北京四体验磨练中英语教师指导高考复习实录

北京四中英语教师指导高考复习实录持人：各位网友，大家上午好，高考现在进入了最关键的冲刺阶段，为了帮助广大考生更好地复习备考，人民网教育频道今天隆重推出名师高考总复习系列访谈，今天是第一讲，我们邀请到了毕勤老师，她是北京四中英语教研组组长，高级英语教师。主持人：毕老师您好，请您介绍一下在最关键的这段时间怎么复习英语？有针对性地复习，不要再面面俱到毕勤：在最后这段时间大家首先要保持良好的心态，另外对自己的知识有了解，看自己有哪些弱点，针对这些弱点，看有没有攻破的可能，我建议大家有针对性地复习，不要再面面俱到，因为时间很短了，大家要了解自己的状况，有效地进行复习或者策略上的突破，这是最关键的。再有一点，不管怎么样，一定要特别注重基础知识的落实和掌握，我想和大家讲，不管你还有多少没复习到，但是经常要问问自己，复习过的、老师讲过的东西是否都落实了，如果把老师讲的知识、我们练过的题能落实到位，这是非常重要的。如果我们有精力，还要把考试中涉及的知识而又掌握不够充分的进行有计划地复习。主持人：下面我们把时间留给网友，看看他们有什么复习方面的困惑。网友：在高考冲刺阶段，英语复习主要应该注意些什么问题？毕勤：要注意以下问题：第一，刚才也讲到，一定要把基础知识落实到位，我们在高考中主要考察这样几个题型：一、听力、二、单项选择、三、完型填空、四、阅读理解、五、写作。如果是参加全国考试，还有改错，首先我们应该了解各大题型的特点，针对特点有的放矢地复习，还要了解解题技巧、策略是什么，针对这个，看自己有哪些漏洞，最重要的是针对自己的弱点进行复习，这是最关键的。我们在四中也经常和学生说，什么叫会，做对了就是会。阅读理解有技巧网友：怎么才能在阅读理解上拿高分？毕勤：阅读理解是大家关注的题型，因为五篇文章，每篇4分，共20分，分量很重。而且阅读理解在英语中是重中之重，阅读做好了，其他的题都会有所改观，阅读理解是重中之重，一切之本。做题的时候，第一要有一定的词汇量，大家都理解，如果这篇文章我们都看不懂，更谈不上理解了。这个词汇量首先要把高考词汇表中涉及的词汇掌握，如果你平常有这样的素质，多一些词汇量的掌握，多一些句型的了解，对句子的理解到位了，答题的时候会更好。第二，要注意一些技巧。高考中经常涉及这样一些问题，比如给文章加题目，文章的中心是什么，通过这篇文章我们得到了什么，这样一些问题都是抓住文章的中心思想的问题，这类问题我们要以宏观的角度用一句话概括文章的大意来解决问题。再有，考试中经常会考到“我们能从这篇文章里推断出什么”这类问题，大家应该掌握一个尺度，我的个人感觉是“捕风捉影”式，因为是“推断”出，所以文章中提到的不算是问题的答案，一点没有提到的也不是答案，只有一点，又能推断合情合理的，才是选项，有些同学做起这部分题会比较困惑。第三是理解划线部分的词语的意思，这要注意，这句话有可能在文章中不是原来的意思，这要注意。还有就是要带着问题找答案，其次是多练，熟能生巧。经常拿出词汇表看看网友：到现在了背单词还管不管用，还用不用把单词表看一遍？毕勤：背单词是很重要的，但是在这个阶段只背单词也不太好，每天要坚持一定量的记忆单词，高考的词汇表是很重要的，因为它是备考中的全部内容，我们常说高考的透明度很高，因为它把要考的内容都告诉你了，词汇表就是这样，但是为什么词汇表中没有具体的要求，这就是让老师和同学自己去掌握理解度，我们对学生提的要求就是“高考词汇表拿在手，经常拿出来看一看”。