2023年学生学习方法演讲稿(篇)

2023年学生学习方法演讲稿(篇)

书目

第1篇小学生学习方法的演讲稿

第2篇四年级学生学习方法演讲稿

第3篇有关于小学生学习方法的演讲稿范文

第4篇小学生学习方法演讲稿

第5篇精选小学生学习方法演讲稿

第6篇关于初中学生学习方法的演讲稿

第7篇关于小学生学习方法演讲稿

第8篇高校生学习方法演讲稿

第9篇小学生学习方法国旗下演讲稿

第10篇成果优秀学生学习方法沟通演讲稿

第11篇小学生学习方法演讲稿范文

小学生学习方法的演讲稿

小学生学习方法的演讲稿范文（精选）

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在的社会生活中，须要运用演讲稿的场合越来越多，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？以下是我为大家整理的小学生学习方法的演讲稿范文（精选），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生学习方法的演讲稿1

敬重的老师，敬爱的同学们，大家好！

假如要问我有什么好的学习方法，让我想一想再告知你……其实也没有什么特殊的好方法。这个学期，我给自己定了一个学习的方法，那就是：细致听、仔细做、勤思索、多练习。

语文，在生活、学习中无处不在。它与其它各门课程都有着密不行分的联系，每天上课要仔细听老师讲解、分析，除了完成老师布置的作业之外，还要抓紧时间，复习一下以前学习过的字词、古诗、老师要求背诵的课文以及重点的部分。做一些短文分析题，来提高自己的阅读分析、理解实力。其次，还要留心、视察生活中的点点滴滴，积累更多的素材。来充溢自己，提高自己的语文水平。

数学，不仅要上课做好笔记，而且每天回家后要进行整理与复习，把学过的概念，公式，除了要具体的牢记之外，还要运用于实践中。平常多练习，勤思索，加强娴熟性、敏捷性。发觉错题刚好订正，遇到不理解的题目刚好询问老师，直到弄懂为止。

俗话说的好：一份耕耘，一份收获。臧克家曾经说过﹕读书好像爬山，爬得越高，望得越远；读书好像耕耘，汗水流得多，收获更丰富。我觉得在学习的道路上它没有近路可抄，只有脚踏实地一步一个脚印地走好每一步！信任自己会有收获的一天！这就是我的学习方法。

小学生学习方法的演讲稿2

敬重的老师，敬爱的同学们，大家好！

英语学习作为一门语言类的学科，在学习过程中必定存在很多困惑与不解，与此同时，从英语作为一门专业性的课程这一点来看，英语专业的莘莘学子们自然而然也会遇到一系列猛烈的拦路虎，尤其是对于像我这样基础薄弱的学生来说，英语简直就一块硬到不能再硬的大骨头，我们除了用努力与拼搏铺出一条阳关大道来之外，还须要利用坚决的毅力，永不服输，永不言弃的信念来造就一个专属于自己的英语前景。总而言之，英语学习是一个任重道远的过程，而在这个过程中必定会会充溢汗水与泪水，交织着苦痛与辛酸。接下来我就依据自己在英语学习中的实际状况以及自己在英语学习上的不足之处，给大家介绍五个可行性强，可塑性强且好用好用的英语学习方法。

常言道'爱好是最好的老师'，学习英语也好，学习其他技能也罢，我们首先要做的就是努力培育自己对英语的爱好。对相对而言比较枯燥的英语学习来说，一旦没有爱好，那就不会有持续的干劲和动力，那英语学习也将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了爱好并努力地发展这一爱好，那么我们就会带着剧烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语，也会主动主动地去找老师与同学去练英语，会找一切可以提高我们英语的机会去提高我们自己的英语水平。所以说'爱好'对学好英语有举足轻重的作用。

从简洁到困难，从基本到精通，任何语言的学习都必需经验一个按部就班的过程。听说读写都要从零起先，我们必需一步一个脚印，从基本功做起，常言道，师傅领进门，修行在个人，我们不能一味依靠老师，相反，我们要通过自己的努力，从简洁的起先，从基本的入门，从而进一步产生爱好，从始至终地把事情进行下去。总而言之，我们在英语学习探究与学习中肯定要遵守按部就班的规则，切记一口吃不成一个胖子，我们肯定要下足功夫，这样才能有所成。学会简单的东西，并把简单的东西融会贯穿地加以运用才是英语学习的关键所在。

语言学习最看重的就是积累，最基本的就在于量，总之，看的越多越好，听的越多越通，读的愈多愈好，写的更多更精。当然英语学习只有泛读与泛听是远远不够的，我们最好要精读、精听、精说，正所谓没有量的改变，就不会有质的飞跃，我们肯定要有足够的单词储备，足够多的听力熬炼，足够多的写作训练，这样持之以恒下去，我们才能真正有所得。比如学习英语阅读，假如没有读到足够多的数量，就无法娴熟地阅读各种英语素材。同理而言，若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影；如要要学习英语口语，那就尽量多说英文，多与人沟通。学习英语不能太急于求成，金字塔的魅力就在于它完备的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。只要我们达到了肯定的量，到这时候我们在一步步把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，那么英语就能水到渠成，运用自如了。

重复是人记忆的最重要途径，重复会使我们把单词记得精确，也会让我们渐渐深刻理解英语的本质与内在规律。在英语学习过程中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必需在量的原则的基础上，再反复重复，这样才能把英语学得通透。在英语这渐渐学海之中，我们既要有数量的积累，学习学习，第一步自然就是要主动去学，然后就是要在学习过程中不断积累阅历与教训，总结出一套适合自己的学习方法。教化家赫伯格·乔伊曾说过：“21世纪的文盲，不再是目不识丁的人，而是不会学习的人。”这说明白学习方法的重要性。我们要知道，学习方法是贯穿学习始终的，只要驾驭了好的学习方法，就等于驾驭了开启学问宝库的钥匙，就能更好的实现自己的志向，走上胜利之路。英语学习的确是一个条满布荆棘的道路，我们肯定要有恒心，有决心，有毅力，当然，我也希望自己这些血与泪的教训能对英语学习者起到肯定作用。

小学生学习方法的演讲稿3

第一，在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。

预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松开心。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思索，对新的内容产生了深厚爱好；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时留意。当然，预习方法可以多种多样，一种方法不行能适合于全部学生，但在预习过程中还是要善遍留意两点。

1、刚刚起先预习的学生，先要选择一门自己学得比较费劲、成果不大志向的学科做起点，始终坚持下去，收到肯定效果后，再适当扩展预习的科目。

2，要从实际状况动身来确定预习时间及内容。完成当天的学习任务之后，依据余下时间的多少来确定预习的深度与广度。事实上随着学习水平的提高，预习花的时间会相应削减。

其次，上课要仔细听讲

凡是学习看法端正的学生，在课堂上都会聚精会神，目不转睛，高度集中精力，仔细听讲。尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应当是一个生动活泼的主动而富有特性的过程，学生同等参加课堂教学，你也要把仔细听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的状况下，仔细听课将是你取得胜利的第一要诀。

因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲解并描述或点拨得特别透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯穿的问题，在把老师所讲的内容吃深吃透的基础上，主动思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清楚的思路。

第三，要仔细做好复习

课后肯定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把从前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把学问学习得扎实、坚固。

除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的学问系统化，条理化。

小学生学习方法的演讲稿4

（一）精读与阅读。

一般地说，小学生的教科书中的重要部分应当精读，不仅要了解课文大意，还要深刻理解课文所阐述的基本原理，经过自己消化理解以后要能用自己的话表达出来，最终还要区分出须要背诵记忆的部分和须要学会应用的部分，并努力达到记忆和运用的要求。小学生常常阅读的报刊、童话故事、人物传记、科普读物、优秀作文等课外读物，可采纳阅读的方法，但对其中学生自己认为有价值的部分，可适当采纳精读的方法，作点摘录，写点心得。

