2023年高考真题作文材料7篇

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作为一名同学，对于散文的书写形式，应当有所学习与探究。作文的事项有很多,那么,你确定会写吗?下面是由我给大家带来的高考真题作文材料7篇，让我们一起来看看！

高考真题作文材料精选篇1

毕业前比较后一节课，老师对同学说：“我再看看你们。”

即将说再见，老师不舍，要“再看看”。是啊，人生路那么漫长，可老师能陪伴同学走过的，终究只有一段路。这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。老师要对同学们倾囊相授，让同学从不知到知之；要对同学正确引导，让同学不仅学会学问，还要树立正确的人生观、价值观；要对同学倍加关怀，让同学感觉到他们不仅在得到学问，查找真理，更在获得老师的爱。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，图中的老师如此，普天之下的老师也莫不如此。也因着这一颗心，才有了“我再看看你们”的那份不舍。

当然，除了不舍，还有希冀。

正如图中老师对同学说的那句：“你们再看看书。”

对于老师而言，即将挥手作其他是同学。老师期盼同学再看看书，字短情长：再看看书，同学们才能更娴熟地把握所学学问，更好地应对考试，更稳健地走好将来的路。

师生一回，同学们终究要远行，老师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场布满爱的目送。

这样布满爱的目送，我肯定是拥有过的，惋惜的是，在我拥有的时候不曾有太剧烈的感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。譬如我在高校毕业后回东北家乡探亲的时候，学校班主任远远观察我并喊我名字，说看背影也看得出是自身曾经教过的同学，说这些话的时候，班主任老师眼里满是真挚。

那之后我在反问自身，假如是我远远看到老师的背影，我认得出么？唯恐不能。譬如我的学校语文老师在多年之后托人打听我的手机号码，同我联系，只是想了解我过得如何样，她说她会为我傲慢，而我呢？接到语文老师电话那一刻，我除了感动，更多的是惭愧，我可能对老师也是有一样的牵挂？以上种种，应了一句“当时只道是寻常”，老师对我们那份爱，那份不舍与希冀，总是在分别之后，才被感知。

老师们了解的，是分别时，他们对同学们那一场爱的目送。

老师们不了解的，是分别后，他们也正在或终将成为同学们心中一道爱的风景，随着时间永恒。

今日，因着图中这一场爱的目送，也让我想对曾经教过我的老师说一句：“请让我再看看书，也请让我再看看您！”

高考真题作文材料精选篇2

当我走进高考考场，严厉 肃穆的气氛中只有考子们的仪式感：别了，高中生涯，将来的人生我们将独自面对，高中，既是莘莘学子们青春前进的号角，生命容积的基础，也是莘莘学子们青春的祭坛。高中以前，人生在父母的羽翼下培育成长，今后，学子们就要独自搏击人生的面对，这种饱含着人生五味的仪式感的内容就在于此吧！

毕业前比较后一堂课上，我们班主任王老师，一位严厉 而和气的老先生，带着眼里有点闪光的东西动情地说：“你们再看看书，我再看看你们，今生我只能送到你们这里了，今后的人生你们要英勇面对，不要辜负自身，不要辜负时代，我没有教给你们十万八千里的筋斗云，七十二般变化。我只能告知你们，任何一个人人生的体量主要在自身，西天没有如来，自身才是自身的如来，在这个时代的巨变中，期盼你们都能成为时代的比较强音，拨动世界风云的力气，老朽可以以你们而骄傲而傲慢，时代属于你们，历史属于你们，光荣属于你们，当然，选择也属于你们”。

王老师这句话说得全班学子们热血沸腾，激扬至今。

“你们再看看书，我再看看你们”。高中生涯和老师结下的深厚情意难割难舍，人生的路口又不得不让我们师生在这里各奔东西，挥手自茲。

“你们再看看书”才是老师对莘莘学子们的无限盼望，书中有人生的天光云影，书中蕴含着人类的才智精神的精华，书中有人生防偏纠错的净化器，书是正值青春年华的莘莘学子们树新制造的胚芽力气。

书中有人生的七十二般变化，曾经的懵懂少年再也没有当年的踢揷葫芦弄翻瓢，当以谦谦君子婉仪淑女走向莘莘学子们布满无限期带的、报效国家民族实现自身理想的前方。

莘莘学子们，我们走过的路，我们面对的路，我们将来的路又何尝不是我们必需阅读，我们又必需思索的书帙。

只有在现实面对的这本书里磨砺淬炼才能成就国家的栋梁，时代的浪花，才能拥有应付自如的时代道路上的降妖捉怪的力量，才能成就自身成为自身的如来这种人生修为的比较高境界，俯昂皆是妙手，遍撒热血绘华夏；韬略无不致远，再造辉煌奉九州。

“你们再看看书”是要求莘莘学子们在今后的生涯中要以书为伴，不断充实自身，自身才有不断前进的力气，才能避险避难，才能克险克难。终生学习的人生才是不断自新自励、不断充实新奇血液的人生，才会在困难面前百折不挠，愈挫愈勇，才会在成功面前虚心内敛，从成功走向成功。

