2023年父母课堂老师心得体会12篇

2023年父母课堂老师心得体会12篇

父母课堂教师心得体会（通用12篇）

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是为大家收集的父母课堂教师心得体会（通用12篇），欢送阅读，盼望大家能够喜爱。

父母课堂教师心得体会1

今日在西师附小听了家庭教育讲座，深深地感受到对孩子的教育是一门永久学不完的人生课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培育都应当有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任教师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。在《亲子共成长》中的一位专家就这样说道：“不要做一个有学问没文化的家长”。这句话值得我们深思。并不是有了高学历、有了好工作你就肯定是一个合格的父母，我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子，如何培育好孩子。因此家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。

我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素，而家庭教育中的环境因素我简洁的把他们分了以下四个方面：语言环境；亲子环境；共性进展环境；硬件环境。

语言环境：有一位专家提出了一个每个家庭都会有的问题：当孩子消失问题的时候作为家长应当怎么做呢？我们*的父母有一个很大的通病就是责怪和惩处。而且责怪的话语往往特别损害孩子的自尊心，惩处的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。比方常常会有家长说：“你看你怎么这么不当心？你怎么每次都这样马虎？不许吃饭了。”这样的话语是最损害孩子的，也是乱贴标签的一种倾向。孩子假如经常被这样的话语评价批判的话，就会没有了自信念，总觉得自己什么都做不好。所以说话的技巧很重要，引导的方向更重要。我们面对孩子做错事的时候首先要记住我们是盼望他更好更优秀，所以千万不能人身攻击。教育专家提出这样的建议：“孩子，刚刚发生了什么？你很难过很难受对吗？你觉得为什么会导致这样的事情发生？让孩子思索后想出解决方法，并让他熟悉到这样的后果是不好的，充分让他熟悉到自己失误的缘由即可。而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此语言环境造就孩子良好的身心安康和积极向上的精神面貌。

亲子环境：父母应当有颗*常心，父母心态如何，直接影响孩子的一生，但凡心态好的父母，身边就会有一个欢乐的孩子；心态不好的父母，身边就会有一个障碍的孩子。无论孩子做出了什么样的错事，考出了什么样的糟糕成绩，作为家长都应当让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的亲子环境下长大，总有一天孩子会学会感恩，学会为了报答而努力奋斗，成为高情商的人才。

共性进展环境：作为家长，不行以拿自己的孩子和别人的孩子作比拟，别让虚荣心害孩子，别让补偿心代替了自己的*常心，给孩子士气，给他们自己的天空。在孩子的成长过程当中应当有他独立的空间，敬重孩子、给孩子肯定的自由。自由并不代表放纵。我们不能帮孩子一辈子，陪孩子一辈子，“授人以鱼，不如授人以渔”。留给孩子金钱、住房、汽车等等财宝，不如教给孩子良好的习惯和内力的进展，这样才能让他们受益一生。

硬件环境：作为家长，应当不断地学习、适应信息化、网络化、现代化、数字化的时代，由于我们的孩子诞生在新世纪，作为新世纪的父母也应当给孩子制造良好的硬件环境，让孩子能够学习把握探知手段和力量。更应当制造让孩子们亲自去体验社会，探究世界的优良环境。

作为家长我盼望能为孩子制造以上几点环境，让他能欢乐安康成长。无论他将来是在事业上的胜利人士还是*凡人士，只盼望那是他自己选择的人生道路，我会一同伴他成长！

父母课堂教师心得体会2

伴随着孩子的成长，做为父母，在如何教育孩子方面，我们感觉需要学习的学问太多，压力也很大。阅读各类教育书刊、与教师沟通沟通，渐渐变成了一种生活乐趣。面对不同的教育理念和教育方法，我们觉得最重要的是父母与教师在教育孩子的观念上必需是全都的。不能课堂上教师要求这样做，回家父母要求那样做，要求不全都，孩子就无法适从。通过不断的学习和请教，我们在如何进展家庭教育方面统一了如下三方面的熟悉：

