科研工作计划3篇-3

第页共页科研工作方案3篇【热门】科研工作方案3篇科研工作方案篇1一、指导思想：认真学习贯彻国家、上海、徐汇区《中长期教育改革与开展规划纲要》，坚持理论联络实际，遵守科研行为根本准那么，深化探究教育规律，充分发挥教育科研对学校教育教学改革的全局性、根底性的作用，以及对老师专业开展的推动作用，进一步发挥教科研室在理论和理论上的指导性，从而进步教育决策科学程度，为推进学校教育教学工作做出奉献。二、主要工作：1、深化“课题研究与教育教学园工作相辅相成”的理念，引领全校老师进一步树立“科研兴校，科研兴教”的意识，围绕学校市级、区级、校级科研课题深化研究施行，以此不断进步老师教科研的才能与质量，促进老师专业化开展。2、继续着力于教科研的五大功能建立〔即普及、指导、管理、研究、咨询〕，进步科研管理程度，进步为老师开展效劳的程度。3、积极开展教育科研成果推广工作，对市级、区级、校级优秀的科研成果做宣传和推广。4、完成20xx年的学校教育科研年检工作，做实做细。5、做好市级两项课题的研究情况汇总工作，找出课题研究中存在的问题，积极获取专家指导意见，重视并做好资料的梳理和积累，及时做好存档工作。6、做好新一轮区级、校级课题的开题论证，对课题的研究有着详细的施行方案。7、通过教研组、备课组落实“数学统整”的理论方案，开设公开教学，筹备关于“课题研究”区级层面的研讨活动。8、积极参与各级各类科研课题申报和成果评比。科研工作方案篇2一、现状分析^p：1、学校师资情况：学校不断对师资队伍进展整体优化，并通过校本教研和培训，使得老师素质正逐渐得到进步。2、研修气氛渐浓：学校围绕教育教学质量，开展了形式多样的教育教学研讨活动：如各学科定期召开专题的教学交流研讨活动、各学科考试质量分析^p与针对性复习研讨等。近一年来，各教研组又围绕“二期课改”学理念、转观念、力理论，各备课组更是发挥贴近教学实际的优势，立足课改，聚焦课堂，发挥组内骨干老师的能动性，教研气氛渐浓重。3、制度不断完善：学校在优化老师的科研才能，构建校本研修的网络体系上，已建立了一定的组织与管理制度。4、存在问题：⑴、科研制度的组织与管理落实还不够到位。⑵、老师自主开展意识、老师的科研程度、教育教学程度开展不平衡，目前学校缺乏专业引领的科研骨干老师，梯队建立有待进一步完善。二、主要工作及措施：〔一〕根据《沪太新村第一小学科研管理条例〔试行稿〕》，进一步落实完善课题研究的过程管理，进步教科研工作的管理程度和实效。目的：逐步标准课题研究的管理制度，有效地开展各课题组活动。措施：1、根据《沪太新村第一小学科研管理条例〔试行稿〕》，逐步明确并标准课题研究的根本过程。1〕校级课题研究时间一般以学年度为单位安排。每学年度初〔9月〕，老师需向教研组长申报教育科研课题并填写课题研究申请表〔一式两份〕，教研组长审查汇总后上报科研室。2〕课题研究申请经校科研室及教诲处审核同意后，即为校级立项课题，被批准为校级立项课题的老师，需在批准之日起，一周内向科研室上交课题研究详细实验方案，并于这个学期的学期末〔每年的1月〕进展阶段性的小结。对校级立项课题中的优秀课题由科研室在每年6月份上报区科研室，争取区级以上立项，对批准申报区级以上立项课题的老师，可根据区级课题管理条例递交课题研究详细施行方案。3〕凡承当被确立为校级及校级以上教科研课题的老师均应严格按课题研究方案，实在开展课题研究工作，定期完成阶段性小结，提出下阶段工作方案，并提交科研室。学校科研室定期对不同各级别的科研课题进展情况进展认真检查，加强对课题研究的过程管理。本学期将对《生命美育与学校主题活动相结合的'研究》、《民乐普及教育对进步学生艺术素养的理论探究》两个区级课题进展阶段性检查与评估。2、科研室对立项课题实行严格的档案管理。1〕课题研究档案资料主要包括以下类型：根底性资料〔研究背景材料，研究对象根本情况分析^p，课题组成员根本情况分析^p〕；方案性资料〔总体方案，研究方案，阶段性方案〕；过程性资料〔研究方案，研究观察记录等〕；专题性资料〔专题讲座、报告、研讨，论文，照片，录像等〕；效果性资料〔个案变化、群体变化资料，检测统计成绩，检测的试卷，获奖发表的作品等〕；终结性资料〔研究论文、结题报告〕等。2〕各课题组老师应重视每节理论课个案资料的撰写、搜集和整理，优秀案例及在一定的理论根底上科研成果论文可由学校组织专家审阅修改，并向有关教育杂志推荐交流、发表或参评。优质理论课可在修改完善的根底上进展拍摄，并由学校搭建平台进展展示或报送参加各类教学评比。