下学期体育教学计划-1

下学期体育教学计划下学期体育教学计划1

一、学期教学目标：

1.全面锻炼，努力增添学生的体质。

2.学习基础学问，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培育为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、教材分析：

本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增添了体质，还学到了简洁的体育学问。

三、教学讨论内容：

1.教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育学生创新能力〞3.集体备课、讨论课、公开课的内容与时间支配：一至九周掷轻物

十至十五周快速跑十六至二十周跳短绳

四、教学措施、教学进度与教学时间支配:

1.全体学生要主动参与体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。

3.参与期中和期终检测，催促学习。

4.采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新〞讨论。

5.教师到处以身作则，为人师表。

6.教研专题试验措施：

〔1〕注重智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进学生全面进展。

〔2〕加强对试验课题的讨论，定期举行听课，评课活动和专题研讨。

五、教学辅导计划:

1.辅导学问与时间支配：

2.培优、辅中、转差集体措施：

1.因材施教，分类指导。

2.培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

3.要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4.教师要关怀，喜爱平等对待每一个学生。

5.教师定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

下学期体育教学计划2

一，指导思想：

以科学的教育理论为指导，以健康第一和面向全体学生为指导思想，以新的小学体育课程标准为指针，结合我校资源整合的特点，继续推动以"进展学生为主体"为重点的学科素养教育。进一步更新教育观念，深化教学改革，优化课堂教学，提高体育在素养教育中的作用。

二，本学期学生状况分析：

通过半年的教学得出的阅历是，孩子们在体育课上是特别活泼和活跃的。我这学期除了根据教学大纲的要求外，还要给孩子们多参与一些新颖的体育活动，并结合我校的特点，使每一节体育课都要上得井井有序，并且还要充满活力。

三，本学期教材的学问系统和结构：

本册教材本着锻炼学生素养为中心，展示自我的能力和他人合作的能力都有所提高，通过教学，重点是有意识地培育他们的参加意识，创新精神和体育实践能力。

四，本学期教材总的教学目的重点及难点：

在教学中，主要是让学生们自己活泼开心地参与和锻炼，有些体育学问，包括心理健康等问题，主要是在实践活动中自然地渗透，不强调离开活动特地讲解并描述。小学体育教学的特点之一是，教材内容要符合儿童特点，内容贴近他们的生活，教给他们的动作是他们平常熟识的，游戏的方法是他们喜爱的，主要是让孩子们主动地参加，玩得起来，在玩和活动中受到教育。

五，本册教学思路和教学措施：

1，培育学生喜爱体育的愿望，培育学生好动的习惯。

2，创设生动好玩的游戏情境，结合学生实际进行体育教学。

3，注重多元评价，促进学生全面进展。

小学体育的《课程目标》是，转变教育教学观念，克服体育教学目标的单一化，强调素养教育，在全面反映小学体育基本目标的同时，要充分表达以学生为主体，进展学生的独特。培育他们的自信念，使他们具有英勇，不怕苦，不怕累，勇于克服困难的优良品质，及为学校的体育添砖加瓦。

六，本学期考核的项目：

1〕50米加速跑2〕1分钟跳短绳3〕垒球

总之，体育达标不是目的，它是为了推动同学们更好地参与体育锻炼，使其增添体质，提高运动技术水平，培育共产主义道德品质，从而更好地为建设和保卫祖国而服务。

下学期体育教学计划3

一、教学目的

《大纲》中明确规定了小学体育的目的：“通过体育教育，对学生进行体育保健教育，增进学生健康，提高体质，促进德智体全面进展，为提高全民族素养奠定基础。"

二、教学目标

〔1〕多了解一下上体育课和运动的好处，知道一些简洁的常识和爱护身体健康的方法。

〔2〕进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，进展体能和基本的活动能力。

〔3〕体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学术条件分析

小学二年级学生处于生长发育早期，运动系统不成熟，运动能力低下，肌肉发育不平衡，上下肢协调性差；活泼俏皮，富有想象力和创造力；学习兴趣简单激发。六个班各有千秋，所以要依据班级的特点，因材施教。

四、针对后进生的措施

后进生存在于全部六个班级，其中一些是由于精神和生理缺陷。有些是体质弱，胆子小等因素造成的，这些后进生完全可以转化。在体育课上，我做以下几点：

〔1〕敬重人格，爱护后进生的自尊

〔2〕热情和鼓舞，激发后进生的自我激励

〔3〕循序渐进，培育后进生的责任感

〔4〕集体帮助后进生建立自信念

转化后进生的核心是给后进生更多的爱，让爱的阳光暖和后进生的心，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我们班没有后进生。

