2018高考英语阅读理解解题方法

2018英语（全国卷）基础篇2021/5/91

高考英语阅读命题原则和思路命题原则：1、词汇量原则。阅读总词量控制在2500以内，其中文章部分在1500左右，试题部分在800左右，文章篇数5篇，每篇都是4个测试题，共计20小题，计分40。2、文章选材原则。语篇选材多为时文，题材多样化，信息丰富。选材皆源于国外英文图书、报刊、网络媒体，包括日常生活、传说、人物传记、社会、文化、新闻、史地、科普、政治、经济等，原汁原味，语言地道纯正，具有鲜明的英语语言文化特点，有较为丰富的文化蕴涵，重视人类的热点问题，追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息，使阅读活动更贴近实际生活。3、文章体裁原则。体裁包括记叙文（包括夹叙夹议）、说明文、议论文、应用文，各占一定的比例（记叙文是通过叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式来记人、叙事、写景、状物以表达作者的特定思想情感。说明文是按照特定的时间、空间、逻辑顺序来介绍或说明某种事物的特征、功能等。议论文是指采用特定的论据来论证一种观点。应用文是采用特定的格式来介绍或说明一个主题）。剔除了有学科、性别、城乡等倾向的文章，遵守了公平公正的原则。2021/5/92命题思路：1、选篇坚持多样化的原则，四类主要文体各占一定的比列。在内容上强调贴近生活的原则，重视实用性。2、语言方面，能够体现当代英语的语言特点，用词浅显、简练、活泼，语句富于变化，能有效避免冗长、沉重。常用词的深层或引申意义处理比较恰当，既不限于教材原意，也不涉及过于生僻的用法。3、语言逻辑经得起推敲，与学生的认知水平和智力水平相适应。4、坚持把阅读技能作为考查目标。既考查学生对文章字面的理解能力，又考查学生对文章寓意的理解能力。客观性命题主要考查对文章中叙述的具体事实的理解能力(包括时间、地点、人物、事件等)，以及根据上下文对某些词义、句义的推断理解能力。主观性命题主要考查学生对文章中的主旨大意、作者观点、态度的理解及考生的逻辑推理和判断能力。2021/5/93阅读理解考查内容和形式考试大纲对阅读理解的能力要求：

能读懂生词率不超过3%的文段包括图表和常见的标志；能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间顺序；能掌握所读材料的主旨和大意；能了解用以阐述主旨的事实和有关细节；既能理解个别句子的意思，也能上下文之间的逻辑关系；既能理解具体事实，也能理解抽象概念；既能理解字面意思，也能理解深层含义；能根据所读材料进行一定的判断、推理和引申；能根据上下文理解作者的态度和观点，以及文章的弦外之音；能根据上下文和中学生应有的常识来判断生词、短语或句子的意义；掌握各种题型的解题方法。2021/5/94高考阅读理解考查的六种技能理解文章的主旨要义；理解文章的具体信息；根据上下文推断生词的词义；作出简单的判断和推理；理解文章的基本结构；理解作者的意图和态度。其中考查主要分为四个层面：表层理解；表深层理解；深表层理解和深层理解，考查时逐层深入。表层理解就是对文章细节的理解，直接从文章中获取如时间、地点或数据等信息；表深层理解就是对阅读中所获取的信息进行加工处理；深表层理解就是深层理解中的较浅层次的理解，即根据所读到的信息进行简单的推理和判断；深层理解就是根据文章中的隐含信息、弦外之音进行深层次的推理判断，包括作者的写作意图、推断文章的结尾、作者的写作手法等。2021/5/95高考阅读理解主要考查形式高考英语试卷阅读部份分为两部分，一是阅读理解，二是七选五的补全对话或文章。第一部分通常是利用五篇文章，总词数在2500左右，每篇文章设计4个小题，共计是20小题。各种题型的考查形式主要有四种。其一是细节理解题。即要求考生对阅读材料中的某一具体细节和事实进行理解，这一题型常见的命题方式有：事实认定题；排序题；图形辨认题；数字运算题等，从答题的角度来看分为直接理解题和语义转换题两种。2021/5/96其二是词义猜测题，旨在考查考生正确理解单词、短语或句子的能力。要求考生应用所学的语法知识和根据上下文进行分析，通常有三种命题方式：词义辨析题；词义转述题；词义指代题。其三是推理判断题，即要求考生通过对文章的文字叙述进行分析，理解深层含义，或者通过对文章重点词汇的语体色彩的理解来判断作者的情感态度，该题型是属于主观性较强的深层阅读理解题，通常有五种命题方式：细节推断；因果推断；人物性格、态度及观点推断；对文章的结尾或下一段的想象推断；写作意图或写作手法的目的推断。最后就是主旨大意题，考查考生对所读文章的中心思想的概括能力，是属于深层阅读理解题，通常有四种命题方式：全文中心思想或主旨大意；某一段落的主题或大意；给全文选择最佳标题；作者的写作目的。2021/5/97阅读理解题的构成

