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文档简介

关于小学英语语音教学的探究作为一种国际化的语言，英语已经成为了小学阶段必学的一门课程。随着教育水平的不断提升与全球化的发展，孩子们的英语学习越来越受到重视。而语音是英语学习的重要组成部分，因此小学英语语音教学自然也变得尤为重要。本文将探讨小学英语语音教学的必要性、难点、方法以及教师在教学中应该注意的问题。

一、小学英语语音教学的必要性

一方面，语音是英语学习最基础的部分之一，也是孩子们最容易掌握的部分，因此在小学阶段就应该开始教授。同时，学好语音可以在孩子的后续英语学习中打下基础，为语法、阅读和写作做好铺垫。

另一方面，英语是一门重视音调和发音的语言。尽管英语口音有分化，但是纯正的英语发音特别重要，因为这有助于听懂其他说英语的人。孩子们学习英语的目的之一就是为了更好地交流，所以在学习过程中，重视英语语音的教学，可以提高孩子的听说能力。同时，小学阶段容易形成习惯，因此需要及时纠正孩子语音错误的发音，防止错误口音记忆根深蒂固。

二、小学英语语音教学的难点

对于小学生来说，学习英语最大的难点在于他们所处的环境并不能提供足够的英语语音环境。而在学习语音时，每个英文单词都要对应一个英文音标，而英文音标的58个符号，对于小学生来说也是非常难以理解和记忆的。

另外，孩子们在学习语音时容易被中文拼音干扰，例如把发音相同的字母或字母组合对应的音拼成中文汉字的拼音。因此，在语音教学过程中，教师需要重点突出英语单词的发音和重音规律，并多进行单词口音训练，以培养孩子正确发音的能力。

三、小学英语语音教学的方法

在语音教学中，英文单词发音是一种重要的教学形式。可以听录音，唱歌，模仿发音等多种形式进行教学。另外，教师可以利用多媒体工具让学生更加形象的学习英文单词，并在语音教学时配以生动、形象的表情、手势和动作，以更好的吸引孩子的注意力。

同时，音标的教学也是很重要的。要求学生系统地学习和掌握英文音标，这样才能在阅读、写作和说话等方面形成“语感”。

最后，教师还应该注意在语音教学中利用小组活动、角色扮演等多种活动形式增强孩子们的学习兴趣。在教学中多采用互动式课堂教学，让学生的自主性有所提高。

四、教师在语音教学中应该注意的问题

为了更好的开展语音教学，教师需要注意以下问题：

1.把握语音教学的重点：要让学生通过语音学习，尽早形成“语感”，同时通过学习语音可以提高学生的听说能力，因此要重点突出单词的发音和重音规律。

2.注意教学的深浅度：在教学中应注意区分教材内容，对于难度适中的内容，要适量加强训练，而对于难度大的内容，必须积极分解教学，多重复练习，做到学生接受程度与教学目的的一致性。

3.让学生保持积极性：教师在开展语音教学的时候，可以采用多种教学方式进行训练，如口型表演、点名练习等，保持学生的学习积极性。

4.开展互动式教学：在语音教学中，教师可以针对学生掌握程度的不同，设置“听说读写”平等重视，使课堂活跃起来，突显互动性，学生可以在课堂上不断交流与学习。

结语

在小学英语语音教学中，我们需要注意的很多问题。从必要性、难点到方法，教师需

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