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文档简介
贵州省安顺市成考专升本2022年生态学基础模拟试卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.时间短、范围小、开放式的循环是()。A.地球化学循环B.生物循环C.沉积型循环D.气相型循环
2.草原的优势植物以______为主。()
A.禾本科B.豆科C.莎草科D.菊科
3.下列生物种群,数量呈季节性消长的是()。
A.旅鼠B.海洋浮游生物C.北极狐D.蝗虫
4.有效积温法则公式K=N(T-C)中,N和C分别代表()。
A.发育历期,平均温度B.生物学零度,有效积温C.有效积温,平均温度D.发育历期,生物学零度
5.生物群落的基本特征是()
A.有一定的种类组成B.有一定的结构特征C.有一定的动态特征D.以上三者都是
6.下列选项中不属于生物群落的组成成分的是()。A.动物B.植物C.微生物D.土壤
7.下列不属于森林群落物种组成成分的是()。A.动物B.植物C.微生物D.落叶
8.水分临界期是作物对水分最敏感的时期,作物不同,需水临界期也不一样。如()。A.小麦是发芽期B.水稻是苗期C.花生是结果期D.玉米是“大喇叭口”期到乳熟
9.()直观地表明了营养级之间的依赖关系,更具有重要的意义。
A.个体数金字塔B.生物量金字塔C.能量金字塔D.年龄金字塔
10.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()。A.菌根B.根瘤C.菌丝D.子实体
11.环境问题是指()
A.生态破坏B.环境污染C.温室效应D.生态破坏和环境污染
12.对植物群落的结构和环境形成起主导作用的物种是()。A.稀有种B.伴生种C.优势种D.亚优势种
13.只有在环境资源分布均匀、种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下,种群的内分布型才会出现()。A.成群型B.均匀型C.随机型D.聚集型
14.下列不属于短日照植物的是()。A.水稻B.黄瓜C.大D.玉米
15.R·H·Whittaker提出的群落顶极理论是()。A.单元顶极理论B.顶极格局假说C.多元顶极理论D.以上都是
16.生态系统中能量流动和转化要遵循一定的定律,下列选项不属于这些定律的是()。A.热力学第一定律B.热力学第二定律C.能量守恒定律D.能量传递定律
17.仅由树木构成的防护林带,风可以从林冠的上方和下方通过,这种林带的结构是()。A.疏选结构B.紧密结构C.稀疏结构D.通风结构
18.植物株高的增长属于()增长型。
A.几何级数B.J型C.S型D.混合型
19.虫媒植物与其传粉昆虫之间的关系是()。A.寄生B.共生C.捕食D.竞争
20.日本九州熊本县水俣镇的水俣病,其主要污染物是()
A.汞B.铅C.砷D.镉
21.尚玉昌先生认为地球人口承载能力为()。A.100亿B.200亿C.150亿D.80亿
22.落叶阔叶林的纬度地带性分布区域是()。A.寒温带B.暖温带C.亚热带D.热带
23.生态系统的组成中,生物组分包括()
A.生产者B.大型消费者C.分解者(小型消费者)D.以上三大功能类群
24.有关种群容量,下列说法中有误的是()
A.种群容量指的是一个有限的环境中所能稳定达到的最大数量
B.温、光、水、养分等因子或食物、空间等资源所构成的环境决定了种群容量
C.种群数量低于环境容量时,种群数量趋向于减少
D.食性、行为、适应能力等种群的遗传特性也决定了种群容量
25.影响冬小麦春化的主导因子是()。A.光照B.水分C.温度D.氧气
26.单位面积上的生物个体数属于群落数量特征中的()。A.频度B.密度C.多度D.优势度
