌龙潭石头城总统府莫愁湖阅江楼凤凰台燕子矶麒麟门朝天宫无想寺状元楼白马湖86乌龙潭——白马湖凤凰台——麒麟门石头城——燕子矶总统府——状元楼无想寺——莫愁湖阅江楼——朝天宫87

无想寺——莫愁湖朝天宫——阅江楼

1.动宾式:凤凰台——麒麟门清凉山——慈悲社2.并列式:——珍珠泉龙蟠里——虎踞关——鸡鸣寺3.主谓式:燕子矶——石头城4.后缀式:

总统府——状元楼夫子庙——将军山5.称谓对:88三山街——四牌楼五台山——八卦洲乌龙潭——白马湖翠屏山——乌衣巷东屏湖——西善桥牛首山——鬼脸城6偏正式：A.数字对：B.颜色对：C.方位对：D.一般式：“绝对”南京89对联的基本知识

对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。（蓝轩客）

90对联的基本知识①字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。

②词类相当。即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是名对名，动对动，形对形，副对副，数量对数量，方位对方位。

③结构相应。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。

④平仄相对。现代汉语中，凡属阴平和阳平的字都为“平”，凡属上声和去声的字都为“仄”。现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还须注意的是，一般情况下，上联末尾一字用仄声，下联末尾一字用平声，即通常说的“仄起平收”。掌握对联的基本知识，是欣赏、拟写和做好任何一种对联题的先决条件。

91生活中常见的对联——春联春联示例：天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。央视2005春晚对联(共十八副)北京上联：三海九门，京华迎奥运上海下联：一江两岸，世博靓申城重庆上联：朝天门喜迎天下客天津下联：塘沽港笑纳万国风

92内蒙古上联：碧草毡房，春风马背牛羊壮黑龙江下联：苍松雪岭，沃野龙江豆谷香西藏上联：雪域春秋“扎西德勒”新疆下联：天山南北“乌鲁木齐”——横批：盛景争春广东上联：南海风清，讲述春天故事广西下联：漓江水碧，飘来三姐新歌

93山东上联：孔子仁，关公义，人文典范山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观湖南上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔湖北下联：两千年赤壁览黄鹤风流河北上联：万里长城山海关，龙头为首河南下联：独门绝技少林寺，天下无双——世间同春94吉林上联：车轮飞转东西南北追风去辽宁下联：钢水奔腾春夏秋冬入眼来浙江上联：饮龙井茶，品江南丝竹江苏下联：登虎丘塔，观天下园林贵州上联：苗寨黔山黄果树，茅台赤水四川下联：川肴蜀绣锦官城，花径草堂95宁夏上联：红黄蓝白黑，五珍献瑞陕西下联：字史酒医诗，诸圣流芳——横批：联袂贺春青海上联：水泽源流江河湖海甘肃下联：金银铜铁铬镍铅锌云南上联：石林自有高材生，群峰拔地海南下联：琼海独具大手笔，五指擎天96安徽上联：黄山为九州增色江西下联：瓷器与中国同名香港上联：荆花吐艳香江瑞澳门下联：莲蕊临风镜海清福建上联：品铁观音，香飘两岸台湾下联：拜妈祖庙，情系一家——欢歌迎春97央视上联：上下五千年，太平盛世欣今日，听钟乐和鸣，八方共饮复兴酒；下联：纵横九万里，锦绣中华创未来，看龙狮劲舞，四海同吟发展歌。横批：盛世大联欢98拟写对联的要点①审题要细心。

②要合律工稳，联句要自然流畅。

③善于联想和想象。

④注重意境。

99征联竞赛

上联

•冬去春来千条杨柳迎风绿

下联•冰消雪化万朵梅花扑鼻香上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果

•下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山100上联：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去下联：春风习习新思想新气象伴新年到来上联：国兴旺家兴旺国家兴旺

下联：

老舒心少舒心老少舒心（平安）101拟写下联

上联：祖国江山好下联：神州面貌新上联：爆竹声声脆下联：祖国日日新

上联：科学能致富下联：技术可兴家102我来评分

1.（2004广东卷对联题）

上联：荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果；

下联：

例一：香菇木耳山药都乃鸡汤上品。例二：人参鹿茸虎皮均为东北奇珍。例三：北京上海香港都为中国名城。例四：深圳汕头珠海都是经济特区。

1032、全国（河南、河北、山东、安徽）卷：

下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。上联：扫千年旧习，下联：

树一代新风上联：祖国江山好，下联：

神州面貌新上联：春晖盈大地，下联：

瑞气满乾坤上联：学问藏今古，下联：

知识汇中西（浙江卷）1043、请补写一句与上联字数相等结构相似的下联（平仄不论）04福建省卷上联：爱国诚信乃做人根本，下联：求实谦虚为治学前提把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。10分