在学习方面，我们的目标是培育孩子养成良好的学习习惯，如：仔细完成作业的习惯、温故知新的习惯、正确坐姿和书写工整的习惯等。

在生活方面，我们的目标是培育孩子养成自理的生活习惯，如：与父母分房分床睡觉、自己穿脱衣服、自己洗漱及洗内衣袜、自己整理书包及学习用具等。

在身心与品德方面，我们的目标是培育孩子拥有安康的心理和安康的身体，让孩子在保持积极乐观的心态同时，体会仔细、努力、坚持、英勇的品德。让孩子体会“干任何事情都不简单，不努力就不能有好成绩，不坚持就不会胜利”。

我们特别认同这样一个教育理念：在培育孩子方面，心理安康最重要、其次是身体安康、最终才是学习成绩。

一切为了孩子，让我们与孩子一起成长。只有父母努力学习，孩子才能每天向上！

父母课堂教师心得体会3

初读《父母课堂》是我一次在单位值班的时候。孩子其实早就把书带回家，并特别恳切地告知我，妈妈你肯定要好好地看啊。可是自己总是工作太忙，家务太多，并未静下心来仔细的阅读。在单位值班能宁静地让人完全放下*日里的一些心事，静下心来翻看起这本书来。谁知这一看，让以前总是难挨的时间竟如流水般在不知不觉中过去了，我完全被这本书吸引了。

书中有教育大家对教育的科学引导与忠告，有教师和家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，自己在阅读的同时不禁对比自身对孩子的教育，思索在教育上是否存在着缺乏与问题，是否与专家的观念不谋而合，我们*时对孩子的教育是否适合孩子自身的特点，会对她们产生什么样的影响。

最喜爱书中“父母忌语”和“孩子心声”这两个版块。虽说篇幅不大，但正如书中所说，“要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地爱护学生幼小的心灵。父母对孩子心灵的爱护要从自己的一言一行开头”。可能自己的一句习惯语，却让孩子的心灵蒙上一层挥之不去的阴影。也正如书中所说，“教育孩子的前提是理解孩子，要理解孩子就要走进孩子的心里”。怎样走进孩子的心里呢？那就是要学会倾听孩子的心声。太多的时候，我们以父母自居，对孩子严加指责，遗忘了孩子再小也有自己的尊严；太多的时候，我们以*的标准，要求孩子这样那样，却忘了孩子就是孩子，他们的心智还没有到达*的标准。因此，身为父母要从自己的一言一行开头，与孩子*等沟通，理解他们、信任他们，信任每一个孩子从心底里都想成为一个好孩子。

这是我读第一本《父母课堂》的一些心得，其实思索的远不止这些。我想以后我会期盼着孩子从学校带回来每一期新的父母课堂，我想我会与这本书成为朋友，从那里学到更多的有益的教育方法，让我们的孩子更加安康欢乐的成长。

父母课堂教师心得体会4

孩子的教育始终困扰着许多家庭，让父母抓狂的是孩子明明很聪慧却总是考试成绩不抱负。确实关于小孩的教育是我们这帮伴计的头等大事，它比什么任务都重。看过《父母课堂》收获良多。

不管是做妈妈的`还是做爸爸的难免会在教育孩子时感到迷茫。这得看我们怎么去面对考量着我们的才智。在和孩子的斗智斗勇中我们会有许多许多自己的阅历和体会。我想我们在和孩子的交往中不要有过高的期望，由于期望越高必定绝望越大，而是我们该放低自己的姿势去和孩子们相处。诚然我们不是什么圣人，也不要去盲目照搬总统或者首富的家庭教育，由于总统和首富的人生轨迹存在着很多社会因素和历史的巧合，他们的家庭教育模式是被后人夸大或者是渲染出来的。

我是觉得我们该从生活的细节中学会用真诚的对待自己的孩子。孩子们日后在社会的表现就是我们的缩影，当孩子表现不好时我们没权利指责他，由于他的表现恰恰是我们的目标和结果，不管是好的还是坏的。