读理解题一般由三部分构成：原文、题目和选项(一个正确项与三个非正确项)。阅读理解试题是通过一定的文章内容，针对高考对考生能力测试的要求设计题干和选项的，因此，考生只有弄清楚以上几者之间的相互关系才能真正解决问题。考生要通过题干的桥梁作用，从选项中找出与原文意义完全相符的一项。尤其是细节题，命题者比较喜欢采用同义、近义复述或重复的方法来设计阅读理解题的正确答案，即选项与原文的意思相同，只不过表达不一样罢了。可见，阅读理解的语言解码关键在于解读试卷中不同的语言表达。而像推理题等考查深层含义的试题主要考查考生的思维模式是否与作者写作时的思维相吻合。实际上，作者是按照一定的思维模式去写作的，而命题者则根据作者的写作语言特点和高考测试能力的要求来设置试题的题干和选项考生要以原文语言为依据，尽可能利用文章中的有用信息，使自己的思路与作者写作时的思路相吻合。2021/5/98正确选项与干扰选项的分析高考英语阅读理解中正确答案设置的特点：正确的选项是命题人员使用不同的语言形式对阅读材料的内容或信息的一种再现。一般而言，正确选项的设置有以下几种方法：（1）正确选项中使用原文词句的同义词或同义结构。此类选项的设计较为常见，一般碰到同义替换的选项可以作为重点对象考虑。（2）正确选项中使用与原文词句的意思相反的词汇或结构。正话反说，这种选项存在一定的迷惑性，同时也考查了学生对此类语法知识的掌握情况，这一点需要加以关注。（3）正确选项是对文中出现的生词、长句或难句的解释。这种选项的设置方法也较为常见，一般也可以列为正确答案。（4）正确选项是对原文词句或段落的归纳总结或进一步推理。此类选项多出现在主旨大意题或推测题中。（5）正确选项中使用原文的上下义结构，比如选项中用“art”来包涵原文中的“music,drama,dance,opera”等概念。2021/5/99高考英语阅读理解的干扰项设置的特点无中生有：也就是干扰项中所描述的内容无法在原文中找到语义的来源和依据。它往往来自生活中的基本常识或为大家普遍接受的观点，给考生一种“亲切感”。考生往往会根据这种“亲切感”匆匆然选出一个错误答案。在遇到这种选项时，考生一定要秉持“答案一定来自原文”的原则，排除“无中生有”的干扰项。尤其是遇到选项中的常识性描述时，一定要提高警惕，切不可掉入命题人的陷阱。本末倒置：在分析原因和解释现象的阅读题中，命题者常常将原因和结果的关系颠倒，或者将概念的主次关系颠倒，也就是说把次要原因和主要原因或直接原因和间接原因混在一起，考生就需要仔细区分。对于此类选项，可以采用“以果循因”或“以因循果”的方法，根据题干返回原文，寻找“原因”或“结果”，分清主次关系和直接间接原因，并检验其因果关系是否成立。2021/5/910张冠李戴：也就是命题者有意地把文章作者的观点与他人的观点混淆起来，或者把属于A的特征放在B的身上，从而构成一个干扰项。而考生不注意的情况下，就会错选答案。针对这种选项，“对号入座”就是最佳的“排疑”方案。在阅读时可以用笔将对象标注出来，并将其对应的事件或细节描写对应起来，对号入座，避免混淆。偷梁换柱：这也是在细节题中很经常使用的干扰项设置手法。干扰项中所使用的句子结构、词汇等与原文几乎完全相似，只是在不易引人注意且重要的地方更换了几个词汇，造成句意的改变；或者利用原文中的词来重组编造选项或断章取义，制造疑云，故布迷阵。

“回归本位”，返回原文，找到相关出处，将选项与出处句进行两两对照检验。这样，偷梁换柱的选项自然就一目了然了。2021/5/911以偏概全：指的是干扰项中所描述的内容只涉及了原文的某个细节，或者只包含了局部的信息。这类干扰项的设置往往出现在选标题或概括主旨大意的试题中。由于受思维定势的影响或考虑不周，考生在做这类题目时，很容易犯以局部代替整体的错误。针对这种问题，考生要立足于全文，找准文章的主旨和中心，再对照一些细节对

“以偏概全”的干扰项进行排除，从而最终找出能反映全文主旨或概括全文内容的选项。

2012年高考英语四川卷

阅读理解考点分析2021/5/912五篇文章的阅读词汇量本次阅读理解部分文章的总词汇量是1570，题目选项部分的总词汇量是858，全部词汇量是2428，要求考生每分钟80词的阅读量。图表来看，A、D和E篇文章词汇量少，但是选项部分词汇量大，考生回读的次数增加，无疑加大了难度;B和C两篇文章词汇量大，但是选项部分词汇量较少，从而降低了难度。2021/5/913本次考试四种题型的数量分别为;细节理解10题，20分；推理判断题9道，计分18分，词义猜测题1道，计分2分。简单题6道，中档题9道，难题5道，体现了以中等难度为主。其中A篇四道题皆是推理判断题型；为了降低难度，第二篇文章B篇全是细节理解题型，考生只要能定位文章的细节问题出处，基本能确定答案。C篇三道推理判断题和一道细节理解题；文章虽然长，但是问题的词数较少，该篇比较容易。D篇文章词数较少，但是问题的词数比较多，从而加大了难度，推理题型两道，细节理解两道。E篇阅读量最大，考生感觉较难，细节理解题型两道，推理判断题型两道。因为全卷推理判断题型较多，所以部分英语基础不好的考生普遍感到难度，所以要在复习中加强该部分的练习。2021/5/914英语阅读中的大忌：试图搞清楚文章的每一个词的意思对于大部分考生来说，在阅读过程中永远都有可能出现不认识的单词；同时也是命题人增加难度的一种手段。随着你们阅读水平的提高，命题人也会增加难度，所以考生们要学会与生词打交道，那是阅读过程中不可避免的一种现象。对付生词的手段就是根据合理化原则顺势阅读：即当遇到生词时，如果不影响对语义的理解，就不要理它，顺势读下去；如果该词影响到整体语义的理解，就应当根据上下文推测出一个合理的含义，然后继续顺势向下读。在阅读的过程中，要记住：你是在读文章，了解作者要表达的意义，而不是在读单词。2021/5/915积极的阅读态度：较高境界的阅读是把注意力集中到作者的思想上面，而不是个别的零碎的单词上面。高考文章的脉络时间顺序：按照时间的先后顺序说明某一理论、某一现象的发展或某一研究成果由过去到现在的情况。一般到具体：首段做总的说明，其他段落分别说明或论述首段观点。具体到一般：前面几段分别说明，末段总结。对比说明：以进行对比的两个事物之间的基本共同点或差异点为主题进行展开。2021/5/916