（二）新旧联系，温故知新的方法。

各门学问、各种实力都是从初级到高级，从简洁到困难，自成为一个系统的。人们要从各门学问自身的前后联系中去驾驭它，要从各种实力的基本实力与困难实力的联系中去驾驭它。这就须要建立新旧联系的学习观念，须要树立温故知新的学习观念。例如在学习“名副其实”中的“名”字时，我们要教学生首先理解“名”在这里是“名声”的意思。由此还可联想到“名”用在其它词语中又是怎样说明呢？如“名牌”的“名”和“名落孙山”的“名”等。通过这种多向性的思维，学生就会对“名”有更全面、更透切的理解。

（三）质疑法。

这种方法指的是学生在阅读过程中，通过边读边质疑、释疑，使学习成为自我“生疑—知疑—释疑”的冲突转化质疑的要领，即质疑的内容必需是文章的重点和难点，质疑学习可以熬炼学生的意志力，促使学生形成主动主动的探究精神；

（四）文章类型学习法。

就是依据不同的文章类型，教授学生详细的学习方法：

1、写人文章的学习，主要是通过抓人物的语言、动作、神态、心理去理解人物形象；

2、记事文章的学习，主要是在弄清事情的前因后果基础上，相识事情所反映的意义；

3、写景状物的文章的学习，主要通过抓数量、形态、功能等方面去把握事物的本质特点。

（五）举一反三，逐类旁通的方法。

基础学问的学习主要集中于字、词、句、段、语法、修辞、逻辑等。这些学问须要理解记忆，例如，我们在教学生相识“烈”字的意义时，就告知他们“四点”表示“火”，是由书写时演化而来的，凡带“四点”的字都与“火”有关，进而加深讲解本义、比方义和引申义。学生依此类推，很快就可以驾驭一大批字的也许意思。如带“贝”旁的字与金钱有关；带“忄”旁的字与心理活动有关；带“言”旁的字与语言有关等等。这样就教会了学生一些基本的识字方法，逐步奠定了学生自学识字、辨字、释义、辨义的基础。这样，学习也就达到了举一反三，逐类旁通的效果。

（六）做读书笔记。

做读书笔记可以帮助学生用心读书、加深理解、熬炼思维实力，还可以积累有用的资料。小学生常用的读书笔记形式主要有书面笔记和摘录笔记两种，有时也用列提纲、写概要、写心得等形式。

小学生学习方法的演讲稿5

1、学习互助

与同学快乐地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友情，在学习中相互支持和帮助，常常一起探讨学习中的问题，运用不同的解题方法并相互沟通心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。

2、分秒必争

尖非常自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。绝不把时间奢侈在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，疑难，调整心情。无论怎样各具特色，有一点他们是一样的：保证学习时间，学会争分夺秒利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

3、阅读有方

学会了速读和精读，阅读前先看书目、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的学问。当主动的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特殊是弄懂学问的起点和终点，梳理好学问要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的学问。

4、合理支配

把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天安排，每周有周安排，按安排有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不南辕北辙。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静适宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的.内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。

5、勇于提问

课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求学问的表现，他们知道高分是来自对学问的透彻理解和驾驭。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深化探讨，细致体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在逆境中越陷越深。

6、善做笔记

尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特殊擅长登记老师补充的东西，课本上没有的东西，特殊是思维方法更是仔细记录。老师在课堂上强调的重点，在他的笔记本里都应当找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一箭双雕。能刚好整理自己平常细心积累的笔记本和错题集，特殊留意让学问系统化，主动思索能解决什麼问题。

7、勤于思索

这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各学问点记住，还通过思索，抓住各学问点之间的内在联系，甚至留意到不同学科之间的渗透，以便形成清楚的学问网络。

8、书写整齐

通常，书写整齐的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜爱喝？其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整地书写便于让老师推断解题的过程，也是培育一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题仔细，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练细致仔细品质，更能养成细心专心习惯，从而激发学习潜能。

9、自我调整

不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调整，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松顺当时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行主动的心理示意，在这样不断的主动心理示意下，信念值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不行能的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得特别急躁时，就短暂停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间奢侈在焦虑上。

小学生学习方法的演讲稿6

大家好，今日我在过这里跟大家共享一下我的学习体验。

在老师的教育下，在家长的帮助下，我在学好功课方面有一些体会。

课前要做打算，以免上课时因为找文具而分心，比如：上数学课时，要用三角板，又忘了打算，就导致分心或听不懂。

许多同学上课走神是因为不知道这节课的学习任务是什么。在一节课刚起先时，老师往往会提出这节课的学习的主要内容。这时候同学们就可以把这些内容登记来，然后带着任务去听课，这样就比较不简单走神了。

每次在做作业之前，先仔细审题，用笔把题目的要求、条件中的重要部分画出来，以防止自己在做题的过程中走神出错。比如：丁丁在做题时把题目一看，就写答案，最终一检查，发觉错了。这样既费时又费劲。

学新课时要提前预习，每次预习的时间不要过长，限制在10—20分钟就可以了。在预习时肯定要留意，画出层次，找出重点，把自己的体会、看法写在课本空白处，将自己不懂得地方整理，还要在教材上将疑难处用符号标出来。在听课时有意识的听老师讲这个部分。

回到家里也要留意学习习惯，先做作业，再吃饭，作业写完了可以多看课外书，增长词汇量，同时也能增加课外学问。这些学问对于我们的学习、生活都是很有帮助的。

其实，学习是欢乐的，当我们专心地在学习的时候，我们感受得更多的不是苦也不是累，而是，我们在享受学习。

另外，除了学习以外，我觉得现在的我们也应当适当地参与一些活动。比如：多参与体育训练，我常常在下午放学后，参与学校的田径训练，虽然有时会很辛苦，不过，我还是觉得很欢乐；还可以和家人挚友一起乡下走走，感受簇新空气，例如我一放假，就会和爸爸妈妈一起去乡下探亲等等。再好的学习成果，首先是要有一个健康的身体。再有，我每个周日都会坚持去学古筝，我觉得那是一个放松自己的好机会，让音乐陪伴自己。

这就是我平常在学习中的体会，大家还有没有更好的方法或阅历？希望我们可以经常在一起沟通、沟通，使我们大家共同进步，共同提高。

我的演讲完毕，感谢大家！

小学生学习方法的演讲稿7

老师们、同学们，大家好！我是六年级一班的孙玉玉。

时间照旧如箭一般飞逝而过，转瞬间树干上又多了一圈年轮，我们又长大了一岁。一个学期又将在我们的劳碌中匆忙路过。在这一个学期的学习过程中，我积累了一些自己的阅历与体会，趁这个机会拿出来与大家共享。

首先是要调整好自己的学习看法和作息时间。“看法确定一切。”只有仔细、负责的对待自己的学习，才能取得进步。调整好自己的作息时间也很重要。我会给自己列一个作息表，定好学习安排，然后依据作息表学习。

其次，就是要多看书。书本是学问的来源，我们的学习离不开书本。上课之前，把书上的内容预习一遍，了解大致的学问点，这样上课的时候才不会跟不上老师的节奏。上完课以后，再把书上的内容复习一遍，复习必需仔细细致的看。边看边回想老师上课讲的内容，多向自己提问，争取把学问点都记住。复习的时候，把学问点都从头到尾看一遍，理清晰学问框架，找出每个学问点之间的相互联系，做一个整体性的了解，这样更便于记忆。到了考试之前，再把书翻一遍，看看其中概念性的东西自己是否都记住了，把不清晰的学问都理清晰。“书读百遍，其义自见。”平常多看书，对自己的学习会很有帮助。

