管灸治疗面神经炎的机制研究课件

管灸治疗面神经炎的机制研究管灸治疗面神经炎的机制研究管灸治疗面神经炎的机制研究管灸治疗面神经炎的机制研究怎样进行机制研究?管灸作为灸法治疗的一种,主要用于治疗面神经炎、神经性耳聋等疾病。采用人类疾病动物模型进行治疗机制研究是目前国内外最常用的方法。因此我们通过建立家兔面神经损伤模型,采用管灸和电针进行治疗,对其机理进行研究,同时和电针进行对比。一、前言函数是高中数学中的重要内容，占有很大分数比例，也是高中数学学习中最难的内容之一。函数的很多知识点具有抽象性，概念和公式记忆理解存在难度，对理解能力、抽象思维能力都有一定要求，容易对学生的学习信心造成打击。为提高学习效率，更好地掌握函数知识，除依靠教师的引导外，学生自身也应养成自学习惯，掌握正确的自学方法。针对函数学习障碍，通过自学来更透彻地理解函数知识，提高学习成绩。本文针对高中函数学习障碍成因分析及自学方法进行研究。二、高中函数学习障碍成因分析函数是高中数学学习中的难点，在高考中所占分数的比例很重。所以，学好函数非常重要，只有学好函数，才能在高考中拿到理想的数学成绩。从函数学习障碍成因来看，原因是来自很多方面的。首先，函数知识具有承上启下、关联性强的特点。例如，在“数列与差分”的学习中，数列学习与差分学习有密切关系，二者的学习效果会相互影响，一些公式和理论需要相互证明。如果在学习的过程中，一部分内容没有听懂，或者理解得不到位，就会导致后续的内容也听不懂，跟不上老师的课堂节奏，最终导致恶性循环，成绩越来越差，甚至失去信心。其次，函数的概念是反映函数对象本质属性的思维方式，是对函数知识的直接描述。例如，数列、通项、差分等概念，对这些概念的理解和记忆会直接影响学生学习的效率和效果。但是，这些概念的理解记忆对学生的抽象思维能力和理解能力有一定的要求。如果概念理解得不准确，在解题的过程中就会出现障碍。再次，实际上很多同学在学习中没有掌握正确的学习方法，没有养成预习的习惯。很多时候都是在死记硬背地学习，在课堂上则忙于记录板书，知识理解得不透彻、不准确，不会对知识进行延伸，学习效率低下，解题过程中则生搬硬套公式。所以，在题型发生变化后，找不到重点、找不到思路，就无法顺利进行解题。此外，还有一部分同学有疑问不好意思提问，导致学习难度越来越大，久而久之不理解的内容越来越多，难以取得理想的学习效果。因此，为了取得理想的成绩，函数学习要掌握学习技巧，养成良好的学习习惯，要加强自主学习。三、高中函数自学方法高中函数知识具有严谨性、复杂性、知识量大等特点，仅凭课堂时间对很多知识点的理解和记忆并不牢靠，一旦落后便很难再跟上。因此，在函数学习中一定要养成良好的学习习惯，通过自学来提高学习效率，适应课堂节奏。（1）理清学习思路。在具体学习过程中，一定要理清学习思路，明确学习方向，不要盲目学习。因为盲目自学效率低，难以实现预期目标。在函数学习中，要根据函数知识学习重点设计学习方案，将函数知识内容分为结构、概念、公式三大部分，进行有针对性的学习。例如，在公式学习中不能死记硬背，要学会理解公式代表的数学意义，弄清楚来龙去脉，正确掌握公式的运用方法。掌握公式是一些函数问题解决的前提，只有理解公式才能灵活运用。另外，知识点理解上若存在疑问，要及时提出来，避免学习障碍的积累给后续学习带来负面影响。（2）科学预习。在自学过程中，科学预习非常重要。预习能明确学习难点，弄清自己的薄弱环节，在课堂上就能够更有重点，扫除障碍，解开预习中产生的疑问，提高听课效率，减少学习中对老师的依赖，提高听课针对性和有效性，紧跟老师的思路。目前，很多同学在学习中只注重课堂上认真听讲，课后完成作业，忽视课前预习。在与一些同学聊天中发现，不预习并不是没有更多时间，更主要的是大多数同学对预习的重要性并没有一个正确的认识。想要提高自学有效性，学习中必须养成良好的预习习惯，做好课前预习。（3）及时复习。