那么我们应当怎样与孩子沟通和沟通呢？这唯恐得自己好好琢磨琢磨啦！常常听一些教师说现在的孩子学习目标缺失，读书好像成为了负担，不会看哪怕是多一页的。这涉及到兴趣爱好的培育。兴趣爱好不同于习惯。喜爱的东西孩子会不自觉关注，哪怕在我们看来孩子很难完成的事情。他们都有方法去做好。相反假如没有兴趣一切叮嘱都是徒然。

父母课堂教师心得体会5

作为教师，我觉得还是有点小成绩的；作为父亲，我觉得教育孩子读四年级前还是比拟胜利的。可是，孩子一上四年级，开学不久，我发觉孩子有点不对劲，许多时候都不听了，觉得很叛逆，有时感觉似乎跟我对着干，真不知如何是好。

一天，孩子拿回一本《父母课堂》杂志，回来就忙着看，我说：“把作业完成再说！”孩子转过身，连续看，似乎不屑似的，我心里不是味道，就上前抢过来，大声说：“给我作业做完再说！”孩子立刻眼泪流出来，抹去眼角泪水说：“你看，你们家长什么都只凭自己的，不想一想我们孩子的感受。你看看《父母课堂》上说的，要敬重孩子，要*等相处，你怎么做的？”听了孩子的话语，我立刻不知话语，感到有点惭愧。立刻劝慰孩子，责怪自己，感到自己有时真的作为家长有点武断。

从那以后，一有空，我也和孩子一起读一读《父母课堂》，发觉里面不仅介绍了很多专家名人教育孩子的方法和育人理念，还通过很多教师、家长在孩子教育过程中的鲜活的事例，指导我们家长该怎样教育孩子。不久，我也爱上了《父母课堂》，常常把它拿来读一读，有时还和孩子一起共享其中故事，与孩子谈心、沟通，说说自己的最近想法，参加家务中来，发表自己和见解，一起参与一些好玩活动，常常夸他一两句，对一些不良习惯让他自己评一评，自我改正……慢慢地我发觉我们父子感情更深了，孩子也更套近我了，愿与我沟通很多想法，自己教育孩子起来也觉得没有那么麻烦了，孩子的很多“问题”似乎也解决了，最近也进步了很多，我也感到快乐。

因此，我要说《父母课堂》是一本教育孩子的好书，也是一本家长成长的好书。

父母课堂教师心得体会6

作为父母我们要给孩子足够的安全感。以前我总觉得让孩子远离危急就是安全，专家们让我们知道了其实安全感更重要的是一种情感的安全感，在家里我们首先要扮演好一个好孩子、好丈夫、好妻子、好父母，给孩子营造一个和谐、信任的生活气氛，让她真实的感受到你对家人和对她的爱。

作为父母我们给孩子足够的成长空间。“回归原始母爱”真的是我们每个家长应当考虑的问题，在孩子成长过程中，我们能做的就是给孩子足够的空间，这个空间不仅仅是物质上的满意，更应当是精神上的沟通。比方在给孩子做选择时，多问问孩子的意见，无论是特长的选择、课外班的选择，哪怕是一件衣服、一双袜子的选择，我们都需要征求孩子的意见，让孩子学会分析、学会打算，固然我们也要对孩子做肯定的指导，让他对事物的正反面有更多的了解，这样不仅有利于孩子打算，更重要的是可以让孩子在面对新事物时学会如何选择和打算。在选择以后，我们也要培育孩子懂得坚持，比方在学习过程中遇到任何困难，我们首先要做的不是放弃，而是该想方法解决困难，坚持不懈，这样才能有更大的收获。

作为父母我们要敬重孩子的情感。“当面教子”可能始终是我们贯彻的“古训”，通过学习和孩子成长过程，我们了解了更多的时候我们还是应当敬重孩子的情感，所以现在家里的餐桌、孩子的小被窝成为我们情感沟通的场所，我们会在一起聊聊这一天学校、单位发生的一些事情，会问他今日你有没有什么快乐的事情、烦心的事情？刚开头孩子会告知你没有，渐渐的孩子会告知我们学了什么，哪个孩子惹了什么祸等等，现在孩子会跟我们聊许多，包括她跟小朋友之间相处的细节等等，最重要的是孩子情愿跟我们沟通，也敢于告知我们她自己真实的想法。在此根底上，孩子再消失问题的时候，我们做的第一件事情就是告知自己冷静，少批判，多沟通，当我们对问题达成共识的时候，我们发觉我们和孩子之间的冲突更简单处理。收获虽然许多，转变虽然很大，但是其实对孩子的教育到现在我也有许多不解和迷茫，不知道该如何做，想要做一个合格的父母我们要学习的道路还很长。