第三，要注意听课环节。课堂是我们学习的主要途径，所以，保持听课效率是一个关键。上课时要带着问题听课，跟着老师的思路主动思索，在课堂上把预习时自己不懂的问题弄懂。并且要仔细记好课堂笔记。记笔记要记重点，把老师讲的主要内容登记来，课后再多看多思索，把不完整的地方补完整。

第四，是关于自己曾经做错的题目。对于以前的错题，可以建立一个错题本，把自己曾经的错误都收集、记录下来，复习的时候多翻翻，想想自己当时为什么会错、应当怎样改正，避开在以后的考试中再犯类似的错误。

第五，要适当的驾驭一些考试技巧。答题前要看明白题目要求，遇到难题时，假如超过5分钟还没有解题思路的，就先跳过做其他的题目，到最终再来钻研。考试的时候要把心态放平和，试卷简洁不能太放松，简洁的题目简单出错；试卷很难也不用太惊慌，因为对别的同学来说也很难。只要保持良好的考试状态，考试的时候细心一点，才会有意想不到的发挥。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每个胜利者靠的都不只是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的胜利。最终，祝大家学习进步！我的讲话完了，感谢。

小学生学习方法的演讲稿8

敬重的老师，敬爱的同学们，你们好！

时间就像流沙，沉没了往事，留下的只有一长串的回忆。回望过去，中段考已经结束了，自己考了什么成果？自己努力了吗？我们都应当问问自己。考得较好的同学不要沾沾自喜，考得不志向的也没有必要指责自己。过去的都已成为过去。我们都已不能回到从前了。我们应当重视的是现在，是将来！下面，我和大家沟通一下学习方法！

我个人认为，上每一节课前先要预习一下，这有利于对课堂内容的把握，因为，在学习前预习，带着问题来学习来上课，印象会更深刻，上课时，应当做到绝不分心走神，心理探讨表明：当一个人在全神贯注地学习时，大脑运转会加速，达到调整作用，有利于吸取更多的学问，加强记忆力，可见上课仔细是特别重要的。

有人曾经说过“时间是小偷，偷走我们得来不易的学问。”的确，不刚好复习是的话，学问，就会跟时间飞走，所以，刚好复习是重要的。而怎样才能复习好是关键的。我认为，在文科，要背的当然要背好，但最重要的是总结与理解，而在理科，相对来说不用多背，要多做练习，不断创新思索就好了。

但是，是不是照我的学习方法去做，成果就好呢？不是的，因为每个人都有一套适合自己的学习方法，而我的学习方法只能给同学们借鉴一下。何况，考试是不能预料的，有谁能保证自己是“长胜将军”？所以，在找寻正确的学习方法之余，也应当学会承受失败的压力。

我的讲话到此结束，感谢大家！

小学生学习方法的演讲稿9

大家早上好！我是来自xxx。自从进入小学以来，我就无时无刻不幻想着自己把艳丽的五星红旗升上无边的蓝天，而今日，我最终得偿所愿的当上了升旗手，最终能亲自把国旗送上蔚蓝的天空，此时的我心潮澎湃，久久不能安静。

我是一个稳重中而又不失俏皮活泼的女孩，阅读、书法、写作，样样都是我的最爱。我的书包中每天都静静的“躺着”一本或两本好玩的课外书。一有空，我总是习惯性的拿出一本，兴致勃勃的读起来。自强不息、乐观向上的海伦·凯勒，坚忍不拔、坚韧抗争的夏洛蒂·勃朗特等人物都是我书中的伙伴，我会为他们的失败而眉头紧锁，为他们的胜利而欢呼雀跃，他们的一举一动都牵动着我的心，我好像也成为了这本书的主子公，跌宕起伏、喜怒哀乐、悲欢离合都伴随在我的左右。所以我的作文成也随着我对阅读的宠爱而突飞猛进。

学校每周两节的作文课则成了属于我的小天地。作文课上，我聚精会神地听着老师的指导、建议，用心致志，全身心的投入到每次的作文中，在一番文思如泉、奋笔疾书后，作文本上便出现了我一页页清秀的字迹。俗话说“文章不厌百回改”，在写完后我并不急于交上去，而是一遍遍地读过去，把不通顺的语句改流畅，把不细致的描写改详细，因此我的作文多次倍老师当成范文在全班同学面前朗读。“虚心使人进步，傲慢使人落后”，我知道，自己还有许多不足，还须要进一步改正，虽然“人无完人”，但我要求自己做到最好，做到更好。

今日，我以母校为荣；信任将来的某一天，母校将会以我为荣！感谢大家。

小学生学习方法的演讲稿10

敬重的老师，敬爱的同学们，大家好！

学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。比如开展课外阅读，在生活中有意识的提高口语交际能来，留心视察生活，留意积累语言，坚持课外练笔……

我的语文课外学习阅历是开展课外阅读。阅读一起先我并不喜爱，但后来我喜爱上了阅读，而且阅读对我帮助很大。你确定想问我怎么喜爱上阅读和阅读后给我有哪些帮助这个问题。听我渐渐向你说明，你就明白了。

有一次，我妈妈给我买了几本书说：“阅读对你有很大的帮助。”我说：“我去读读看。”我半信半疑的去看书了。没想到我，竟然爱上了阅读了：真是手不释卷。一刻都不想把书放下。

我对妈妈说：“阅读真是好啊！”于是我接着看书去了。有一次考试一道题我不会做。突然脑子闪过一道金光。我想起来了，这篇短文我曾经在一本书上看到过，到了阅读题的大文章了，我又想：“这个不正是那本书上的吗？”还有作文题有时和我看的作文名字差不多，内容也差不多一样。后来我明白了阅读能让我们懂得人生道理。

通过阅读我明白了许多，学习成果也渐渐提高。我的语文课外学习阅历就是—阅读。希望大家多看课外书多阅读。“书籍是人类进步的阶梯”让我们一起阅读吧！让我们一起因为阅读而进步吧。

四年级学生学习方法演讲稿

四年级学生学习方法演讲稿

演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在发展不断提速的社会中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的四年级学生学习方法演讲稿，欢迎大家共享。

四年级学生学习方法演讲稿1

人生如淡蓝天空中的一颗绚烂的明星，人生如滑稽中艳丽而绚丽的鲜花。人生是绚丽的，生活是多彩的，只要你拥有一颗漂亮的心灵，那么你拥有的就不仅仅是春天。

但是，在生活中，对于某些人而言，人生是残酷的。

曾经，再弄黑的牢房里，一个年轻的囚徒懊丧的跪在墙根，呜呜的痛泣着，企图用雪亮的忏悔的泪水，洗出一个崭新的童年来。不远的地方，刑场穿着法律编织的素装，在黎明中静候他。

他何尝不想过人生的美妙?在他的生命中，却未遇到。他见到的，只是人生的残酷。

司马迁曾经说过：人固有一死，或重于泰山或轻如鸿毛。死有很多种，就看你的价值取向了。文天祥不也说过吗?“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”死亡，那只是肉体上的苦痛，却不是精神上的死亡，死不仅仅是人生的正面对，有时候也是生的持续。

人生如点燃的蜡烛，总有一天会熄灭;人生如一朵绚丽的鲜花，总有一天会凋零。人生又像一场暴风雨，轰轰烈烈，但总有停止的一刻。

人从自己的哭声起先，在别人的泪水中结束。人活着，就应加倍惜爱，驾驭美妙的时间。人死了，就让别人洒下诚恳的眼泪吧!数一数，那才是人生价值的珍宝。

有一句谚语：回首明天，应当是心安理得的;面对今日，应当是倍加珍惜的;展望明天，应当是信念百倍的。我想，这也许就是完备人生的写照吧!

虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活的更为光照有力，却在于我们自己驾驭!

四年级学生学习方法演讲稿2

敬重的老师、同学：

你们好！我是小学部四年级一班xxx。

绽放着绚丽的笑脸，伴随着春天的脚步，新的学期起先了！在此，请允许我代表四（1）班全体同学诚心祝福老师们工作顺当，身体健康！同学们学习进步，健康成长！新学期，新起先，新机会，新挑战，新希望，新向往！我信任我们每一位同学在新的学期里，在老师的帮助下，肯定能以勤奋为浆，刻苦为舟，行动为帆，书写新的学期更加完备的新篇章！

下面我就与大家共享我去年的学习方法：

一、勾画圈点：以前，我虽然学习很努力，却不知道该怎样学习。后来张老师教给我们勾画圈点的学习方法。于是，我根据老师教的方法。遇到不会的或者短暂有疑问的内容加“？”；自己认为须要重读视的地方在前面加“﹡”；有不同见解的在旁边加批注……慢慢地，我觉得越来越顺手，越来越便利，学习习惯好起来了。

二、跟读：跟读就是别人在读书的时候,我会跟着默读。跟读的人也意识同学，也可以是老师。一边跟读还可以一边比较,看看别人那里读得好，自己哪些方面须要改进和提高。就这样,我的朗读水平渐渐地提高了,虽然现在也不是特殊的好,但是我信任只要我坚持下来,我就会一天比一天读得好！

三、“跟思”。每当老师点别的同学回答问题时,我就会在心里快速地静默地说出自己的答案,看看我跟她(他)的.答案是否一样。假如是的话我就不会举手,再想一想还有没更好的的答案；假如我和她(他)的不一样,那我就会立刻举手。等我回答完后,我就会细致地听老师对我的点评。老师教育我们要经常思索老师的答案、同学的答案、自己的答案有什么区分,该怎样改进。我常常这样做，因此受益匪浅！

四、规划学习：我们每周、每日学习的内容都不同，各主要学科都要布置课外练习，假如没有学习安排，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。老师要让我们制定学习安排，明确学习内容，制定学习安排。我根据老师的要求，安排制定了详细、明确、切实可行的安排，同时又要充分的留有了余地。在详细的学习中又要依据实际适当调整，学习更加切合实际，更加有效！

五、反思共享：我们学校提倡反思，老师也要求我们常常反思，。反思是一面明镜，让我一清二楚地看到自身的缺点，进而促进自己想方法解决自身存在的问题。而与老师同学共享，既能让我享受到成长道路上的喜怒哀乐，又能绽放友情之花！可谓一箭双雕。

回首过去，我百感交集！放眼将来我信念满怀！我讲以新的学期为新的起点，接着努力不必距离比努力，不比起点比终点。用勤奋的汗水来浇灌成长的每一步！

同学们，让我们伴随着春天的脚步，接着努力，让我们放飞希望，打快乐灵，绽开歌喉，放声歌颂！以新的脚步走好每一步!以新的面貌迎接新的起先！

感谢！

有关于小学生学习方法的演讲稿范文

敬重的老师们，尊敬的同学们：

大家早上好！我是来自xxx。自从进入小学以来，我就无时无刻不幻想着自己把艳丽的五星红旗升上无边的蓝天，而今日，我最终得偿所愿的当上了升旗手，最终能亲自把国旗送上蔚蓝的天空，此时的我心潮澎湃，久久不能安静。

我是一个稳重中而又不失俏皮活泼的女孩，阅读、书法、写作，样样都是我的最爱。我的书包中每天都静静的“躺着”一本或两本好玩的课外书。一有空，我总是习惯性的拿出一本，兴致勃勃的读起来。自强不息、乐观向上的海伦·凯勒，坚忍不拔、坚韧抗争的夏洛蒂·勃朗特等人物都是我书中的伙伴，我会为他们的失败而眉头紧锁，为他们的胜利而欢呼雀跃，他们的一举一动都牵动着我的心，我好像也成为了这本书的主子公，跌宕起伏、喜怒哀乐、悲欢离合都伴随在我的左右。所以我的作文成也随着我对阅读的宠爱而突飞猛进。

学校每周两节的作文课则成了属于我的小天地。作文课上，我聚精会神地听着老师的指导、建议，用心致志，全身心的投入到每次的作文中，在一番文思如泉、奋笔疾书后，作文本上便出现了我一页页清秀的字迹。俗话说“文章不厌百回改”，在写完后我并不急于交上去，而是一遍遍地读过去，把不通顺的语句改流畅，把不细致的描写改详细，因此我的作文多次倍老师当成范文在全班同学面前朗读，也有多篇曾投稿于武进信息教化网。“虚心使人进步，傲慢使人落后”，我知道，自己还有许多不足，还须要进一步改正，虽然“人无完人”，但我要求自己做到最好，做到更好。

今日，我以母校为荣；信任将来的某一天，母校将会以我为荣！感谢大家！

小学生学习方法演讲稿

各位老师，各位同学：

大家下午好！

我是中心小学五（1）班的马佳丽。我演讲的题目是《我的法宝》。听到这个题目你确定会说你有什么法宝？以前，每次考试我不是考70多分，就是80多分，成果老是上不去。让我特别苦恼。现在，我每次考试成果都在八十五分以上。好的几次都还是九十多分呢！这成果提高的缘由不是别的，那就是我用了我的法宝：课前预习，课后复习。

以前，我上课的时候，不仔细听讲，课前不好好预习，所以，我以前的考试成果老是上不去。现在，我的成果能上九十多分的缘由是我根据老师教的预习方法，先把课文读三遍，让爸爸听了以后再给我评价。自从学习了11课《读书莫放“拦路虎”》以后，我再也不会把“拦路虎”放过了。我每次预习的时候，遇到“拦路虎”我就拿出字典，把这个字查了出来，我再多读几遍，把这个字牢牢的记住。我还利用工具书预习字词的意思。课后题是什么意思，我再看一看，然后，我再从工具书的课题读起，直到最终。这样，我就把新课预习好了。其次天，老师上课的时候，我就仔细的听课，特殊是有疑问的地方我听得更细致。所以我能听懂老师讲的每一个学问点。

我在课前预习的时候，还特殊重视“不动笔墨不读书”。比如：在重要的地方或生字、新词下面画“——”；在关键的词语下面加“”；在精彩的语句下面加“。”；对某些内容有疑问在后面加“？”；须要重读的地方或摘抄的章节在前面加“﹡”等等。新课学完以后老师要求背诵的我肯定背会，老师要求默写的，我肯定默写会。

课余时间我特别注意积累课外学问。考试前我会把诵读积累里的内容仔细的复习一遍。这就是我前进的`“法宝”。现在，我再也不会课前不预习，课后不复习了。

今日，我把我的这个好“法宝”介绍给大家，希望你们以后也能像我一样冲在班里的前几名。

感谢大家，我的演讲完了。

小学生学习方法演讲稿

精选小学生学习方法演讲稿

“一个真正懂得学习的人，肯定会有他（她）自己的学习方法。”这是我的一位老师说的。其实，每个人都有自己的学习方法，我的学习方法是这样的：上课的时候仔细听老师讲课，作业要按时完成，肯定要复习好当天的学问，因为“温故而知新”，除了复习，还要预习好其次天要学的学问。“不懂就要问！”假如遇到不懂的问题，我想很多同学都会上网找答案，但我却不会这样，不到万不得已，我也不会上网查找答案，而是先自己思索一下，假如真的不会，我就问老师、家长或同学。我还会多看课外书，第一：可以提高自己的阅读实力，其次：可以积累一些好词佳句。