俗话说“温故而知新”，复习对学习非常重要，及时复习不仅能巩固知识，还能对知识有新的认识，理解得更透彻，防止快速遗忘。因此，在自学过程中，要养成“趁热打铁”的复习观念，除了按教师要求进行课后的作业练习外，还应该积极主动进行复习，通过复习能够扎实基础，强化学习效果，做好知识内化。在复习过程中，要有重点，有层次，可以采用做题复习法加深印象。四、结束语高中学习阶段数学占据重要位置，是必考的主要科目，学好函数关乎高考成绩。高中学习任务重，是学习的关键时期，仅依靠老师引导远远不够，更要自己付出努力，养成良好的自学习惯，掌握正确自学方法，积极主动进行预习、复习。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有掌握适当的学习技巧，付出艰辛的汗水与努力，才能赢得高考的胜利，考到理想的好成绩。信息技术是一门新兴学科，并且发展迅速，在人们的日常生活中日显重要。在中小学校开设，旨在引发学生学习信息技术的兴趣，让学生掌握基本的信息基础知识，并运用到生活、学习中。如何进行初中信息技术教学，笔者作了深入研究，现对以下几个方面进行探讨：一、培养学习兴趣是前提人人都说，兴趣是最好的老师。兴趣是激发学生学习的无穷的动力。为此，信息技术教学中，激发学生兴趣是学习这门课程的基本前提。每一年接到一个新班时，总会发现，对计算机懂的学生不多，能用电脑的不多，就是有的会用也局限于QQ聊天、QQ音乐、网络游戏等，对电脑的基础知识、基本技能知之甚少，甚至出现Word、Excel、等office一无所知……上课时，有学生连开、关机都不清楚，典型的电脑盲。实际教学时，学生的操作可能出现这样、那样的幼稚错误，教师不能不耐烦，应该站在学生的立场上，对于他们的非常简单、可笑的错误，不能嘲笑，要耐心地循循善诱，从激发兴趣开始，以激励的方式激发学生学习的自信和勇气。1、问题导入法、激发兴趣好的开头是成功的一半。学习“计算机与二进制”时，课之伊始，教师在黑板上写出11，问学生，这可能代表什么？学生可能会回答是数字（11）十一和（3）三。教师在肯定学生的答案后，指出：你们的答案都正确，但通过学习本节课后，你会发现，11代表的不仅仅是11和3，还可以是17，也可以是61，到底怎么回事呢？学习“计算机与二进制”之后，你会明白。这样，简单的导入，一个问题把学生带进知识的海洋，带着疑问即将所学的知识，给学生带来无限的诱惑，激发学生对知识的苛求和探索的欲望。2、图片、故事法激发兴趣仍然以“计算机和二进制”为例，在教学过程中，以图片、故事法引入“二进制”的由来，能吸引学生的注意力、激发学生的兴趣。莱布尼茨的图片，介绍这莱布尼茨在中国最早使用二进制计数；结合计算机之父冯•诺依曼介绍计算机的发展史。紧接着，提出问题：计算机用二进制而不是数学中的十进制呢？这样由计算机之父、二进制的最早使用者引发的与所学内容相联系，引发学生的学习兴趣，效果斐然。二、游戏法促进学生乐学游戏是中小学生喜欢的活动，一般情况下，语文、数学、英语、体育等教学中，在信息技术课上，运用游戏，同样可以收到意想不到的效果。如，利用word打字，汉字录入是枯燥的、乏味的教学活动，再加上学生对键盘接触较少，对汉字输入法知之甚少，再加上指法的笨拙，“一指禅”输入汉字的限制，导致学生对汉字的录入感到无赖，对汉字录入教学起到抑制的作用。很多学生哪怕在掌握了汉字的录入法之后，也不想一遍遍地训练，或大量时间去打字，那么，调动学生对汉字录入的积极性和主动性，激发汉字录入的兴趣，使学生产生不厌其烦地练习打字而提高汉字录入的速度，游戏法是不错的选择。创设游戏的情境，使学生在玩中学、学中练是行之有效的方法。如指法练习时，先以实物法介绍键盘，让学生认识键盘，教师再讲解键盘的键位，奇特多变、花样百出的打字游戏，深深吸引学生的注意力，引起学生的浓厚的兴趣，通过几款游戏的进行和玩耍，学生对键盘、键位有了大致掌握，对指法也有了清楚的认识、打字时能熟练变换，应用自如，学生对指法和键位基本把握。