再次感谢学校、感谢教师给我们家长制造良好的学习时机，感谢你们*日对孩子的教育和关爱。

父母课堂教师心得体会7

地理案例教学反对传统地理教学一味讲求系统传授学问，面面俱到地讲授各种领域的完整学问，事无巨细都要求学生学习、记忆等做法，提倡敢于大胆进展“缺漏“教学，让学生学习最根本的，有可能一辈子都能记得住的地理学问。今日，科技进展如此快速，信息量和学问量增长快速，想要什么都教，无异于从事一项毫无盼望可以取胜的竞赛运动。这种学习力量的培育，能使学生在这些学问的根底上自己摸索前进，学习类似地理的学问，这种学习的方法将会使学生终生受益。

案例教学虽然在培育学生地理学习兴趣和学习力量上有着突出的优点，但在教学开展中仍旧存在着一些有待思索的问题，这主要表达在：

1、案例教学对教师以及学生的素养要求较高。案例教学应以教师为主导，学生为主体，起到教学相长的作用。教师是整个教学的主导者，把握着教学进程，引导学生思索、组织争论，进展总结归纳。假如把握不好，就可能消失失控，使课堂处于“放羊”状态；又或是案例题目与学生实际不切合，消失“冷场”。而学生的协作，也因不同年龄层次和学问层次而异。相对而言，在初一、初二开展争论比在高中开展要简单，在高层次的班级或学校开展比在低层次班级或学校简单开展，气氛较活泼。

2、案例教学的效率有时较低。案例教学以学生的积极参加为前提，以教师的有效组织为保证，以精选出来的能说明一些问题的案例为材料，而要做到这些方面的有机结合起来往往比拟困难。特殊是案例的选取和问题的设置，需要耗用教师大量精力，的有时会产生消耗时间较多而收效甚微的结果。因此，不适合也不行能在全部新课中应用。有时为了提高时效，可选用课本中的案例。

3、案例表达的是某一大事，案例与案例之间在大事的表达上经常是不连续的，没有什么严整的构造，这样，学生所获得的学问、技能等，也就难以汇总进一个整体框架中。因此，教师在案例教学中应留意根本学问、概念、规律的总结和归纳。

但不管怎样，案例教学在地理新课程教学中占据着特别重要的地位。作为一个中学地理教师，必需要深入讨论案例教学的实施步骤及技巧，努力提高自己的。

父母课堂教师心得体会8

有一位8岁的小男孩，4岁时母亲车祸去世，父亲一个人当爹又当娘，一天打3份工作才能维持生计，每天的睡眠时间特别少。儿子很乖，每天下午放学后第一时间给自己和爸爸做饭，然后就会在家里写作业。

但这天，爸爸下午下班后只见到了饭桌上的饭菜和一张写着“有事外出”的纸条，没见到儿子的身影。匆忙吃过了晚饭，父亲睡了，睡醒后还未见儿子身影，忐忑地去上班了，到其次份工作完毕回到家已经10点多，照旧未见到儿子身影，由于太疲惫，他又昏昏沉沉睡去了。睡醒后，已经差不多凌晨，还未见孩子身影，他匆忙忙忙出门要去上第三份工作，一眼观察了站在门外被冻得打寒战的儿子。父亲原来想发火，由于孩子这么晚才回家，他有理由发火，但是他忍住了，只是轻轻地抱了抱孩子，嘱咐孩子抓紧回家睡觉。