在六年的学习中，我始终都离不开“五多”：“多看”——看书，“多问”——遇到不懂的问题要刨根问底；“多听”——听英语，“多说”——多与别人交谈；“多写”——写作文、日记。

很多同学都问我，我读书的秘诀是什么。其实，我觉得学习的好与坏并不是最重要，重要的是你有没有努力地学习，更重要的是你是不是一个可以团结同学、敬重老师的好学生，是不是一个孝顺父母的好孩子，是不是一个讲道德的好少先队员！

随着年龄的增长，每一个同学都在不断地进步，我们也将小学毕业了，将要到人生学习的另一个拐点了，我祝福全部的同学都能取得好的学习成果报答我们的老师、家长，也希望六年级全部的同学都能把我当作挚友，把你们的学习心得说出来与我沟通、探讨与共享！我的演讲完毕，感谢大家！

爱因斯坦说过：“胜利=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于即将参与高考、渴望胜利的同学来说，艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的，而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异，望大家，“择其善者而从之，其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。

一、预习

即在老师讲授新课文之前把要学的内容独立地自学一遍，预习对于提高听课效率和加深对学问的理解起着至关重要的作用，因而决不是一个可有可无的点缀过程。

预习不是简洁地把课本内容看一遍，它须要我们充分发挥主观能动性，主动地思索出怀疑，发觉问题并形成自己对一些问题的看法。这样带着问题去听课，并把老师的讲解与自己的理解相比照、权衡优劣，就可以加深对学问的理解。

预习可分为整册预习和课前预习。每个假期中，我都要将新学期要学的内容自学一遍，做提纲挈领统观全局充分理解教材的基本内容和思路，把握教材的学问体系，弄清各章节的联系与区分，使整册教材的学习能够站在全局的高度上进行，牢牢把握学习的主动权。

二、练习

练习就是针对详细问题，创建性地运用所学学问以培育综合敏捷运用学问有实力的有效途径之一。

平常做完题之后，我总是刚好地归纳、总结、分析，回顾习题的求解途径、思路、涉及的学问点及应用的方法，自己所实行的是不是啊佳方法，有无创新之处；并把类似相关联的题型加以对比分析，争取做到举一反三，触类旁通。在练习当中，我认为“做”是次要的，而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方，把这些地方弄懂弄通，避开在同一地方摔倒二次，这比把十道习题演算正确收效或许更大一些。

三、合理利用时间，科学用脑

首先，要新生生物钟的运行规律，按时作息，保证足够的睡眠时间。

其次，要留意劳逸结合，张弛有度，防止大脑疲惫过度。

小学生学习方法演讲稿

关于初中学生学习方法的演讲稿

每个同学的学习方法都不同。正确的学习方法才能够帮助提高学习成果。我为大家整理了关于初中学生学习方法的演讲稿，欢迎大家阅读。

关于初中学生学习方法的演讲稿

敬重的各位领导，老师，敬爱的同学们;

大家下午好!我是来自初一(1)班的郑启卉，我很荣幸今日可以站在这个舞台上与各位共享我的学习阅历。

我认为最重要的是提高学习效率。如何提高学习的效率呢?

首先，要让课堂有效。学习最重要的就是课堂，我们大多数的学问都来自课堂，所以我认为抓住课堂是学习的根本。抓住课堂就是上课留意力高度集中，细听讲，多思索，勤练习，眼随师动，让自己的思路跟着老师走。同时，在课堂上还要适当的记一些笔记，让自己在课后可以更有效率的复习。

其次，要培育学习的爱好。我希望同学们能够激发自己的学习爱好。孔子说:知之者不如好之者，好之者不如乐之者。爱好是最好的老师，当你对一个科目感爱好时，你就会仔细的去钻研这一科目，所以当我们有了深厚的学习爱好时，学习就会主动。

再次，在学习中保持开心的心情，与同学们合作也是很重要的。每天有个好心情，做事干净利落，学习主动投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。比如说，你帮助同学讲解某一类的题目，与此同时，你对这种题型也进行了复习，不正是一箭双雕吗?

第四，树立的学习目标也很重要。拿破仑说过:不想但将军的士兵不是好士兵。同样，学习也是一样的道理。没有明确的目标就没有奋斗的动力，当我们命定一个目标时，我们就会为实现这一目标而努力，这一奋斗的过程是欢乐的，当实现目标时，我们又是多么的骄傲。

最终，我认为不能盲目的做题，要选做好题。每个题都是围围着学问点进行的，而且很多的题都相类似。我认为先要找到要强化的学问点，然后选择这个学问点的适合自己成果的难题，只须要一两题就可以了。在做题的过程中要仔细体会，做错时要分析。之后，还可以选择少量的综合性题目，这样就可以大大的提高你的做题效率。

在我的演讲快要结束的时候，希望大家都能在学习和生活中，更加努力，超越自我。最终，再次感谢领导对我的信任，给了我这次珍贵的机会，使我有机会跟你们沟通。祝大家在今后的生活中身体健康，学习进步，心想事成!

我的发言完毕，感谢大家!

关于初中学生学习方法的演讲稿

敬爱的同学们：

你们好!

在前面的几次考试中，我都获得了不错的成果，这一切首先要归功于我的努力，当然学习方式也是特别重要的。接下来我给各位介绍一下我的学习阅历。

第一我觉得要想学习好先得对学习感爱好。俗话说：爱好就是最好的老师。有了爱好才会对学习有动力，自然会越学越好。其次，要想搞好学习，必需驾驭好正确的学习方法，学会融会贯穿，举一反三，这才是最重要的。在学习当中，我们的脑子里必需有三个字为什么!牛顿被树上掉下来的苹果砸到，他问了个为什么，于是他发觉了万有引力;瓦特看到开水后，壶盖跳了起来，他问了个为什么，于是他独创了蒸汽机，所以说聪慧的人懂得说;才智的人懂得听;高超的人懂得问。最终就是肯定要勤奋，这是最重要的，连爱迪生都说天才须要百分之九十九的汗水。

或许上面我说的很抽象，详细下来就是上课要仔细听课，留意要多独立思索，不懂就要问，要熬炼自己的思维实力。要仔细细致地做好老师布置的作业，决不能马虎。还有的是，要做好笔记，课前最好预习，先对课文有初步的了解，这对于接下来的课能更简单地汲取。课后也要进行复习，巩固好老师所讲的学问，打下坚实的基矗古人曾曰：温故而知新，可以为师矣。不也是这道理吗?最好要留意劳逸结合。只顾着死读书是没有用的，要让脑子适当地放松一下才行，比如打打球，听听音乐，看看电视新闻等。

以上这些是我个人的学习体会。终归学习是因人而异的。但我信任一分耕耘自有一分收获，付出汗水才会收获硕果的!我也会加倍努力，争取在下一次考试中成果更上一层楼。

最终我想说你再强也不要和别人比，你再弱也要和自己比，你挑战过了自己，把以前的自己比下去了，你就会收获比别人强。

我的演讲完毕，感谢大家!

关于初中学生学习方法的演讲稿

同学们，大家好!

