花手工教案5篇

花手工教案5篇花手工教案篇1

活动目标：

1.知道中秋节的由来，体验节日欢快气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。

2.了解月饼的制作过程，进展团、压、切、扣等技能。能选择小梳子等帮助工具刻花纹。

3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培育幼儿创新力量。

活动预备：

1、橡皮泥，不同外形、花纹的月饼3——4个。

2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小梳子、瓶盖等)、废旧报纸。

3、葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若，花瓣、树叶等若干。

活动过程：

一、导入活动

老师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的爱好。

(1)“小伴侣知道这是什么吗？（月饼）什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团聚之意。)”

(2)“今日我们来上一次手工课，猜猜要做什么?我给大家猜一个谜语提示一下，‘又圆又方，又甜又香;平常少见，中秋用上。’(月饼)小伴侣特别聪慧，就是月饼，今日我们一起来做月饼。

二、老师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观看制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的乐观性。“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起观赏吧，留意认真观看老师月饼的颜色、外形、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么外形呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的特别美丽，月饼四周边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的，四周用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的美丽，真的好想吃一口啊!

三、老师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，老师带领幼儿先重点学习团、压、切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小伴侣都预备了一块泥(橡皮泥)，一张报纸，我先教小伴侣如何制作一个简洁的月饼，大家要仔细学习。”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心用劲揉来揉去，把泥揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住用劲压，将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边，大家可以自由练习一下。

四、幼儿通过初步学习，已把握制作月饼的基本步骤及动作要领，老师为幼儿预备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓舞幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。

“我为大家预备了很多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从外形、花纹、大小等方面进行转变，留意必需和别人做的不一样。”(鼓舞幼儿按自己的想法制作月饼，并能制造性的使用材料，如可选择小梳子、瓶盖、雪花片等帮助工具刻花纹等。)

五、举办“我的月饼最美丽大赛”，通过评比，让幼儿发觉其他幼儿的创新之处。

“请小伴侣上台介绍自己的月饼，认真看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方，一会我们评比出谁做的月饼最美丽。”

六、延长活动：和家人一起吃月饼。

花手工教案篇2

我爱我家

?活动目标】

1、培育幼儿手工制作的爱好。

2、让幼儿体会手工制作胜利的欢乐。

3、熬炼幼儿手眼并用，敏捷使用剪刀。

?活动预备】

1、与幼儿人数相等的剪刀。

2、幼儿用书《创意手工第四课》。

3、湿毛巾。

?活动过程】

一、谈话导入活动

小伴侣喜爱你的家吗?

1、幼儿争论、沟通。

2、小结：今日我们来做手工《我爱我家》，看谁制作得最仔细，来比一比吧!

二、老师示范操作过程

1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。

2、提问：表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)〕。

3、其次步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。

4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的屋顶。

5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。

三、幼儿制作

1、提示幼儿留意安全，不要把剪刀对着自己和小伴侣，不要剪到手。

2、老师巡回指导，重点关心力量弱的幼儿。

四、评价作品

1、给制作仔细的幼儿进行嘉奖。

3、小结：今日，小伴侣们都大胆尝试制作，都能仔细完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒!

活动延长：

将作品展现在手工区，供幼儿观赏。

花手工教案篇3

一、主题来源

随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的酷热，孩子们穿上凉快的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们好像对此布满了爱好和奇怪   ，于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个欢乐的夏天，享受夏天的特殊时间。

二、主题目标：

1．通过观看和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

2．夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全常识及自我爱护的方法。

3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要留意夏令卫生。

4．观赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5．学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

三、环境布置

1．活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

2．师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。

3．增加玩水设备（塑料玩具、可乐瓶等）。

四、家长工作

1、带幼儿观看夏季的天气变化（雷雨）和自然特征。

2、请家长引导幼儿参加“毁灭蚊蝇”活动。

3、在家留意防暑降温，留意幼儿饮食和个人卫生。

4、为幼儿在园玩水制造条件，并帮助进行安全教育。

五、主题网络（略）

美工活动《美丽的扇子》

空调电扇扇子节省用水

穿着吃喝怎么让自己凉快玩水夏天的雷雨

活动反思：

虽然是中班幼儿但是他们对夏天已经有了肯定的感性阅历，因此在谈到用什么方法可以让自己凉快一些？舒适一些？他们都各述己见，畅所欲言。但他们究竟是中班的孩子在将到吃雪碧、冰激凌、棒冰他们特别的兴奋仿佛在为夏天可以吃冷饮而欢呼雀跃。为此我考虑近期在组织一次活动教育幼儿吃冷饮要适当。

花手工教案篇4

活动目标：

1。引导幼儿学习用剪刀制作具有浮雕效果的立体鱼，提高幼儿的动手力量，培育幼儿对泥工活动的爱好。

2。进展幼儿的审美情趣和对颜色的感知力量。

活动预备：

1。物质预备：范例一幅（用橡皮泥在泥工板上制作好一条浮雕效果的鱼宝宝），ppt、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、工具、篓子等材料，分组摆放在桌子上。

活动过程：

一、观赏ppt，让幼儿进一步感受鱼的多样性，并重点引导幼儿观看鱼的外形、颜色以及身上的花纹等。

1。出示图片，引起爱好今日我们班来了一位小客人，是谁呀？（小鱼）

2。那你们都见过哪些鱼？你能说一说这些鱼长的什么样的吗？

3。今日老师也带来了一些鱼的图片，我们一起来观赏一下。（放ppt）老师小结

4。你们发觉这条鱼宝宝是用什么做成的吗？它身上的鱼鳞很美丽，你们猜猜是怎样做出来的？

5。老师示范怎样用剪刀剪出鱼鳞。

二、魔术魔术变变变老师出示橡皮泥，告知幼儿：“今日，我也来变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！”老师手藏身后，变出一条与课件中一模一样的鱼宝宝）（出示范例）激发幼儿制作的爱好。

三、老师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软→把泥一分二，一份做鱼的身体，另一份分成大小不一的四份份，分别做鱼的尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛→做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁→分别装上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛→用剪刀在鱼身体上一排一排剪出鱼鳞→再在尾鳍、背鳍、腹鳍刻上条纹→一条鱼就好了，再添上水泡、小草等。

四、幼儿制作：

1。今日老师给你们预备了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最美丽，和别人的不一样。

2。老师巡回指导五、展现、评价作品，结束活动。

将作品摆放在展现台上，师生共同进行评析，鼓舞幼儿自己介绍作品，并评出好作品。

花手工教案篇5

教学目标：

1、了解手机的简洁折法。

2、学先看步骤图进行折纸手机。

3、宠爱折纸活动，体验胜利的欢乐。

活动预备：

创意手工--手机、手机步骤图、固体胶、折好手机一只。

活动过程：

一、以猜谜的形式导入课题。

1、师：“叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。”——手机

2、老师出示手机，提问：“小伴侣你们想学吗？”今日老师要教小伴侣一种新的本事，出示步骤图，请小伴侣看着须实线来做手机。“

二、带领幼儿看图了解做法。

1、先把创意手工——手