动词〔verb的缩写〕德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。将德育改革与课程改革紧密结合，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一节课都成为德育的有机组成部分，每一位教师都成为德育工。这是这学期德育的重点。因此，作为一名体育教师，在课堂上渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增添体质入手，加强课堂“三基〞教学，常常对学生进行思想品德教育，自觉培育学生的爱国主义、集体主义精神、社会公德、家庭美德、老实守信等优良品质。

不及物动词体育课教学实践

为了充分发挥师生的主动性，不断提高教学质量。我将执行以下操作：

〔a〕教师：

1、仔细备课，仔细写教案。

2、仔细学习贯彻

教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对学生能力的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增添学生体质出发，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。

6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。

7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改良教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

〔二〕学生方面：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具，严格执行教师规定的各项爱护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

七、教材

1、通过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展学生跳动能力，培育学生运动兴趣。

2、通过游戏进展学生的奔跑能力，培育学生仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神。

3、让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。使学生喜爱体育运动，并能愿意接受教师的指导，从而体验胜利。

下学期体育教学计划4

一、学生分析

小学四年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动能力有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的看法，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的看法，通过从事适合的运动，了解自己的身体改变，增添体质，培育顽强的意志。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、具有主动参加体育活动的看法和行为：学生将能够乐于参与各种游戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动，获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态；进展体能〔进展柔韧、反应、灵敏和协调能力〕；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的进展。

5、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

各种辅助练习；掷远；50米*8或400米跑；球类

教学难点：

正确的技术动作；球类竞赛意识

三、教材分析：

小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径〔跑、跳、投〕，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施及留意事项

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增添学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增添学生的自信念，在运动中享受到锻炼的乐趣。

4、学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

五、优生和后进生的状况和措施：

1、状况分析：各班都有几位体育特长和学习困难生，四〔1〕班有4个体育好的学生，2个后进生；四〔2〕班有2个体育尖子生，后进生2个；四〔3〕班3个体育好的学生，3个后进生；四〔4〕班有2个优生，后进生3个。

2、优生的提高措施：〔1〕有针对性布置一些提高练习，课外进行辅导〔2〕有目的培育他们的组织能力，使他们成为自己的好助手〔3〕多与他们沟通，了解他们的爱好，不时激励他们，表扬他们的能力，让他们爱上并发挥体育特长，提高运动水平

3、后进生的转变措施：〔1〕针对后进生不同的特点，有针对性组织或引导他们进行学习；如是心理方面造成学习困难的，多采纳表扬和鼓舞的方式克服；如是淘气捣蛋的，表扬优点惩处缺点，多引导，表扬与批判相结合。

〔2〕多沟通，多了解，多理解

〔3〕进行个别课外辅导

六、教学进度：

第一周：始业教育：体育课安全教育

第二周：跑的辅助练习和身体素养练习

跑的辅助练习和身体素养练习

第三周：跑的辅助练习和身体素养练习

跑的辅助练习和身体素养练习

第四周：投掷的辅助练习和身体素养练习

投掷的辅助练习和身体素养练习

第五周：跳的辅助练习和身体素养练习

跳的辅助练习和身体素养练习

第六周：球类游戏、身体素养练习

球类游戏、身体素养练习

第七周：球类游戏、身体素养练习

球类游戏、身体素养练习

第八周：球类游戏、身体素养练习

球类游戏、身体素养练习

第九周：球类游戏、身体素养练习

球类游戏、身体素养练习

第十周：球类游戏、身体素养练习

球类游戏、身体素养练习

第十一周：绳的游戏和跳短绳练习

绳的游戏和跳短绳练习

第十二周：绳的游戏和跳短绳练习

绳的游戏和跳短绳练习

第十三周：垫上游戏和仰卧起坐练习

垫上游戏和仰卧起坐练习

第十四周：垫上游戏和仰卧起坐练习

垫上游戏和仰卧起坐练习

第十五周：立地跳远考核、一分钟跳绳考核

坐位体前屈考核、一分钟仰卧起坐考核

第十六周：期末工作总结

第十七周：期末考试、放假

下学期体育教学计划5

通过本期的学习，让学生初步了解体育课并能上好体育课，把握有关身体健康的学问和科学的锻炼方法,学会一套广播操，会跳一支集体舞。培育学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的暖和和情感的愉悦，进展学生身体的基本活动能力，养成良好的身体姿态和正确的动作技术，培育团结友爱的集体主义精神，培育遵守纪律、主动进取精神和主动参与体育锻炼的主动性。