顺承式和转折式文章顺承式结构指的是前后两个部分之间内容相近，相辅相成，通常由下列连接词连接：similarly;first;second;because;thus等。转折式结构指两个部分之间内容相反，相互对立，通常由下列转折词连接：however,but,yet,while,nevertheless等。区分文章是顺承式还是转折式，主要看文章中是否有无转折词，若无则为顺承式，有的话则是转折式。还可以看其他结构词：1.综述---详述结构词：表示综述的词汇：often,generallyspeaking,thus,therefore等。表示详述的词汇：forexample;because(of);suchas;like;forinstance等。2.分类----列举结构词：表示分类的词汇：therearetwo/threetypes等，其特点是基数词；表示列举的词汇：first(ly);second(ly);third(ly)……last(ly);finally等。其特点是序数词或序数词+ly.3.对比—比较结构词：表示比较即顺承的词汇：similarly等；表示对比即转折的词汇：however;but等。2021/5/917阅读顺序---先读文章还是先读题大多数考生在考试中，采用的是读文章、做题目、如果拿不准的再回头读文章。有时候可能还有循环重复下去，这种方法有点是准确率较高，缺点是阅读速度慢，效率低。也有一些考生先浏览试题，记住大致的考点，再读文章，划下重点部分，最后做题。也有考生直接从问题入手，边读题边到文章中去寻找答案。还有一种就是不读文章只做题目，这属于“狗急跳墙型”。对于大多数考生来说，高考时间紧，任务重，阅读理解基本方法和步骤：第一步：阅读选项题干，划出关键词语，弄清楚题型。第二步：分析对比各选项，划出选项中的共同点，推测文章大意。第三步：针对不同题型，采取不同的方法，先做细节理解；然后推断，最后文章大意。2021/5/918不良的阅读习惯指读：在阅读过程中用手指、铅笔、直尺等指着文章，一个一个单词地读，这样无形中限制了眼睛扫描的速度，割裂了句子跟部分之间的关系，形成了支离破碎之感，从而降低了阅读速度，严重影响了对文章的理解。头读：每次换行读时，头做相应的摇动动作，这样时间长了，不仅人的颈部很容易疲劳，也限制了阅读速度。声读：必须读出声音才能理解文章，也就是必须将书面上的字符转化为声音符号才能使脑子理解文字。因此考生应该多做默读训练，学会直接将字符转化为意义的技能。回读：一遇到生词或不认识的短语时候就返回句首或段首重读。译读：又称母语阅读，即在阅读的过程中，不断进行单词、短语、甚至句子的翻译，通过译成母语来理解文章。2021/5/919阅读题类型及其特点高考阅读题目一般有五种题型：细节理解题；推理判断题；主旨大意题；词义猜测题；观点态度题。细节理解题

：细节性问题为高考阅读试题的基本问题，占很大比重将近20分左右。此类考题比较简单，是考生拿分的部分，有必要争取全部细节性问题答案正确。1、According类型

此类试题是最基本题型，由Accordingtothepassage或Thepassagestatesthat引导，考查考生对于文章中的具体内容的掌握，如时间、地点、事件等细节问题。对策：利用题目中的关键词巡展文章中的对应词，在对应词周围找到答案。2021/5/9202、数字类型题此种试题为比较基本的题目，考查考生对数字的理解能力，一般有如下3种考察方法：运算型：通过四则运算（主要是加减法）求解。对策：注意原始数据不是答案。多个选一个题型：文中出现多个时间或数字，对应不同的事物，问题只是考查其中一点。对策：对号入座。定义域型：文中时间后数字为一个区域、范围，求最高、最低或其中某一个点。世纪型：已知某一年份，求其为哪个世纪。如已知1906年，问其为19世纪初，还是20世纪初。文字表达型：文章并为出现数字，只有表示数字概念的文字，求其表示的数量。3．是非题型：三误一正该题型指三项错误，只有一项符合原文内容。其典型提问方式：Whichofthefollowingistrue?根据题干或选项中的关键词回返原文，找到相关句，与选项相比较就能得到答案。如果定位困难，可以考虑运用排除法，不符合答案的特征及“含有原文中未提到的新概念”等选项可以排除，这样找到正确答案的可能性大。

2021/5/921EXCEPT题型该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合，题目便是要求选出这个不符合文章内容的选项。其典型提问方式如：Whichofthefollowingistrueexcept…?Whichofthefollowingismentionedexcept…?Whichofthefollowingisnottrue?Whichofthefollowingisnotmentioned?此种题型有两种考法，一种是考并列、列举句，只考一个句子，考局部。这是因为它要求其三个选项中的每一个都是文章中并列或列举句中出现的。利用这一特点，考生在读文章的时候就可多留意，如看到并列句、列举句，可预想其有可能被考到；如发现题目中有“三缺一”题型，则应该到并列句、列举句中找答案。另一种就是篇章性的考法：三个干扰项在文章中不同部分出现，难度大。这种题目做题时需要不要漏看到题干中的EXCEPT/NOT等词。2021/5/922

4.例证题型例子是高考的阅读理解常考点之一，其典型提问方式如下：TheauthorprovidesinLine…/Paragraphanexampleinorderto…

例子是中心思想的体现，文章中出现例子无非是为了说明一个的道理，关键在于这个例子在文章中出现的位置，但不管怎么样，这个例子之前或之后不远处通常总有一句总结说明性的话，这句话就是答案，即被例证的对象。如果例子与全文主题有关，则例证主题，其中心思想是答案；如果例子与段落主题有关，则例证段落主题，“段中心就是答案。”细节题干扰项的特征：无中生有本末倒置张冠李戴以偏概全2021/5/923阅读的路标-----文章十大命题要点2021/5/9242021/5/925（五）最高级及绝对性词汇常考文章中若出现first,must,all,only,anyone,always,never,none等绝对化词语或most+adj./adv.或者adj./adv.+est等最高级词汇，或only,unique,simply,just等表示唯一的词汇往往是考题要点，一般出细节性问题。这是因为它们都有一个共同的特点：那就是概念绝对，答案唯一，无论是命题还是答题，不会产生歧义或疑问，因此很容易命题。（六）专有名词常考

