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文档简介
义务教育课程标准实验教科书语文九年级下册第一单元第1课
《乡愁》
《乡愁四韵》.flv乡愁
余光中余光中：
祖籍福建永春，1928年生于南京，1949随国民党去台湾。当代诗人和诗评家。
其作品中，处处流淌着一股浓浓的乡情，一缕淡淡的乡愁。因为他的诗歌，余光中素有“乡愁诗人”的盛誉。余光中的乡愁情结
余光中，1928年生于南京紫金山麓，族人为他取名“光中”，有“光耀中华”之意。后来，因为一首脍炙人口的《乡愁》，让无数中国人记住了他的名字。他曾说，“大陆是母亲，台湾是妻子，烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土。”“从21岁漂泊台湾，到小楼孤灯下怀乡的呢喃，直到往来于两岸间的探亲、观光、交流，萦绕在我心中的仍旧是挥之不去的乡愁。”“当我死时，葬我，在长江和黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土。在中国，最美最母亲的国度，我便坦然睡去，睡整张大陆”。
深情地朗读一首诗是要读出来，生命才算完成，朗读者要像演奏家一样，把诗歌的潜在生命激发出来，这样才能吸引人。
——余光中深情地读语调深沉语速舒缓
读诗的温馨提示:1、注意节奏、重音：2、读出感情：
美美地听1、诗人借助什么具体事物表现浓浓的乡愁？2、这些事物分别寄托了作者什么样的情感？作者的情感是怎样发展的？3、从写作技巧、写作顺序、语言特点等方面任选一个角度鉴赏本诗。美美的品
提示：可抓词语、情感、意象、结构、音韵等方面品析，用“我认为
好，因为
”句式说话。示例：我认为用词非常恰当，因为“小时候”“长大后”等时间词语运用准确表达诗人的成长历程。美美的品
诗人用四个物象寄托了那看不见摸不着的乡愁，其实，还有许多物象能触动你的情思，引起思乡的愁绪。请以“乡愁是
”写几句话。
如：乡愁是母亲亲手织的那副手套，是父亲生气时扬起的巴掌，是……美美的仿
乡色酒舒兰(台湾)
三十年前你从柳树梢头望我我还年少你圆人也圆三十年后我从椰树梢头望你你是一杯乡色酒你满乡愁也满
乡愁席慕容（台湾）故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去拓展
拓展积累相关“乡愁”的诗句举头望明月低头思故乡（李白《静夜思》）独在异乡为异客每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人（王维《九月九日忆山东兄弟》）乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙.秋思》）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
中国人
五千年的风和雨啊藏了多少梦
黄色的脸黑色的眼不变是笑容
八千里山川河岳像是一首歌
不
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