一、教学目标：

1、让学生知道体育课简洁的常规要求，逐步养成仔细上课，遵守课堂常规的好习惯。

2、学会一套广播操，会跳一支集体舞；学习一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力，培育身体正确姿态。

3、体验到参与体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

二、具体教学内容：

〔一〕理论教学内容：

1、体育课的常规要求。

2、小学生要养成良好的卫生习惯。

3、如何做好两操

〔二〕实践教学内容：

1、培育走和跑的正确姿态，提高跑和走的技能。

2、结合跳动和各种掷准、掷远的练习，进展力量、灵敏、弹跳能力。

3、学习基本体操、技巧，进展身体素养和协调、平衡能力，培育克服困难的精神和活动兴趣。

4、仔细学习做好课间操和眼保健操。

课时支配：

一、理论教学〔8课时〕

二、基本运动〔36课时〕

三、机动〔4课时〕

四、考试〔3课时〕文章

下学期体育教学计划6

一、学情分析

经过一个学期的学习，一年级6个班级的学生已经养成了良好的体育课堂常规。但由于一年级的学生年龄还较小，喜爱接受新学问，对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。本学期应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问、韵律体操、田径类的跳动(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在留意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标与任务

1、把握基本的体育基础学问，明确体育锻炼的作用，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

2、初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力，进一步增添体质，特殊是耐力素养和力量素养。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学重点与难点

1、教学重点

重点：第三套全国小学生广播体操(期望风帆)、小学生健美操(校操)、田径的各种跳动和投掷动作。

2、教学难点

难点：各种体操动作。

五、教学措施与教改思路

小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的进展，又能帮助学生培育手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了学生喜爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参加。用游戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。具体措施如下：

1、调动全体学生要主动参与体育锻炼活动，按时上课。逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。要求学生上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带硬物，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新〞讨论。

4、教师到处以身作则，为人师表，精确地做好多面示范。

5、注重智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进学生全面进展，敬重学生的个体差异，准时导优辅差。

6、加强对教学的讨论，定期参与听课，评课活动和专题研讨。

下学期体育教学计划7

〔一〕二年级教学目标：

〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，

〈2〉知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

〈3〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动能力。

〈5〉体验参与体育活动的乐趣，

〈6〉遵守纪律，与同学团结合作。

〔二〕上体育课常规：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课，主动学习把握必要

体育基本学问、技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉的习

惯。

2、上体育课要，着装要轻便，做到穿轻便运动鞋上课，不带小刀等上课，按时到老师指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到，不早退，有事向老师请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种体育器材。

5、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。

第一周：1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识；编队;

