秋季开学的工作计划

秋季开学的工作计划秋季开学的工作计划1

一、指导思想

本学期学校教学工作，以学校总体工作目标〔塑一流教师，育一流学生，铸造品牌学校〕为指导，以提高教学质量为重点，以“课堂教学现场展示活动〞为契机，深入探究有效课堂教学的操作策略。通过学校提出的优师阶梯培育工程〔青蓝、期望之光、名师〕，加强教师队伍建设和学科建设，全面提升教育教学质量，为实现教师自主进展，学生自主学习的共同愿景不懈努力。

二、工作目标

1、深化课程改革，打造独特特色。以“学年特色课汇报〞、“课堂教学现场展示活动〞为契机，探究有效课堂教学的操作策略，主动培植学生的自主学习意识和能力，推动新课程理念在课堂教学中的贯彻，切实转变和提高教师的教学思想，提高教学能力和水平。

2、加大培训力度，促进教师专业进展。以组内学科教研、网络教研、百家讲坛日、校内外教学沟通活动为载体，提升教师专业素养，打造名师队伍。

3、夯实学生基础学问，逐步提高学业水平。以常规课堂教学为阵地，以教学讨论为保障，以学生的全面、主动、有效参加为标准，全面提高学生的学业水平和综合素养，〔尤其是毕业班学生的整体学习成果和尖子学生成果〕降低不及格人数的比率。

4、开展“写字、读背、习惯培育〞三个教学特色工作。继续引导教师摆正特色培育与成果提高的问题，努力开拓新局面，主动扩大社会影响。

5、探究管理策略，提高管理效率。初步探究管理重心下移的教学工作策略，进一步发挥教学专业委员会、学年组、学科组的优势，进一步实施科学化、制度化、规范化的管理，主动推动有效学习课题讨论和学科校本课程开发进程。

6、主动参与省、市级各项教学赛课，凡是竞赛必争一等奖。

三、主要工作

〔一〕重点工作：做好“课堂教学现场展示活动〞，探究课堂有效学习策略，全面展示阶段性教学科研成果。〔自主〕

〔二〕常规教学质量管理：加大组织、指导、检查、考核力度，提升教学质量和学生的学业水平。

1、进一步提高英语晨读、中午练字、读书沟通课、一年级特色培育、特长班特色进展的水平。针对活动内容，进展状况，加强指导、评价与汇报力度。

2、对备课、上课、教研、作业批改等做适应性革新。

A、备课：班主任以学科为单位，组长支配，分散精备，化整为零。要求备相关资料、备教学设计〔五点和问题预设〕、备习题设计、备课件。〔电子稿〕购卡下载科任教师同前。

1〕备课要围绕如何有利于学生的学来设计和思索，把学生的学，紧急的学，主动的学，高效的学摆在首位。

2〕以内容讨论学法，以学法确定教法，以教法引导学法〔以学定教，为学服务，充分发挥学生的自主性和能动性〕

3〕练习课的设计，习题量不求数量，求代表性。在对比、延长、拓展与联系中求进展。忌机械、重复、无层次、少关联。

4〕正确把握语文课的训练点，要在课上落到实处，让学生真正学有所得。

B、教研：时间做适当调整。科任学科〔除英语〕支配在周一的前两节课。语、数教师支配在某天下午的两节课内，如从中午的写字时间开始，到两节课结束。

为了检测教研的实效：

1〕实行听课检测学年的教研成果，看是否优质资源得到共享，看对某一问题的认识是否达成共识。

2〕每月第三周测试教师，重在教学策略、教学重难点解析、教学习题设计、教学学问点把握等。排榜公布成果。

3〕学年组长例会时，要把集体教研作为一项重点工作进行汇报，从教研的形式，解决的问题，实效性等几方面做具体阐述。

4〕备课考核

C、上课：继续做好教学日评价，日检查工作。

由单纯的为成果而教，向为迁移而教，为方法的迁移而教；为进展而教，为学生的自主进展而教。

平凡的教师，表达；较好的教师，讲解；优质的教师，示范；伟大的教师，启发。

D、听课：变听师讲为看生学。全面的学，主动的学，有效的学。

3、借助“课堂教学现场展示活动〞和“学年特色课汇报〞教研活动，发挥名师的引领与带动作用，扩大影响。

变听后问生为问师，教的目标，教的策略，教的思索。

E、作业批改，自主申报免检，发觉问题，取消个人免检资格。

3、做好学期初、期中、期末常规教学检查工作。针对常规教学工作中的具体问题，有针对性、有侧重点地开展指导与监督工作。如：试卷命题工作，四、五、六大题量。

4、做好毕业班教学质量的监测工作。〔课时、训练量上、教师测试等方面实行相应措施〕

5、加强对年级特色培植的管理和教学指导工作。

〔三〕教学讨论与沟通：以“课堂教学现场展示活动〞为契机，以“学年特色课汇报〞为重要载体，以“探究有效课堂学习操作策略〞为内容，推动新课程理念在常规教学中的贯彻与落实。

1、以“课堂教学现场展示活动〞为契机，力求全学科全面讨论有效课堂教学的操作策略，发挥“教研基地校〞的引领与辐射作用。

2、通过开展“学年特色课汇报〞的教研活动，进一步落实有效课堂教学的操作策略。

3、通过“教学专业委员会〞教师带动，学年〔科〕组长自主在年组开展的教研活动，讨论各学科、各学年常规教学中实施新课程的困惑问题与学生自主学习能力培育的方式、方法与策略问题。〔管理人员深入〕

4、做好各级各类教学大赛及教学讨论沟通活动，在取得优异成果的同时，进一步深化和提升有效课堂教学的教研主题，不断扩大学校对外的影响力与知名度。

5、继续开展挂牌授课活动。促进互相学习与沟通。

6、做好有效学习课题的讨论与沟通工作，追求讨论与探究的真实境界。

〔四〕教师培育与培训：拓宽教师的培育与培训渠道，通过利用百家讲坛日，教研活动、省市教学沟通活动、网络教研等途径，促进教师专业进展。

1、进一步探究百家讲坛日的培训内容与方式，继续创设自主学习气氛，提升全体教师自主讨论的意识。

2、借助“读书沟通活动月〞，进一步促进广大教师的主题学习意识和教学讨论意识。

秋季开学的工作计划2

学质量的高低直接会影响都幼儿园的荣誉和招生率，所以为了要更好的进展幼儿园，教师需要不断的提高教学质量和能力，这样才能适应社会改变的潮流，当然，我们幼儿园也一样，我们需要有创新精神，不断学习新学问，这样才能受到家长的信任，为了到达这一目标，我们制定了教研计划。

一、指导思想

依据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的'教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：

二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

1、主动借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、主动探究、切实落到实处。主动参加教师再培训教育。

三、高课堂教学质量

1、每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

2、观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同商量，并从中寻求最正确教育途径。

3、开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。

4、实行随机查课，“推门听课〞的制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。〔每周4——5节〕课后准时与授课教师进行沟通，并给予评价。

四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

1、建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创造机会让教师主动主动参加，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

2、研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。

五、下一步目标

1、继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素养的进展。

2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等〔每天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好〕。

秋季开学的工作计划3

新学期开始民，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增添，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的计划：

一、养成幼儿卫生习惯的要求

1、清洁卫生习惯：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。

2、良好的进餐习惯：要清静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱能力：能清静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

二、协作老师开展教学活动

做好课前预备，协作老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。

三、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。

1、继续加强教师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。

2、不断反思，擅长总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师仔细组织幼儿深入观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记。

3、开展教师互相结对活动，互相听课每月不少于2节，并做好听课记录：每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观看日记