这时孩子从身后拿出了一个蛋糕，说了声：“爸爸，生日欢乐！”爸爸流下了泪水。原来孩子整晚都在跟邻居姐姐学做蛋糕，原来晚上11点时已经做好了蛋糕，但是拿着蛋糕走到家门外时，才记起自己遗忘带钥匙，担忧吵醒爸爸而不敢敲门，就这样始终从11点站到了凌晨1点。父亲紧紧地抱着孩子，一句话也说不出来。

时常见到不少父母埋怨孩子不乖、不听话、不孝顺、不懂感恩、脾气坏，其实，不得不说，孩子从诞生时是一张白纸，导致孩子有这样的一些性格，终究是大人造成的。所以，无论是多大的孩子，你若这样对待孩子，你不仅将收获一个好性格的孩子，孩子也将感谢你一辈子。

1、永久不要打骂孩子

作为父母，我们要记住，年幼的孩子是小蜗牛，他们走得很慢很慢，他们的认知和生活经受缺乏，他们经常会犯错，当他们不当心将牛奶洒在沙发上、不当心将颜料涂在墙上，不当心打坏了一个小花瓶……他们有许多许多的“不当心”，请爸妈们不要发火，而是给慌张失措的孩子来一个轻轻的拥抱，“哦，妈妈理解，妈妈小时候也是这样，你可以这样做……”毫无疑问，孩子将懂得假如做得更好，而不是布满恐惊。

2、急躁倾听每一句话

一个从没被父母粗鲁打断过的孩子，他们总有说不停的话题。爸妈要做的，就是蹲在地上，直视孩子，悄悄地听孩子说话，不焦急、不打断。无论是泥土里的小蚯蚓，还是饭桌下的小蚂蚁，抑或是地上的一根发丝，当孩子滔滔不绝地跟你共享他的小故事时，不要阻挡也不要不耐烦，而是微笑着悄悄地听，并要表达出赞美和惊异，孩子会把你当成好朋友。

3、陪伴是最幸福的享受

每天，至少挤出半小时，比方牵着孩子的小手倾听着树丛中的蝉鸣和蟋蟀声，或者跟孩子对坐着玩一场搭积木的小嬉戏，又或者是轻轻地翻着绘本，给孩子讲着好玩的故事，再或者是把孩子轻拥入怀，一摇一摆地哼唱着动人的歌曲……这一切，对孩子来说都是最幸福的享受。

4、敬重孩子的每一个言行

不要强迫孩子们做任何他们不喜爱的事情，可是大人们总有各种强迫孩子的理由。大人厌烦被别人强迫，但是他们往往美其名曰为了孩子好，总会不知不觉地强加自己的各种意愿给孩子。他们遗忘了，孩子也是不喜爱被强迫的。知道吗？那些有意跟你作对的熊孩子，就是你常常强迫的后果。何不敬重孩子的每一个言行，不强迫不强求，试着以建议的口吻跟孩子说话，在将来的某天，孩子也一样敬重并吸纳你的意见。

5、外出归来，不要遗忘说两句话

除了全职爸妈，父母不能时刻陪伴孩子，每天外出归来，不要遗忘跟孩子说的两句话：“孩子，我爱你！”，“今日过得快乐吗？”，孩子在这两句温馨的话语中，知道爸妈爱着自己，并且关注着自己。孩子会感到暖和，并且会毫不迟疑地将白天发生的事情都告知爸妈，孩子在共享着喜悦和悲伤，亲子关系也每天在一点一点地积存。

父母课堂教师心得体会9

之前，在新浪微博上，一则“别人家的孩子”的微博就有一万六千多条，并且衍生出不同的版本。其中之一是这样的：从小我就有个夙敌叫‘别人家的孩子’。这个孩子从来不玩嬉戏，不聊，不喜爱逛街，每天就知道学习。长得好看，又听话又温存，次次考试年级第一。讨论生都考上了，一个月七千工资。会做饭，会家务，会八门外语。上学在外地一个月只要400元生活费还嫌多……这个小段子引起了广泛共鸣。别人的孩子如此优秀，自己的孩子呢？自己的孩子其实也优秀，只是我们不擅长发觉罢了。要知道，每一个孩子都是“别人家的孩子”，他们都有各自的闪光点，也有各自的缺点。作为教师和家长的我们，需要做的是尽力查找他们的闪光点，真心地赞扬、鼓舞和引导他们。