今日我谈的话题是：学会学习。

学习是学生的天职。不知你的学习是要我学还是我要学?是我学会，还是我会学?在我们学校这样优越的环境下，你们该怎样去做?在春天里你是否思索过秋天的收获?你是否在为秋的收获积蓄着力气?人生的大幕已经缓缓开启，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，面对压力，你打算好了吗?有学必有考，面对各种考试竞争，你打算好了吗?为了在那金秋的季节不留下缺憾我劝戒同学们：

1、要有自己的目标

基础可能不同，方法可以各异，但目标是必不行少的。目标是呼吸的空气，是沙漠中的绿洲，是我们心中的太阳。目标坚决的人，往往会无怨无悔，不遗余力。拉斯金曾说：无目标的生活，如同没有罗盘而航行。目标越明确，学习主动性就越高;目标越雄伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚毅。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。无论是大目标，还是小目标，只要有就有动力和希望。目标须要行动的支持。小的目标一个一个地实现，就能给自己信念，为实现最终的目标打下坚实的基础。

2、要学会吃苦

谁都知道取得胜利不行能一帆风顺，也决不会是平坦大道，但面对摆在眼前的道道难题，你是回避，还是不怕艰险，把困难踏作脚下的泥丸?泰戈尔曾经说过这样一句至理名言：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经验过地狱般的磨练，才能炼出创建天堂的力气。生命中总有些时候，我们心须为自己的优秀付出代价，就像一粒幻想长成参天大树的种子，在最终冲破泥土之前，必要经验黑暗中无望的挣扎，而也正是那个幻想支撑着种子，让它在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出，不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?而当我们手持优异的成果单时，手持志向学校的录用通知书时，一切的付出，就都化成了脸上华蜜的微笑!

三抓好学习的关键

学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。

预习：预习要养成习惯。要在学习新课前挤时间预习，也可以在周末。预习要找重点，难点，要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的实力，同时也能培育一个人的实力，更会磨练一个人的意志。

听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。要刚好做好笔记。记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在笔记本上，也可以记在课本教学内容旁边，级笔记既好用，又利于今后复习。

复习：复习要遵循遗忘规律，刚好进行复习。复习的目的是把学习内容进一步巩固、驾驭，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

作业：布置作业的目的是巩固学习的学问。作业要独立完成。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于学问的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容比照一下，看一看是否一样。这样做等于刚好地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。

四，学会第三次学习

学习学问可以分为三个阶段：第一次学习，其次次学习和第三次学习。第一次学习是上课听讲;其次次学习是指做作业通过前两次学习，学生能够学习到基本学问，并能够简洁应用，基本上达到了学习学问的目的。但是仅有这两次学习，学问还只是机械的存贮在学生的大脑里，而且不系统，并没有真正转化成为学生的实力，遗忘率特别高。正如人们常说的学完就忘、学问都还给老师了。而第三次学习才是真正形成实力的关键一环。第三次学习是指在前两次的基础上，学生自主进行的学习：对笔记本学问点的深化理解，对零散学问的系统化，形成完整的学问体系，达到融会贯穿，并能敏捷运用的过程。

同样的教室，同样的老师，同样的上课，同样的作业，可为什么有的学生考70分，有的考90分?70分到90分，并不是一个简洁的20分的问题，而是体现出中等生和优等生水平上的本质差异。而这一差异就来自于他们在第三次学习上的不同。

同学们，人生岁月，来也匆忙，去也匆忙。让我们珍惜这美妙的今日，为了明天的华蜜，让我们携起手来，下定决心，行动起来，用勤奋弹奏一曲精彩的人生华章!

感谢大家!

关于初中学生学习方法的演讲稿

敬爱的同学们：

早上好!今日我演讲的题目是：提高自我学习水平。

自信念是学习的源动力，是提高学习水平的基本条件。在学习过程中，自信所迸发出来的志气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以最大限度地帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。

我能行、我要拼搏、我肯定超过他，常常给自己这种主动示意，你就会充溢活力、朝气蓬勃，学习成果就会得到快速提高。

自信不是盲目的，同学们应学会冷静分析自己的学习状况，分析总分成果名次的凹凸、稳定性，分析特长学科的胜利阅历，分析短腿学科、成果不稳学科的形成缘由，分析学习状态、学习潜力、投入时间等状况。

在此基础上依据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，制定清楚的学习安排，并持之以恒地督促自己执行落实。送同学们一句话想得好是聪慧，安排得好更聪慧，做得好是最聪慧又是最好拿破仑。

中学生的学习任务是非常繁重的，要精彩地完成各种学习任务，必需提高学习效率。高效学习的根本不是搞题海战术，而是提高自己的学习实力，包括自学实力、阅读写作实力、书写实力、创设情景实力、提出探讨课题实力、假设猜想实力、质疑批判实力、总结反思实力等。

一个有较强学习实力的学生，假如能在支配各学科的学习中做到主次分明、详略得当、按部就班、螺旋上升，他的学习过程肯定是高效的，他的学习肯定是开心的。

每个人的学习都离不开老师的指导和同学的帮助，一个胜利的学习者必定是一个擅长借助老师和同学力气的人。

老师的点拨标准、规范、到位，尽管语言表达上缺乏时代气息。对老师要施以缠字决，没解决的问题肯定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解简洁的点点头微笑着把自己给忽悠了。在培优补缺这一学习活动中，应主动预约老师，预先提出辅导课题。

同学间的互助学习是不行缺少的一个学习环节，但细致探讨学习胜利的同学的学习秘诀或许更重要。要追上这些同学，你得挖掘出他们的优秀学法为己所用。要超越这些同学，你得奋勇拼搏有所开拓创新。

同学们!信任自己是优秀的，这是×中学学子的自信，这是×中学的实力源泉。

我的演讲完毕，感谢大家!

关于初中学生学习方法的演讲稿

大家好!

孔老师说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。首先，我要明确一点，比起学习精神而言，学习方法本身就是下位或者说是次要的东西。学习精神就是指良好的学习看法和饱满的自信念。今日是学习方法的探讨会，那我就主要说一下我的一些学习方法。

我认为在课上我们应当怎么做就没必要说了，这个老师们每天不是讲一遍两遍，假如连课上自己应当干什么都不知道，那我后面讲的内容也就没必要去考虑了。

什么是好的学习方法?严格的说就是适合自己的、有效率的学习方法。它是符合学习者自身特点，并与学习内容紧密相连，可以高效率地完成学习任务、达成学习目标的措施、手段和方法。留意，肯定要符合学习者自身特点。任何想要照搬他人的学习方法，以期快速提高学习效率的想法和做法都是不切实际的，极其错误的。一个总的原则是，不盲从、不迷信，绝不行以走别人的路，那样会让自己无路可走的。

虽说每一个人的学习有他自己独特的风格，但确定有一些具有普遍意义的方法。首先，学习须要有一个相对宁静的、良好的外部环境;其次，在学习内容的支配上，必需先易后难、先慢后快;在复习的时间支配上，我们要根据艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则;在学习时我们还须要同学、伙伴间相互的支持和激励，始终保持主动向上的、乐观自信的心态，等等。这些只是确定了我们学习的一个方向，怎么走就要看自己的了。

我首先要强调的是学习效率，这可能其他几位也会讲到。我们知道效率和时间是成反比的，没有较高的学习效率，我们就要比别人多付出一倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事。怎样才能提高学习效率呢?关键就是要静下心来，肯定要做到用心致志，不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

然后再说一下时间支配。我觉得应当充分利用好早上的时间，不是指到学校以后的那几分钟，而是早上在家的那段时间。早上的学习时间以半小时为宜，重点应放在背诵上。这段黄金时间学习效率应当是最高的，可用在睡觉上做出的梦也是最美的，一分钟也可以是一个好梦，我都可以理解。能不能用好这段时间就要看大家有多少毅力了。中午的时间应当用来休息，最好是睡上一觉。晚上学习时间不行太长，这只是对极少数同学说。对于大多数同学来说，现在的问题是学习时间太少。效率再高，没有时间也是不实际的。虽然我不赞同晚上到十一二点，但我觉得到十点钟也是应当的，也就是说晚上所学的时间至少应当和在学校上课的时间差不多，大约四个小时，而且肯定要有很高的效率。不管对谁来说，学习都是枯燥的，这种耐力只能在平常的学习过程中积累。