文章中的专有名词包括人名、地名或其他专有名词。在阅读文章之前，先扫视一下选项，如果有专有名词，就用笔做好记号，在阅读的时候才能有的放矢。常常在词义猜测和细节考查题型中。2021/5/926（七）隐蔽处常考

隐蔽处，顾名思义，即是指文章句子中的隐蔽之处、容易被考生忽视的地方，包括：同位语（解释、补充说明）；插入语（插入语在句中有时是对一句话的一些附加解释、说明或总结；有时表达说话者的态度和看法；有时起强调的作用；有时是为了引起对方的注意；还可以起转移话题或说明事由的作用；也可以承上启下，使句子衔接得更紧密一些。）；定语（该部分用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。）；长句的后半句（考查考生分析句子的能力）；（句子）副词特别是放在句首的副词或副词短语（这些词或短语是来表明作者的语气、态度、观点或转入话题。）；不定式（特别是用来做目的或原因状语的不定式）。该类型语言点常考题型是推理判断题和细节理解题。2021/5/9272021/5/928（九）段落句常考

文章首段第一句（段首句）和末段最后一句（文尾句）都是十分重要的地方，往往是作者表达中心思想，进行总结和综述的地方，因此命题者常常出一些主题性问题、细节理解型问题和文章结构性问题。（十）特殊标点符号常考有一些特殊标点的含义也是属于考查范围：破折号———对上文解释说明或补充；含义的递进；含义的转折或转换；对上文的总结。容易考查细节性理解问题。括号------对上文起解释或补充说明的作用，但是削弱了强调的作用。主要用于细节理解题型的考查。冒号-------冒号用于对后面内容的介绍或解释。考查细节性理解题。引号-----表示引用他人的话或者表示特殊含义或强调。考查细节性理解题型。2021/5/929解的特征（即正确答案经常出现的高频词）2021/5/9301、体现中心思想（包括段落中心）的是解；2、照抄原文的不是解，同义替换的是解；积极向上的是解；objective是解；标新立异的是解；new是解；3、含义肯定的不是解，含义不肯定的是解，如：cancouldmayusuallymightmostmoreorlessbelikelytorelatelywhether...orpossiblesuggestnotcecessarily；4、中庸的是解，含义绝对的不是解：mustalwaysnever最高级allanynoneonlyentirelyabsolutely(表原因、方法例外)5、含义肯定的不是解，含义相反的是解；合理项不是解，不合理的是解；6、具体的不是解，概括性的、抽象的是解；bothvariousand名词复数generalnotonly.....butalso系表结构7、带有some的是解：someonesomebodysometimesomethingcertain；8、简单的不是解，复杂的是解，字面意思不是解，含义深刻的是解；2021/5/9319、带虚词的解：anotherothermoreeitherbothalsobesideadditionalextradifferentsamenearlynotenoughmany/much；

10、“变化”是解：changedelayimprovevary;shift;alter;variation;formation;nolonger;increase；“重要的、基础的”是解：importantnecessaryessentialbasisbebasedon；二选一：反义项有解；形似项有解；近义项有解11、被动语态的多是解；系表结构多是解；合理项不是解，不合理项是解；无关项是解，客观事实不是解；12、隐蔽处有解：常见的隐蔽处是同位语、插入语、定语从句、长句的后半句、从句、不定式等处。复合句是解；长句是解；比较结构、双重否定、三重否定、难的dificult是解。2021/5/93213、重要的是解：importantnecessityessentialsignificantspecialvitalparticularfundamental14、基础的是解;basisbebasedonbasicinthenatureorigin/original15、部分的是解：nearlynotenoughpartinadequate16、相互作用是解：interface;effect;eachother;affect;respond;adaptto;influence;relationship;cooperation;depend/denpendent;17、因果关系的是解：leadto;resultin/from;bringabout;cause;控制处理的是解：contrlo;handle;dealwith;dowith;miss和lost是高频词；caring(关心人的)2021/5/933

解在文章的出处主旨题、写作目的题答案出处：第一段首、末句(一段末出现转折)；二段一句、二句(二段对一段进行总结或否定)；尾段首末句,90%在末句；有汉语标注的地方!表转折和因果处:but,yet,however,instead,today,now,Although,so,therefore,thus,asaresult,because(since,as,for),oneofthereasonswas……,Theresultsare……；广告文体写作目的题一般用advertise!一般说明文写作目的题常用inform!新闻报道写作目的题常用report!细节题的答案出处：找到信息点后核对选项，发现照抄原文的不是答案，同义替换的通常是答案，有时结合答案特征，发现的更快！2021/5/934阅读文章结构、题材与推论题：没有中心句（中心词四选项都有），尾段也没有核对点，则找出题点核对！由其要关注汉语标示的地方；复现和同现就解决。文章取材题秘诀：若首段有小括号,里面有新华,搜狐,网易,新浪,路透,BBC等提示,如(XINHUANET),或每段首句有具体时间信息点,则选项一定与news有关!文章首尾句看是否有关键信息点,比如book,可能是书的前言或简介,若有价格,与钱有关或访问某网站,则可能是广告(advertisement)!文体结构题秘诀：指定段落有aman,oneman,suchas等信号词时,结构为举例(examples)阅读词汇、文章及作者态度题模凌两可处如何处理？向该词就近信息点靠拢！向高频答案词特征靠拢！选择范围大的！高频答案词caring（关心的；有同情心的）2021/5/9352021/5/936一、阅读能力不足如何克服1、学会读长难句，不做结构分析，抓住大意2、快速读懂阅读文文章方向（篇章性能力mainidea），放弃细节二、加大思维比例点，用思维方法去做题1、客观性思维2、不充分思维2021/5/937三、做题时实际应用首先大家注意：英语阅读题目的direction上表示，选的答案是thebest，然后就给我们指明了做题思路。1、关注问题所问：题问什么才找什么，而不是题目中有什么找什么。很多题存在误导，如题目说原文第几段第几行说道了什么什么，问你表达了什么（或其他问题）。很多学生就在原文那段那行去找，而实际上题目问的是“表达的是什么”，那么我们就该找这段的前后部分，而不是这段这行说的话。这类题通常是误导学生为主，通常有明显的时间、地点、人物、事件或原文位置等，将学生的视线吸引到那方面去，引导考生主观猜测，然后问一个和这方面关系不是很大的问题，以达到干扰作用。2021/5/9382、原文的作用