27.印尼爪哇附近岛屿上的克拉卡托火山,于1883年的5月至8月连续喷发,使岛上覆盖了厚达30米的火山回合熔岩,导致所有生物全部毁灭,但半个世纪后岛上重现原有的生机勃勃景象,这种现象属于()。
A.原生演替B.次生演替C.陆生演替D.内因演替
28.生活在同一地段、生态要求相近的两个物种,发生竞争的原因是()
A.生态型不同B.资源不足C.生活型不同D.年龄相同
29.下列生态因子中,属于直接因子的是()
A.坡向B.坡度C.海拔D.水分
30.全球生态学的研究对象是()
A.景观B.生物圈C.种群D.群落
二、填空题(20题)31.物种甲某些性状的进化引起物种乙相应性状的进化,物种乙这些性状进化的本身反过来又影响到物种甲相应性状的进化,此现象称为______。
32.反馈控制是生态系统的稳态机制之一,但只有______反馈才能控制种群密度过度增长。
33.一平方公里的森林,草食动物的数量比肉食动物的______。因此种群密度也受生物所处的营养级制约。
34.植物体分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象称为______。
35.食物链中的每个环节处于不同的营养层次,这些环节称为_______。
36.丹麦生态学家饶基耶尔生活型系统是以植物的__________距离地表的位置而分的。
37.我国农业上长期以来推行的间种套作实际上也是利用群落的______结构来充分利用资源、提高单位面积的产量的。
38.______在生态系统各成分问的消耗、转移和分配过程就是能量的流通过程。
39.饶基耶尔将植物生活型分为高位芽、__________、地面芽、地下芽和一年生植物。
40.群落演替的先决条件是__________。
41.次生演替过程中若群落被进一步破坏叫群落退化或__________。
42.种间关系中竞争关系、捕食关系和______是对抗性的关系。
43.在最适宜的条件下,种群所表现出来的最大增长率称为______。
44.生产者包括所有的绿色植物和______自养生物。
45.由于人类和其他生物的携带,将某种生物带人新的适宜栖息繁衍的地区,使其快速扩展,不利于原有物种的生存,这种现象称为______。
46.可持续发展是指既满足当代人的需求,又不对______满足其自身需求的能力构成危害的发展。
47.酸雨是指pH值低于_______的降水。
48.沿海“赤潮”是水域中一些浮游生物暴发性增殖引起的水色异常现象,主要成因是近海海水污染和______。
49.根据生境类型,生态学可分为陆地生态学、海洋生态学、淡水生态学和______四类。
50.昆虫、细菌、藻类属于______对策者。
三、判断题(10题)51.老虎种群的个体分布属于随机分布。()
52.行为调节、内分泌调节、遗传调节和食物调节都属于种群自动调节机制。()
53.环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,及直接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。()
54.()
55.温室效应是解释全球变暖的理论。()
A.正确B.错误
56.从人类开展化学固氮之后,自然界中生物的硝化过程和反硝化过程就被迫加快了。()
A.正确B.错误
57.一个完整的生态系统可由生产者、消费者和非生物环境三部分构成。()
A.正确B.错误
58.碳的贮存库主要是大气圈。()
59.土壤及时满足植物对水、肥、气、热要求的能力,称为土壤肥力。()
60.易患“克山病”的地区是由于氟元素含量过高。()
A.否B.是
四、简答题(5题)61.简述种群水平稳态机制和反馈调节。
62.简述生态因子作用的不可替代性和补偿性,并举例说明。
63.根据开花对日照长度的反应可将植物分为哪些类型?请各举一例。
64.根据全球森林植被对温度的适应可以将其划分为几种类型?
65.描述种群数量特征的统计学指标有哪些?
