社会工作者之初级社会综合能力自测模拟预测题库(名校卷)

社会工作者之初级社会综合能力自测模拟预测题库(名校卷)

单选题（共50题）1、据问卷设计的要求，下列问题和答案中，设计最合适的是()。A.你的出生地是_________。(1)北京(2)其他地区(3)外国B.你的年龄是_________。(1)24周岁及以下(2)25～29周岁(3)30～34周岁(4)35周岁及以上C.根据本市政策，考上社会工作师可以增加工资，你愿意报考社会工作师职业水平考试吗?(1)愿意(2)说不清(3)不愿意D.你父母支持你去北京工作吗?(1)支持(2)不支持(3)不知道【答案】B2、在定性研究的一般过程中，研究成败与品质取决于（）的技巧、训练、洞察力和能力。A.研究者B.资料收集C.访问D.初次观察【答案】A3、下列选项中，关于因工死亡待遇的描述，错误的是()。A.职工因工死亡，其近亲属从工伤保险基金领取丧葬补助金、供养亲属抚恤金和一次性工亡补助B.丧葬补助金，为12个月的统筹地区上年度职工月平均工资C.一次性工亡补助金标准，为上一年度全国城镇居民人均可支配收入的20倍D.供养亲属抚恤金按照职工本人工资的一定比例发给由因工死亡职工生前提供主要生活来源、无劳动能力的亲属【答案】B4、亮亮的父母整天忙于工作，平时与亮亮很少交流，以至于他觉得在家没有意思，经常偷偷去打游戏。影响亮亮这一行为的主要社会环境是()。A.家庭B.学校C.社区D.文化【答案】A5、青少年阶段是人生发展的重要阶段之一，下列特征中，属于青少年发展阶段的是（）。A.开始发展符合实际的自我观念B.人生观会更加稳定和成熟C.能够熟练地处理各种社会关系D.情绪发展比较丰富和强烈【答案】D6、小组成员开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组，反映了小组组员处于（）。A.小组准备阶段B.小组开始阶段C.小组中期转折阶段D.小组后期成熟阶段【答案】D7、下列关于访谈法的分类，不正确的是()。A.依据双方的接触程度，分为直接访谈法和间接访谈法B.依据被访者人数，分为个别访谈法和集体访谈法C.依据是否有访谈法指引，分为结构式访问和无结构式访谈法D.依据访谈法者身份，分为专业访问和非专业访谈法【答案】D8、在个案服务的结案阶段，社会工作者需要完成的主要任务是（）。A.以服务方案目标为基准，巩固服务对象的改善状况B.与服务对象进行沟通交流.深化双方专业合作关系C.充分考虑服务对象的感受，协助其进一步自我探索D.尽量满足服务对象的意愿。重新制定新的服务目标【答案】A9、（2017年真题）社会工作者小韩拟采用标准化的方式收集社区内留守儿童的基本情况、生活状况和服务需求等信息。在收集资料时，小韩适宜采取的方法是（）A.文献分析法B.访问法C.问卷调查法D.观察法【答案】C10、(2015年)?社会工作者针对社区居民关心的养狗和环境卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中，社会工作者以发展模式为实践基础，鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展模式的（）原则。A.平等性B.开放性C.参与性D.建构性【答案】C11、阿尔德弗尔的ERG理论中，R代表（）。A.生存需要B.关系需要C.成长需要D.心理需要【答案】B12、下列关于跨专业团队的描述错误的是()。A.组成团队的目的是完成一项共同任务B.团队成员之间可能会因为差异带来冲突C.团队组建初期的磨合时间比较长，影响团队的整体绩效D.团队成员容易出现短期行为，不利于机构总体目标的实现【答案】D13、小组活动在小组工作中具有特别重要的意义，在设计小组活动时，社会工作者不需要掌握和考虑()。A.紧扣小组目标B.社会问题和时政新闻C.小组活动的基本要素D.经验分享环节【答案】B14、小李从戒毒所回到社区后，下决心重新生活，但家人不相信他，邻居也疏远他，小李感到很无助，向社会工作者小王求助。