接受原文时，只接受字面意思，文章的原文不能告诉我们哪个答案是对的，但是能告诉我们那些答案肯定是不对的。若直接从原文得答案，必须走充分这条路，即要符合原文，又要符合题意。用不充分性思维做题，大家都明白，凡是正确答案，必定和原文有所关联，当题目看不懂、文章看不太懂时，选出有可能和原文沾边的选项，排除不沾边的选项。3、答案是比出来的，不是选出来的前面说过，英语选择题开头就黑体字明码标价的说明，选出一个最佳选项。因此英语阅读选项要善于比较，由其是要比较辨别各干扰项之间的差异比如语体的差异、范围的差异等等。2021/5/939四、能力相对较低时英语阅读做题原则高考英语阅读题型正确选项和干扰项的特征

1、某一选项与原文一致，其他三个选项都有与原文不一致的地方

2、四个选项都没有错误，但是某一选项比其他选项更好些

3、四个选项都与原文不完全一致，但是某一选项相对较好高考的简单题中，情况1不少，考生只要对照原文进行比较就能确定最佳选项；但高考难题中，情况2和3比较多，这部分对考生的能力水平要求高，不但要找到问题出处，还要进行分析、归纳、概括等高级思维活动，所以思维显得尤为重要。2021/5/940解题思路：

(1)不要试图从原文去“得到”答案，而是按照标准化试题的固有规律，采用选项比较、找相对最好的答案。

(2)原文的作用：能很容易地告诉你哪个选项是肯定不对的——与原文一点关系都没有的选项肯定不对，要排除掉；能告诉你哪些选项可能正确——部分意思与原文沾边的选项，留下来比较；原文很难告诉你哪一个选项就肯定是正确答案，除非是极简单的个别题目或者你的英语能力超极高。

(3)答案是比较出来的，不是从原文中直接得出来的：对比留下的选项中哪个相对最好，而不是对比每个选项与原文是否完全一致。2021/5/941解题技巧：

考场上快速选出答案是最重要的，这里说一下考试中较多出现的，就是所有选项与原文都沾边的情况。因为第一种情形多用于细节考查，考生只要能快速找到文中的出题点就比较容易选出最佳答案。

对于第二种和第三种英语阅读选项，要善于进行比较。文章主旨大意和大部分推理判断题型选项原则大多可用下面原则：（1）比较原则：如果A选项能够证明B选项成立，那么证明B比A好，依次类推，直接得出答案。注意：该原则只能用在选项有共同点，且待选选项都与原文沾边，但是较难排除的情况。（2）范围最大原则：答案中描述的范围越大，表达的越虚幻，则更加正确，所谓选项虚就是它不特定指什么条件，而是放在哪都说的通，从而无从挑出毛病。因为英语表述中越实在，哪怕和原文语句一致，也只能表示他描述的越片面。（3）如果几个选项都对应原文不同内容，不适合以上原则，则看题目问什么，注意维持客观性。本原则对于那些细节理解题型大都适用。（4）如果排除了其余两个，剩下的若有两个选项意思相反，必有一个正确（两个相反选项合起来的内容就是包含全部内容）。2021/5/942下面我们看例题（四川卷2012年）：（A篇）【本文要点】本文描述了作者与家人身居大自然怀抱中切身的美丽感受。文章主要展示了作者居住环境的大自然的美景和在此美景怀抱中生活的惬意之情。A篇文章是268个单词；选择题的题干和选项共计191个单词。考生完成共计459个单词的阅读量。四个小题都考查学生对特定信息的推理概括能力，41题和42题考查考生通过文章表面的文字叙述进行分析做出判断和推理的能力；

43考查考生根据上下文推测句子的含义的能力；44考查考生理解作者的意图的能力（一般说来，记叙文中作者通过对写景、叙事、状物、记人等来表达对人或物特定的情感或表达某种评价或观点。）2021/5/94341.WhatcanbelearnedfromParagraph2?A.Thescenesarecolorfulandchangeable.(风景五彩多变。)（抽象的是解；具体的不是解）B.Therearemanywindowsinthewoodenhouse.（房屋有很多窗户。）C.Theviewsremindusthatweareinawoodenhouse.（我们在木房里。）D.Thelakesoutsidethewindowsarequitedifferentincolor.（窗外湖泊颜色多变。）本题是一个推理判断题，要求考生根据第二段做出比较合理的推断。B和C是客观事实，无需推断。如果D成立，那么A必定成立，即确定最佳答案为A。采用类推原则。2021/5/94442.Bymentioningthenamesofthetrees,theauthoraimstoshowthat______.A.thekidslikeplayingintrees