2、纵队、横队看齐、解散、集合；游戏；

3、立正、稍息、报数、看齐；游戏；快快结合

第二周：1、复习：小学生广播体操；游戏；

2、复习：小学生广播体操；游戏；

3、复习：小学生广播体操；游戏；

第三周：1、复习：小学生广播体操；游戏；

2、复习小学生广播体操；游戏；

3、检查：小学生广播体操；游戏：

第四周：1、障碍跑接力；“打鸭子

2、投沙包往返跑接力；“中心球〞；

3、跳单、双圈：投沙包

第五周：1、队列队形练习：游戏：迎面接力

2、队列：向左转、向右转、向后转

3、走圆形游戏：单脚跳接力；

第六周：1、学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；

2、30m迎面接力；

3、障碍跑接力；游戏：打鸭子

第七周：1、换物跑

2、各种拍球、运球游戏；

3、各种投篮游戏

第八周:1、单脚连续跳

2、复习单脚连续条

3、跳“树叶〞

第九周：1、乒乓球

2、乒乓球

3、乒乓球

第十周：1、羽毛球

2、跳长绳

3、小篮球：游戏课：“两人三足〞

第十一周：1、小篮球

2、活动性游戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳

3、跳垫子

第十二周：1、学习拍手操1——3节

2、学习拍手操4——6节

3、复习：拍手操1——6节

第十三周：1、检查：拍手操1——6节

2、游戏课：游戏：绕“8〞字接力

3、游戏课：抢位置、贴人

第十四周：1、前后滚动；找朋友

2、左右滚动：“打鸭子〞：

3、复习前后、左右滚动；换物接力

第十五周：1、前滚翻：游戏：

2、横叉：游戏：迎面接力

3、纵叉：游戏：迎面接力

第十六周：1、复习：纵叉、横叉游戏：丢手绢

2、仔细上好体育课，体验体育活动的乐趣

3、小结本学期状况

第十七周：机动

下学期体育教学计划8

一、学术条件分析

小学三年级学生，组织纪律性强，心情改变大，运动能力有肯定进展，爱上课玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性差，想象力和创造力丰富，学习兴趣简单激发。应努力培育学生的主动看法，把握学习方法和规则，让学生在学习过程中探究、理解、发觉和创造。通过合理的运动实践，不断克服困难，体验运动乐趣；通过从事合适的运动，提高运动技能，培育健康欢乐的生活看法，了解自己的身体改变，增添体质，培育顽强的意志。

二，教学目标和难点

1、教学排队，以队形为导向，每节课都要有排队的练习。

2。把握基本体操、快速跑、技巧、投掷、体能训练、篮球竞赛等。

3。上课的时候多做辅助练习，比方定时跑步，定距离跑步；进展下肢力量，提高立定跳远的跳动性能，原地跳动，跳台阶，避跳；

4。通过速度力量练习和耐力练习〔跳动和耐力的反复练习〕来提高肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采纳小重量和无重量的方式，通过协同练习和锻炼提高速度和力量，提高运动速度。

三，教材内容

小学三年级主要选择田径〔跑、跳、投〕、体操、游戏、篮球等基础项目，提高学生跑、跳、投的基本功。

教学时数依据学校日历支配和学校要求，本学期共20周，每周体育教学3小时，共60小时。每学期事实上课时间为16周，共48小时。上课过程中，假如受到场地、天气状况等因素影响，会临时调整。这学期重点教队列和队形，每节课都要有队列对齐的练习。具有中国象棋竞赛、运动健康理论学问、基本体操和快速跑；耐力跑、规律跑、立定跳远、体能训练、篮球竞赛等。另外，在上课的过程中做一些辅助练习，比方进展耐力速度，跑固定距离；进展下肢力量，提高立定跳远的跳动性能，原地跳动，跳台阶，避跳；多进行速度力量练习和耐力练习〔跳动和耐力的反复练习〕，提高肌肉的协调性和力量的发挥。并且采纳小重量和无重量的方式，通过协作练习和提高运动速度的练习来提高速度和力量。一两本主要教材〔如跑步或；剩下的〔比方篮球、队列队形、体能〕训练会是每节课预备的一部分。每个班尽量有一两个小游戏。准时对学生进行评价，并依据实际状况，制定小学生体育与健康课成长性评价记录包。

四。教学措施及应留意的问题

1、依据教学任务，提前预备和布置场地、设备和教学工具。

2。在教学中，应加强和重视“三基〞教学，注重学生能力的培育，努力完成体育教学的三大任务。

3。教学原则和教学方法的运用应从增添学生体质入手，依据青少年的心理生理特点和学生的实际状况进行科学的支配、密度和锻炼。

"4、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育

五、培优、辅中、转差集体措施

1、因材施教，分类指导。

2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、教师要关怀，喜爱平等对待每一个学生。

5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

下学期体育教学计划9

一、教学目的：

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。〞

二、教学目标：

〔1〕进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。

〔2〕进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动能力。

〔3〕体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析

小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动能力较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

四、后进生措施

后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：

〔1〕敬重人格，爱护后进生的自尊心

〔2〕热情鼓舞，激发后进生的上进心

〔3〕逐步要求，培育后进生的责任心

〔4〕集体帮助，树立后进生的自信念

转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。

五、德育渗透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增添体质出发，加强课堂的“三基〞教学，常常对学生进行思想品德教育，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良品质。

六、体育课教学常规

为了充分发挥教师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

〔一〕教师方面：

1、仔细备课，细心写好教案。

2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对学生能力的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增添学生体质出发，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。

6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态自然。

7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改良教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

〔二〕学生方面：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具，严格执行教师规定的各项爱护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

下学期体育教学计划10

一、学生分析

一年级的学生，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐烦，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷〔轻物掷远抛接球〕、体操〔团身前后滚动和前滚翻〕、队列练习、走跑练习〔50米跑和300-500跑走交替〕、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培育，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1、把握基本的体育基础学问，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增添体质，特殊留意培育耐力素养和力量素养。