小王对小李说：“我认为你过去吸毒是不对的，不过没关系，改了就好。我们聊聊怎么改变家人和邻居对你的看法吧。”从社会工作的价值观的操作原则看，小王的表达突出体现的是()。A.接纳B.自我决定C.保密D.知情同意【答案】A15、我国社会工作者的伦理守则建立，应当注重现实需要和未来发展相结合的原则，即（）。A.源自西方发达国家的社会工作专业标准和伦理体系在中国文化和社会里应作出相应的调整，应与中国本土社会结合起来B.社会工作专业的方法、伦理原则和实践模式应同政府的政治治理及社会行政实践相协调，以充分反映现实情况C.专业伦理应该反映时代的问题和任务，也应该与现存的社会福利制度保持联系D.在制定和确立我国的社会工作专业伦理的时候，就要以务实的态度来处理好中国文化与西方思想之间的差异【答案】C16、下列工作情景中，社会工作者运用心理社会治疗模式开展的间接治疗是()。A.分析服务对象抑郁情绪产生的主要原因B.倾听服务对象的叙述，理解其所处不幸C.辅导服务对象的父母，改善其亲子关系D.询问服务对象厌学原因并给予辅导意见【答案】C17、小宋是一名参加工作不久的社会工作者，在一次接待一名60多岁、听力有问题的老人时，由于事先没有了解到老人的听力问题，因此在与老人的沟通中轻柔细语地说话，老人不耐烦地大吼起来，怪罪小宋话说得太小声，此时，根据社会工作专业的()原则，小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。A.同情B.保密C.接纳D.尊重【答案】D18、社会工作者小李通过问卷来了解老年人的社区照顾需求，设计了一道封闭式问题，“您的生活能自理吗？(1)完全能自理(2)完全不能自理”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是()。A.满足穷尽性，满足互斥性B.满足穷尽性，不满足互斥性C.不满足穷尽性，满足互斥性D.不满足穷尽性，不满足互斥性【答案】A19、问卷调查是社会工作的研究方法之一。它依据问卷收集资料，并可将问卷的问题分为态度、行为和状态三种类型，以下属于行为类型的提问是()。A.“你认为改善夫妻关系最重要的因素是什么？”B.“过去的一个月你与丈夫（或妻子）一起看了几次电影？”C.“丈夫与妻子的关系会影响孩子吗？”D.“你认为你们的夫妻关系好吗？”【答案】B20、关于定量研究和定性研究的说法，正确的是()。A.定性研究可以比定量研究获得更广泛的资料B.定性研究事先要有假设并在研究中进行检验C.定量研究一般注重定量的操作与测量D.定量研究比较适用于不熟悉的社会系统【答案】C21、我国《劳动法》规定，劳动者每日工作时间不超过8小时，平均每周工作时间不超过()小时。A.41B.42C.43D.44【答案】D22、某社会工作服务机构为社区老年人开设了一个主题为“居家安全，平安生活”的小组。小组进行到第三节，社会工作者邀请组员分享自己曾经跌倒的经历，并适时提问。下列提问中，属于重新定向型提问类型的是（）。A.“刚刚我们讨论如何预防跌倒，谁能总结一下?”B.“张阿姨你能不能将刚才所说的情况具体描述一下?”C.“大家对王伯伯提到的预防跌倒的方法是不是都认可?”D.“刚才李阿姨提到跌倒后的急救问题，其他人怎么看呢?”【答案】D23、（2020年真题）初中三年级男生小亮手部皮疹严重，医生诊断为重度神经性皮炎，可能由心理紧张引起。医生在完成医疗处置后，将小亮转介给医务社会工作者小黄。小黄评估后，决定运用心理社会治疗模式提供服务。他先与小亮妈妈进行交流，分享了自己帮助女儿缓解压力的心得。此时，小黄采用的治疗技巧是（）A.直接治疗技巧之非反思性技巧B.直接治疗技巧之反思性技巧C.间接治疗技巧之直接影响技巧D.间接治疗技巧之维持性技巧【答案】D24、社会工作者组织社区中一批糖尿病患者定期聚在一起讨论、分享各自与疾病抗争的经验和感受，交流健康保健知识，互相鼓励。并为他们在社区服务中心联系了一个固定的活动场所，方便他们定期聚会。