（孩子们喜欢书中玩。）B.thekidsareveryfamiliarwithtrees

（孩子们对树很熟悉。）C.thekidshavelearnedmuchknowledge（孩子们学了很多知识。）（带有不定代词的多是解）D.thekidsfindtreesusefullearningtools（树是有用的学习工具。）本题是推断作者目的的推断题，要求考生结合第四段的内容进行客观的推断，本题中A/B/D三个选项都能证明C选项对，说明C的范围最大，根据范围最大原则，所以直接选C。2021/5/94543.Whatdoestheunderlinedsentenceinthelastparagraphmean?A.Thechangeofseasonsiseasilyfelt.（季节变化易感知）B.Theseasonsmakethesceneschange.（季节让风景改变）C.Theweatheroftenchangesintheforest.（林中天气多变）D.Thedoorisagoodpositiontoenjoychangingseasons.（欣赏多变季节的是门这个地方。）本题是一个根据上下文推断句子的含义，属于中等难度的试题。四个选项都对应原文不同内容。使用排除法，C是无中生有，是无关信息，排除。D如果正确，是客观事实，具体信息排除。B是本末倒置，季节不同而风景多变。A和B较难排除，务虚原则，比较虚的是解；被动语态和系表结构是解；同义改写是解。最终确定A。2021/5/94644.Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?A.Todescribethebeautyofthescenearoundthehouse.(描写美景)B.Tointroduceherchildren’shappylifeintheforest.（介绍孩子的幸福生活）C.Toshowthatlivingintheforestishealthful.（生活林中健康）D.Tosharethejoyoflivinginthenature.（生活自然中的快乐）本题是推理判断题，推断作者的写作目的。A/B/C都能证明D是对的，也就是说D的范围是最大的，在主旨大意、标题方面都可以使用范围最大原则来确定。本题确定选D。2021/5/947这些原则如何使用？何时用？如果选项内容相同点较多，则用A推B原则的概率比较大，即选项要有可比性。如果选项范围涵盖范围很大，可以适用很多地方，或说的很圆滑，就用虚实原则。如果内容不一致，又没有虚的，参照问题所问，哪个更适合回答题目问题即选。五、如何快速、准确读文章读句子原则：

1、在读英文结构复杂句的时候，应当在适当的地方形成断点。

断点不能根据句子结构的方式去理解：根据句子所表达的意思去断句，即一层意思说完了，下层意思还没有开始之前，可以断。如Mr.Samboughtacarwhichcosthim10thousandsdollars我们不以结构分析来断，Mr.Samboughtacar代表一层意思，acarcosthim10thousandsdollars是另一层意思，就这么断句。如MR.SamwhocamesfromUSAboughtacarwhichcosthim10thousandsdollars，我们应当按意思读Mr.Samboughtacar，Mr.SamcomesfromUSA，acarcosthim10thousandsdollars。2021/5/9482、不要对句子做结构分析为什么说不要对句子作结构分析呢？大家看英语大部分试题，完全可以不必要做语法分析、结构分析，分析句子容易出错，那么我们本着少出错的原则做题，才能做的又快又对。有同学说，但选题考语法怎么办？只要我们通读句子，大概读懂句子的意思，然后看看句子强调的是对象？是时间？是动作？是状态？抓住这4个，就能很容易的做题，不必管什么语法了。3、按照英语句子的语序

在读句子的时候脑中自然会想到中文，通常翻译的过程中，中文和英文的顺序并不一样，在考试时根本不能翻译成标准的中文句子，我们根本不是专业翻译，所以只能根据单词的意思去理解，因此按照英语句子的语序去翻译是大多数的的习惯，翻译成一篇乱七八糟的译文即可，这样不仅快的多，而且有助于考试时做题。如canIdomyhomeworktonight？翻译成“能我做我的作业晚上么？”不必翻译成“晚上我能做作业么？”虽然别扭，但是意思大家都懂，且省却了句子的结构分析，对于考试理解来说没有任何影响，若复杂句做结构分析翻译时，大家反而手忙脚乱，花费大量时间。在翻译过程中把认识的英文单词按照语序报一遍，就能快速理解了。2021/5/9494、一句话必须读出明确性通常大家认为结构复杂句子主要的是主谓宾，尤其是谓语动词，这样是不可取得，我们要看意思的明确性在哪，就是强调点在哪。这样对于题目的理解和快速查看原文，利于快速得出正确答案。英语是句子决定单词而不是词决定句子。Thenewsthatahighschoolstudentkilled20otherstudentsschockedthepublic,leadingtogreatconcernaboutstudents’safetyatschool.在这个句子中，要学会寻找该句的关键部分就是:消息震惊大众；一个高中生射杀20个学生；该事件引起对学生安全的关注。六、英语阅读做题技巧总结一定要用客观的思想做题，以原文及题目的字面意思或形成字面意思得必要前提去找答案，千万不要带有主观的联想。用不充分性思维去思考，可以不读原文，先从答案入手。2021/5/9501、一定要看清问题设问问的是什么。始终认为，我不知道作者怎么想，我只知道命题者怎么问，问什么，然后回原文查找与问题相关的字句，查找能够解答的文字信息，不要被问题其他文字所干扰，最后比较选项。Bymentioningthenamesofthetrees,theauthoraimstoshowthat______.Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?1）只有一个选项沾边，直接选

2）多个选项沾边并有相同点，应用A推B原则、B推C等类推原则；虚实原则。3）多个选项沾边但没有相同点，看哪个最适合回答原文，那些文字对照的较为客观即是待选答案。做的熟练得同学可以根据选项的特性，如符合A推B原则、虚实原则的，可以不看原文做答案。2021/5/95149.WhatdoestheunderlinedpartinParagraph1mean?Overthenextsixyears,Iwastreadingwater,justtryingtoearnanincome.A.Iwaswaitingforgoodfortune.（等待好运）B.Iwastryingtofindanadmirablejob.（找羡慕的工作）C.Iwasbeingaimlessaboutasuitablejob.（工作无目标）D.Iwasdoingseveraljobsformorepayatatime.（做好几份工作）49题考查语义猜测题，考查考生通过上下文的理解和对语句前后的关系来猜测划线部分的词、短语或句子的含义。根据句子可以直接排除D。A/B/C都沾边，如果A和B成立，那么C成立，从而确定答案C。注意：否定的是解；同义转换是解；2021/5/95250.Theauthordecidedtowriteanovel______.A.tofinishthewritingcourseB.torealizeherowndreamC.tosatisfyreaders’wishD.toearnmoremoney50题是推理判断题，考查考生通过对文章表面的文字叙述进行分析、理解并判断作者的意图、观点或态度。四个选项各不相同，直接对照原文的towriteanovel部分，就能找到考点Idecidedtotrytosatisfyadeep-downwishtowriteanovel.确定答案是B.同义改写或替换的是解：realiseone’sdream=satisfyawish2021/5/95351.Howdidthewriterfeel

halfwaywiththenovel?A.Disturbed.B.Ashamed.C.Confident.D.Uncertain.51题是推理判断题，考查考生通过对文章表面的文字叙述进行分析、理解并判断作者的意图、观点或态度。四个选项都不一样，考生只有定位文章，I’mnotquitesureifI’mgoingtogetthere.