3、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：自编操、体操动作。

四、教学措施

1、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。

3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

4、教学中教师注重培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生准时给予表扬。

5、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。主动组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老教师学习，总结阅历教训。

教研专题：学生学习活动的有效性

具体的教学计划：

1、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培育学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操、自编操：一年级第二学期首先要复习广播体操与学校特色自编操，力求动作到位、有力、美观，因此，复习广播体操、自编操是下半学期的重点。

5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。

下学期体育教学计划11

一、指导思想

以《学校体育工作条例》为指导，以《学生体质健康标准》为工作目标，仔细贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想，以高标准，高质量作好学校体育工作。

二、工作目标：

1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学讨论，提高体育教师的理论水平、业务能力和教学质量。促进学生主动参与体育锻炼，把握基本运动技能，养成良好的体育锻炼习惯。

2、加强运动队训练工作，保证训练时间、提高训练质量，仔细制定训练计划，主动主动的开展训练活动。为提高学生的竞技水平打下良好的基础。

3、仔细抓好群体工作，保证两课两操质量，支配好体育课外活动和体育达标工作，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

三、工作重点及支配

1、加强体育教学工作管理，主动组织各种教育教学活动，提高体育教师授课水平，使体育教学改革不断深入。

2、仔细支配好课间操和体育课外活动，保证课间操质量，体育教师必需带操。体育课外活动要支配合理，活动形式内容丰富。迎接区大课间检查。

3、开学初，学校尽快组织田径队、篮球队、排球队。加强训练，保证每天早晚1小时的训练时间，争取在各级竞赛中取得优异成果。

4、仔细作好体育达标工作，早动手、早预备，合理支配训练时间、保证训练质量。

5、4月27—28日大东区区中、小学生田径运动会。

下学期体育教学计划12

一、学情分析

本学期和上学期一样，任教五年级四个班。经过一个学期的接触，对各个班的学生大致有个了解。一班三班学生单纯，老师不强调常规就不自觉，但一严厉 就做得很好；二班四班的学生活泼贪玩，自觉性不够，特殊有十几位学生很淘气，课堂常规执行不够好。一、二班学生的身体素养较好，本学期在留意强调常规的同时，注重引导自己学会玩，和同学合作玩，进展一项自己喜爱的体育活动，把它玩的更有技巧。三班学生单纯守纪，但身体素养普遍较差，本学期着重进展身体素养。本学期难点是引导女同学主动参加活动，到了五年级，女同学进入青春期，羞涩怕倒霉不太爱表现自己，爱上体育课又怕上体育课，应多支配女生喜爱的内容。

一、教材分析

跑：学习蹲踞式起跑、加速跑、冲刺跑的技术，进展快速反应能力，，初步学习“上挑式〞传、接棒技术，进一步培育集体协作意识和协作能力。

跳：进一步改良跨越式跳高和蹲踞式跳远的技术，进展身体灵敏素养和协调性，提高跳越能力。

投：学会助跑投掷垒球的方法，初步把握动作连贯协调一致的投掷技能，进展协调性和投掷能力，养成锻炼时留意安全的习惯。

小篮球：初步学会行进间传、接球、运球和原地投篮的基本技术，进展灵敏、速度等身体素养，培育综合运用所学学问的能力。

二、教学进度

五年级

健康保健

1、主动的'参与课外体育活动

2、《国家学生体质健康标准》

3、自测脉搏的方法

4、武术

5、养分与健康

6、皮肤要多擦如厕要少话

实践

1、迎面接力跑

2、队列队形

3、跨越式跳高

4、截住空中球

5、臂交叉跳绳

6、互射

7、上两步掷垒球或沙包

8、4-5分钟定时跑

9、拉绳比跳

10、跳背

11、分腿腾越(山羊)