这种聚会形式属于()。A.成长小组B.支持小组C.治疗小组D.教育小组【答案】B25、小强，男，16岁；小丽，女，15岁。两人父母是多年的好友，为了长期维持两家的亲密关系，他们为小强和小丽订立了婚约。小强和小丽父母的行为违反了()的规定。A.《治安管理处罚法》B.《未成年人保护法》C.《婚姻法》D.《妇女权益保障法》【答案】C26、()注重任务目标的实现，以解决实质社会问题为主要工作方向。A.地区发展模式B.社区行动模式C.社区照顾模式D.社会策划模式【答案】D27、下列选项中，关于同辈群体的描述正确的是（）。A.同辈群体内部具有权威性B.同辈群体对个体的影响都是积极影响C.同辈群体和工作单位一样都是正式群体D.年龄、兴趣、志趣、职业、社会地位等方面大体相近的人之间容易形成同辈群体【答案】D28、（2016年真题）实习生小张对督导说：“为什么在个案会谈中，要求社会工作者看着服务对象，并有眼神交流，还要有上身略微倾斜等这样的身体语言呢?”督导说：“……这样你可以让服务对象感受到你对他的关心。”属于支持性技巧中的（）。A.同感B.鼓励C.认同D.专注【答案】D29、（2020年真题）王先生40岁，未婚，年幼时父母离异并各自重组家庭。最近，王先生身体不适，去医院检查后被诊断患有胃癌，需要手术治疗。他备受打击，心情烦闷。作者介入后，为了帮助王先生应对这一变故，引导他说出了自己的成长过程及压力感受、与家人的关系以及对未来的期望。上述服务过程中，社工作者运用的收集资料方法是（）A.结构访谈B.自我陈述C.评估调查D.直接观察【答案】B30、(2016年)当服务对象面临严重危机时，社会工作者需要采取行动，帮助服务对象摆脱危机影响，降低受到伤害的可能性。此时，社会工作者应遵循的主要原则是（）。A.及时处理B.现实反思C.强调关系D.多方协调【答案】A31、(2016年)黄先生自筹资金，开办了拥有100张床位的养老院。根据当地政策，每张床位补贴I万元，黄先生得到100万元的一次性财政补贴。根据资助方式，当地政府扮演了（）。A.伙伴角色B.委托人C.奖励者D.监督者【答案】C32、社会工作督导的目标不包括（）。A.保障服务对象权益B.保证专业服务品质C.促进督导对象成长D.提高社会工作的服务态度【答案】D33、(2019年)某社会工作服务机构受当地民政部门委托，对该地区30个公益创投项目进行年度效果评估。下列评估内容中，属于效果评估的是（）。A.实际参与的服务对象是否符合预期B.项目关键指标的定期统计监测情况C.项目资源整合及经费管理使用情况D.项目实施以来产生的社会经济效益【答案】A34、关于小组目标制定原则的说法，正确的是（）。A.小组目标要强调组内的禁止事项B.小组目标要弹性安排活动时间C.小组目标要超越组员的能力限制D.小组目标要可测量且可评估【答案】D35、女，胎龄39周，顺产，生后2天因阵发性青紫和呼吸暂停而入院。下列诊断最不可能的是A.胎粪吸入综合征B.颅内出血C.新生儿低血糖D.新生儿肺透明膜病E.后鼻孔闭锁【答案】D36、为帮助社区中困难家庭青少年提髙英语水平.社会工作者联系了一家英语辅导机构，希望其能提供免费辅导。该辅导机构负责人认为此事既回报了社会，又宣传了机构，因此同意开展合作。根据上述情况，该辅导机构的合作动机是（）A.公共关系B.社会联谊C.税法策略D.市场营销【答案】A37、在问卷设计中，可以放在问卷前面的问题是（）。A.您至今未购买电脑的主要原因是什么?B.您每天的上网时间为多长?C.您所居住的社区是否举办过体育健身活动?D.您对新婚姻法有什么看法?【答案】C38、(2017年)针对某社区老年活动室存在日常管理松懈、使用率偏低等问题，社会工作者小刘拟通过动员居民参与来改变这种状况。从社区工作的目标分类看，下列做法中，属于“过程目标”的是（）A.增加老年活动室的活动器材B.调整老年活动室的开放时间C.编制老年活动室活动课程表D.