人生的意义在于不断充实自身，不断更新自身，不断挑战自身，两千多年前的孔子就有朝闻道夕死可矣的豪迈人生，更何况在这个世界逐鹿，中华民族命运在呼唤我们青春正值年的莘莘学子们搏击时代，重奏华章的历史关口，这是时代给予我们莘莘学子们义不容辞的责任。

实现国家搏击时代，民族搏击时代，每一个人搏击时代的历史使命，只有不断学习，不断创新，在学习中充实，在创新中提升自身才能完成自身神圣的历史使命，才能在自身人生的答卷上有一个让国家民族和自身比较优渥比较欣慰的分数。

高考真题作文材料精选篇3

生命中无法忘记之轻

天际的云朵，拥抱朝阳，燃得热闹，灼着目光，静下来，你可以观察那火苗刺眼的光，感受超越尘嚣的力气。

——题记

三毛说：“假如有来生，要做一棵树，站成永恒，没有哀痛的姿态。”当我们沉醉于前进路上的琐碎而无暇他顾、疲乏不堪时，有没有静下来想一想，忽视了什么，或是值不值得？我们往往努力做自己认为重要的事，自己认为值得的事，并为此挥霍大把的光阴，到最终，当遇到下一件事时，迟疑的我们才会糊涂，奈何难以回头。

不如宁静下来，听一听内心的呢喃——那些蛰伏在角落里的声音，或许才是灵魂的梵音，让你看淡许多哀痛，赐予你更从容的力气。

假如你斤斤计较于一时的得失，那么他便真正的“失”了；假如你耿耿于怀于外在的成败，那么你离内心会愈来愈远；假如你甘于低头盲目追求当下，那么你会错过更多。春花秋月何时了。吟诗作赋，对酒当歌，谁不盼望沉醉在诗意般的人生里？可是，执着的追求过后，唯恐只剩凄美的喟叹：“问君能有几多愁，恰似一讲春水向东流！”在低头盲目求索时，怎不抬头望一眼？望一眼宽阔的国土，天下的子民——那些生命中无法忘记之轻，毕竟辛酸了多少人的眼泪！

“假如有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。”我们都渴望有一颗忘忧草。希冀自己会更无悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所写的旖旎风景，可是我们如此的浮躁，去哪里能瞥到一路花开？那穿枝拂叶的人们，有泪可落，而我们却只有感伤。

其实尘世中并没有诸多沉重的桎梏，所谓的疲乏，不过是我们太过执念于那些原来无需挂怀的世事，而真正的轻快，则被我们弃于脑后，被封存被遗忘。尘世的喧嚣与光明，世俗的欢乐与幸福，在沙漏中，汩汩流过。我们无法奢望太多，也无需牵强，只要欢乐、安静、没有哀痛就好；而这，不过是重新对话我们的生活而已，让眼泪打碎荒芜，濡湿遗忘的角落，去做我们原来“必修”的事情，重新参加生活。

雄浑沉醉的场景，光荣炫目的字眼，都不过是要被时间涤荡得无影无踪。不必感叹人生易逝，岁月难留，而应增加时间的厚度，更加从容地让自己的人生厚重。有重量。

高考真题作文材料精选篇4

每个情感纯真的人，心底都有一首情歌，它漂亮且悲伤，心动又销魂。

心怀淡淡烟愁的女子，注定比别人多一缕细腻的伤感，注定比别人多一抹触景生情的悲凉。

总是轻易就被一些悲情的东西，突然触碰了至低的泪点。一颗温顺的心，竟然变得那么敏感那么脆弱。

在爱的世界里，每个人都有自己致命的软肋，爱是人生中经受的一段插曲，更是一种心酸的浪漫。

昨天你那么爱我，今日你在哪里?开头笑得最美，最终哭得最真，这就是最真实的爱情。

多少真爱被现实击败，回忆只能证明自己爱过，并不能说明那段爱可以白头偕老，更不能把丢失的一切复原。

时间，没有给任何人留下一张折返的车票，我们只能一路前行，甚至连回头悲叹的时间都没有。

我在天际一角安静的生活，疏远着尘世里的一切，那些消逝了的曾经，在谁突然记起的瞬间里闪过?

好不简单跨过了一段困难的时间，又被一种低落的心情侵占泛滥。我的世界，你的世界，幸福和悲伤不再交换，挥手即是永久……

谁是谁的风景，谁是谁的过客都是注定的。你握过他的手又怎样?你拥抱过他的一切又怎样?最终都是指尖划落的尘烟……

一个人痛苦不堪的时候，总想找一种方式来麻痹自己，麻木自己的一切神经，好让自己在一瞬间遗忘了那疼，遗忘了那殇。

暮然间，一股酸楚的感觉，突然在眼底流淌泛滥。有些东西注定在远去的同时，也在心上留下抹不去的疤痕。

在心角处寻一个凄美的位置给自己，再华美的文字都不能呼唤回那个暖和的怀抱。那盈握在心的美妙，不舍得它走远，又该将其存放于何处?