进行排除。答案确定D，同义改写的是解。52.Whatdoestheauthormainlywanttotellreadersinthelastparagraph?A.Itpaystosticktoone’sgoal.（坚持有回报）B.Hardworkcanleadtosuccess.（勤奋成功）C.Shefeelslikebeingunexpectedlylucky.她喜欢意外的幸运D.Thereisnoendinsightwhenstartingtodosomething.（做事之初无终结）52题是写作意图的推断题，考查考生根据文章的叙述来推测作者对全文或某一段落的意图、某种写作手法的目的。四个选项都不一样，都没有共同点，只有回归原文，较为客观的、务虚的是答案。D绝对化，不是解，排除。C太具体不是解，排除。A和B似乎都可以，查看原文一个汉语注释rewarding有回报的确定答案是A，同义改写的是解；汉语注释的地方有解。2021/5/9542、阅读过程不要分析句子结构，照着认识的单词逐个翻译，弄清大概说的是什么即可，这样才能加快阅读速度和减少出错概率（翻译组合后容易带有主观意识）

3、学会简单的断句，以意思层为主，而不是根据语言结构。IleftuniversitywithagooddegreeinEnglishLiterature,butnosenseofwhatIwantedtodo.本句话要断句为：Ileftuniversity;Ihadagooddegreeinenglishliterature;IhadnosenseofwhatIwantedtodo.这三个意思层面。七、做题顺序做题顺序【这是读文章的重点，也是难点，一定多多练习】2021/5/9551．扫描题干，确定题型，划出关键信息词，对比选项。2．扫描文章，划出以下内容。【阅读文章的主要目的：抓框架，抓考点】(1)首段、各段首句、末段末句(2)与提干信息词相关内容(3)因果关系(because,thus,therefore等)(4)转折关系(but,however,yet)(5)强调信息：1)绝对词汇2)比较级最高级3)强调句4)强信息词(6)并列/列举：扫过标记(7)举例：扫过，知目的(8)指示性的具体信息：1)时间对比2)专有名词3)数字3．再次阅读题目，联系文章，解决简单题目。4．对于难以确定的题目，再次回原文反复的看相关的信息点。2021/5/956略读一篇文章的主题信息通常会出现在以下几处：文章各段的首句和尾句这些处于较明显、较特殊位置的句子往往是段落和文章的主题句，具有相当大的重要性;强转折处

通常以but,however,rather,yet,instead等词为标志，这些词汇后面的句子是主题性信息;因果关系处通常以therefore,asaresult,thus,so,Thatiswhy…等词语或句式为标志，这些词汇或句式后面的句子是主题性信息;递进处

通常以moreover,furthermore,what’smore,what’sthemostimportant,mostimportantofall,mostimportantly等词汇或短语为标志，这些词汇或短语后面出现的信息是被强调的信息，即主题信息出现的地方;例证处

通常以forexample,forinstance,Let’stake…,Consider…等词汇、短语或句式为标志，这些词汇、短语或句式表示举例，也是支持性的细节信息，位于例子前后的句子一般都是例子要说明的主题;并列处

通常以firstly,secondly…finally,some…others…,foronething…foranother,ontheonehand…ontheotherhand等组合为标志，这些组合都是支持性的细节信息，位于这些组合前后的句子一般都是这些细节信息所要支持的主题。2021/5/957跳读可以分为以下三种形式：根据特殊的标点符号提示，采用跳读法

文章中的标点符号都有其一定的含义。如：两个逗号之间是插入成分或同位语;括号内表示举例或补充说明;冒号通常用来列举事物、附加解释说明性内容;破折号通常放在解释性分句或句子前，或是用来列举前面总括的若干内容，或是放在解释性的插入语之前或之后等。阅读时，可以将两个逗号之间的部分、括号内的部分、冒号后的部分、破折号后的部分和两个破折号之间的部分省略不读;根据句法结构，采用跳读法

主要是在遇到长难句时，抓住句子的主干部分，即主语部分、谓语部分和宾语部分，而其它补充成分，即定语(从句)、状语(从句)和补语部分可以略去不读;根据文章结构和组织形式及段落间逻辑关系、主题句等，采用跳读法

阅读时，重点关注主题句、表明作者观点的词句，对于举例论证、引用论证、数据论证、正反论证、比喻论证等部分则一带而过，跳过不读。2021/5/958出题顺序①题目顺序基本与行文顺序一致解题技巧:一般情况下，快速阅读的题目顺序与原文的行文顺序是保持一致的，也就是说，下一道题的出处一般位于前一道题出处后面。总体的试题顺序与文章的行文顺序一致的。把握题目顺序与行文顺序一致的基本规律，将节省我们的寻读时间。

②数字、年代解题技巧1数字和年代在文章中通常以阿拉伯叔祖的形式出现，在周围都是英文字母的背景中就显得比较突出。因此，如果考题中含有数字，往往可以用来快速定位题目的出处。解题技巧2数字和年代在文章中通常以阿拉伯数字的形式出现，但题干中可能对数字的形式有一定改动，如在数字的精确性和模糊性上变化。这时需要主义从逻辑关系上正确理解数字之间的包含与被包含关系。