对于时间的利用，我有以下几点建议：1.突出重点，不要平均用力。这就首先要对自己和所学课程有一个全面的相识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成果不志向的课程或某些薄弱点;二是指学问体系中的重点内容。2.长安排，短支配。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课的详细目标。3.对自己要有时间限制。可以把所定目标分成若干个部分，对每一部分限定时间，这样还不会产生疲惫感。4.安排要留有余地。

好脑瓜不如烂笔头，养成良好的笔记习惯，能够精确、清楚、简练地笔记本身就是一种良好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种不错的方法，在我学习的经验中，有很多学习中的难点都是在一边抄写一边思索的过程中解决掉的。自己编格言警句、人生妙语，常常拿出来读一读、想一想，对于提高语言实力大有好处。假如你能够为教材编写一本经典例、习题，或者为自己编一本错题集，这对于学习的帮助实在不逊于请了一个好老师。有一点，就是我们在课上除了非常重要的内容以外，不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。课下对笔记做具体的总结和归纳也有利于对所学内容的进一步理解。

影响一个人智力水平的因素有视察力、想象力、记忆力、思维力、创建力等，因此，学习的方法自然也就包括视察方法、想象方法、记忆方法、思维方法和创建方法，我们应当依据自己不同的思维特点、不同的学问水平和特性特征，不同的学习内容和学习目的采纳不同的学习方法。往往是那些最具特性的方法才是最棒、最好的学习方法。

关于小学生学习方法演讲稿

各位老师、同学们，敬重的老师，叔叔阿姨：

helloeverybady!goodafternoon！

我是6o6班的洪思齐。上了六年级，学习更加繁重。也面临升中考的压力。作为一名六年级的学生，应当懂得如何学习，如何确立自己的学习目标。六年级是小学阶段最高的一个年级。也要有肯定的责任感，多帮助低年级的同学。学习上，我希望我，都能保持全年级前六十名。

都说，“学会了一门外语，就打开了一扇通往世界的窗户。从小母亲经常跟我讲一些英语小故事，还教我读音标。受了母亲的影响，慢慢对英语有了肯定的爱好。”英语是三科主要科目之一。我在英语学习方面是非常幸运的。在学习之时，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也为感到英语学习有多么难。

“爱好是最好的老师。”学习英语首先要有爱好并努力发展这一爱好。假如你对英语没有爱好，那就不会有持续下去的刚劲和动力了。

美国总统林肯曾经说过：“一个人必需依据语言，逻辑和简洁的常识来确定问题和建立自己的行动安排。

first，上课时间肯定要充分的把握。上课时，老师提出的问题，应当快速思索，然后大胆的举手发言。发言不仅可以熬炼自己的口头表达实力。还可以熬炼自己的胆识，让自己更加有自信。

second，坚持大声朗读课文，大量的听课文。可改善自己的语音，语调。英语其实也就五个字：听，读，背，默，写。也能说出意思来，而且最好是能跟着”他“读。”读“千万不能默读。默读时你只扫视一遍，就会自欺欺人的以为这些我都会读。只要大声读出来，才能听出来发音准不准，口型对不对。背，当然啦，单词、句型统统都得背。默写拆开来，就是默与写。那默与写有什么区分呢?”默“分两种，一种是在心里背，一种是拿起笔来写，都说”好记性不如烂笔头“，看来，默写比默背更加记得快，记得牢。

third，可选购一至两本符合自己实力的辅导书，每天适当学习。在暑假期间，我购买了一本《小学生阅读强化训练》。既可以积累单词又能明白故事中的哲理，一箭双雕呀!

学习过程中，应把各科课本、作业、练习册、资料有规律大放在一起。待用时，一看便知道在那儿。而有些同学查阅某书时，东找西翻，不见踪影。时间就在劳碌而着急地找寻中逝去。我认为，没有条理，是很难学好学问的。

课余时间，适当参与课外活动，保持开心心情，也可以提高学习效率。我在课外有学习书法和古筝等。无聊时，可以放松心情，陶冶情操，保持开心心情，做事干净利索，学习主动投入，效率自然高。

还有八个月，就要踏入中学的大门。我志向的学校是高级试验学校。考入前一百名，对我来说，还是有一点困难的。但那个目标也不是遥不行及，只要我尽力就行了。

早在还替时，大人们所谈论的”牛津“、”剑桥“。”哈佛“就飘过我的耳际，每当他们谈论起这些学校时，眼中就充溢了激烈的光线。于是我想：将来要去闯一闯名牌高校。因为，我知道，我的将来不是梦。我会努力朝目标迈进!

小学生学习方法演讲稿

高校生学习方法演讲稿

大家好：

做为高校生的我们是如何保持一个优异的学习成果和有效的学习方法的呢?

从技术角度讲，学习成果不志向只有一个缘由：不会学习。

提高学习成果是我们很关切也很重视的一个目的和希望，如何实现这一点，首先让我们对学习行为做一下基本的了解和分析。

构成学习行为的两方面是学习环节和学习秩序，环节是针对“点”的事情，秩序是针对“线”的事情，我们通过“点”和“线”的完备结合来解决各个学习单元的问题。而学习方法就是学习环节和学习秩序的不同组合，换句话说，把握好学习环节和学习秩序就可以得到有效率和效果的学习方法。很明显，做一件事情没有科学的方法是不行能达到目的的。

让我们去想象一下“如何炒一盘可口的土豆丝”。自不待言，保证正确烹饪的程序和完备的烹饪环节是胜利的关键。大家都知道，假如炒菜的依次不对，比如先放土豆后放油，那最终的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序没有错，但要是土豆丝切的大小不匀或是忘了放盐，或者盐放的多了或少了，那么这道菜最终的味道也是不敢恭维的!

我们不仅关注如何设计合理的学习秩序，也同样关注如何有效地完成学习环节。而学习习惯则是学生进入学习状态通常会有的意识和行为，也是一种固有的学习环节和学习模式。

为了更好地说明这个问题，让我们从一顿早餐说起。

母亲要给孩子和丈夫打算一份简洁的早餐,早餐的内容是煮鸡蛋、馒头、小菜和米粥。当她进了厨房，先把馒头放在笼屉里和水一起热上，然后淘米;在等水开的时候，把切好的蔬菜凉拌了放入盘里;水开了以后，把米放进锅里。差不多粥熬了一半的时候，把洗干净的鸡蛋放入粥里。就这样大约20分钟的时间，一份简洁的早餐就做好了。

另外一个主妇也要打算这样的早餐，不过她是先淘了米，然后热水，等水开了后，再把米放到锅里，等粥熬好以后，才起先切菜，等凉菜拌好后，就又起先热水蒸馒头，等馒头蒸热后，又把鸡蛋煮上……不用我说，您肯定知道这份早餐来的是多么不简单。

在这个案例中，我们还没有特意强调时间的危机感，只是说明白在结果相同的状况下，操作依次不同，工作效率也不同。而当时间成为关键因素，后果可能就是不能完成。

可以看出来，不同的设计，将导致结果和效率的不同，为什么很多上了初一的学生在面对比小学更多的功课时，往往会手忙脚乱，疲于应付，就是由于没有具备很好地支配管理学习的实力而造成的。所以，秩序不仅是确定是否能够正的确现目标的基础，也是保证是否高效率地完成目标的确定因素。

做全部的事情都要有一个合理的支配和方法才能达到目标，而目标是否可以完好实现肯定是通过工作程序和工作环节来保证的。所以炒一盘好菜须要方法，想取得优异的学习成果更须要方法。确定学习方法的好与坏就要看学习环节和学习秩序否科学、合理。

一个合理的学习秩序不仅是达到学习目标的必备条件，也是提高学习效率的重要措施。而学习秩序设计的不志向，则可能完全不能实现目标。

对“错误”相识的最大错误

很多同学在拿回作业本后，通常只是看看老师有没有判“优”，甚至看都不看就收起来了，所以即使望见了红叉也视而不见。

也常常发生这样的现象，考试中遇到了平常做过的题目，但却不会做了;平常做错过的题目，考试的时候又做错了。

一次考试回来后，家长常常会迫不及待地问孩子考了多少分，考了第几?好则喜而夸，差则恼带骂。可对于丢了多少分、都丢了什么分、为什么丢了这些分这些重要的问题却不怎么特殊关切。

为什么许多人不仅不能避开不该犯的错误，而且还使错误的比率提高!小的时候能考双百，大的时候却越来越低，是功课难了吗?当然不是!