五、论述题(5题)66.什么是生态系统的分解作用?影响分解作用的主要因素有哪些?论述分解作用的生态学意义。
67.生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。
68.论述植物对生态系统的作用。
69.论述磷循环的过程、主要特点及其与水体富营养化的关系。
70.生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。
六、单选题(0题)71.下列元素的生物地球化学循环属于典型沉积型的是()
A.碳B.氮C.磷D.氧
参考答案
1.B生物循环是指环境中的元素经生物体吸收,在生态系统中被相继利用,然后经过分解者的作用,再为生产者吸收、利用。生物循环的时间短、范围小,是开放的循环。
2.A
3.B解析:海洋浮游生物在温暖的春秋两季,大量繁殖生长;在环境过热或过冷的夏冬季节则明显减少,呈现季节性消长,故选B。
4.D
5.D
6.D
7.D
8.D
9.C
10.B
11.D
12.C
13.C只有当环境资源分布均匀,种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下,种群的内分布型才会出现随机型。
14.B烟草、大豆、水稻、芝麻、牵牛、苍耳和菌类属于短日照植物,黄瓜属于中间植物。
15.B顶级格局假说是由R·H·Wjittaker(1953)提出的。
16.D
17.D
18.C解析:植物株高的增长速度是先增加后减少,最终株高趋于一定恒值,不再增加,故呈S型,选C。
19.B
20.A
21.D
22.B
23.D
24.C
25.C
26.A频度是指某个物种在调查范围内发现的频度,即指某物种在样本总体中的出现率。
27.B解析:次生演替是在原有演替被破坏的基础上开始的,因它保留了原有群落的土壤条件等,进程是比较快的。题中所述符合次生演替的特征,故选B。
28.B
29.D
30.B
31.协同进化
32.负
33.多多
34.他感作用他感作用
35.营养级营养级
36.休眠芽
37.垂直分层垂直分层
38.食物食物
39.地上芽
40.植物繁殖体的迁移和散布
41.逆行演替
42.寄生关系寄生关系
43.内禀增长率
44.化能合成细菌
45.生态入侵
46.活动温度活动温度
47.5.6
48.富营养化
49.岛屿生态学
50.r
51.N种群的内分布型分为均匀分布、随机分布、集群分布。老虎种群属集群分布,这种分布是最常见的分布型,是动植物对生理差异产生反应的结果,同时也是受气候和环境的日变化、季节变化、生殖方式和社会行为的影响而形成的。
52.N内源性因子是指来自种群内部的调节因子,包括内分泌调节、遗传调节和行为调节,不包括食物调节。
53.Y
54.N
55.A
56.B
57.B
58.N
59.Y
60.Y
61.(1)种群数量变动是由矛盾着的两组过程(出生和死亡,迁入和迁出)相互作用决定的。因此所有影响出生率、死亡率和迁移的物理和生物因子都对种群的数量起着调节作用。
(2)种群调节机制系列理论,如气候学说、捕食和食物作用学说、社会性交互作用学说、病理效应学说、遗传调节学说等。
(3)种群数量的反馈调节。种群数量动态的平衡是指种群的数量常围绕某一定值作小范围内的波动,它是与种群Logistic模型联系在一起的。种群开始时增长缓慢,然后加快,但不久之后,由于环境阻力增加,速度逐渐降低,直至达到容纳量K的平衡水平并维持下去。种群密度达到一定程度后,往往导致增殖率和个体生长率下降,形成反馈调节。
62.(1)各生态因子都有各自的特殊功能和作用。相互之间不可替代。(3分)(2)在一定的范围内,某因子不足时,其作用可由其他因子的增加或增强而得到补偿。(3分)(3)例如,光照和CO2聪因子在植物光合作用中是不可相互替代的,但是在光照不足引起光合作用强度下降时,增加CO2可在一定程度上减轻光合作用下降的幅度。(4分)