我们往往会认为孩子需要的教育是训导与惩处，对孩子的优点、特长看在眼里、喜在心里，但要不动声色；而对孩子的缺点和错误，动辄批判、指责，甚至惩处。我们忽视了孩子的心理，他们会失落，会难过，而在长期的埋怨和批判中，他们会丢失自尊和自信，甚至可能产生一些不良行为。

一次表扬可能转变一个人的成长轨迹，在孩子的成长中，我们不能吝惜赞美之词，要确定孩子的特长，放大孩子的优点，帮忙他们树立自信念，让确定与赏识成为开发孩子制造力、加速孩子成长的催化剂，使孩子在确定和赏识中变得越来越优秀。

闻名“知心姐姐”卢勤有一次*电视台谈“怎样教育调皮的孩子”，一个看上去挺“蔫”、似乎并不调皮的男孩坐在那儿。一开拍这个挺“蔫”的男孩子冲着镜头说了一句特殊精彩的话：“每次我爸说我的时候，都要说：瞧人家孩子怎么怎么好，瞧你怎么怎么差，瞧人家孩子多聪慧，瞧你多笨……我心里很不服气，我老想你要觉得人家孩子好，你就给人家孩子当爸爸算了，干嘛给我当爸爸！”听了这话，孩子的爸爸眼睛瞪得跟豆包一样，嘴咧得老大一句话也说不出来。

等节名目制完成之后，孩子的爸爸流着泪来找“知心姐姐”说：“我是一个司机，就这么一个儿子。我对他那么好，挣钱全是为了他，他凭什么这么冤枉我？”卢勤说：“您爱您的孩子，可是您的孩子不知道。您没有表现出对他的爱和赏识，您赏识的只是别人家的孩子。所以，您的孩子认为您不爱他。”其实，这种苦恼的孩子和家长为数并不少。很多家长教育孩子的心理有些错位，不是用赏识的目光去对待孩子的优点，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用别人家孩子的特长去比拟自己孩子的短处，越比拟越觉得自己的孩子不如别人家的孩子。

家长和教师总是能一眼就能洞察别家孩子或者是别班学生的优点，却对自家孩子或学生的特长视而不见。我们也总是不遗余力地去夸赞别家孩子的优秀，却对自家孩子吝惜一句真心的赞美。把自己的孩子当成“别人家的孩子”来对待，多开掘孩子身上的优点，多赐予赞美之词，你会发觉孩子变得快乐了，对学习的自信念也增加了。

由于家庭背景、成长经受等众多缘由，每个孩子的进展速率、认知力量、生活阅历、学习方式等方面都不尽一样，因此孩子即时的、外显的行为没有优劣之分。聪慧的.家长和教师都是不断的表扬孩子，对于幼儿来说，他的自我意识最初是通过*的评价获得的。而对于青少年来说，家长能够发觉自己孩子的独特之处，会让孩子在成长的过程中对你布满感谢。

别人家的孩子也是孩子，我们看到的只不过是那个孩子优秀的一面，其实有时候我们需要想一想，在其他的父母眼里，我们的孩子也是“别人家”那个优秀的珍宝。我们需要转化我们的思想，让关注的眼光回到自己孩子的身上，去发觉他们的优点，让他们布满自信地成长。

父母课堂教师心得体会10

孩子的教育问题是家长最关怀也是最困惑的一个问题。今日听了王仁元教授的讲座后，充分熟悉到家庭教育的重要意义。教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时要还要积极培育孩子从小养成良好的习惯。孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个重要的时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。通过倾听今日的讲座，有以下几点体会：

一、家长要重视家庭教育

家长是孩子的启蒙教师，孩子最简单仿照家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，教师都是有意识的培育孩子的性格、品德、意志和兴趣等等，孩子也易于承受和成长。可是周末的两天，孩子在家简单受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培育出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能安康健壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