提高值班志愿者的责任意识【答案】D39、行为治疗模式是以三种理论作为自己的理论基础的，下列选项中不是该模式理论基础的是()。A.巴甫洛夫经典条件反射理论B.斯金纳操作性条件反射理论C.汉密尔顿心理社会理论D.班杜拉社会学习理论【答案】C40、为了帮助受灾家庭子女恢复正常的学习生活，社会工作者小张按照“认识现有的问题A.战略性策划B.问题解决策划C.创新性策划D.方案发展策划【答案】B41、小红在接受社会工作者服务半年后，情况越来越好。小红的父母很感激社会工作者，邀请其参加家庭聚会，并希望与社会工作者进一步讨论小红的情况。根据社会工作专业伦理守则，社会工作者适宜的回答是()。A.“谢谢，我也想和你们聊聊孩子的情况。”B.“对不起，周末要加班，再找其他机会吧。”C.“不好意思，周末家里有事，下次有机会再去。”D.“谢谢，我不方便去，你有时间的话，可以来机构找我。”【答案】D42、社会工作者在召集社区居民开会时，发现个别居民一直在谈自己的观点，其他居民几乎没有发言机会。针对这种情况，社会工作者在主持会议时最适宜运用的技巧是（）。A.向全体与会者提问B.将之前的讨论意见进行综合C.转移与会者的注意力D.通过个别点名方式邀请发言【答案】D43、下列选项中，（）符合人本治疗模式的要求。A.社会工作者李某在为王某提供服务的过程中带入了强烈的个人价值观B.社会工作者在服务中的重点是在辅导过程中与服务对象建立伙伴关系，以及注重双方情感的交流C.张同学长期逃学，社会工作者王某在为其提供服务过程中，与其父母谈话。社会工作者告知其父母需要多关注张同学，用爱心和耐心感化他，而不是训斥他D.社会工作者在为服务对象提供服务的过程中，并不注重服务对象的感受，主张提供非反思性直接治疗【答案】B44、关于社区照顾模式的说法，正确的是()。A.强调运用专业知识、科学决策，理性推动社区改变B.致力于促进居民参与，通过自助和互助解决社区问题C.重视动员亲戚、朋友、邻里和志愿者资源，关怀社区困难群体D.强调社会工作者的核心工作是社区资料收集，事实分析和方案决策【答案】C45、个案工作的评估，是对()进行的评估。A.社会工作者的教育程度B.服务对象的心理状况C.服务效果和效率D.服务机构【答案】C46、社会工作者小周儿时曾目睹父亲对母亲的暴力行为，因此，他对家庭暴力行为一直持痛恨的态度。最近，机构给其安排了一位有家庭暴力行为的服务对象。小周虽然答应了，但内心仍有抵触。根据上述情况，导致小周出现伦理困境的原因是()。A.个人价值观和专业价值观的冲突B.个人价值观和社会价值观的冲突C.机构价值观与专业价值观的冲突D.机构价值观与社会价值观的冲突【答案】A47、小高是社会工作专业毕业的大学生，进入某一福利机构工作不久，他所掌握的社会工作知识匮乏，在其工作所要求的知识、态度和技能等方面表现不称职，而老李是这一社会福利机构的资深社会工作师，老李对小高进行督导，主要目的是为了解决小高的知识匮乏问题，提高他的专业知识和技能。那么老李对小高的督导应该体现社会工作督导中的()的功能。A.行政B.教育C.支持D.管理【答案】B48、个体处于生理发展上的“黄金时期”是指（）阶段。A.学龄B.青少年C.青年D.中年【答案】C49、(2019年)为外来务工人员子女开设的自信心提升小组即将结束，社会工作者准备对该小组进行效果评估。下列评估指标中，属于小组效果评估指标的是（）。A.组员的出席情况B.组员的过往经历C.组员的改变程度D.组员特征与能力【答案】C50、（）是针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务。A.过程目标B.需求目标C.沟通目标D.实质目标【答案】B多选题（共20题）1、学校社会工作的主要方式有（）。A.治疗型学校社会工作B.变迁型学校社会工作C.社区—学校社会工作D.预防型学校社会工作E.家庭—学校社会工作【答案】ABC2、社区工作的一个主要目标是使社区资源能有效地回应社区需求，主要表现在（）。A.加强居民的领导能力B.不断发现和挖掘居民的潜能C.