初中语文-竹影教学课件设计

你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口。谜语影子让我们先来朗读一首儿歌吧！影子在前，影子在后，影子是个小黑狗，常常跟着我。影子在左，影子在右，影子是个好朋友，常常陪着我。

有一个成语是由画竹子的故事而来的，你知道这个成语吗？胸有成竹（原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已经非常熟练很有把握了。）竹影

丰子恺学习目标：1、体会本文所表现的天真烂漫的童真、童趣。2、品味文中优美的景物及人物描写的句子。

3、了解中国画和西洋画的不同特点。鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。作者简介

课文选自《丰子恺文集》，作者丰子恺，浙江桐乡人，现代著名画家、散文家。1921年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑、上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。1943年起结束教学生涯，专门从事绘画和写作。主要作品著有：《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、

《丰子恺书法》、《丰子恺儿童漫画选》《护生画集》等.这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。

惬意朱砂

蘸撇竹叶

口头禅

参差不齐水门汀

(qiè)(shā)(zhàn)(piě)(chán)(cēn)(cī)检查预习，朗读词语：(tīng)请朗读全文，勾画关键语句，并用简洁的语言概括课文内容。（温馨提示：可从记叙文六要素方面进行概括）

初读课文——整体感知

一个夏夜，我和弟弟、华明在月光下看竹影、描竹影，听爸爸给我们讲解中国画知识，得到了一次艺术体验。1.你觉得文章中的爸爸是个怎么样的人？

精读课文——寻美赏美明确：1、理解并尊重孩子；2、懂得因势利导教育孩子；3、博学，特别是对绘画颇有研究。2.读……，我认为……趣/美，因为……（温馨提示：可从用词、句式、修辞、写法进行品评，也可以用美在人物/意境/活动/对话）

精读课文——寻美赏美

品味语言西洋画像照相，中国画像符号。

请结合课文谈谈怎样理解这两句话?风景静物花

中国画重写意

西洋画重写实景西洋油画中国水墨画人

西洋画像照像，中国画像符号。

重写实，重形似

重写意,重神似.

风景

西洋画像照像，中国画像符号。人物

重写实，重形似

重写意,重神似.

我们每个人都拥有过快乐的童年，你儿时玩过哪些充满童稚的游戏？

速读课文——感悟童趣

游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。

——《风筝》鲁迅

例如：堆雪人、堆积木、玩沙子——建筑雕塑艺术过家家、老鹰抓小鸡——戏剧表演艺术身上画手表、手指头上画人脸——绘画类艺术女孩子跳橡皮筋、跳房子——舞蹈类艺术剪纸、做纸船、折纸飞机——手工艺艺术

艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。

童心童趣是天真烂漫的。只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。

青春寄语

时光带走我们的童年，让我们长大；岁月增长我们的阅历，让我们成熟。但只要我们怀着一颗纯真的童心，睁大聪慧的双眼，展开想象的翅膀，那么，一片绿叶是一首诗，一抹斜阳是一首歌，一个游戏是一种创造……

小结

一去不返的童年是美好的,只要你永葆一颗童心,你就能拥有童年般的快乐;看似平凡的生活