西师大版四年级数学下册第三单元-确定位置-课件

西师大版数学四年级下册确定位置（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业确定位置课堂练习31列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行

在第（）列，第（）行。在第（）列，第（）行。

在第（）列，第（）行。在第（）列，第（）行。16243356情境导入你能说出这些玩具在货柜的第几列、第几行吗？小红在什么位置？第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行探究新知小红在第3列，第2行。小娟在第5列，第4行。小强在第1列，第3行。小红在什么位置？第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行小红第3列，第2行小娟小强第5列，第4行第1列，第3行用“行”“列”描述物体位置时，一般先说所在的列数，再说所在的行数。描述物体的位置时，通常先描述它在第几列，再描述它在第几行，即用“第几列第几行”来描述。竖排叫做列，确定第几列一般从左向右数。横排叫做行，确定第几行一般从前往后数。下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。●棋子在第2列第1行，用数对表示为（2,1）○棋子在第5列第4行，用数对表示为（5,4）先写几列再写几行逗号隔开❶在第8列第3行，用数对表示为（8,3）。❷在第5列第2行，用数对表示为（5,2）。③在第7列第1行，用数对表示为（7,1）。下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。❶❷③各在第几列第几行？用数对怎么表示它们的位置呢？下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。银行邮局公园商店1234501234学校图书馆（5,3）（2,3）（1,1）（3,1）（4,1）学校在第3列第2行，记作（3,2）说一说，你在班上的座位是第几列第几行，你的几个好朋友分别在第几列第几行，并在右边的方格图中标出你和好朋友的座位。说一说，画一画。课堂练习2,64,66,52,34,36,1如图，“儿童乐园”大门在（0,0）处，标出其它各景点的位置。并用箭头设计参观路线。（3,11）（9,11）（3,8）（6,8）（3,6）（3,1）（7,1）画一画，说一说。（1）把下面的点，顺次连起来，并首尾相连，说一说得到的是什么图形。（3,11），（9,11），（3,8），（6,8）（2）画一个自己喜欢的图形，与同桌说一说各点的位置。1.如果用列和行来描述物体的位置，先描述它在第几列，再描述它在第几行，即用“第几列第几行”描述。2.用数对表示物体位置时，将点所在的列数写在前，行数写在后。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结西师大版数学四年级下册确定位置（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业确定位置课堂练习3馬(2,5)馬(6,4)車(4,6)炮(5,0)車(0,7)43210車象相車仕士帥将馬馬卒兵9876512345678炮用数对表示棋盘中棋子的位置。情境导入怎么表述其它棋子的位置呢？小芳从家出发，以每分行50m的速度向东行走8分就到学校。如图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。小芳每分走一格。学校第9列，第3行93探究新知左西右东，向东就是向右，走8分就是移动8个格。学校(1,3)(9,3)小芳家在第（1）列第（3）行，用数对表示为（1,3）学校在第（9）列第（3）行，用数对表示为（9,3）比较表述小芳家和学校的数对，有什么发现？都是在第3行，所以数对的第二个数字都是3。3787小兔回森林。向东跑5格向北跑5格白兔现在的位置（8,6）··起点（1,1）（1,5）（1，7）……目的地在图中标出下列场所的位置。邮局（7,6）图书馆（4，3）超市（3,5）银行（9,2）·邮局·图书馆·超市·银行··（2,3）表示第2列，第3行。（3,2）表示第3列第2行。课堂练习用数对表示平面上的点，（2,3）和（3,2）表示的是同一个点。这句话对吗？··A.（4,9）B.（4,1）C.（8,5）C白棋现在的位置是（4,5），如果将它向右平移4格，则白棋的新位置用数对表示为（）北车站·请在图中用△标出我家的位置并用数对表示出来。△（8,6）我从车站乘出租车以每时60km的速度向东行3时到家，如果图中每格的边长代表30km。向右行走2×3＝6格。每时走2个格。现在出租车在车站，位置是（2,6）。1.用数对确定物体的位置时，确定物体在图上是第几列第几行是关键。2.在方格图中确定运动点的位置，要注意运动的方向和距离，运动停止时，列和行交叉处的点就是物体所在的位置。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结西师大版数学四年级下册练习八复习旧知课堂小结课后作业确定位置巩固练习3看图，说一说图中几个小朋友的位置。·小红·小芳·小明·小丁·小雨·小军小明（2,9）小芳小红小雨小丁小军（3,6）（2,3）（5,4）（8,8）（8,3）复习旧知看图，说一说图中几个小朋友的位置。·小红·小芳·小明·小丁·小雨·小军小红和（）在同一行。（）和小军在同一列。小军小丁小明向下走（）个格，再向右走（）个格，能到达小雨的位置。53四年级2班35人做早操，排成7列5行。我是小林，站在第3列第4行，你能标出我的位置吗？·小林巩固练习4653我在教室的座位用数对表示是（5,3），我在教室里坐在第（）列第（）行。我在教室的座位是第4列第6行，用数对表示为（，）下图是石新小学校园平面图。（2）学校的乒乓球活动场地的位置是（5,5），在图上用点标出来。（1）用数对表示教室的位置是（，），水池的位置是（，）3463·乒乓球活动场地在下图中标出A（2,4），B（1,3），C（2,2），D（3,3），E（4,4），F（4,2）各点的位置。·A·B·C·D·E·F用数对表示三角形上A点的位置（___,___）。当三角形向左平移5格后（如右图），A´的位置是（___,____）。向左平移5格A点在第8列第5行。8535行没变，还是第5行，第8列变成了第3列。·学校小羊从羊村出发，以每分行60m的速度向西行走7分就到了学校，如果图中每格的边长表示60m，请在图上标出学校的位置。每分钟走1格，7分走7格。机器人“聪聪”怎样沿图中的方格线绕过障碍物“△”到达目的地？聪聪（1,1）（6,1）（6,5）（10,5）（10,7）目的地（15,7）机器人“聪聪”怎样沿图中的方格线绕过障碍物“△”到达目的地？在图中用点分别标出这头非洲象两次所在的位置。····如果图