一段爱情，分别了，也就散了，一颗沸腾过的心，变成一池死水微澜，一个人宁静的悲伤，是唯一镇痛的方式。

爱是漂亮的悲伤，爱是甜蜜的心碎。看着一个熟识的背影，最终消逝在自己的视线里，双唇颤抖着，心却已无言。

爱到忘却了自己，等到有一天从那个爱情的痴梦中醒来，发觉自己的身心竟已是伤痕累累。

曾祈祷此岸彼岸，莫失莫离，如今却已失已离。无力转变的结局，无法长久的炙热，情深缘浅是早就拟定了的结局。

斑驳的情话，凋谢成旧忆旧年，贴在胸前找不到那时砰然跳动的感觉，代替它的却是一种隐隐的痉挛。

高考真题作文材料精选篇5

又到六月考试季。考试又成了许多同学的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。可是喜和乐能被多少同学拥有呢?拥有的时间又能有多长呢?即使了，一时欢乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最厌烦分数，畏惧考试。

每到考试时我就手忙脚乱。考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我;考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展;一旦考砸了，心中犹如暴雨即将来临，阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我苦痛不堪。我不明白：老师曾很多次告知我们考试只是为了检验我们学习的状况，以便准时查漏补缺，可是为什么分数却成了我们最大的负担?

分数究竟是什么?在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。每次坐在一起谈论孩子的成果，家长可以傲慢地向四周人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少?每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。时间长了，许多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好;了，又担忧下一次被别人超越;考差了，自己惭愧万分，深感无颜见江东父老。

分数给我的压力也很大。我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了63分。老师同学或严峻，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。最终放学了，我忐忑担心地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊?”我低着头，小声地说：“63。”慈祥的父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事?竟然只有63分?退步这么大，你每天究竟在干什么?”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角悄悄流泪。此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊!

考试原本只是为了测试同学的学习状况，让同学自己和老师准时发觉问题，进行改进。可是残酷的分数成了同学沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊?假如分数不是那么重要该有多好!

高考真题作文材料精选篇6

当下，碎片化阅读正以不行阻挡之势席卷而来，处身其中的我们，应当何去何从？

每天每天，我们都在接受着往来不绝的信息的冲击，而完整的、深化的、丰富的“深度阅读”，正在与浮光掠影的浅阅读做斗争。当深思熟虑、严厉 理性沦为鸡零狗碎、东拼西凑的碎片时，阅读的本质便发生了扭曲，我觉得，这是阅读的悲伤，更是文化的悲伤；这是个人的悲伤，也是我们群体的悲伤。

碎片化的阅读，在街头巷跟随处可见——早晚刷几条励志微博，公交车上用眼一瞥今日新闻，下班后用电子书“秒杀”网络小说——我们将阅读时间分解，用简化了的语言阐述了更大的信息量，我们在急促的生活节奏下挤出一点精力享用一碗速成的心灵鸡汤。但是，我们却忘了，鸡汤虽好，却不管饱。

碎片化阅读，暴露了时代文化生活的弊端。其实，真正的阅读是不行复制的个人体验，它能带给人精神的触动与心灵的升华。萨特曾这样描述自己的阅读体验：我在书里结束了自己的生命，我又在书里重新开头我的生命。是的，完整、深化、全神贯注的阅读，才能直抵灵魂最深处。而碎片化的阅读，最终只会让我们的思想成为风中的柳絮，碎片化的阅读，难以带给人内心的震撼与精神的洗礼，更不必说灵魂的净化和提升。

碎片化阅读不仅反映出破裂的生活，更折射出个体精神碎片化的逆境。当整片美文被撕扯成碎片，当断章取义引发越来越多的误会和冲突，当整个吞枣不求甚解渗入到了人的思想，于是，我们的生存语境便成为一地鸡毛，杂乱无章。我们对长篇巨著和深邃哲理的理解感到无力，对功利与公平的渴望令人奋不顾身投身于胜利学的罗网。于是，教授为官、文坛出位，文化沦为任人装扮的小姑娘……

赫胥黎在《漂亮新世界》里警告人类：我们将毁于自己所喜爱的东西。的确，碎片化的阅读表面上看起来提高了我们的阅读量，但也正是这碎片化阅读碎片化了我们。

“我们真正感到悲伤的，不是由于不会笑与不会思索，而是我们不知道我们为什么笑与为什么不再思索。”在面对碎片化阅读铺天盖地而来的时候，我们是否应当为时代文化的失落与精神文明的失陷敲响警钟。

高考真题作文材料精选篇7

冬日午后，我慵懒地坐在书桌旁，手捧一壶香茗，细细品尝。阳光悠闲地洒在身上，小河转了个弯，悄悄地流淌。信手翻开了日记--这个陪伴着我走进青春的伴侣，它已记录了太多太多……

走在人生的路上，我脚步匆忙。慢慢地，我忘却了一切，遗忘了观赏沿途的漂亮，遗忘了昨日玩耍打闹的场景，遗忘了放学时夕阳的余晖洒在脸上的满意，遗忘了母亲在门前着急的等待，遗忘了星空下一家人其乐融融的样子。但每当我翻开日记时，往日的一幕幕又出现在眼前。