促进其自立和自决能力的提高D.资源能够得到充分利用，避免重复和浪费E.使社区居民能够尽快得到有效服务，并不断改善和提高服务质量【答案】D3、女孩，16个月，发热3天，体温38～38.5℃，呕吐2次，非喷射性胃内容物，大便2～3次，稀，无脓血，病来哭闹，多汗拒抱。昨天下午右下肢不能站立行走。体检：体温38.6℃，神志清，烦躁，前囟已闭，咽稍红，颈软，心脏无异常。两肺呼吸音略粗。腹软，腹壁反射存在，右下肢无肿胀，肌力Ⅱ级，膝及跟腱反射未引出，痛觉存在，克氏征、布氏征均阴性。A.立即静脉输液B.给肾上腺皮质激素C.给大剂量维生素CD.给20%的甘露醇E.将患肢置于功能位，并使用促进神经肌肉传导的药物【答案】4、女孩，8个月。2小时来哭闹，稀便1次。体检：体温37.5℃，神志清，颈无阻力，咽正常，心肺无异常。腹部查体不合作。大便常规：白细胞5～10/HP，红细胞15～20/HP，吞噬细胞0～1/HP，以细菌性痢疾收入院。入院后仍有哭闹，无腹泻。A.急性细菌性痢疾B.婴儿急性阑尾炎C.急性胃炎D.肠套叠E.肠痉挛【答案】D5、妇女依法享有的婚姻家庭权利不包括（）。A.婚姻自主权B.生育权C.子女监护权D.家庭拥护权E.平等劳动权【答案】D6、患儿8月，发热半天，呕吐一次，嗜睡。抽风一次。皮肤有出血点，瞳孔等大，对光反射正常。心率增快，四肢凉，末梢发绀，脉搏摸不清。A.血管通透性不好B.造血功能不良C.DIC（弥散性血管内凝血）D.肝脏功能不佳E.溶血性贫血早期【答案】C7、7岁男孩，高热、头痛、呕吐3天，抽搐半天，有轻咳，无腹痛腹泻，继往体健，无外伤史。查体：T40℃，嗜睡，颈抵抗（+），心肺腹（﹣），双侧巴氏征（+）。A.尿常规B.血常规C.PPD试验D.大便常规E.胸部X线摄片【答案】B8、小天处理在校大学生教育救助申请，根据《社会救助暂行办法》可建议学校采取的方法有（）A.减免相关费用B.发放助学金C.给生活补助D.勤工俭学E.开发专门的补习班【答案】ABCD9、在建立和发展我国社会工作的价值观的问题上，应着重的方面有（）。A.以人民为本，回应社会需要B.个人的发展机遇、潜能提升与国家的社会发展进程相结合C.平等待人，注重民主参与D.权利与责任并重E.践行社会公平正义【答案】ABCD10、根据服务介入的目标，可以把心理社会治疗模式的服务介入分为（）层面。A.减轻服务对象的不安B.增强服务对象的适应能力C.开发服务对象的潜在能力D.改善服务对象的自我形象E.减轻服务对象系统功能的失调【答案】ABC11、社会工作者小王在为社区高龄老人服务时发现，社区里有不少刚退休的老年人，他们身体好，空余时间多。于是小王向所在社会工作服务机构申请开展“结对志愿服务”，鼓励有能力的老年人积极参与。同时，他查阅志愿者管理的政策文件，起草了志愿者招募、遴选、培训、督导的管理规范。小王的工作体现出的社会工作专业伦理责任有（）。A.社会工作者对服务对象的伦理责任B.社会工作者对机构的伦理责任C.社会工作者作为专业人员的伦理责任D.社会工作者对同事的伦理责任E.社会工作者对社会的伦理责任【答案】AC12、了解社区居民对社区的看法和需要可以通过()方式。A.访问法B.问卷调查法C.实验法D.文献分析法E.社区普查法【答案】ABD13、患儿，男，3岁。自5个月起反复患上呼吸道感染和肺炎，曾住院4次，本次因类风湿关节炎入院并伴有中耳炎，医生考虑该患儿为原发性免疫缺陷病。主要因为有哪些诊断依据，除了A.反复出现感染性疾病B.伴有自身免疫性疾病C.白细胞12×10D.查体发现扁桃体发育不良E.查血清抗体总量低于正常【答案】C14、社会工作者在工作过程中，（）情况时不允许转介。A.服务对象的要求过多B.服务对象是未成年人C.服务对象是精神疾病患者D.服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围E.服务对象生活在本机构的服务区域之外【答案】ABC15、秦磊一直暗恋班上的某位女生，在临近大学毕业时