我接触过的很多学生对错题缺乏耐性，作业练习中出现了老师的红叉，看到后感觉很不顺眼，所以通常不想也不再多看一眼。有时对孩子作业比较关切的家长会问道：“怎么错了?”孩子通常也只是轻描淡写地说：“不当心!”就这样把一个错误的问题“大化小，小化了”地放过了。如此这样轻易把错误放过，其实就是放虎归山，后患自然无穷埃

现在我们应当明白造成这样后果的缘由是什么，为什么会出现以上讲到的那种现象了吧!为什么平常做错的题目，在考试中又出现了，但还是没做出来，或者还是做不对。你不把错误当回事，错误也不把你当回事!

当然现在很多学校里存在一个很普遍的现象，就是不把考试卷子发给学生，即使发了，也很快收回，这样的状况客观上造成了孩子不能很好分析卷子中的错误，也就不好把握自己这段时期学习的薄弱环节在什么地方，不知道自己错误产生的缘由是什么等状况,这对于课业的驾驭势必有很大的不良影响。

因为许多同学和家长大脑里的意识是这样的：错误是不好的，但错误是难免的，发生了也是应当的。好像认为只有无知才算是真正的错误。这样对错误的几分默许、几多轻视和忽视，就是对“错误”相识的最大错误!

错误人人都会有，但就是由于对错误的不同看法和做法，所以人和人的结果也不一样。

小学生学习方法国旗下演讲稿

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大家早上好!我是来自xxx。自从进入小学以来，我就无时无刻不幻想着自己把艳丽的五星红旗升上无边的蓝天，而今日，我最终得偿所愿的当上了升旗手，最终能亲自把国旗送上蔚蓝的天空，此时的我心潮澎湃，久久不能安静。

我是一个稳重中而又不失俏皮活泼的女孩，阅读、书法、写作，样样都是我的最爱。我的书包中每天都静静的“躺着”一本或两本好玩的课外书。一有空，我总是习惯性的拿出一本，兴致勃勃的读起来。自强不息、乐观向上的海伦·凯勒，坚忍不拔、坚韧抗争的夏洛蒂·勃朗特等人物都是我书中的伙伴，我会为他们的失败而眉头紧锁，为他们的胜利而欢呼雀跃，他们的一举一动都牵动着我的心，我好像也成为了这本书的主子公，跌宕起伏、喜怒哀乐、悲欢离合都伴随在我的左右。所以我的作文成也随着我对阅读的宠爱而突飞猛进。

学校每周两节的作文课则成了属于我的小天地。作文课上，我聚精会神地听着老师的指导、建议，用心致志，全身心的投入到每次的作文中，在一番文思如泉、奋笔疾书后，作文本上便出现了我一页页清秀的字迹。俗话说“文章不厌百回改”，在写完后我并不急于交上去，而是一遍遍地读过去，把不通顺的语句改流畅，把不细致的描写改详细，因此我的作文多次倍老师当成范文在全班同学面前朗读，也有多篇曾投稿于武进信息教化网。“虚心使人进步，傲慢使人落后”，我知道，自己还有许多不足，还须要进一步改正，虽然“人无完人”，但我要求自己做到最好，做到更好。

今日，我以母校为荣;信任将来的某一天，母校将会以我为荣!感谢大家

小学生学习方法国旗下演讲稿

敬重的老师，敬爱的同学们：

你们好!

时间就像流沙，沉没了往事，留下的只有一长串的回忆。回望过去，中段考已经结束了，自己考了什么成果?自己努力了吗?我们都应当问问自己。考得较好的同学不要沾沾自喜，考得不志向的也没有必要指责自己。过去的都已成为过去。我们都已不能回到从前了。我们应当重视的是现在，是将来!下面，我和大家沟通一下学习方法!

我个人认为，上每一节课前先要预习一下，这有利于对课堂内容的把握，因为，在学习前预习，带着问题来学习来上课，印象会更深刻，上课时，应当做到绝不分心走神，心理探讨表明：当一个人在全神贯注地学习时，大脑运转会加速，达到调整作用，有利于吸取更多的学问，加强记忆力，可见上课仔细是特别重要的。

有人曾经说过“时间是小偷，偷走我们得来不易的学问。”的确，不刚好复习是的话，学问，就会跟时间飞走，所以，刚好复习是重要的。而怎样才能复习好是关键的。我认为，在文科，要背的当然要背好，但最重要的是总结与理解，而在理科，相对来说不用多背，要多做练习，不断创新思索就好了。

但是，是不是照我的学习方法去做，成果就好呢?不是的，因为每个人都有一套适合自己的学习方法，而我的学习方法只能给同学们借鉴一下。何况，考试是不能预料的，有谁能保证自己是“长胜将军”?所以，在找寻正确的学习方法之余，也应当学会承受失败的压力。

我的讲话到此结束，感谢大家!

小学生学习方法国旗下演讲稿

各位领导，各位老师，敬爱的同学们：

大家上午好!

今日我有幸代表全部小学生在这里发言，心里无比激烈。我是四年一班代晓琳，首先我要感谢老师和同学，没有他们的帮助，就没有我今日这么好的成果。

作为学生，首要任务就是学习。我很兴奋能在这里与大家共享我对如何提高学习效率的想法。

我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为志向打拼。这样不仅能提高学习的主动性，还能培育自己的耐性。

其次，上课要仔细听讲，开动脑筋。主动回答问题也是特别重要的。一节课四非常钟，只有充分利用起来，不奢侈每分珍贵时间，才能提高学习效率。当然把这四非常钟牢牢把握住，也不是件简单的事，得努力才行。每个人都有自己的学习方法，上课的时候仔细听老师讲课，作业要按时完成，肯定要复习好当天的学问。

再次，仔细复习和提前预习学问，也是不行缺少的重要一环。把学过的学问复习几遍，这样在脑海中加深记忆，对以后的学习就会有很大的帮助，主动预习是学习新学问的关键，预习到位了等到学习的时候，老师一点就通了。

第四、“不懂就要问!”假如遇到不懂的问题，我想很多同学都会查找答案，但我却不会这样，不到万不得已，我也不会查找答案，而是先自己思索一下，假如真的不会，我就问老师、家长或同学。

另外我还常常多看课外书，第一：可以提高自己的阅读实力，其次：可以积累一些好词佳句。

总之，在四年的学习中，我始终都离不开“五多”：“多看”——看书，“多问”——遇到不懂的问题要刨根问底;“多听”——听英语，“多说”——多与别人交谈;“多写”——写作文、日记。

同学们，以上都是我的个人想法，为了我们都能够提高成果，