中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

上联:

斩断长江千里水

下联:

锁住三峡无数峰

1055、对联试拟：

夕阳无限好，

晚霞分外明。

几多风雨心难老，无限情意手犹牵。上联：千年修炼，难得一生牵手；

下联：万里旅途，绝无半点负心。1062.句式变换

[示例1]用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。重庆卷5分每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。[答案示例]

每个人不都是一根蜡烛？难道你不该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？你自己并不会燃烧得更快，世界不因此变得更加光明美好吗？每个人不都是一根蜡烛？既然你被点燃了，难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？107[示例2]有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述．使用反问句。(6分江苏卷)(不超过30个字)

赞成者说：质疑者说：[答案示例]赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等；质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。【解析】首先要读清题目要求，赞成的用陈述句，反对的用反问句。理由的列举关键是自圆其说，言之成理即可。

108变换和选用句式知识链接109什么是句式句式：句子的结构形式110常见的句式类型陈述句疑问句祈使句感叹句主谓句非主谓句主动句被动句肯定句否定句单句--复句常式句（顺装句）变式句（倒装句）长句--短句散句--整句书面语句口语句111变换和选用句式原则不改变原句的基本意义（可变个别词语）要切合语言环境要合乎语法和逻辑规律要注意照应关系112把字句：被动句：反问句：例句：我们打败了上海申花队？我们把上海申花队打败了。上海申花队被我们打败了。难道我们不是把上海申花队打败了吗？（1）（），要取代我们参加超霸杯的希望破灭了。（2）上海申花队满以为能夺冠，但是，（），获得了优胜杯。（3）（），难道我们不是手捧金杯吗？弱者不一定不能胜强者。113变换和选用句式原则不改变原句的基本意义（可变个别词语）要切合语言环境要合乎语法和逻辑规律要注意照应关系114句式变换长句和短句的变换单句和复句（包括句群）的变换主动句和被动句的变换整句和散句的变换肯定句和否定句的变换意思相同而语气不同的句式的变换常式句和变式句的变换重组式变换115长句和短句的变换特点：长句—修饰成分多（长），并列成分多，结构比较复杂短句—修饰成分少，结构简单。变换形式：1、长句变短句（1）把长句中的并列成分改为并列分句（2）把长句中的修饰成分改为若干分句2、短句变长句116[课堂训练]把下列长句变成短句1.把定语长的长句变换为短句—-

把定语改为分句例句：中华民族是一个有着悠久的文明历史、勤劳勇敢和富有创造精神的民族。答案：中华民族是一个———的民族，是一个———的民族，是一个———的民族。？117[课堂训练]把下列长句变成短句2.把主语长的长句变换为短句—-

把主语部分改为分句例句：崛起于东北而又把东北许多少数民族都统一在辽政权之下的辽太祖，举兵反抗辽政权的民族压迫政策而推翻了辽朝建立金朝的金太祖，他们都应列入杰出人物行列之中。答案：辽太祖崛起于东北，他———；金太祖———；两人都应———如何变换？118[课堂训练]把下列长句变成短句3.把状语长的长句变换为短句—-

把状语分别配搭谓语，依次排列例句：当我来到椰林蔽日、泉水丁冬响的南国军港时；当我来到林海雪原、银装素裹的北国之巅时，我想到了日夜为国站岗的战士。答案：当我——时，我想到了——；当我——时，我想到了——如何变换？119[课堂训练]把下列长句变成短句4.把一个长句变成几个短句—-

把每个要点变成一个句子，依次排列例句：地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。答案：市长发出了关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示。但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。今天，地方法院又推翻了这条禁令。如何变换？120[课堂训练]按要求改变句式：把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语。）现在许多国家都能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。（99年高考题）答案（1）：现在许多国家都能够生产这样的机器人；它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。答案（2）：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都能够生产这样的机器人。121[课堂训练]

把下列长句变成一组短句：

（1）板凳上捆着一个头发又长又脏、胡子像野草、衣服破成一片一片的人。短句：（2）接受中国戏剧家协会和《剧本》编辑部的邀请,于七月七日至七月十日参加探讨当前戏剧创作中一些迫切需要解决的问题的座谈会的在京部分剧作者都认为必须解放思想，深入生活，创作出为广大群众喜闻乐见的作品。短句：