二、父母要以身作则

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却顺手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩嬉戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种嬉戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到*衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有悠闲，这样孩子的心里会有一种*衡感，也情愿写作业了。

三、加强与孩子的沟通

家长要多与孩子沟通和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出肯定的时间陪孩子一起说说话，聊谈天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要留意讲究科学方法：首先要擅长倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地赐予孩子关怀和帮忙，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说快乐的事，您应当表示快乐；孩子向您诉说不快乐的事，您应当让他尽情地宣泄，并表示怜悯；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应当耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便愿意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。

四、学会赏识自己的孩子

赏识导致胜利，埋怨走向失败。对孩子要多鼓舞、多欣赏，不断培育孩子的自信、自强、自尊和独立。赏识是对孩子的爱，假如我们家长都能用爱的眼睛去发觉孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓舞下，许很多多的孩子在欢乐中转变，在欢乐中成长。不要由于孩子一次考试成绩未到达高分就苛责孩子，而要鼓舞他说“考得不错”、“考得挺好”，帮忙孩子分析没做对或者没做出来的缘由，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来欢乐的动力、向上的自信，其微妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。

五、为孩子制造良了的学习环境

环境很简单转变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和谐，才会使孩子感受到爱的存在，家的暖和。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和谐的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在布满爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很欢乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜爱学习的。

孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培育好，不侈求孩子将来取得多么宏大的成就，只愿孩子健安康康、快欢乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习布满兴趣，对生活布满热忱，对他人和社会布满爱。

父母课堂教师心得体会11

孩子是家庭的盼望，社会的将来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不盼望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的缘由，结果往往事与愿违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足，摇头叹息。于是，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。作为一名家长，我也同样遭受了这道难题，妈妈和婆婆有时说：“我那时一个人带三、四个孩子，你们才不过一个，就忙得人仰马翻的”。究竟是现在父母比拟“脆弱”，还是现代父母“难为”？

当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后，突然使我眼前豁然开朗了，他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的内心触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。近三小时的讲座让我领悟到了：

一、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂

孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些*假丑恶不时地进入孩子的视野，大人实行隔离手法是行不通的，由于家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。

儿童特殊是幼儿缺乏理性的区分是非力量，但有着比*敏锐的感受力量。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培育理性区分力量的良好根底，做为家长应利用这一拓点帮忙孩子在这种感受力量的根底上，进展对社会生活的区分力量和心理承受力量，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。假如家长在日常生活中能针对孩子年幼承受力量不太强的特点，抓住详细的日常琐事，帮忙孩子熟悉区分社会中发生的是是非非，让他们详细地感受到*光明的一面，也体会到丑恶的卑劣，可以帮忙孩子增加扬善除邪的正义感，从而抵抗丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。

二、让孩子感到生活和学习的欢乐

首先要给孩子制造宽松的成长环境。不要有过多的禁令约束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨责备孩子，更不要打骂体罚孩子，要让孩子自由进展，尽情挥洒他们的天性，呈现他们的才华。这样他们才会无忧无虑地成长，开快乐心地生活，感到生命的欢乐。

其次，在嬉戏中，要让孩子尽情展现自我。孩子最欢乐的时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而现在的孩子好象丧失了尽兴玩耍的条件和士气，他们在玩耍的同时担忧父母的责骂。那怎样才能让孩子玩得尽兴，玩得欢乐呢？首先，我们要拥有一颗童心，能站在孩子的位置上，走进他们的心灵深处，了解他们的所思所想，体察他们的需要，归还他们嬉戏的权利，制造好玩的空间和环境，让孩子尽情地释放自我，充共享受童年的欢乐时间，给他们青春的回忆录上画下童年的天蓝色和欢乐的淡粉色。再次，在活动中多给孩子自己选择的时机。

幼儿年龄虽小，但具有完整的人格和尊严，也是独立的人，应当有自我选择的权利。他们会对自己所选择的事情投入的热忱，从而以全身的热忱投入其中，以欢乐的心情去享受欢乐，因而会得到全身心的放松和到达活动的最终目的。

最终，允许孩子犯“错误”。幼儿的身心特点打算了他们是在不断地尝试中学习和成