〔二〕加强学习，提升老师教科研意识与才能。目的：注重专业引领，增强研究实效。措施：1、提倡教研科研一体化，即学校各级教研活动要与课题研究相结合，要与课改实验中遇到的问题相结合。要求每一位课题组的老师要主动把课题研究与教研活动相结合，主动与组内其他老师交流研究中的成功与失败。及时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进展交流分析^p，及时把研究的成果进展推广。2。科研室将继续坚持为全体老师提供教育科研的热点、焦点信息以及有价值的论文竞赛信息，办好科研通讯——《激情》，完善沪太新村第一小学的科研网站，使老师多理解教育教学改革的前沿信息和最新动态，以提升理论修养与扩大视野，为改革理论搭桥铺路。继续组织老师参加市区各级科研成果的评比活动，为老师进展教育科研指明方向，提供效劳。3、科研室将对课题组老师进展课题研究的相关培训，进步老师的科研素养。4、充分发挥骨干老师的引领作用，形成大家都深化课堂，研究教学的良好气氛。一是有方案地安排老师外出学习尤其是青年骨干老师在政策上要给予倾斜，让他们承受高层次、全方位的系统培训，促使他们尽快成长。二是给青年老师搭建一个展示锻炼的舞台，继续组织开展各种形式区内、校际间的交流，同时学校将继续邀请专家、教研员来校指导、作报告、座谈等，以拓展老师的视野使其努力提升自己的业务素养与理论素养，逐步成长为学科骨干老师。科研工作方案篇320xx年胶州市教育科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教育科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教育改革和开展的中心工作，结实树立“真情奉献教育，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、效劳”为工作理念，充分发挥教育科研的先导性作用，面向实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教育科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推进素质教育深化施行和我市教育内涵开展做出积极奉献。１．进一步加强科研工作的标准化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教育科研程度自评体系。倡导镇处、学校建立教育科研年会制度，积极探究有效的教育科研运行机制。２．召开胶州市教育学会第十五届年会，表彰教育创新先进单位和个人，同时举办“胶州市教育科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教育学会现场会。3．圆满完成“x五”立项课题研究任务。20xx年，是x五课题结题年，各承当课题研究单位，要加大课题研究力度，确保高质量的实现研究预期目的，出成果，打造“拳头产品”，扩大学校“教育品牌”影响力。４．继续积极促进教育科研成果的转化，适时通过举行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课等形式，推广优秀科研成果。5．以教育科研作引领，积极推进校园文化建立。要加强学习和交流，走出去，请进来，通过举办学____沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研工程月等活动，营造浓重的科研气氛，结合学校的精神建立、制度建立、物质建立等从“隐性”和“显性”两个层面建构校园文化。6、以主导性课题作引领，促进学校特色建立。帮助学校明确学校开展主题和方向，加大学校主导性课题的建构和研究力度，发挥好教育科研的引导性、探究性和理论性，集中群体智慧，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。7．加强校本研究，促进老师专业化成长。要充分认识教育科研在老师专业化成长过程中的重要作用，要使校本研究成为学校日常工作的常态。要引导和鼓励全体老师积极参与教育科研工作，让老师“在工作中研究，在研究中工作”。要积极鼓励老师开展课题研究，并为老师创造良好的工作环境和研究条件，为老师队伍的专业开展和教育科研的全面普及搭建更为宽广的平台。8.深化“青岛市中小学老师十一五阅读工程”。要认真总结十一五老师