板凳上捆着一个人，头发又长又脏，胡子像野草，衣服破成一片一片的。

在京部分剧作者接受中国戏剧家协会和《剧本》编辑部的邀请，参加于七月七日至七月十日举行的座谈会，探讨当前戏剧创作中一些迫切需要解决的问题，都认为必须解放思想，深入生活，创作出为广大群众喜闻乐见的作品。

122主动句和被动句的变换含义：主动句—以主动者为陈述对象的句子。被动句—以被动者为陈述对象的句子。变换方法：1、主动句变被动句：可用“被”把主语放在“被”之后。2、被动句变主动句：可用“把”把主语放在“把”之后。123[课堂训练]下列句子的句式选用是否恰当？1.灾难性的天气给人民造成了巨大损失，冰雹打烂了许多屋顶。2.战争开始时，他的父亲死在前线；后来德寇又杀死了他的母亲；他的祖母和妹妹是饿死的。应强调“许多屋顶”主语和前后语不一致

被动句选用规律强调“受事者”（动作涉及的对象）保持主语一致124整句和散句的变换含义：整句—形式整齐匀称，结构相同或相似的句子。（多用排比、对偶）散句—形式上长短不一的句子。特点：1、整句：节奏鲜明，音调和谐，语势强烈。2、散句：富于变化，错落有致，形式灵活。常常结合使用125整句和散句的变换变换方法：1、调整和改换句子结构。2、更换、增减部分词语。[课堂训练]将下面的散句变为整句：

为了及时送出情报，她女扮男装，深入敌后，克服重重困难；她又冒着硝烟炮火，不顾牺牲的危险，迅速抢救伤员。答案：为了及时——，她——；为了迅速抢救伤员，她冒着硝烟，穿越炮火，不顾种种危险。126把下边这段话改写成一组排比句。（4分）

理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子、一张白纸，需要你去播种、描画和渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它，改造它。答案:

理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种、培育；理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描画、渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦、改造.127肯定句和否定句的变换含义：肯定句—用肯定式来表达的句子.(多用肯定词）否定句—用否定式来表达的句子.(要用否定词）特点：

同一个意思，使用不同句式表达，程度上有差别。双重否定句一般来说比肯定句和一般否定句语气要重。变换原则：

肯定句式和否定句式的变换，不能改变句意。128单重否定表否定，双重否定表肯定否定句变肯定句，不用否定词肯定句变否定句，加否定词[课堂训练]按要求变换句式：肯定句：这个问题容易解决。否定句：双重否定句：如何变换？

这个问题不难解决。双重否定句：这个问题不是不易解决的。单重否定表否定，双重否定表肯定129单重否定表否定，双重否定表肯定单重否定的反问表肯定，双重否定(肯定)的反问表否定单重否定表否定，双重否定表肯定，不要把意思说反。[课堂训练]按要求变换句式：肯定句：这样悲壮的故事，使我感动得流泪。双重否定句：

反问句：如何变换？

这样悲壮的故事，不能不使我感动得流泪。这样悲壮的故事，怎能不使我感动得流泪呢？

辨析：这样悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？（病句，否定不当。）130意思相同而语气不同的句式的变换陈述句和反问句的变换：祈使句和疑问句的变换：陈述句和感叹句的变换：131意思相同而语气不同的句式的变换陈述句和反问句的变换：

陈述句：当年的战士们，都记得井冈山的青青翠竹

反问句：

陈述句：他们肩上挑的，不仅仅是粮食。

反问句：

当年的战士们，谁不记得井冈山的青青翠竹呢？他们肩上挑的难道仅仅是粮食吗？132意思相同而语气不同的句式的变换祈使句和疑问句的变换：

祈使句：你给我买一张邮票吧。

疑问句：

祈使句：请把你的钢笔借给我用一下。

疑问句：

请你给我买一张邮票，好吗？你的钢笔能不能借给我用一下？133意思相同而语气不同的句式的变换陈述句和感叹句的变换：

陈述句：此刻，他的心情十分激动。感叹句：陈述句：这在母亲心里是非常惨痛的事。感叹句：

此刻，他的心情是何等激动啊！这在他母亲心里是多么惨痛的事啊！134常式句和变式句的变换常式句：

在课室里,新来的李山同学认真地学习了多遍新发表的文章。

[状语]（定语）主语[状语]谓语<补语>(定语)宾语

因为他符合三好条件，所以大家评他为三好学生。

因果句：因果

我们只要齐心合力，就一定能战胜困难。

条件句：条件

结果

假如明天不下雨，我就一定去游泳。

假设句：假设结果按一般习惯用法的次序来排列的句子常式复句：偏句在前，正句在后。135常式句和变式句的变换变式句：主谓倒装句——起来，不愿做奴隶的人们。状语后置句—