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文档简介

执教人：

与同学友好相处理解至上善待他人【教学目标】1.掌握与同学和好相处的一些方法。2.培养学生集体观念和大局意识，促进学生平时和谐思想的养成。3.珍惜友谊，注重礼让，认识到主动与人和好，不仅不会丢面子，而且是大度、成熟的标志。风雨过后是彩虹——共建和谐的人际关系足球风波小虎、小刚、小军是小学六年级同班同学。有一天，他们班上体育活动课。小刚和小军在踢足球，突然，一个足球“嘭”的一声打在小虎的头上。

午餐风波下课后，同学们前呼后拥着打午餐。此时，心急的王小刚一不小心把汤水洒到了女同学牛丽丽身上，牛丽丽哭出了眼泪。一旁牛丽丽的好朋友王成突然飞起一脚揣向王小刚。于是俩人就打起架来，全班同学也跟着看起热闹……现在我们该这怎么办呢？10年以后再遇见

同住一个宿舍的王芳和李芬因一件小事闹翻了脸。不久王芳就意识到了自己的不是，她很想主动与李芬和好。可是由于是舍友，她总担心如此做会使自己没面子，在舍友中造成不良的影响。因此，直至毕业，两人也“老死不相往来”，这在王芳心中，形成一个很大的纠结。我们该怎么和同学和好呢？讨论:1、请简要评述个案一小虎同学的言行。2、请简要评述个案二王小刚、牛丽丽、王成及全班同学的言行。3、请简要评述个案三中的王芳和李芬的纠结。4、同学之间发生矛盾的因素有哪些？5、简要分享你处理同学矛盾的好方法？处理方法概括归类1）冷处理法，谁也不找谁谈，

一直僵持下去；2）矛盾激化法；3）谦让或主动与人和好法。三种不同处理方法的利弊分析冷处理法矛盾激化法谦让或主动与人和好法

a.同学间的隔阂会越来越深。b.同学间感觉都不舒服，心情不舒畅。严重影响学习。a.同学间反目成仇闹不团结。b.当事人在同学中的印象一落千丈。a.维护友谊，加深感情。b.相互理解，相互促进。参考方法与同学和好的策略选准时机，讲究效果a.在同学精神愉快时“出击”b.在同学有“喜事”时“出击”c.在同学愿和解时“出击”d.在双方情绪都明显缓解时“出击”注重礼节，考虑感受a.和风细雨，态度真诚b.主动认错，求得谅解c.语言简洁，力戒繁琐

d.细心观察，注意变化

针对个性，对症下药a.针对同学的兴趣，＂投其所好＂b.针对同学的气质，＂有的放矢＂参考方法与同学和好的方法一句“对不起”，足以见真诚；一声“请原谅”，不会掉身份；一封“谢罪信”，婉转表真意；一个“第三者”，铺就沟通桥；一场“欢乐会”，冲淡不愉快；一颗

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