12、放松跑

13、武术

14、50米快速跑

15、障碍接力跑

16、改换目标

17、投篮竞赛

18、投球过网

19、越过障碍

20、单手传球比快

21、圆圈运球

22、圆圈接力跑

23、运球传球接力

24、投中目标

25、保龄球

26、滚翻接力

27、滚球接力

28、后滚翻一挺身跳

29、相互帮助

30、后蹬跑

三、教学措施

1、对每一位学生的健康负责，特殊关注体育后进生的进展

2、仔细备课，仔细上课，课前及早布置好场地器材，课后做好整理工作。

3、做好小干部的培育工作，锻炼学生的能力。

4、切实做好教学中的安全工作，课中要时刻留意学生的安全，学生有状况准时和校领导、班主任、家长联系。

5、多听课、多看书、多做笔记，不断提高自身的业务水平

下学期体育教学计划13

一、教材分析〔内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应到达的水平等〕本书是依据教育部颁发的《九年义务教育一般高级中学体育〔1—6年级〕体育与健康〔7—12年级〕课程标准》的内容编写的，以便于体育教师正确地理解和贯彻《课程标准》精神，加强体育教学讨论，改良和提高体育课的教学质量。

编写本书的宗旨和特点：

一、表达《课程标准》的改革精神。

二、落实《课程标准》的目标体系。

三、充分反映教材内容的弹性和选择性。

四、依据小学体育教学实际，改革体育教学。

五、做好对学生学习的评价工作。

本册教学内容是根据课程标准1—2年级各学习领域“水平一〞目标及活动和内容的要求所选定的，低年级体育教学内容包括：

〔1〕体育基础学问：《仔细上好体育课》、《正确的身体坐、立、行姿态》、《学会测量身高与体重》等三篇教材。通过教学，帮助学生理解上好体育课的意义和要求，指导他们渐渐形成正确的身体姿态，学会测量身体的简洁方法。

〔2〕基本活动：1、队列队形；2、基本体操；3、走；4、跑；5、跳动；6、投掷；7、滚翻；8、攀爬；9、韵律活动和简易舞蹈。

教学重点：队列队形、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚翻、攀爬。

教学难点：队列队形、基本体操、韵律活动和简易舞蹈。

通过今学期学习基本上能把握教材规定的正确的坐立走姿态，完本钱教材规定的各种基本活动，使学生各种体育学问和技能得到进一步的提高。

二、教学目标〔结合教材内容，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面提出本学期应到达的教学目标〕

运动参加：对体育课表现出学习兴趣。

运动技能：初步把握简洁的技术动作。

身体健康：

1、留意正确的身体姿态。

2、进展柔韧、反应、灵敏和协调能力。

3、知道身体各主要部位的名称和自己身体的改变。

心理健康：

1、说出自己在体育活动中的心情表现。

2、在体育活动中适应生疏的环境。

社会适应：

1、体验集体活动和个人活动的区分。

2、在体育活动中敬重他人。

体育学科教学进度表

周次教学内容目标要求备注1|

2队列、队形走、游戏

1.把握基本的队列动作，动作正确整齐，站队做到快静齐。

2.学会齐步走的动作方法。

3.学会游戏规则和方法。

4.教育学生上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。83|4学习小学生广播体操投掷、游戏

把握投掷的动作方法，培育学生的投掷技能。

2.学会游戏规则和方法。3.教育学生上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。

4.学会做广播体操。85|6练习做广播体操攀登爬越平衡、游戏

1.学会攀登爬越平衡的动作方法，学会同学之间相互爱护，留意安全。

2.学会游戏规则和方法，激发学生的主动参与体育活动兴趣。

3.仔细做广播体操。

体育学科教学进度表

周次教学内容目标要求备注7|8韵律活动、游戏1.能按音乐节奏或口令做韵律活动，动作欢快、活泼。

2.学会游戏规则和方法。

3.教育学生上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。89|10技巧、游戏

1.学会基本体育活动的技巧，培育学生的运动技能。

2.学会游戏规则和方法，激发学生的主动参与体育活动兴趣。811|12跳动、游戏

1.学会跳动的动作方法，把握跳动的运动技巧。

2.学会游戏规则和方法。3.教育学生上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。

体育学科教学进度表

周次教学内容目标要求备注13|14球类游戏

1.学会球类游戏的规则和方法，激发学生对球类游戏的兴趣。

2.让学生把握球类游戏的运动技巧。

3.教育学生上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。815|16跳短绳、跑1.学会跳短绳的动作方法。

2.学会跑的动作方法。3.教育学生上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。817|18踢毽子、跑

1.学会踢毽子的动作方法。

2.练习跑，动作正确、整齐。

3.教育学生上体育课时，身上不要带危急物品，要留意安全。

下学期体育教学计划14

一、指导思想：

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完本钱学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一〞的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，依据学校工作支配，特制行本学期的教学计划。

二、教学条件分析：

二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了改变，二年级