学生暑假生活总结

学生暑假生活总结学生暑假生活总结1

送别了骄阳似火的暑假，热情灿烂的九月身我们缤纷而来。回顾整个暑假，队员们都过得充实而有意义，现将队员们假期生活作如下总结：

1、主动学习，提高综合素养

大多数队员都能自觉地，有计划地完成假期作业。还有一些队员主动参与了各级各类辅导班的培训，如民乐、绘画、书法、跆拳道等。在培训中，队员们都踊跃参与，不断进步，提高了自身素养。

2、广泛阅读课外书籍

“书籍是人类进步的阶梯〞！在假期里，队员们都能与好书交朋友，博览群书，有的读了童话、寓言，有的读了名人励志故事，有的读了古今中外名著，有的读了探究冒险类书籍更有队员能进行好词好句的积累或做读书小卡片。书不仅让队员们拓展了学问面，也让他们的心灵受到冼礼，更提高了他们的表达理解能力。

3、参加学习各项劳动技能

队员们能利用假期在家能主动做一些力所能及的家务活，并能学习一些劳动技能，如洗衣、做饭、种花有的甚至能帮父母照看弟弟妹妹，陪伴爷爷奶奶。队员们主动参加，成为一双双小巧手，一个个家务小帮手，提高了自己的生活自理能力。还有部分队员走出家门，主动参与社区公益活动，受到了社会各界人士的好评。

4、主动参与体育锻炼

队员们每天能有计划地进行体育锻炼，有的打球，有的溜冰、滑滑板，有的学习游泳，有的跑步大家持之以恒，坚持不懈，把身体都炼得棒棒的。

5、外出旅游长见识

利用假期，队员们走亲访友，做到大方有礼。特殊是外地学生纷纷回老家探望爷爷奶奶，感受浓浓的亲情，也感受到了家乡的改变；还有队员甚至走出家乡，外出旅游，他们投入大自然的怀抱，饱览了祖国大好河山的秀丽风光，游览了各地名胜古迹，开阔了视野，陶冶了性情，增长了学问。

总之，队员们的暑假生活是丰富多彩的，大家也都得到了很多锻炼，家长们反映也很好。新的学期已经来临，期望队员们再接再厉，迎接更大的挑战。

学生暑假生活总结2

放假之初我就做好了假期的作息计划，并基本上根据这个计划度过了一个欢乐的暑假。

我这个暑假没有重蹈上个学期的覆辙——不做假期作业；暑假我还读了许多书〔但每本都没看完，我还要培育一下耐烦〕，比方《老子》、《孙子兵法》、《史记》、《孔子》、《本草纲目》等古代经典的著作，收获最大的是《本草纲目》，因为它让我知道了生活中很多食品和物品的药用价值。如今，我又预备读《山海经》了。我这个暑假学会了基本的解方程的方法，还学会了不少数学公式；学会了不少医学、数学、兵法、历史的学问，并基本改掉了我常常写错别字和写倒笔划的毛病。

我这个暑假还学会了骑自行车、滑滑板车。我们几个小伙伴每天都在吃过晚饭后去竞赛和练习。这个活动锻炼了我们的身体、增添了我们的团队意识，让我们感到很欢乐。

但我也有缺点，在这个暑假中，我还是那个老毛病——不懂礼貌，今后，我肯定要改正这个毛病。

我还喜爱和姐姐争吵，并且对她很吝啬，今后我要对姐姐大方，并与她和睦相处。

我这个暑假过得十分有意义，因为我学到了很多学问：学会了到了高年纪级才学的课程――解方程的基本学问和方法，改正了我的'错别字和马虎大意的毛病，还看了许多好玩的科学电视节目，让我学到了很多自然科学学问；学会了骑自行车、滑滑板车，参与了有意义的体育活动，还从和小伙伴玩耍的。

学生暑假生活总结3

教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学校开放日、家长会、班级微信群等等形式向家长宣扬学校教育，展示办学成果，提出教育设想，取得家长支持。暑假之际，在教委办的大力建议和部署下，我校在假期统一组织教师集中进行家访。由于我们预备充分，家访方法得当，我校的家访工作取得了较好的效果。现就家访工作状况总结如下：

一、认清意义，端正看法

在学校学期工作总结会上，我校特意召开特地的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义。特殊是登门家访，学校和教师的主动和看法，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关心、关怀，倍感暖和。家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到学校、家长、教师之间互谅互解的良好效果。应当把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。

二、结合实际，预备充分

俗话说“不打无预备之战〞，有计划有步骤的工作才能有条不紊地开展，家访工作也要有计划地展开。家访之前，教师对学生家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世看法等都有了初步的了解，再结合学生在校内的表现，把每个学生的家访内容、家访重点、要到达的预期效果都进行了梳理。

1.确定重点家访对象。把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。

2.确定家访内容。学校除了把学生基本状况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼重建带来的困难与不便、要求家长做的协作工作等作为重点向家长介绍并征求意见，通过家访活动的沟通与沟通，取得家长的理解与支持。

3.选择敏捷的方式和时间。学校的服务区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比较广。学校要求老师们在提前预约的基础上进行家访，因为我校外地生占多数，很多家长忙于工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理预备，由此教师才能依据不同的家庭状况选择敏捷的家访方式和时间。同时，很多家长都在同一家工厂上班的，比方晋工机械，可以将工厂作为一个家访点，让同厂的几位家长凑到一块儿进行家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更强烈，探讨的问题更深入，教师对每一个孩子的建议都能让其他家长得到共享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之成效。

三、全体行动，扎实开展

1.学校领导干部带头家访。李校长不仅深入学生家庭，与家长畅谈对学校工作的意见，还来到了老师们的家中。在家访过程中，李育茹校长除了关怀和了解教师们的假期生活，还仔细倾听了教师对学校工作的意见和建议，特殊是我校教学楼重建工作面临大班上课、安全形势严峻等问题。李校长建议有困难准时向学校反映，大家集思广益，共同解决困难。其次鼓舞教师利用假期时间进行学习，提高业务水平，齐心协力提高学校的教育品质。

2.讲究家访的艺术。以家访促家教，用耐烦换诚心。在家访时教师都能做到“两不〞和“三要〞。即：家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进行家访准时与家长联系;要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的气氛中，沟通家教的方法、学生的特长、进展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及准备。家访成了互相沟通、互通信息的最好一种形式。

3.多种方式多管齐下。在农村学校，由于交通、上班等等缘由，要想把每个学生的家都走一遍，要把每一个学生的家庭都了解透彻，光靠家访一种方式是完成不了的，也是不够的。特殊是两个月的漫漫长假，如何随时了解学生的动向呢?我们做法是利用电访及班级微信群的方式作为家访活动后的补充与延长。不定期对学生进行电话访问，了解学生假期生活动向，通过班级微信群宣扬假期安全等等事项。

4.做好总结，完善家访档案。学校印发了《家访登记表》，让家长填写对学校和对教师的意见和建议，供我们参考。家访基本结束后，我们按学校、教师两个层次写出书面总结，要求每位教师在教育信息网上对家访活动进行报道，