③第一次出现的人名、地名等专有名词解题技巧：专有名词以大写字母开头，在文章中显得比较突出，容易寻找。但是如果通篇都是讲与这个专有名词有关的事情时，这个专有名词有可能在全文中多次出现，而题目中也多次出现，这时就不建议用它来定位题目出处，而应该使用其他的定位词。2021/5/959题型与信息词1.主旨题：询问主旨『无需信息词;放于最后答题』2.词汇题：询问词汇、短语或句子含义『询问内容为信息词』3.细节题：询问文中具体细节『信息词不确定』4.态度题：询问作者或他人对某物的态度『一般无信息词』5.推断题：对段落或全文进行推理『信息词不确定』●快读原文作路标（划关键词），明确题型找题区（与题干有关的句子或段落），大部分题目的题干都在原文题区的基础上进行了变通，使用了不同的表达方式：词性转化、同义、近义替代、反义叙述、状语提示、概括总结、例子证明观点等。解答细节理解题，定位能力很重要；最基本方法是：定位+改写=正确答案，就近原则，核心名词，缩小范围，同义替换！照抄原文的不是解，同义替换的是解。2021/5/960●原文、问题、选项三者相比较，重要性最高的是问题！！！其次是选项！！最后是原文！必要性思维——正确选项未必能充分完整地表达原文意思，而只要沾边即可。反之，不沾边的必错！问题中的细节和小词是关键！注意小词，比如：题干主语是people就在文章中找we,they；题干中有usedto就要找含过去式的was，而不是is，即使就近含关键字；题干中有now就到文章中找today，题干中有toylions就找shopping而不是parks或forests，定位+改写=正确答案!●概括的、抽象的、与中心思想核心名词沾边的是正确选项。在遇到两个意思很相近的选项时：特别是假设A选项正确，还能推出B选项也正确的时候，究竟选哪个？要选B项！！因为B项的范围包括了A，即B大于A，所以B正确。2021/5/961●首末句原则，即首段和末段原则（不要怕重复和回读）首段的作用：①中心段②抛砖引玉.定位+改写=正确答案!●定位+改写=正确答案!

务必要用排除法。排除法在此类题型中发挥着不可磨灭的作用。根据在文章中找到的事实依据和常识排除错误信息，再排除和文章中一词不差的信息(文章里的原句不会是推理判断出来的结果，但通过同义词或句型转换过的选项有可能是正确答案)，最后再排除无关或偏离信息，正确答案就不言而喻了。

主旨题2021/5/9621)

读文章时重点关注文章的首段和首末句。

2)

关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。如果有，通常这就是文章的核心概念。

3)

问句不会是主题句。问句通常作为过渡或者是引子，因此应该忽略，真正的主题应该是这个问题的答案。

4)关注一些表征强转折关系的连词“but,

yet,

however,

in

fact,

indeed,

practically,

virtually”等，这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。

5)

关注一些表征总结性，结论性的词：

“in

brief/short,

above/in/after/all

in

all,

conclusion,

to

sum”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。

6)

如果主题句含有show和suggest等词，重点看其后的宾语从句。

7)

掌握一些词组强调的重点。

“not

only…,

but

also

***,

***

as

well

as

…,

more

***

than

…,

less

…,

than

***

(***为强调的重点)”。2021/5/963A.根据文章第一段或首句确定文章的主旨。新闻报道的第一段一般首先概括全文的中心，另外有些说明性或议论性文章也会开门见山地提出文章的中心或阐述的观点，文章的第一句话或第一段就是对全文主旨大意的概括。后文对此进一步解释说明，一般上具体的事例或信息，全文具有先总后分的特点。我们在捕捉文章的主题句时，应该对包含主题句的段落进行适当的分析。B.主题句在篇尾。主题句位于段末的文章的特点是作者采用了先摆事实，后下结论的写作手法。作者在表述细节后，归纳要点、结论、建议或结果，以概括主题。我们在做题时，要判断所读内容是细节性的描述还是对所涉及问题的集中表达。如果文章首先提及的内容多为一般性的事实、细节的描写或具体的事例，则对文章中心的归纳或作者观点及意图的体现极有可能在最后，可以重点细读最后一段，然后回过头来利用主题句进一步理解文章的细节。C.主旨出现在文章的中间。在有些议论文或说明文中作者首先列举或说明人们的错误观点或认识误区，然后再点明自己的观点或说明的中心，最后点题，这样文章的主题句就出现在篇中。2021/5/964细节题阅读理解题目中的重量级选手。占的比重大，最少一篇文章考查3个，最多考查5个。正确选项答题方法：(1)同义改写——词汇转换，含义相同(2)同义转述——含义不同，本质相同答题方法：干扰项(1)无中生有(2)偷梁换柱(3)自相矛盾(4)过于绝对第一、二种是出题人常常采用的方法，尤其以第二种最难，对于干扰项，一定要掌握“像”这个特征，这是核心。关键信息词定位：同义、同形、混合定位。2021/5/965绝对词出现的处理方式：(1)文章中：作为重点信息标记出。(2)题干中：作为关键信息词标出。(3)选项中：只有与文章一致方为正确选项。(4)选项中：一般作为干扰选项出现;假如与文章标记一致，才是正确选项。绝对词：must,always,never,themost,all,no,each,only,haveto,any(任何),completely,totally,hardly,every,rarely,seldom不肯定语气词(作标记)：can,could,may,might,should,some,usually,might,most,often,moreorless,relatively,belikelyto,possible,possibly,perhaps,maybe,tosomedegree,seemA.从原文直接找到答案所需的信息。在解答这类题时，我们可采用“对号入座”的方法。先找到原文的关键信息，然后把原文中的信息跟后面的题目对照，即可得到答案。B.对信息进行加工。这类题目我们能够在文章中找到信息，但原文信息又不是做题所直接需要的，需要我们对原文信息进行合理的加工处理，据此作简单推理。它是介于事实细节题和推理判断题之间的一种题型。C.综合信息题。这类题目的信息不仅仅涉及文章的某一句话，还可能涉及文章的几句话，而且有时可能散落在文章的不同段落，因此要求我们把原文提供的信息综合起来分析，不能断章取义，张冠李戴。2021/5/966

推断题提问中需含有词汇：infe