做温暖的“老班”

做温暖的“老班”读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图老班启示实践篇力作者思考第章教育学生孩子老师班主任生命意识教师智慧力量势利眼孩子气本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要《大夏书系·做温暖的“老班”》共分为三辑——思考篇、实践篇、启示篇，思考篇呈现了作者对教学中遇到的问题的深刻剖析，提出了自己独到的看法；实践篇呈现了作者强大的行动力，班主任在成就学生的同时不要忘记成就自己；启示篇呈现了作者强大的阅读力和敏锐的反思力，书评和影评都围绕教育展开，给人以耳目一新的感觉。读书笔记读书笔记每个学生都是鲜活的生命，我们不能当算命先生，更不能给学生贴标签。有很多经验值得借鉴！年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。人是最难管理的一种生物，因为他们有思想。适合一线的老师更适合一线的班主任，摸着石头走了十年，其中九年是班主任。这本书带给我很多的启示，在班主任工作中，一定要有耐心，要用心，善于发现学生的优点，也许就会改变这位学生。用了很久的零散时间读完了这本书，主要内容已经很是模糊，只是大概记得老师和学生相处的很愉快，学会接纳一些事实，尊重学生的个性。一个好的班主任，要有正确的育人观，既要**孩子的成绩，又要**孩子的成长；既要**孩子的现在，又要**他们常常的未来；既要看重知识，又要看重生存和生活的智慧。班主任对孩子的教育，底线是不伤害。这一段时间，也拜读了几本教育方面的书，我发现，优秀的班主任或者教师，身上都有着相同的特质，他们尊重学生，放低姿态去了解学生;他们不过度**分数，而是**学生的长远发展;他们有较强的反思能力，从经历中成长;他们在班级管理上学会“放手”，让学生自己管理自己…目录分析第1章序智慧源于浓烈的感情第2章提升专业性，避免情绪化第3章不伤害，是底线第4章教育最忌“冷暴力”第5章有趣和有意义同等重要12345目录分析第6章孩子们这样配合老师的工作，好吗第7章规则意识，不可或缺第8章礼物的价值≠价格第9章教师要有学生立场目录分析第10章教育，切莫忽视学生的感受第12章让干扰离课堂远一点第11章生命里没有主科与副科之分目录分析第13章不敢贪天功为己功第14章教育，宁愿速度慢一些第15章不要忽略微笑的力量第16章一次谈话，没有那么神奇第17章教育不是为了让学生顺从12345目录分析第18章教育不能简单模仿第19章班主任切莫患上“势利眼”第20章“曲”开启第一次见面第21章让学生在活动中健康成长第22章给“另类”学生搭建展示的舞台第23章让学生在说“不”中长大010302040506目录分析第24章我和学生这样谈爱情第25章“老班”，就要不做“寻常事”第26章教育，有时需要“不公平”第27章“偷懒”，也是一种智慧第28章期待，蕴含着神奇的力量12345目录分析第29章女生，该如何面对陌生人第30章班主任不妨多些孩子气第31章用日记搭建沟通的桥梁第32章变“要求者”为“行动者”目录分析第33章好老师，会让学生对未来充满期许第34章教育，要顺应孩子的天性第35章教师要有生命意识第36章向龙应台学教育目录分析第37章那些刻在学生生命中的教师第38章别忘了我们为什么出发第39章教育，是为了让学生站起来第40章教育，不是管制是教化第41章千万别给孩子贴标签第42章参考书目01030