现阶段最好每天做一篇完型填空网友：完型填空有什么解题技巧？毕勤：完型填空占30分，分值不小。首先，完型填空是一个二三百词左右的有故事情节的文章，而且有一个特点，第一句话往往是不设问的，第一句话是文章的窗口，我们可以通过第一句话来了解文章的主旨、意图、这样在有窟窿的问题中我们可以了解文章的特点。其次，第一遍一定要大概通读这篇文章，目的是了解这篇文章讲的是什么意思，在我们确定解题的方向和路线的时候很重要。有时候我们也和同学进行交流，为什么有的题他一连串错了好几个，因为他的理解和题目有偏差，我经常说，你的方向、路线错了，那走的路就是错误的。另外，通读一遍，文章后面的线索对解题是有帮助的。在完型填空中，有这样一种题，有的选项中的答案就是文章中表述过的，这时候这1.5分就应该是稳拿的，要考虑到这样的可能性。再有，作完型填空有两方面的试题，第一，四方面的选项意思接近，那就要看搭配，四个词中哪个词和原文的搭配吻合，这要考察学生基础知识的掌握，这个词怎么用，是不是可以放在这里用。第二，四个词的意思不仅相同，这样要考察学生的整篇阅读能力问题，上下文不同，词意也不同。所以，完型填空主要考察两方面的知识，一个是基础知识，一个是理篇能力。如果同学能在这两方面加强理解和掌握，天长日久，一定会有所提高的。在现在的阶段，最好每天做一篇，一定会有所提高的。今年题型不会因为考的是中低档题而有变化说明文不一定每句话都理解网友：阅读如果遇到科技类的说明文，好多生词看不懂怎么办？毕勤：阅读分两类，刚才有人说看得懂的做不好，但是在实际做题的时候，有些文章看不懂未必做不好。科技类文章是有生词，但是如果是妨碍你的理解的，它会标出注解，其他没有标注的生词也并不妨碍你的理解。我建议大家先看看全文，然后看有哪些问题，再有针对性地回到原文来找相应的句，这样可以根据文章的首句、尾句，或者根据设计的问题找相应的段落，这种方式倒更好一些，倒不一定每句话都理解去做题，不需要这样的。网友：改错题怎么做？毕勤：改错题是100字左右的小文章，做题的时候，大家要先看看文章讲的是什么。在做的时候，一定要把每一句话作为一个单元，因为一行可能是一句话，也可能是一句半，我们在做的时候一定要把句子看完，然后看看哪儿有问题，这可能涉及到某一行中。所以一定要通篇阅读全文，然后在句子中找问题，在改错时，选项中有一个、且只有一个是对的，要找出句子中存在的问题，这样可能会两个有错误，再有可能是多词、少词，或者是有错词的地方。改错主要是以基本的语法知识为主，这和阅读知识、词汇量、写作水平都有关系。一模没考好不要沮丧，振奋起来网友：刚刚过去的一模考试成绩不太理想，在短短的时间内如何提高？毕勤：我们经常说一模基本比较成熟了，为什么呢？因为我们在复习的强度、复习的时间、学生的掌握程度上，基本上就可以了。这时候我们再参加一模考试，就会感觉是考试前的基本练兵了。但是每个人也不完全相同，所以有时候我们说一模特别重要，学生的心理会特别紧张，这次考不好该怎么填报志愿，所以往往会有失误的地方，尽管老师这样讲，但是每个学生的心理不同。如果这次一模没有考好，也不要沮丧，要振奋起来，找到一模中存在的问题，在剩下的一个月内，针对问题进行有计划的提高，这是科学的，而一味地沮丧是不科学的。所以有时候我经常鼓励学生，一模没考好是不重要的，在下一段时间针对问题提高这是很重要的。在一模之后的这段时间也是每个同学起伏不定的阶段，有些同学想根据一模