为快速打字埋下了伏笔。在布置一段文字：弯弯的小河旁，长满了青青的小草。小草对小河说：“你的水真清啊，一眼就能看到底”小河说：“这要感谢你呀！是你吧河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了！”让学生同时开始打字，看哪位同学先打完，先打完的获胜。这样，竞赛性质的游戏，更加激发学生学习文字录入的兴趣，调动了积极参与的主动性。三、任务型活动激发学生的兴趣任务型活动备受青睐。任务的布置，应依据学科特点和学生实际，提出学生感兴趣的问题和任务，通过查询相关资料或互联网搜索引擎，在活动中体会学习计算机的用处无穷，了解电脑的奥妙和广泛用途。那么，精心设计任务是任务型教学的关键所在。如，学习搜索引擎时，布置学生搜索出以下内容：（1）据史记记载，中秋一词最早出现在_____一文中。（2）世界科幻小说之父是______。（3）世界第一枚邮票出现在____国。（4）比尔盖茨是____国的，他是____.（5）IT的全称是____________；IBM的前身是___________。在规定的时间内，课上互联网查询，并完成相关信息，限时完成，也带有竞赛的性质，学生们会乐在其中。当然，这类练习也可以作为课外作业，丰富作业的形式，使作业多样化、富有实践气息，培养学生的动手能力。再如，学习文件夹的创建时，布置学生创建文件架并命名；学习Email的收发时，鼓励学生写一封Email发送给好友等，通过完成各种各样的任务，学生在做中学、学中做。管灸治疗面神经炎的机制研究怎样进行机制研究?管灸作为灸法治疗的一种,主要用于治疗面神经炎、神经性耳聋等疾病。采用人类疾病动物模型进行治疗机制研究是目前国内外最常用的方法。因此我们通过建立家兔面神经损伤模型,采用管灸和电针进行治疗,对其机理进行研究,同时和电针进行对比。所运用的技术病理学技术形态计量RI-PCR分子生物学技术检测内容神经组织病理测量鞘厚度、神经束神经纤维神经纤维直径、轴突面积和神经束面积,颗肌组织。神千面梯经核、面树,表精中梯N7-3)表达水严。拟解决的问题对报伤面神经是否具有促进修复作用?修复的机制是什么对临床运用管灸有什么指导作用3模型制作方法兔麻醉后取耳屏前至下颌角下缘“s”形切口,钝性分离暴露面用同一特定钳于瞳孔下正对神经干处一扣压榨3秒钟、松开3秒钟、再钟后(Sunderlandiii度损伤的力度),用缝线标记损伤段,雜合皮下及皮肤层手术组动物暴露双侧面神经颊支,钝性分离面神经后,不予压榨即缝合皮下及皮肤层。术后常规抗感染治疗5天后开始治疗,每天1次,6天为一疗程,疗程间隔1天假手术组:常规饲养,仅做术后常规抗感染治疗模型组:常规饲养,仅做术后常规抗感染治疗)电针组:常规饲养,治疗时用兔台固定,选用双侧翳风,直刺1.0cm;颊车,直刺0.5cm;下关,直刺0当第2掌骨中点桡侧,直刺1.0cm。其中屬风与颊车采用强度为20100Hz(波型间动频为30次/min);电压2^4,强度由小逐渐增大,电针时间30min;治疗时间每次30分钟管灸组:照常饲养,治疗时用兔箱固定,取置入特制的管灸器中,点燃后将软管插入家兔双侧外耳道约2cm,施以熏灸,每次约30分钟进行相关指标检测。实验结束时切取一侧面神经核、标记段的面神及颊肌组乐于液氮中保存以备RT一PCR检测,切取动物另一侧面神经核、部分标记段面神经及颊肌组织经4%多聚甲型/0.1mo1PB(Ph7),含有1/1000DEFC中固定4hr,全自动组织脱水机处理,石蜡组织包埋机包埋,石蜡组织切片机连续作4μm厚切片。将切片裱贴于原位杂交专用玻片上其余面神经分别固定于4%甲醛-钙液及10%甲醛中。损伤近、远点作横断石蜡包埋损伤处作纵断石蜡包埋,分别作巸染色、水溶性猩红-亮绿双重染色。观察神经纤维结缔组织、雪旺细胞、髓草、轴突的病理改变。采用