人教版小学六年级数学上册第六单元《百分数的整理和复习》

百分数的整理和复习关于百分数的学习，你记住了哪些知识？与同桌交流下吧！想一想，说一说。

百分数的意义和读写法百分数在生活中的作用百分数的意义百分数的读写法百分数与分数在意义上的区别百分数和分数、小数的互化百分数和小数的互化百分数和分数的互化小数化成百分数百分数化成小数百分数化成分数分数化成百分数用百分数解决问题百分数求常见的百分率求一个数比另一个数多（或少）百分之几求一个数的百分之几是多少知识整理表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比。百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。2、百分数与分数的联系与区别百分数分数意义区别联系表示一个数是另一数的百分之几的数把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数叫分数。百分数通常只表示两个数的比，即两个数之间的倍数关系。不带单位。分数既能表示两个数的比，又可以表示一个具体的量，可带单位。百分数可以看作分母是100的特殊分数。36%0＝把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。.36.0百分数怎样化成分数或小数?做一做把下面各百分数化成小数。21%0.210.990%4.5%0.045

把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。17%40%12.5%＝17100＝＝40

10012.5

100＝＝＝25125100018百分数怎样化成分数或小数?小数分数先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。分子÷分母。百分数小数点向右移动两位，后面添上“%”。去掉“%”，小数点向左移动两位。先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。我来说一说→最多能达到100%→最多能达到100%→达不到100%→最多能达到100%→最多能达到100%→最多能达到100%→最多能达到100%→能超过100%→最多能达到100%→最多能达到100%→达不到100%→达不到100%求一个数比另一个数多（少）百分之几1、60是50的()%,50比60少（

）%，60比50多（

）%。2、一件衣服降价15元后，现在的售价是105元，降低了（

）%。3、甲数比乙数多10%，乙数比甲数少（

）%。4、王师傅生产一个零件的时间由原来的8分钟减少到5分钟，时间减少了()%,工作效率提高了（

）%。求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题的解决方法：（1）、（大数－小数）÷单位“1”的量（2）、相差数÷单位“1”的量1206037.59.112.52016.7求比一个数多(少)百分之几的数是多少水果批发市场有桔子450千克，苹果比桔子少20%，比梨多12.5%，有梨多少千克？

2、买一台原价是7500元的电脑，分期付款要加价6%，如果现金购买可按原价的98%成交。分期付款比现金购买多付了多少元？450×（1－20%）=360（千克）360÷（1＋12.5%）=320（千克）答：有梨320千克。7500×（1＋6%）=7950（元）7500×98%=7350（元）7950－7350=600（元）答：分期付款比现金购买多付了600元。用假设法解决百分数应用题1、李阿姨看中一身衣服，现在商场打八折销售，李阿姨凭贵宾卡在打折的基础上又享受5%优惠，她买这身衣服实际付款是原价的百分之几？

2、某地玉米价格11月份比10月份下降了5%，12月份又比11月份上涨了10%，12月份的玉米价格和10月份的玉米价格相比是涨了还是跌了？涨跌幅度是多少？

1×80%×（1－5%）=0.760.76÷1×100%=76%答：她买这身衣服实际付款是原价的76%。B1、在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（）。

选一选A.扩大100倍B.缩小100倍C.减少100倍2、把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（）移动（）。

A：向左B：向右C：一位D：两位AD

下面各题应把什么看作单位“1”？（1）.甲的是乙。67（2）.乙是甲的。45（3）.乙的26%相当于甲。（4）.宽是长的80%。1、一个工厂原来每件产品的成本是44元，由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是37.4元，降低了百分之几？2、一个工厂原来