63.(1)长日照植物例如菠菜;(2)短日照植物例如菊花;(3)中日照植物.例如甘蔗;(4)日中性植物例如黄瓜。(1)长日照植物,例如菠菜;(2)短日照植物,例如菊花;(3)中日照植物.例如甘蔗;(4)日中性植物,例如黄瓜。
64.全球森林植被可以划分为:热带雨林、常绿阔叶林、常绿落叶阔叶混交林、常绿硬叶林、夏绿林、针阔叶混交林、针叶林。此外还有红树林和竹林两种特殊的森林。全球森林植被可以划分为:热带雨林、常绿阔叶林、常绿落叶阔叶混交林、常绿硬叶林、夏绿林、针阔叶混交林、针叶林。此外,还有红树林和竹林两种特殊的森林。
65.(1)种群密度。(2)种群的出生率与死亡率。(3)种群的迁入率和迁出率。(4)种群的年龄结构。(5)种群的性比。
66.(1)分解作用:生态系统中的有机物在分解者的作用下,逐渐降解为无机物的过程。(3分)(2)主要影响因素:①分解者种类和数量;(2分)②待分解物质性质(或资源质量);(2分)③理化环境。(2分)(3)生态学意义:①分解作用使得物质得以再循环;(3分)②有利于维持大气中的二氧化碳浓度;(3分)③改善土壤理化性状,稳定和提高土壤有机质含量;(3分)④净化生态环境。(2分)
评分说明:生态学意义的各要点需加以论述,没有论述的扣1分。
67.(1)生态系统生物组分的三大功能类群包括:生产者、消费者和分解者。(2)生产者是指利用太阳能将简单的无机物合成有机物的植物及能进行光合作用或化能自养作用的微生物。绿色植物在生态系统中的作用是进行光合生产即初级生产提供第一性产品。太阳能和无机营养物质只有依靠生产者才能输入生态系统成为系统中能流和物流的主要源头。(3)消费者是指以初级生产产物为食物的大型异养生物主要是动物。消费者的功能:①是生态系统中物质循环和能量流动的重要环节;②调节物种间的关系维持种群和生态系统的稳定性;③帮助植物传播花粉和(1)生态系统生物组分的三大功能类群包括:生产者、消费者和分解者。(2)生产者是指利用太阳能将简单的无机物合成有机物的植物,及能进行光合作用或化能自养作用的微生物。绿色植物在生态系统中的作用是进行光合生产即初级生产,提供第一性产品。太阳能和无机营养物质只有依靠生产者才能输入生态系统,成为系统中能流和物流的主要源头。(3)消费者是指以初级生产产物为食物的大型异养生物,主要是动物。消费者的功能:①是生态系统中物质循环和能量流动的重要环节;②调节物种间的关系,维持种群和生态系统的稳定性;③帮助植物传播花粉和
68.①生态系统中最重要的就是绿色植物。绿色植物也是生态系统中最积极和最稳定的因素。绿色植物是生产者也叫初级生产者。绿色植物能够利用光能把CO2和水转变成糖类即通过光合作用把一些能量以化学能的形式储存并利用。②绿色植物吸收CO2和水通过光合作用把无机物状态的C固定成有机分子的C再被动物、细菌和其他异养生物所消耗。绿色植物也能够通过呼吸作用把产生的CO2和水排出体外返还给无机环境CO2又可以被绿色植物直接再利用。绿色植物在C循环中的作用巨大。③太阳能和化学能通过绿色植物源源不断地输入到生态系统中成为消费者和还原者的唯一能源。太阳能输入生态系统后能量才能不断地沿着生产者、草食动物、一级肉食动物、二级肉食动物等逐级流动形成了生态系统的能量流。①生态系统中最重要的就是绿色植物。绿色植物也是生态系统中最积极和最稳定的因素。绿色植物是生产者也叫初级生产者。绿色植物能够利用光能把CO2和水转变成糖类,即通过光合作用把一些能量以化学能的形式储存并利用。②绿色植物吸收CO2和水,通过光合作用把无机物状态的C固定成有机分子的C,再被动物、细菌和其他异养生物所消耗。绿色植物也能够通过呼吸作用把产生的CO2和水排出体外,返还给无机环境,CO2又可以被绿色植物直接再利用。绿色
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